魏一宁图片-儿童最容易折的玫瑰花

暑期读写练习（九）
⑴AA
① 哗哗 ② 呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤ 喔喔 ⑥ 叽叽

⑵ABB
① 白花花 ② 亮晶晶 ③胖乎乎 ④ 绿油油 ⑤ 乐呵呵 ⑥ 水汪汪
⑶AABB
① 高高兴兴 ② 舒舒服服 ③ 来来往往 ④ 明明白白 ⑤ 严严实实
⑷ABAB
① 商量商量 ② 收拾收拾 ③ 讨论讨论 ④ 研究研究 ⑤ 走动走动 ⑥ 考虑考虑
⑸AABC
① 心心相印 ② 彬彬有礼 ③ 井井有条 ④ 恋恋不舍 ⑤ 楚楚动人 ⑥ 落落大方
⑹ABCC

① 得意扬扬 ② 空空如也 ③ 生机勃勃 ④ 可怜巴巴 ⑤ 无所事事 ⑥ 人影绰绰
⑺ABAC
① 不闻不问 ② 不知不觉 ③ 不紧不慢 ④ 不慌不忙 ⑤ 不三不四

1、含反义词的成语：
远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻

2、含近义词的成语：
生龙活虎、胡言乱语、东奔西走、千言万语
1

3、表示高兴的成语：
兴高采烈、眼开眼笑、欣喜若狂、喜出望外、扬眉吐气
4、三字俗语：
红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目
5、表示性格特点的成语：
活泼可爱、能说会道、温柔体贴、心灵手巧、虚心好学、精明能干
6、关于动物的成语：
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼
调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳
马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡
胆小如鼠
7、描写四季特点的成语：
春：春暖花开 春色满园 花香鸟语 花红柳绿 百花盛开
夏：骄阳似火 暑气逼人 烈日当空 绿树成荫
秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 春种秋收
冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪
生命的价值
①有一个生长在孤儿院 中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活
着究竟有什么意思呢？”
②院长总．笑而不答。 ③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这
块石头 到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
④第二天，男孩儿蹲在市 场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。 院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金
市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十
倍，更 由于男孩儿怎么都不卖，竟．被传扬成“稀世珍宝”。 ⑥男孩儿兴冲冲地捧着这
块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：

2

⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同 的意义。一块不起眼的石
头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石 头一样？
只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。” 阅读练习
1. 请写出本文的六要素。
（1）时间： （2）地
点： （3）人物：
（4）事情的起
因:
（5）经
过：

（6）结
果：

2. 第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什
么？

3. 第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉？为什么？


4. 结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，
而是说“展示”？


5.普通的石头为什么成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得到了什么启
示？




一间改变命运的房间
经济学告诉我们，最稀缺的东西最值钱。商业活 动中什么最稀缺呢？古往今来无例外，
真诚最稀缺。
很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房。
“很抱歉，” 柜台里的人回答说，“我们饭店已经被参加会议的团体包下了。往常碰
到这种情况，我们都会把客人介绍 到另一家饭店，可是这次很不凑巧，据我所知，另一家
饭店也客满了。”

