人教版小学语文二年级上册全册作业设计 全册
手工艺制作-杨成武强攻东团堡
作业设计
识字1
一、给下面汉子组词
宜（
） 实（ ） 色（ ） 华（
）
谷（ ） 金（ ） 尽（
） 层（ ）
丰（ ） 壮（
）
二、填填记记
1．______时节 ______宜人 ______尽染
______流金 ______云淡 _____南飞
______气爽
______壮美 ______丰登 ______飘香 ______秋实
______冬藏
2．过了______的夏天，我们走进了______的秋天。秋天的景色真美呀
，就像一幅幅______
的图画。（学习提示）
三、品味探究
1．下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。
①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。
④燕子从南方飞回来。⑤燕子飞到南方去。⑥枫
叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。_________
___________________________
四、实践活动
1．收集关于秋天的词语。（一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人
秋风过
耳秋风萧瑟 秋雨绵绵 秋收 立秋 中秋节）
1．秋天的图画
一、组词
波（ ）（
） 苹（ ）（ ） 劳（ ）（
）
丽（ ）（ ） 谷（
）（ ） 实（ ）（ ）
壮（ ）（ ） 金（
）（ ） 丰（ ）（ ）
宜（ ）（ ） 层（
）（ ） 色（ ）（ ）
华（ ）（ ） 浪（
）（ ） 灯（ ）（ ）
尽（ ）（ ） 字（
）（ ） 作（ ）（ ）
二、按课文内容填空
1．（ ）时节 景色（
） （ ）尽染 叠翠（ ）
天（ ）云（ ） 大雁（ ） 秋（
）气（ ） 山河（ ）
五（
）登 瓜果（ ）春（ ）秋（ ） （ ）收（
）藏
2．秋天来啦，（ ）来啦，（ ）就是（
）的图画。（ ）树（ ）起
（
）的灯笼，苹果（ ）出红红的（ ），稻海（ ）起（
），（ ）举
起（ ）的火把。谁使（
）这样美丽？看，（ ）上的大雁（ ）出了回答，
它们（
）成一个（ ）的“人”字，（ ）在说——（
）的人们（ ）出
秋天的（ ）。
三、造句
1．壮美——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．勤劳——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．灯笼——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．黄山奇石
一、根据课文组词
尤（ ） 其（ ） 区（ ） 巨（
）
它（ ） 安（ ） 块（ ） 站（
）
二、填填记记
1．黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。
2．黄山
的奇石有_________、___________、___________和____________
__。
3．你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的? “狮子抢球”是怎样子的?
“仙女弹琴”
又是怎样子的?（仿照课文具体介绍的那三块奇石）
4．___________的黄山风景区 ______的山峰 ______的云海
___________的
雄鸡 ______地啼叫 ___________的岩石
三、实践活动
1．周末在父母的陪同下上山寻找奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。
3．植物妈妈有办法
一、看拼音写词。
zhǔn bèi wá wa lǚ
xínɡ wān dòu ɡuān chá
（
） （ ） （ ） （ ）
（ ）
cū xīn cānɡ ěr jiànɡ
luò sǎn shān wā
（ ） （
） （ ） （ ）
一、说一说：
1．课文讲了（ ）、（ ）、（
）三种植物传播种子的方法。
2．蒲公英妈妈的办法是：（
），苍耳妈妈的办法是（
妈妈的办法是（ ）。
二、背一背
这是一首儿童诗，可爱又有趣，请你把它背下来！
三、写一写
请在四线格中写下这些字，看谁写的又正确，又漂亮：
已 甲 识
纷 经 如 好 娃
四、读读抄抄
许许多多
高高兴兴 进进出出
__________ ___________
____________
花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑
__________ ___________ ____________
，豌豆
）
4．古诗两首
一、按课文组词
于（ ） 首（
） 枝（ ）
枫（ ） 记（ ）
刘（ ）
二、填填记记
1．默写古诗
赠刘景文
山 行
苏 轼
杜 牧
_____________________，
_____________________，
_____________________。
_____________________。
_____________________，
_____________________，
_____________________。
_____________________。
2．选词填空：橘子 橙子 荷花 荷叶
菊花 花枝
秋末时节， 虽然______凋谢， ______枯萎； ______开败，只剩
下那傲寒斗霜的
______。但是，这时节却正是______金黄和______青绿的时候。
3．深秋时节，虽已百花凋零，然而______却比二月花更红，更好看！
4．学背一首别的古诗。
三、品味探究
1．“擎雨盖”指的是______，它的作用是____________。
2．“橙黄菊绿时”是什么时候？________（秋末）
3．这两首古诗，都是赞美__
____季节的。读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的______
景色之中。
四、实践活动
1．收集一首赞美秋天的古诗。（如《秋夕》、《子夜吴歌》、《灞上秋居》等）
一、基础字词
1．小小书法家。
语文园地一
jīn qiū jìn lì yóu qí
rèn shí yǐ jīnɡ fēn fēn
（ ） （
） （ ） （ ） （ ） （ ）
mínɡ wài qí xínɡ ɡuài zhuànɡ
闻（ ）中（ ） （ ）
2．火眼金睛，找到合适的读音，打“√”。（6分）
染色（yǎn rǎn） 石盘
( pán pén) 观察( cá chá)
陡峭（xiào
qiào）橙子（chénɡ cénɡ）层叠（chénɡ cénɡ）
3．手拉手，找对合适的朋友，连一连。
旅游 胳膊
著名 勤劳 形状
zhù mínɡ
xínɡ zhuànɡ lǚ yóu ɡē bo qín
láo
4．火眼金睛，看我组个词。（16分）
只（ ） 干（ ）
娃（ ） 快（ ）
识（ ） 于（ ） 洼（
） 块（ ）
尽（ ） 己（ ） 平（ ） 区（
）
层（ ） 已（ ） 苹（ ） 巨（ ）
二、巧学活用。
1．慧眼识识同音字。
蜂 峰 龙 笼
做 作 壮 状 风 枫
山（ ） 灯（
） 工（ ） （ ）丽 大（ ）
（ ）蜜
（ ）舟 （ ）工 形（ ） （ ）叶
2．我给多音字找个朋友：（4分
dōu（ ）
wéi （ ）
都{
为{
dū（ ） wèi（
）
3．我也会照样子写。
许多（ 许许多多） 高兴（
）快乐（ ）
—— ——-—— —— ———— —— ————
4．我也会写有下面偏旁的字。
纟___ ___ ___ 讠___ ___ ___
宀___ ___ ___
5．我能加个偏旁，组个组词。
己（ ）（ ）
风（ ）（ ） 支（ ）（ ） 分（ ）（ ）
圭（ ）（ ） 皮（ ）（ ）
6．课文内容我知道。
①秋天来啦，秋天来啦，山野就是（ ）的图画，梨树挂起（
）的灯笼，（
红红的脸颊，稻海翻起（ ）的（ ），高粱举起燃烧的（
）
②荷（ ）（ ）（ ）擎（ ）盖，菊残犹（ ）傲霜（ ）。
（
