陕西省铜川市四年级下册语文期末测试卷(二)
屹立造句-学生会发言稿
陕西省铜川市四年级下册语文期末测试卷（二）
姓名:________ 班级:________
成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、
积累运用 (共10题；共108分)
1. （8分） 补写词语。
精卫________海 后________射日 女________补天
嫦________奔月 仓________造字 夸父________日
2. （14.0分） 给成语中划线的字选择字义
①连绵不断________
A．蚕丝结成的片；
B．软弱、单薄；
C．延续不断。
②颜色各异________
A．奇怪；
B．分开；
C．特别的；
D．不同的；
G．别的。
③变化多端________
A．端正；
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B．样式；
C．用手平拿。
3. （6分） 给带下划线的字选择正确的解释
胜：A.胜利
B.打败 C.优美的
①旅游胜地________ 以少胜多________
打胜仗________
举：A.全 B.向上抬 C.提出
②举例子________ 举世闻名________ 举手________
4.
（6分） 写出描写秋天的词语
秋高气爽________ 秋色宜人________
金风送爽________
5. （4分） 在原句上用修改符号修改病句。
（1）
听到这个故事，使我想起了许多往事。
（2）
班会上，我们认真讨论并听取了“六一”活动的方案。
（3） 《三国演义》的作者是罗贯中写的。
（4） 我喜欢打开窗户，听着柳林里柳枝的响声和随风出来的花香。
6. （4分）
读诗《所见》，根据内容填空
牧童骑黄牛，________。
意欲捕鸣蝉，
________。
7. （6分） (2014·浙江) 情景：一天，李小军走在赶往学校的路上，这时，他看见一个小
女孩在街头徘徊，
就上前询问。经询问，小女孩是回不了家了。于是，李小军就将小女孩找回了家。可当
他赶回学校时，已经迟到了，
他该怎么与老师交流、沟通呢？请设计一个小对话，来帮助李小军说服老师
。注意尊敬老师，语句通顺。
李小军：
老师：
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页
李小军：
老师：
8. （14.0分）
阅读下文，回答问题
金钱豹和它的幼崽
一天，在非洲的热带雨林里，动物标本制作师爱克兰
正背着猎枪四处张望着。忽然，一只金钱豹进入了他的视
线。“叭”的一声，第一发子弹射偏了，从金钱
豹前腿一擦而过。爱克兰见事不妙，急忙换装弹药，准备再补一枪。
就在这一刹那，金钱豹抢先一步，对
准他的脖子咬去。
在这万分危急的关头，爱克兰没有慌乱，举起左手将一梭子弹射入金钱豹的腹部。鲜
血从金钱豹的体内不断流
出来。不一会儿，它的大嘴张开了，浑身软绵绵的，瘫倒在地上。
爱
克兰这才松了口气。他赶快跑到附近的一棵大树下自我救护。当他重新回到金钱豹倒下的地方时，傻眼了。
地上除了一滩血外，金钱豹已经不翼而飞。难道金钱豹没有死？他细细查看，发现草地上有一条长长的血带，断
断
续续地伸向远方。他顺着血迹，一步步搜寻过去。
血迹和被压倒的花草，把爱克兰引到一棵
巨大的松树前。他抬头一看，一条长长的豹尾巴和两条毫无生气的后
腿从树洞口耷拉下来，鲜血染红了树
洞。
这只金钱豹就是刚才和自己搏斗的豹子，它怎么会跑到这里来呢？它又为什么要跑到那树洞里去呢
？爱克兰想
着，大胆地踮起脚向树洞里望去。啊！他看见两只豹崽（zǎi）正依偎在金钱豹的怀里，起
劲地吸着奶。它们身上
沾满了血，不时发出“咂咂”的响声。爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树
脚下。
后来，爱克兰把两只豹崽送给了国家动物园，把那只母豹制成了一个漂亮的标本。他在这只豹的
标本旁立了一
块标牌。来这里参观的人看了标牌上的话，都非常感动。
（1）
母豹爬回树洞是为了（ ）
A . 在那儿养伤
B .
死也要和孩子们在一起
C . 躲避追杀
D . 给它的孩子喂奶
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（2）
爱克兰射杀金钱豹是因为（ ）
A . 金钱豹咬他的脖子
B .
为了制作动物标本
C . 想捕捉豹崽
D . 人们喜欢吃野味
（3） 从“草地上有一条长长的血带，断断续续地伸向远方”，我们可以推想出发生过什么事？
（4） 爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树脚下。（联系上下文理解画线词语的意思）
①模糊：________
②跌坐：________
9. （16.0分）
课外阅读
我爱秋天
炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了
！”我的心中全然是对秋的喜爱。我
要高呼：“我爱秋天！”
秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。
每当秋天悄然而至，我都要去田野
里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上
了金黄的头篷，又是一种别样
的美。天是那么（ ），那么（ ）；流水是那么（ ），那么（ ）。还有路
边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞
姿
停落在地面之上，流水之间……加之“一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽
的一幅画卷
哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞
，像醉汉涨红的面颊，
跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得
我甚至忘记了将要到来的寒冬。
每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅
沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之
间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这
样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水
沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情 ，让我
深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时，一切的烦恼与
忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃
走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。
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每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花
，一夜过后，便一团团、一簇簇
地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉
凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。
我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过
的勇气，此时也都一chū即发，让我决心要像菊花那样
傲然吐蕊。
每当秋天悄然而至，田间
垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩
庄稼，都结满了饱满
的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了
1农田里，
那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑
鼻
的苹果……真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，
收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……
我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！
我爱秋天——它给我勇气，给我力量！
我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！
我爱秋天！
（1）
注音或写汉字
飒________
zhàn________开
硕________果 一chū________即发
（2）
下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（ ）
A
. 高 蓝 急 清
B . 高 蓝 清 柔
C . 晴 净 清 柔
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D . 高 晴 缓 清
（3）
、写出近义词
惬意——________
（4）
第③段运用的修辞方法有
（5）
为什么说秋天给“我勇气和力量”？
（6）
你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少？请个写出两个和两句。
10.
（30分） 课文的许多地方都留给我们无限的遐想，选择下面的一个角度，写一写。
①正太郎在去牧场的路上失去了知觉，他是怎样获救的呢？
②正太郎与小狐狸一家分别的情景十分感人，你能把它写具体吗？
③以《相亲相爱的狐狸一家》为题，续写这个故事。
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参考答案
一、 积累运用 (共10题；共108分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
第 7 页 共 9 页
6-1、
7-1
、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
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9-5、
9-6、
10-1、
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9 页