3

他停了一会，接着说：“在这样的晚上，我实在不敢想象你们离开这里，却又投宿无门的处境，如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十
分干净。我 今晚就呆在这里完成手上的工作，反正晚班督察员今晚是不会来了。” 这
对老夫妇因为造成柜台服 务员的不便，显得十分不好意思，但是他们谦和有礼地接受了服
务员的好意。第二天早上，当老先生下楼 来付住宿费时，这位服务员依然在当班，但他婉
拒道：“我的房间是免费借给你们住的，我全天候待在这 里，已经赚取了很多额外的钟点
费，那个房间的费用本来就包含在内了。”
老先生说：“你这样的员工，是每个旅馆老板梦寐以求的，也许有一天我会为你
盖一座旅馆。”
年轻的柜台服务员听了笑了笑，他明白老夫妇的好心，但他只当它是个笑话。
又过 了好几年，那个柜台服务员依然在同样的地方上班。有一天他收到老先生的
来信，信中清晰地叙述了他对 那个暴风雨夜的记忆。老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访
他，并附上了一张来回机票。
几天之后，他来到了曼哈顿。站在座落于第五大道和三十四街间的豪华建筑物前，
他见到了老先生。
老先生指着眼前的大楼解释道：“这就是我专门为你建盖的饭店，我以前曾经提
过，记得吗？”
“您在开玩笑吧！”服务员不敢相信地说，“都把我搞糊涂了！为什么是我？您
到底是什么 身份呢？”年轻的服务员显得很慌乱，说话略带口吃。
老先生很温和的笑着说：“我的名字叫威 廉·渥道夫·爱斯特。这其中并没有什
么阴谋，只因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。” 这家饭店就是著名的渥道夫·爱斯特莉亚饭店的前身，而这个年轻的人就是乔治·伯
特,他成为这家 饭店的第一任经理。
尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。生活常常就是这样。

1. 给下面加点的字注音
投宿（ ） 处（ ）境 赚（ ）取
．．．
梦寐（ ）以求 阴谋（ ）
．．
2. 写出下面词语的近义词和反义词
近义词 反义词 近义词
反义词
嫌弃——（ ） （ ） 清晰——
（ ） （ ）
3. 仔细阅读短文，填空
故事发生的地点： 时
间：

4

人物： 事
因：
结
果：

4. 从文中摘抄出表现服务员热心助人的句子。


5. 从文中摘抄出表现老夫妇知恩图报的语句。


6．“尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功，成功就会来陪伴你。”这句话的正确理解是
（ ）
A. 你真诚地帮助别人，别人也会以真诚回报，甚至使你获得成功。
B. 你帮助别人成功，别人也会让你成功。这是一种交换。
C. 我为人人，人人为我。
7、一间改变命运的房间 主要主要内容是什么？


8、一间改变命运的房间 柜台服务员的真诚表现在哪些方面？为什么服务员只当老夫妇
说的话当笑话？



火车六年不到站
我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医
院。
“你弟弟住院多久了？” “6年。”
“6年？”我震惊。
他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。 半
夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。” “知道了。”
这样的对 话，一晚上至少有5次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前
回家时被车撞，出事时，刚下 火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟 。从25岁到现在，他把自己最
美好的青春全耗在了医院里。
这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？”我惊讶地问：“这
里

5

有街可逛吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。”
从 医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里是开发区,
很荒凉，过了河才有 集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺。他来来回回逛了好几趟，
最后，他买了只烧鸡，说他弟弟最 爱吃烧鸡。
准备往回走的时候；他看看手表惊呼：“下午4点了，弟弟一定醒了！”我们飞快地跑到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的老板说：“那
人吃饭去了 ，要一个多小时才能回来。”他很着急，我安慰他:“你弟弟醒来，护士会照
顾他的。”他不听，开始脱 衣服。
我惊呼：“你干吗？” “我游过去。”
“天这么冷，你会冻坏的。”
他挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊！ 街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了！”
我 看着河面,他把衣服、烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才
松了口气。他在对岸向 我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。
两个小时,当我回到医院时，看到他坐在床上看着弟弟 吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，
一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。” “怎么会呢？要下车，我一定
会喊你一起下的。”
弟弟点点头：“那我们什么时候下车？”他肯定地说：“明天就到了。”
我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年······
1.“火车六年不到站”这一题目好不好？为什么？



2.文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描
写， 一次填写在横线上。
惊呼 → → 脱衣
服 → → 向对岸游
去 →
3.文中两次写到弟弟和哥哥的对话，试分析第二次对话描写的作用。