）（ ）（ ）景君须（ ），（ ）（ ）橙（ ）橘（ ）（ ）。
③、默写古诗《山行》。
山 行
寒___ ____ _____径 斜 ， ___________________ 。
停 ___________________，霜__________________。
三、自我提高。
1．我知道哪些词语是描写秋天的，会用“———”划出来。
层林尽染 奇形怪状 大雁南飞 秋高气爽 金光闪闪
鸟语花香
百花盛开 颗粒归仓 银装素裹 叠翠流金
夕阳西下 烈日炎炎
天高云淡 电闪雷鸣 金秋时节
2．我还能再写几个描写秋天的词语。
（
）（ ）（ ）（ ）
3．我会读下面诗歌，回答问题。
秋天到
秋天到，秋天到，
秋天到，秋天到，
田里庄稼长得好。 园里果子长得好。
棉花朵朵白，
枝头结柿子，
）露出
大豆粒粒饱。
架上挂葡萄。
高粱涨红了脸， 黄澄澄的是梨，
稻子笑弯了腰。
红彤彤的是枣。
⑴、“——”划出诗句中描写颜色的词。
⑵、秋天到，棉花
（ ）， （ ）粒粒饱。
⑶、秋天到，（ ）结柿子，（ ）挂葡萄。
4、我会画一幅秋天的画，再写几句话。
5.一株紫丁香
一、根据课文组词
休（
） 伸（ ） 甜（ ） 歌
（ ） 院（
）
除（ ） 息（ ） 您（ ）
牵
（ ） 困（ ）
二、填填记记
1、老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您_______，帮您消除一天的_______。
2、老师——满树盛开的花儿，那是我们的_______，感谢您时时把我们_______。 3、老师，老师，就让它_________________，伸进_______窗口，夜夜和您___
____。
4、夜深了，星星____得眨眼，老师，_______吧，让_______飘进您的
梦里，那
梦呀，准是______________。
三、品味探究
1、我们为什么要在老师窗前栽一棵紫丁香？
_____________________
____________________________________________________
2、第三节“绿叶沙沙”像_____________，第四节“盛开的花儿”像__
___________。
四、实践活动
上网查看紫丁香图片。
6.我选我
一、根据课文组词
员（ ） 青（ ）
宁（ ） 室
（ ） 样（ ）
校（
） 切（ ） 教（ ） 响
（ ） 班（
）
二、填填记记
1、教室里_______的 大家都_______了。
2、王宁说他要像李小青一样____________，____________。
三、品味探究
1、“选谁呢？教室静悄悄的，大家都在想。”从这句话中的“静悄悄”你体会到
什么？ ________________________________________________
_____________________
2、突然，王宁站起来说：“我选我。”从这句话中的“突然”你体会到什么？
______
__________________________________________________
_____________
3、“王宁的话刚说完，教室里响起了一片掌声。”从这句话中的“一片掌声”你
体会到什么？
______________________________________________
_______________________
四、实践活动
1、读毛遂自荐的成语故事。
2、在班里你竞选过班委吗？你自荐什么？把你的自荐词写下来。
五、习作借鉴
借鉴课文所写的事，写一次选班干部的活动。（注意当时谁讲得特别好？）
7.一分钟
一、根据课文组词
欠（ ） 元（ ） 包（ ）
钟
（ ）
叹（ ） 哈（ ） 迟（
） 闹
（ ）
二、填填记记
1、元元打了个______，___
_了个身，心想：再睡________吧，不会______的。
2、元元刚想走过十字路口，__
__灯亮了。他眼看就跑到车站了，车子____了。
他只好走到学校，结果______了20分钟。
元元非常______，他叹了口气，说：
“要是__________就好了。”
3、一寸_______一寸金，寸金难买寸_______。
4、_______不努力，老大徒_______。
5、每天早上，_______都会把我从梦中叫醒。
三、品味探究
1、“丁零零”闹钟响了，你猜猜这小闹钟好像在说什么？
_______________
__________________________________________________
____
____
2、你觉得这一分钟重要吗？为什么？
___________
__________________________________________________
________
____
_____________________________
________________________________________
____ <
br>（就这一分钟，使他迟到了20分钟；就这一分钟，耽误了学习，使他感到愧疚
和
后悔；就这一分钟，带来的是一路的等待和不停地叹息，是步行的辛苦和脸红
的尴尬。）
四、实践活动
提醒自己现在的事马上做，别拖拖拉拉
8.难忘的一天
一、根据课文组词
及（ ） 身（
） 仔（ ） 细
（ ） 次（ ）
外（ ） 计（ ） 怦（ ） 礼
（
） 加（ ）
二、填填记记
1、想到马上就要见到邓爷爷，我又_______又_______，心_______地跳个不停。
2、看着邓爷爷___________的样子，我_______的心情一下子就_______了下
来。
3、我_______地操纵着计算机，_______地打出__________的图形来。
邓爷爷
_______地看了我的表演，脸上露出了_______的笑容。
4、天，仿佛_______的蓝；阳光，仿佛更加_______。
5、_______的微笑 _______地问
_______地与我握
手 _______地走
（慈祥 亲切 赞许 兴奋）
三、品味探究
1、读第二自然段，为什么“我”的心会怦怦地跳个不停？
____
__________________________________________________
_______________
（我马上要见到邓爷爷了，邓爷爷是国家领导人，国家领导人是尊严的，所以我
紧张激动。）
2、读第三自然段，“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来？
______
__________________________________________________
_____________
（因为邓爷爷慈祥的微笑，高兴地点点头，紧紧地握住我
的手，看着邓爷爷这样
和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。）
3、文题对照，说说“我”为什么忘不了这一天？
___________________
__________________________________________________
（“我”在这一天的最大收获是得到邓爷爷的鼓励，认识到肩上的责任的重大。
所以，我忘不了
这一天。）
4、“肩上担负的责任”指的是什么？_______________________
___________
（要从小学好计算机，从小树立远大理想）
语文园地二
一、选音节。
bēi bèi 背心_______
背书包_______
xīng xìng 高兴_______
兴奋_______
dōu dū 首都_______
都好_______
二、我会填。
三横（ 王 ） 草头（ ） 弓长（ ）
立早（ ）
古月（ ） 口天（ ） 双口（ ） 木土（ ）
言午（
） 双人（ ） 耳东（ ） 干钩（ ）
三、换偏旁变新字，还能组词：
拍- （ ） 记 - （ ） 访- （ ）
识 - （ ）拉 - （ ） 刚- （ ）
四、猜字谜
①大门里边是市场。（ ）
②牛儿躲在屋顶下，抬头看天少一画。（ ）
③四四方方一间房，一根木头放中央。（ ）
④一手包办。（ ）
识字3
一、组词。
夕（ ） 川（
） 与（ ） 州（ ）
争（ ） 族（ ）
民（ ） 台（ ）
二、按课文内容填空。
我神（
），称华夏，（ ），（ ）。
黄河奔，（
）涌，长城（ ），珠峰耸。
（ ）岛，隔海峡，（ ）大陆，（
）。
（ ），齐奋发，（ ），（ ）。
三、我会填。
1、我国有 个民族， 族人数最多。
2、我是 族人，我知道的少数民族
有 、 、
、 、 、 。
3、世界上最高的峰是
。
四、写话。
你喜欢哪个民族，你知道的那个民族有什么特点？
9.欢庆
一、看拼音，写词语。
měi hǎo yì wàn jié bái
huān qìng qí zhì yuè qǔ
( ) (
) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面每个字组两个词。
洁（ ）（ ）
庆 （ ）（ ）
曲（ ）（ ）
旗 （ ）（ ）
三、按要求填空。
“旗”字共(
)笔，第三笔是( )。
“曲”字共( )笔，第二笔是( )。
四、在括号里填上恰当的词语。
( )的果实 ( )的乐曲
( )的鸽子 ( )的旗帜
献上( ) 举起(
) 放飞( ) 奏起( )
五、按原文填空，再有语气地读给家长听。
田野( )金黄的果实，
( )亿孩子
枫林( )火红的旗帜， (
)这( )的日子，
蓝天( )洁白的( )， 大海(
)欢乐的( )。
( )月( )日——祖国(
)的生日。
10.北京
一、看拼音写词语
zǔ guó
（
）
zhōng yāng
（ ）
二、区别字组词
坪（
） 压（ ） 活（ ） 城（ ）
坛（ ） 庄（
） 阔（ ） 诚（ ）
以（ ） 阴（ ） 国（
） 并（ ）
似（ ） 阳（ ） 图（ ） 拼（
）
三、多音字注音并组词
似：______（ ）
厦：______（ ）
______（ ） ______（
）
四、把下列词语补充完整
绿树（ ） （ ）盛（ ） （
）优美
来（ ）往（ ） （ ）楼（ ）厦 （ ）古迹
五、按要求填空
１．“坛”一共有（ ）画，部首是（ ）。
yōu
měi
（ ）
chéng shì
（ ）
gōng
jiāo
（ ）
liǎng páng
（ ）
tú
àn
（ ）
huā tán
（ ）
２．“国”是（ ）结构，组词（ ）。
３．“阴”是（ ）结构，一共有（
）画。
４．“旁”一共有（ ）画，第七画是（ ）。
六、根据课文内容填空：
１．北京是我国的（ ），是一座（ ）的城市。
２．天安门在北京城的（ ），（
）、（ ），又（ ），又（ ）。
３．北京有许多（ ）的柏油马路，道路两旁（
），北京新建了（ ）。立
交桥四周有（ ）的草坪和拼成图案的（ ）。各种车辆在桥上桥下（
）。
４．北京有许多（ ）和（ ）的公园，还有许多新建的（ ）大厦。
５．北京（ ）！我们爱（ ），我们爱（ ）。
11.我们成功了
一、看拼音写词语。
fā yánɡ shēn bàn shēn shǒu hù
xiānɡ běi jīn
( ) ( ) ( ) (
) ( )
yōnɡ bào hǎi yánɡ xiànɡ jī mǎ
pǐ lèi shuǐ
( ) ( ) ( ) (
) （ )
二、组词。
申( ) 相( ) 样( ) 包(
) 用( )
伸( ) 泪( ) 洋( ) 抱( )
拥( )
三、连线。
huī wǔ luó gǔ xǐ xùn
liú tǎng guǎng chǎng jùjí
锣鼓 挥舞
流淌 喜讯 聚集 广场
四、按课文内容填空。
1、中华世纪坛（
）（ ）海，（ ）（ ）潮。
2、（ ）（ ）立刻变成了（ ）（
）（ ）海洋。
12.看雪
一、看拼音写词语。
mián huā chūn jié
ɡù xiānɡ xuějǐnɡ jié bái
（ ） （
） （ ） （ ） （ ）
tónɡ nián diǎn tóu
shānɡdiàn yín zhuānɡ qínɡ jǐnɡ
（ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
xuě zhànɡ shēn qínɡ
xuě dì dì tú tái wān shěnɡ
（ ） （
） （ ） （ ） （ ）
二、写出含有下列部首的字，并组词。
亻（ ）（ ）（ ） 氵（ ）（ ）（ ）
辶（ ）（ ）（ ） 讠（ ）（ ）（ ）
三、填空。
1.天上飘着（ ），地上铺着（ ），树上披着（ ），到处一片（
2.小伙伴们在雪地上（ ），（
），玩得可高兴了！
四、把下列词语组成通顺的句子，并加上标点。
1. 北京
老师 在 的 故乡
2. 小朋友 看雪 想 的 台湾
。
）
3. 打雪仗 小伙伴们
雪地上 在
五、给下面的句子加上标点符号。
1.我的妈妈是一位教师（ ）
2.今天你为什么不去上学（ ）
3.这里的风景真美啊( )
六、台湾很难看
到雪，台湾的小朋友也就无法堆雪人、打雪仗了，让我们把自己
堆雪人、打雷仗的经历写下来，告诉他们
好吗？
语文园地三
一看拼音，写词语。
sì chuān
zhēng qǔ xī yáng mín zú yì wàn jié bái
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
huān lè zǔ guó
hóng qí qí zhì gē qǔ zhōng yāng
(
) ( ) ( ) ( ) ( ) (
)
chéng shì páng biān yōu xiù tiān tán
tú huà shēn qǐng
( ) ( ) (
) ( ) ( ) ( )
hù xiāng
lèi shuǐ hǎi yáng yōng bào biǎo yáng
jiǎng huà
( ) ( ) ( ) (
) ( ) ( )
dǎ sǎo shǒu zhǐ
wèn hòu j īng qí gù shì lián jiē
(
) ( ) ( ) ( ) ( ) (
)
二、判断下列词语，完全正确的打“√”，有错误的打“×”
1．神州（shén
zhōu ） ( ) 2.橱窗 （chú cuāng ） ( )
3．演奏（ yán zòu） ( ) 4.乐曲（lè qǔ ）
( )
5．庄严 （zhuāng yán） ( ) 6.民族 （mín
zhú） ( )
7．拥抱（yòng bào ） ( ) 8.危险（
wēi xǎn ） ( )
9．复杂（fù zá） ( )
三、判断下列词语，完全正确的一组打“√”，有错误的打“×”
1.山川
台弯 神州 绿树成阴 （ ）
2.祖国 欢庆 棋帜 鲜花盛开 （
）
3.诚市 旁边 申请 名胜古迹 （ ）
4.相互
拥抱 飘扬 不约而同 （ ）
5.整洁 交通 蓝图 川流不息
（ ）
6.时侯 流泪 奇怪 高楼大夏 （ ）
7.结白 事故 功劳 奇形怪状 （ ）
8.海湾
漂流 安全 四海为家 （ ）
四、辨字组词
组（ ）
旁（ ） 申（ ） 京（ ）
祖（
） 劳（ ） 由（ ） 惊（ ）
诚（ ） 棋（ ） 洋（ ） 体（
）
城（ ） 旗（ ） 样（ ） 休（
）
尺（ ） 迟（ ） 优（ ）
尤（ ）
五、写出反义词
退——（ ） 买——（ ）
慢——（ ） 危险——（ ）
反——（ ） 朝——（
） 丑——（ ） 复杂——（ ）
六、写出近义词。
著名——（ ） 漂亮——（ ） 中心——（
）
特别——（ ） 喜欢——（ ） 兴奋——（
）
七、按课文内容填空。
1.北京有许多（
）和（ ）的公园，
还有许多新建的（
）。
2.冬天，天上（ ）雪花，地上（ ）雪毯，树上（
）银
装，到处一片（ ）。
小伙伴们在雪地上（ ）雪球、（
）雪人、（ ）雪仗，玩
得可高兴了！
九、判断句子。
1.天安门广场聚集合了几十万群众。 （ ）
2.北京是我国的首都，是一座美丽的城市。（ ）
3.奥林匹克旗帜在北京中国高高飘扬。 （ ）
4.在我国的台湾省，是不难看到雪的 。 （ ）
十、照样子写句子，别忘了加标点。
例：这只小猫真可爱啊！我要把它画下来。
1.公园真 啊 我要
2. 真 我
3.北京真美啊! 我们爱北京。
______ ___真_____
__! 我们______ ____。
4.雪景太美啦!我要把它画下来。
_______ ___太_____ ____! 我______
______________。
5.那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢!
_____________一起___________________________!
6.北京立刻变成了欢乐的海洋。
______________变成了_________________________。
十一、课外阅读。
（一）
一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”
字，总是把小雁排在
最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单
独飞。
小雁离开雁群飞。
开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀
很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看
要掉下来了。正在这时，许多
大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。
小雁说：“我以后再也不单独飞了！”
1.大雁飞行时一会儿
，一会
儿 ，把小
雁
。
2.小雁和大家一起飞，感到 ，它
要
。
3.从“ ”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后
来
飞，小雁感到不吃力了。
4.这个故事告诉我
们
的道
理。
5.再读读这篇短文，给它起个题目，填在短文前的横线上。
（二）
很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969
年7月21日，两位美国宇航员乘着“阿波罗11号”宇宙飞船登上了月球，在月
球上踏出了第一步，实
现了人类的这个梦想。
1.填空。
⑴ 年 月
日，人类第一次登上月球。
⑵ 两位美国宇航员乘着“
号”宇
宙飞船登上了月球。
2.文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么？
十二、仔细看图，然后写几句话。
（仔细看图，图上画的是什么时候，谁在什么地方干什么，做得怎么样？）
识字4
一、根据课文组词
寸（ ） 落（ ） 补（
） 拔（ ）
功（ ） 助（ ） 取（ ） 所（
）
二、填填记记
1、______所短 ______所长
______补短 ______益彰
______窥豹 _____观天
______障目 ______泰山
______助长 ______无功
______蒂落 ______渠成
2、古人说：“__________，_______
___。”所以，我们要认识自己的短处，发现
别人的长处。并且__________，这样就会取得
成功。
《坐井观天》作业设计
一、根据课文组词
信（ ） 沿（
） 抬（ ） 际（ ）
蛙（ ） 错（ ） 答（
） 还（ ）
二、填填记记
1.青蛙说天不过__________大，小鸟说天__________，大得很哪！
2.有些人看到的、知道的很少，还自以为是正确的，我们说，他就是__________。
三、品味探究
1.青蛙为什么和小鸟有不同的看法呢？
_______________________________________。
2.青蛙为什么会说错？
______________________________ _____________________。
3.小鸟为什么会说对？
_______ ____________________________________________。
4、青蛙如果跳出井口，他会说些什么？
_______________________ ______________________________________________
__________________________________________________ ___________________
_______
5、“青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。”这句话中的“落”能换成“停”吗？为
什么？ ________________________________________________ _____________________
____（不能。因为小鸟是从天上飞下来的，所以用“ 落”。）
6、“青蛙笑了，小鸟也笑了。”青蛙笑小鸟____________，小鸟笑青蛙
____________。
（说大话 坚持错误）
13．我要的是葫芦
一、根据课文组词
言（ ） 每（
） 治（ ） 棵（ ）
挂（ ） 哇（ ） 怪（
） 慢（ ）
二、填填记记
1.______的葫芦藤上长满了______
，开出了几朵______的小花。花____以后，藤
上____了几个小葫芦。
2.葫芦
叶子生了____虫，邻居对他说：“你别______着葫芦了，快治一治吧！”那
人感到很____
__，他说：“什么？______上的虫子还用治？我要的是______。”后
来，小葫芦慢慢地变
____了，一个一个都____了。
3.多么______的小葫芦
____________地说
三、变换句式
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
（1）叶子上的虫还用治疗？_________________________
（2）天不过井口那么大，要飞那么远吗？
__________________________________
四、品味探究
1、“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。”这句话中写葫芦
叶
颜色的词语是______，写花颜色的词语是______，写葫芦藤样子的词语是______。
2、那人种的葫芦原来是长得怎么样的？你从哪里看出来的？
______________
_____________________________________________
3、叶子上有虫子，怎么葫芦会落了？
________________________
___________________________________
14．小柳树和小枣树
一、根据课文组词
怎（ ） 思（
） 穿（ ） 弯（ ） 比（ ）
服（ ）
浅（ ） 漂（ ） 啦（ ） 啊（ ）
二、填填记记
1.小柳树的腰______的，树枝______的，真_______。小
枣树树枝__________的，
很________。春天，小柳树穿上一身浅绿色的______
，真美！小枣树还是________
的，后来也只长出了______的叶子。小柳树说：“喂，小枣
树，你看我，多漂亮！”
到了秋天，小枣树结了许多__________的枣子，但它并没有说小柳树
____________，它还______地说：“你虽然__________，可是一到春天，
你就
__________，比我________；到了秋天，你比我________。再说，你长
得也
________，等你长大了，人们在树阴下______，那有多好啊！”
三、品味探究
1、小柳树说：“喂，小枣树，你看我，多漂亮！”从这句话中的“喂”字我们
可
以看出小柳树____________________________________ 2、从小枣树温和地说的那段话中，我们可以看出小枣树
____________
____________
3.这个故事的意思与哪些成语相近？
__________________________
4.这个故事给我们的启发是:
______________________________________________
（1.得意、骄傲、不懂礼貌 2.宽宏大量，善于发现别人的优点 3.尺有所短，寸
有所长
4.要发现别人身上的闪光点，而不是紧抓他的缺点不放。不要埋怨别人，
要夸奖别人。）
15．风娃娃
一、根据课文组词
夫（
） 表（ ） 示（ ） 号
（ ）
汗（ ） 伤（ ） 吸（ ） 极
（
）
二、填填记记
1.四字词语：______续续 ______摆摆
无____无____
2.抽上来的水______着，向田里______。秧苗______了水
，笑着______地点头，
风娃娃也______极了。
3.纤夫们______腰，__
____汗，______号子，船却______很慢。风娃娃一吹，船
就在水面上______地行
驶，纤夫们笑了，向他表示______。
4.风娃娃想：帮助人们做好事，真______，只要________就行。
5.风娃娃
东______，西______，______了人们晒的衣服，______了路边新栽的小
树……
人们都______他。
三、品味探究
1.风娃娃做了哪几件事？
_________________________________________________
__________（①吹大风
车②吹帆船③吹风筝④吹衣服、吹小树）
2.风娃娃帮人们做事，为什么人们还责怪他呢？
___________________
________________________________________3.你认为风
娃娃是个怎样的娃娃？
16．酸的和甜的
一、选一选
（1）棵 颗 串
几（
）葡萄 一（ ）青菜 三（ ）冰糖葫芦
五（ ）星星
六（ ）小树 七（ ）黄豆
（2）猴 候
等（ ）
小（ ） 时（ ）
（ ）年马月 （ ）车
二、 连一连
犭 果 石 中 斥
白
口 讠 页 辶 更 里
三、填一填
葡萄架下，有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也<
/p>
没有摘到。
（1）写狐狸动作的词语是 （
）。
（2）狐狸摘葡萄的结果是 （ ）。
（3）用“一会儿……一会儿……”写一个句子。
四、想一想
狐狸、小兔、松鼠为什么说葡萄是酸的，而猴子又为什么吃到了甜甜的葡萄？
识 字 5
一、选择正确的读音圈起来。
谋
máo móu
搓 cuō chuō
绳
shén shénɡ
柴 cái chái
二、连字成词。
计 搓 火 柴
单
焰 谋 洗 独 草
三、比一比，再组词。
意( ) 金( )
易( ) 斤( )
满( )
诉( )
落( ) 拆( )
四、给下面的字加部首变成新字，再组词。
兆( ) ( )
艮( ) ( )
( ) ( ) (
) ( )
( ) ( ) ( )
( )
五、跟我一起填。
数量少 数量多
一(根)筷子 一(把)筷子
一( )花
一( )花
一( )人 一( )人
六、把下面的谚语补充完整，再问答问题。
，泰山移。
人多 谋 ，柴多火焰
。
一双筷子 ，一把筷子
。
一花独放不是春，
。
1．从以上谚语中找出一对反义词写下来。
（ ）——（
）
2. 这些谚语告诉我们_________________________。
3.
我还会写一到两条这方面的谚语。
__________________________________________________
18、称 赞
jiěshìxiàliècíyǔ
一、解 释 下 列 词 语。
粗糙——
泄气——
二、认 认 真 真 读 拼 音 ，端 端
rènrènzhēnzhēndúpīnyīn
yǐ
zi
duānduānzhèngzhèngxiěhàn
正
正
写 汉
zì
字。
dàn
shì
xiāo
chú
qīnɡ
chén
dúyìdúzhàoyàngzixiěyìxiě
三、读 一 读，照 样 子 写 一
写 。
闻了闻 了 了 了
一个比一个好 一 比 一 比一 一 比一
四、整 理 乱 句 。
（
）傍晚，小刺猬背着红红的苹果往家里走。
（
）小刺猬连忙送了两个大苹果给小獾，小獾称赞苹果香极了。
（ ）清晨，小刺猬去采果子。
（ ）小獾送椅子给小刺猬并告诉他，小刺猬的称赞使他有了自信。
（
）小刺猬看见了小獾做的小板凳很粗糙，但他做得很认真。小刺猬
称赞了小獾，小獾高兴极了。
（ ）小刺猬高兴极了，说小獾的称赞让他消除了疲劳。
zhěnglǐluànjù
dúyìdúliànyíliàn
五、读 一 读
，练 一 练 。
小刺（
cì
chì
）猬走到小獾身边，拿起板凳（
dènɡ
dèn
）仔细地
．．
看了看。他对小獾说 你真能干 小板凳做得一个比一个好
1.给加点的字选择正确的读音，在下面画“ ”。
2.给第2句加上标点。
3.这段话中表示动作的词有 、 、 、 、 。
19 蓝色的树叶
gěixiàlièzìxuǎnzézhèngquèdedúyīn
一、给 下 列 字
选 择
“ ”。
zàixiàmiɑnhuà
面 画正 确 的 读 音，
在 下
景（
jǐn jǐnɡ
） 桌（
zhuō
zuō
） 拿（
ná lá
）
术（
shù
sù
） 皱（
zòu zhòu
）
注（
zhù zù
）
jiāpiānpángzàizǔcí
（
） 主 （ ）
二、加 偏 旁 ，再 组 词 。
果 （ ）
土 （ ） 合 （ ） 京 （ ）
dúyìdúliànyíliàn
三、读 一 读 ，练 一 练 。
李丽看看旁
边的林园园，她已经把树画好了。树叶那么绿，真惹人爱。
李丽小声对林园园说
把绿铅笔借给我用一用行吗 林园园吞吞吐吐
地说 我还没画完呢
1、
2、
给空格处加上标点。
照样子，写句子。
树叶那么绿，真惹人爱。
花儿那么艳，
真 。
3、
从这段话中可以看出
（ ）
A 林园园还没画好树叶呢！
B
林园园不想把绿铅笔借给李丽。
xiěhuà
四、写 话。
林园园不由得脸红了，她会想些什么呢？写一写。
20、纸船和风筝
rènrènzhēn
zhēndúpīnyīnduānduānzhèngzhèngxiěhàn
一、认 认 真 真
读 拼 音，端 端 正 正 写 汉
zì
字 。
zhù
fú
sōnɡ
ɡuǒ
jù
zi
zhuā zhù
xuǎncítiánkòng
二、选 词 填 空 。
漂流
飘荡
1.山顶上再也看不到（ ）的风筝，小溪里再也看不到（ ）
的纸船了。
一只 一只只
2.松鼠看见（
）美丽的风筝朝他飞来，他连忙爬上屋顶，把
（ ）纸船放到小溪里。
bǎjùzibǔchōngwánzhěng
三、把 句 子 补 充 完 整 。
1.松鼠 。
2.小熊和松鼠 。
gēnjùkèwénnèiróngtiánkòng
四、根 据 课 文 内 容 填 空
。
1.纸船里放着 ，松果上 ，上面写着：“ ！”
2.松鼠一把抓住风筝的线 ， 了。风筝上挂着一个草莓，
风筝的翅膀上写着：“ ！”
xiěhuà
五、写 话 。
你在平时生活、学习中与好朋友有过不愉快吗？怎么消除的呢？写一写。
21 从现在开始
gěixiàlièzìxuǎnz
ézhèngquèdedúyīnzàixiàmiɑnhuà
一、给 下 列 字 选 择
“ ”。
鹰（
yīn yīnɡ
）
兽（
shòu sòu
） 路（
nù
lù
）
轮（
lún lén
） 令（
lìn
lìnɡ
） 郑（
zhèn zhènɡ
）
正 确
的 读 音，在 下 面 画
yuèdúduǎnwénwánchéngliànxí
二、阅
读 短 文，完 成 练 习 。
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不
会命令
我们从现在开始，都得（
děi
de
）住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，
小猴子只（
zhǐ zhī
）说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的
方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起
来。
1.用“√”给文中加点字选择正确的读音。
2.写出下列词语的近义词。
非常（ ） 成天（ ）
立刻（ ）
3.多音字组词。
dōu（ ）
dānɡ（ ）
都
dū （ ） dànɡ（ ）
当
4.小猴子当上了万兽之王，因为： （ ）
A小猴子让大家按自己习惯的方式生活，尊重大家。
B大家怕小猴子。
bǎxiàlièchéngyǔbǔchōngwánzhěng
三、把 下 列 成 语
补 充 完 整
议（ ）纷纷 吞吞（ ）（ ） 峰回（ ）转
泰然处（ ） 惊弓（ ）鸟 勇往（ ）前
横冲（
）撞 平（ ）近人 神气活（ ）
园地五
一、认认真真读拼音，端
xìnɡ
fú
kè zhuō
qīnɡ xiānɡ
xiāo
chú
二、照样子，加上适
rènrènzhēnzhēndúpī
nyīnduānduānzhèngzhèngxiěhànzì
端
正正写汉字 。
sōnɡ
shù
xiào
rónɡ
mǎn
yuán
chē
lún
zhàoyàngzijiāsha
ngshìdàngdecíyǔ
例：小刺猬背着几个大苹果。
当的词语 ，把句子写具体
。
bǎjùzixiějùtǐ
小刺猬背着几个（红红的）大苹果。
1、
松鼠看见一只风筝朝他飞来。
松鼠看见一只（ ）风筝朝他飞来。
2、
河里有小鱼和水草。
（ ）河里有小鱼和水草。
三、读 一
读，填 一 填 。
（ ）的风筝 （ ）的小猴 （ ）的树叶
（ ）地画 （ ）地说 （ ）地想
四、排 列 错 乱
的 句 子 。
（ ）我拔腿往家跑，拉着妈妈来买。
（
）花了好半天的工夫，我才挑了一条红的、一条灰的和两条黑的。
（
）一天，我从学校回来，看见路边有卖金鱼的，许多人围着看。
（
）妈妈帮我捧着，我欢天喜地地跟在后面，向家走去。
（
）卖鱼的把四条小金鱼放在一个漂亮的玻璃缸里。
五、阅 读 短 文 ，完
dúyìdú
tiányìtián
páiliècuòluàndejùzi
yuèdúduǎnwénw
ánchéngliànxí
小 草 坪
成 练 习 。
我家门前有块小草坪。春
天，泥土化冻了，变松了，青青的小草探头探
脑地从地里钻出来。我常常坐在草坪上闻着野花的清香。夏
天，小草好像给
地上铺了一条绿色的地毯，人踩上去，软绵绵的。我老爱在地上打滚儿，和
同学
们互相追逐玩耍，草坪上笑声不断。秋天，秋风送爽，我听着蟋蟀在歌
唱，它只要觉察到身旁有人，就不
再发出声响，我老是捉不住它。冬天，雪
花飞扬，小草坪不见了，大地如同盖上一层厚厚的雪花被。我爱
在银白色的
被子上踩出一个个自己的脚印。多么可爱的小草坪啊！
一年四季，小草坪都让我留下难忘的回忆。
1、 写出下列词语的近义词。
觉察（
） 回忆（ ）
2、短文第1自然段是从 、 、 、
四
个方面写小草坪的，“
”
这句话既概括了这一自然段的内容，又抒发了作者的感情。
3、短文中有两个打比方的句子，请用“
”把它画出来，并把你最喜
欢的一句抄在下面的横线上。
4、 读了短文，你觉得小草坪美吗？请用一两句话写出你的理由。
七、将 下 列 图
jiāngxiàliètúchóngxīnpáilièshùnxù
象 写 一 段 话
。
重 新 排 列 顺 序 ， 并 发 挥
bìngfāhuīxiǎng
想
xiàngxiěyíduànhuà
（ ） （ ） （ ）
识字六
一、我会写词语
rén jiān ài xīn yǒng
yuǎn wēn bǎo zhù rén wéi lè
(
) ( ) ( ) ( ) (
)
xuě zhōng sòng tàn
( )
二、照样子，用下列字组词、造句。
温 温暖 老师的关心让我感到春天般的温暖
饥
永
三．我来写反义词。
（ ）——丑 （ ）——恨 （
）——虚假 贫——
（ ）
冷——（ ） 饥寒——（
） 高——（ ） 黑——
（ ）
光明—— （
）
四．我把词语宝宝送回家。
冷 暖 真诚 虚假
饥寒 温饱 升 落
1.待人要（ ），不能（
）。
2.太阳每天从东方（ ）起，在西方（ ）下。
3.冬天（
），春天（ ）。
4.当我们解决（ ）的时候，不要忘记那些（
）的人们。
2.窗前的气球
一、给句子加上标点符号。
1.妈妈送给我一本童话故事书
2.妈妈，送给我一本童话故事书吧
3.妈妈，您能不能送我一本童话故事书
二、读一读，照样子写一写。
例：气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的：_________________________。
科利亚望着窗外高兴地笑了。 高兴地：_________________________。
三、根据课文组词
户（ ） 亚（ ） 角（
） 周（ ）
床（ ） 病（ ）
始（ ） 张（ ）
四、填填记记
1、______地躺
______地望 ______摆摆 _____喳喳 _____画脚
五．我会写
sì zhōu bìng chuáng
kāi shǐ yī jiǎo wèn hòu
( )
( ) ( ) ( ) (
)
guān ài tóng xīn
( ) (
)
23.假如
一、比一比，再组成词语。
哭( ) 休( )
良( )
笑( ) 体( ) 食( )
二、照样子写上表示动作的词。
( 捉 )虫 ( )牛 ( )水 ( )字
( )路 ( )鱼
( )号 ( )树 ( )气 ( )书 ( )草
( )
三、在括号里填上合适的词语。
一( )笔 一( )太阳
一( )树 一( )腿
四、按课文内容填空。
假如我有 (
)，我一定给不幸的( )西西画 (
他再也不会( )望着窗外的(
)和( )，而是和(
游戏。
)，还他一个健康的(
)在(
)上奔跑，在 (
)。
)
24.日记两则
一、根据课文组词
份（ ） 粉（ ） 昨（
） 晴（ ）
姑（ ） 娘（ ） 妹（
） 读（ ）
一、填空。
一___青蛙
一___孩子 一___手表 一___扫把 一___小河
一___水果
一___筷子 一___报子 一___叶子 一___话
三、我会给加点的字选正确的读音。
Hǎo
hào
( ) （ ） （ ） （ ）
（ ）
做好事 好学 好奇 很好 勤学好问
．．．．．
四、我会连一连。
昨 贵 羡 路
材 粉 邮
慕 天
州 料 费 寄 条
五．生字组词。
晴 （晴天） （ ） （ ） （ ）
娘 （ ）
（ ） （ ） （ ）
粉（ ） （ ）
（ ） （ ）
25．古诗两首
一、默写古诗
回乡偶书
赠汪伦
贺知章
李白
_____________________，
_____________________，
_____________________。
_____________________。
_____________________，
_____________________，
_____________________。
_____________________。
二、我会组词。
何（
）（ ） 客（ ）（ ） 音（
）（
三、比一比，再组词
王（ ） 各（ ） 立（
） 可（ ）
汪（ ） 客（ ） 音（
） 何（ ）
四、我会填一填。
）
舟：共（ ）画，第五画是（ ）。 乘：共（ ）画，第九画是（
）。
音：共（ ）画，（ ）结构。
语文园地六
一、填上合适的词语。
（ ）的身体 （ ）的眼光
（ ）地打开
（ ）的北风 （ ）的地方
（ ）地成长
（ ）的裙子 （ ）的太阳
（ ）地指手画脚
（ ）的小脸 （ ）地望着
（ ）地动起来
（ ）地躺着 （ ）地说着
（ ）地飘上来
二、用下面的词写话。
可爱的：____________
_________________________________________。
高兴地
：_________________________________________________
____。
三、写出反义词
饥寒——（ ） 虚假——（
） 甜——（ ）
美———（ ） 弯———（
） 冷——（ ）
四、加标点符号。
（1）在学校捡到一个钱包（
）
（2）你是二年级的学生吗（ ）
（3）你的回答真好啊（
）
（4）老师今天怎么会发火呢（ ）
（5）今天的天气真好呀（
）
五、我会连一连。
lì què chóu
gòng shàn kěn
确 愁 历
肯 贡 扇
识字7
一、看拼音写汉字。
cóng lín láo jì pāi qiú bǎo
hù dòng wù
( ) ( ) ( )
( ) ( )
gōng jī huā māo wù
pǐn pāi dǎ mǔ jī
( ) ( )
( ) ( ) ( )
二、 比一比组词。
从（ ） 牢（ ） 拍（ ） 护（ ）
丛（
） 劳（ ） 伯（ ） 户（ ）
保（ ） 物（
） 鸡（ ） 猫（ ）
呆（ ） 忽（ ） 鹅（
） 锚（ ）
三、 按课文内容填空。
你拍一，我拍一，
。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡 。
你拍五，我拍五， 有老虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵
。
你拍八，我拍八， 。
你拍九，我拍九， 。
你拍十，我拍十，
。
26红领巾真好
一、看拼音写词语。
yǔ máo shǒu
lǐng lǐng dài zhuō zhù
( ) (
) ( ) ( )
zhuō yú lǐ
yóu tiáo lǐ dào lǐ
( )
( ) ( ) ( )
bèng
tiào bǎi líng ling huó jī ling
(
) ( ) ( ) ( )
zǎo
chén chén liàn tiào yuè
( )
( ) ( )
一、比一比再组词。
领（
） 捉（ ） 理（ ） 跃（ ）
邻（
） 拐（ ） 鲤（ ） 跳（ ）
蹦（
） 灵（ ） 晨（ ）
绷（ ） 零（
） 辰（ ）
二、我会填。
可爱的（ ） （
）的小鸟 蓬松的（ ）
翠绿的（ ） （
）的红领巾 快乐的（ ）
叽叽喳喳： 、
。
扑棱棱： 、 。
蹦蹦跳跳：
、 。
三、背课文完成习题。
清晨，林中谁最（
）？
是（ ）的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，
一会儿（
），一会儿梳理蓬松的（ ）。
清晨，林中谁最（ ）？
是（ ）的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，
捕捉（
），保护翠绿的（ ）。
清晨，林中谁来得最早？是 “红领巾”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：“ ！”
小鸟在枝头（
）：“ ！”
1、在（ ）里或“
”上填上合适的词语。
2、课文共有（ ）句话，有（ ）句问句，有（
）句感叹句。
3、我会写句子，并加上标点符号。
一会儿……一会儿……
。
4、我知道“红领巾”是来（ ）的，他们请大家（
），其
实“红领巾”就是指（ ），“红领巾”真好是说他们
（
）真好。我们还应该爱护（ ）（ ）
（
）……
27清澈的湖水
一、 看拼音写词语。
xiāo shī
yóu chuán yǎn jīng
( ) (
) ( )
rēng diào bái
zhǐ
( ) ( )
二、写出带有下面部首的字，再组词。
扌：（ ）（ ） 目：（
）（ ） 纟：（ ）（
（ ）（ ） （ ）（
） （ ）（
三、按要求填空。
( )画，第八画是(
)。
( )画，第三画是( )。
a) 照样子写句子。
湖水像一面镜子。
山石像一只正要跳起的青蛙。
像______________________________。
b)
读一读，认一认，记一记。
）
）
“船”字共
“扔”字共
____
画卷 欣赏 乌龟 镜子 倒映
扔掉
跨步 香蕉皮 表演 变幻
28浅水洼里的小鱼
一、看拼音，写词语。
bù
jiǔ zài hu wān yāo
(
) ( ) ( )
jiǎn qǐ
shā lì shēng sǐ
( ) (
) ( )
二、多音字组词。
干（gān）（
） 着（zhe） （
（gàn）（ ）
（zháo）（
三、组词。
久（ ）（ ） 乎（
）（ ） 至（
死（ ）（ ） 捡（ ）（
） 粒（
被（ ）（ ）
四、想一想，说一说。
你说：一只小鸟受伤，落在窗台上。
我说：______________________。
你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。
）
（
）
（ ）
）
）
）
我说：______________________。
五、照样子写一写。
例：水被沙粒吸干了。 小鱼被太阳晒死了。
沙粒把水吸干了。 。
29父亲和鸟
一、看拼音，写词语。
xǐ huān qì wèi
shí kè
（ ） （ ）
（ ）
qīng zhòng yè wǎn
yì qún
( ) ( )
( )
二、照样子写一写。
喜： 喜欢 喜爱
欢喜 喜悦
味 ：（ ） （ ） （ ） （ ）
刻 ：（ ） （ ） （ ） （ ）
三、写出意思相反的词。
1. 妈妈每天( )出晚回，真辛苦。
2．我爱吃甜瓜，不爱吃( )瓜。
3．这根铅笔尖太细了，换根( )的吧。
四、照样子写句子。
例：黎明时，是鸟儿最快活的时刻。
快活：_______________________________。
五、在括号里填上合适的词。
雾蒙蒙的( )
热腾腾的( )
浓浓的( ) 快活的(
)
语文园地七
一、照样子开火车。
巨→（巨大）→（大地）→（地方）→（方向）
站→（
）→（ ）→（ ）→（ ）
羽→（ ）→（ ） →（
）→（ ）
捡→（ ）→（ ） →（ ）→（ ）
二、照样子，改句子。
例：他把小鱼扔进大海里。
小鱼被他扔进大海里。
⑴．爸爸把小鸟的伤治好了。
⑵．衣服被雨打湿了。
三、我会变。”鸽、圆、糊”可以变出那几个字。
鸽： 圆：
糊：
四、读句子，按要求回答问题。
船靠岸了，小洁手里
还是紧紧攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在
寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞
快地向前跑去。
⑴、小洁在寻找什么？
⑵、从这段话中看出小洁是个怎样的孩子？
识字8
一、看拼音写词语。
wèi xīng yùn
dòng jūn jiàn yǔ zhòu fēi chuán
(
) ( ) ( ) ( )
yǔ háng yuán háng kōng mǔ jiàn
(
) ( )
二、比一比，再组词。
宇 （
） 运 （ ） 油 （ ） 观 （ ）
于 （ ）
云 （ ） 由 （ ） 现 （ ）
三、把词语补充完整。
（ ）羿射（ ）、 人造（ ）（ ）、 嫦娥（ ）（ ）、
（ ）（ ）填海、 （ ）空母（ ）、 女娲（ ）（ ）、
（
）（ ）飞船、 （ ）载（ ）箭
四、照样子，把句子补充完整。
⑴人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
能
， 也能 。
⑵嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
能 ， 也是 。
五、博学天下。
神话故事：
寓言故事：
童话故事：
30.我是什么
一、看拼音，写词语。
piāo fú hēi bái
zāi hài jī qì
( ) (
) ( ) ( )
xiǎo chí
chōng xǐ shài gān shuǐzāi
(
) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
中 （ ） 也 （ ） 火 （
） 西 （ ）
冲 （ ） 池 （ ） 灾 （ ）
晒 （ ）
三、我来想一想，填一填。
⑴、水被太阳一晒，变成（
）。升到空中，变成极小的点儿，连成一片，人
们管它叫（ ），在空中漂浮，碰到（
），变成（ ）落下来，人们管
它叫（ ）。冬天变成小花朵飘下来，人们管它叫（
）。
⑵、我做过许多好事，灌溉田地，发动（
），帮助人们工作。我也做过许多
坏事，淹没庄稼,( )房屋，给人们带来（
）。
四
四、读短文，完成作业。
有时候，我很温和，有时候，我
很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动
机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼,冲毁房
屋，给人们带来灾
害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
⑴．文中的“我”指的是（ ）
⑵．我会写反义词。（可以在文中找）
暴躁---（ ） 好---（ ）
⑶．我给人们带来好处是什么？请用“ ”在文中画出相关句子。
31.回声
一、看拼音，写词语。
zhōng wēn shēng yīn bàn yuán dào yǐng
huān kuài
( ) ( ) ( )
( ) ( )
二、在（）里填上合适的词。
一（ ）月亮 一（ ）桥洞 一（ ）石桥 一（ ）波纹
一（
回声 一（ ）石子 一（ ）桌子 一（ ）橡皮
三、我来读一读，连一连。
半圆的 倒影 激起
回声
水里的 石壁 想起 波纹
欢快的 桥洞 碰到 岸上
坚硬的
笑声 跳到 河岸
四、照样子写句子。
桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。
立刻---
小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来。
）
高兴---
五、读读课文，填一填。
青蛙妈妈带着小青蛙（）到岸上。她（）起一颗石子，（）进河里，
河水被激起
一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。
⑴．括号里的词语都是
，都和 有关。
⑵．写几个表示动作的词： 、
、
33.太空生活趣事多
一、看拼音，写词语。
shuǐ bēi
ting zhù néng lì bì rán
(
) ( ) ( ) ( )
hú
xū piāo dòng shì qing wén jiàn
(
) ( ) ( ) ( )
二、选词填空。
一片 一片片 一片一片
①．春天，每（
）叶子都闪着光。
②．秋天，黄叶（ ）地从树上落下来。
③．银杏叶（
）像一把把小扇子。
优美 美丽
①．妈妈给我买了一件（
）衣服。
②．她的舞姿真（ ）啊！
一、 写出下列词语的反义词。
舒服--（ ） 后退--（ ） 特殊--（ ）
失去--（ ） 容易--（ ） 漂浮--（ ）
二、 根据课文内容连句子。
在宇宙飞船里睡觉
得使用一种带吸管的塑料杯
在宇宙飞船里喝水 得穿鞋底带钩的鞋子
在宇宙飞船里走路 得用一种特殊的淋浴器
在宇宙飞船里洗澡
必须把自己绑在睡袋里
33.活化石
一、把正确的读音圈起来。
珍（zēn zhēn）
博（be bó） 史（sǐ shǐ）
ūn
shūn） 悉（xī xì） 肉（yòu ròu）
绝（jiē
é） 披（pī pēi） 重（zòng zhòng）
二、看拼音，写词语。
huà shí lì shǐ zhí
wù zǐ sūn
( ) ( ) (
) ( )
miè jué nián dài shú
xī qiān kè
( ) ( ) (
) ( )
三、把下面的词语整理成两个通顺的句子。
吗 祖先
生 大熊猫 为 的 食物 以 知道 你 什么
⑴
⑵
四、想一想，填一填。
银杏树的叶子像 。银杏树长得了
。
大熊猫爱吃 。他的祖先却以 。
孙（s
ju
中华鲟生活在 ，已有 多年的历史。
、大熊猫、
中华鲟，科学家把他们叫做“ ”。
五、博学天下。
活化石还有：（ ）（ ）（
）
我想向大家介绍一种活化石：
34.农村的变化真大
一、我会连。
yuán
zhuó jì shào yù zhì kòng lóng
技 袁 绍 茁 控 隆 育
制
二、看拼音，写词语。
kē xué fǎng zhī
shēng chěng jì shù
( ) (
) ( ) ( )
kòng zhì
shù zhī gōng chǎng jiè shào
(
) ( ) ( ) ( )
三、词语填空。
（ ）（ ）勃勃 引人（ ）（ ） （ ）（
）盛开
（ ）（ ）技术 （ ）（ ）飘香 （ ）（ ）闪闪
四、 在括号里填上合适的词语。
例：星期六，我来到展览馆。
星期六，我（高高兴兴）地来到展览馆。
⑴、讲解员阿姨介绍了袁爷爷。
讲解员阿姨（ ）地介绍了袁爷爷。
⑵、小文在家里收听广播。
小文在家里（ ）地收听广播。
五、用下面的词语，各说一句话。
兴致勃勃—
茁壮---
引人注目---
也能---
语文园地八
一、圈出正确的读音。
等分（fēn fèn） 不禁(jīn jìn) 好（hǎo hào）奇
奔月 (bēn bèn) 淹没（méi mò） 倒（dǎo dào）影
二、我会照样子，加上偏旁，再组词。
例：十+（口） 叶 叶 子
韦+（ ） 主+（ ）
西+（ ） 景+（ ）
三、照样子，填一填。
进--（退） 快--（ ） 危险--（ ）
黑暗--（ ）
正--（ ） 高--（ ） 困难--（ ）
难过--（ ）
四、连词成句，并加上标点。
卷起 船头 一朵朵
浪花 白色的
也许 我们 太空 不久的 相见 将来 会在
看 小朋友 喜欢 为什么 呢 都 课外书
五、阅读下面一段话，回答问题。
天空中的风筝越来越多，热闹极了。那美丽的“大蝴蝶”橘
黄的身子布满墨
绿的斑纹，呼扇着翅膀徐徐上升。那金色的“小蜜蜂”翘着两只棕色的翅膀，好
像在百花丛中飞来飞去。那鲜艳的“大金鱼”尾巴一甩一甩的，好像在水里游……
（1）
这段话是围绕着哪句话写的？在原文上用“——”画出。
（2） 短文中介绍了哪几种风筝？
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(3)用“好像”说一句话。