4.对本文分析鉴赏有误的一项是（ ）
A. 本文采用第三人称进行叙述,线索明析,情节简单。
B. 本文运用了对话、动作等描写方法，使人物形象生动感人。 C. 文中的哥哥非常善
良，富有责任感，令人油然而生敬意。
D. 本文通过刻画哥哥这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好
品

6

德。


重要电话
卡秋莎胆子小得不得了，晚上妈妈上医院值班，她不敢独自一人待在家里，就逃到小
伙伴莲诺奇卡家去过 夜。妈妈拿那她没有办法。 可是有一天晚上，妈妈却对卡秋莎说：
“今天我要值班，有一个电话要来，非常重要！你可得注意了。”
妈妈是个医生，常常接到病人的电话，卡秋莎明白这些电话的重要性。
妈妈走了，卡秋莎拿 起书，边看边等，隔一会儿就望望那架电话机。她想，重要电话
马上就会打来的。可是，电话铃老是不响 ，卡秋莎心里开始着急了。 突然，电话铃响了
起来，她兴奋地拿起听筒：“喂„„” “喂，你们是汽车厂吗？”听筒里说。
“不是的！”卡秋莎懊丧地回答，搁下听筒。
她 心里巴望电话铃再响起来，听完重要电话，就通知妈妈，然后逃到莲诺奇卡家里去。
但是，电话铃又沉默 起来。
从什么地方，传来了时高时低的讲话声。她心里发毛，跑向窗口，仔细察看了窗台、
窗框、窗帘架子，什么都好好的，没有什么人。
“哦，是楼上人家的收音机！”她猛然醒悟过来，暗自好笑。
忽然，似乎听到老鼠在抓东西 ，她吓白了脸。可仔细一听，听清楚了，是邮递员把什
么投进了信箱。
过了一会儿，卡秋莎又觉得，确实有老鼠在抓什么东西。
“奇怪，老鼠怎么会跑到天花板上 头去了呢？”她思索着，紧张地竖起耳朵，“哦，
是华尔兹！”她听到远远传来的乐曲声，刚才的响声， 原来是人家在跳舞的磨蹭声。 平
静没多久，又像听到地板响了一下，她打了个冷战，屏住呼吸去听„„ 卡秋莎又害怕又发
愁，她想马上离开。可是不行，不能走！ 重要电话还没有来啊！
她用力关上房门，锁起来，再加一条链子。
她躺在沙发上，盖上线毯，拼命想着小说里、电影里那些勇敢的人们。 想着想着，
她睡着了。
梦中，电话铃声大作。卡秋莎睁开眼睛。 电话铃确实在响，天却完全亮了。 她赶
紧拿起电话筒。
“卡秋莎，”是妈妈的声音，“没有逃到莲诺奇卡家去吧？” “没有，妈妈，我没
有逃。” “是个勇敢的好孩子，祝贺你！” “但是重要电话一直没有来呀。”
“怎么会呢？”妈妈笑了，“我打的这个电话，就是非常非常重要的电话啊! ”
1.“完全”这个词是由“完”和“全”两个近义字组成的。下面三组词语中，由意思相近
的字组成 的一组是（ ）
A.上下 高低 醒悟 思索
B.察看 醒悟 磨蹭 独自

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C.懊丧 东西 来回 思索
2.下列句子中关联词运用恰当的一句是( )
A.因为她想出去，所以忍住了。 B.如果她想出去，就忍住了。
C.虽然她相处了，但是忍住了。 D.要是她想出去，就忍住了。
3.阅读第1、4、6、8自然段应该分别用什么语气？





4.卡秋莎害怕一个人晚上在屋中，但为什么这一晚她却没有逃到伙伴家中呢?试着用“因
为„ „所以„„”写两句话来回答。




5.文章第5自然段中卡秋莎“隔一会儿就望望那架电话机”，其真正的原因是（ ）
A.她今天晚上和同学约好了要通电话。
B.卡秋莎十分害怕，想快点接到电话，尽快通知妈妈，然后躲到伙伴家。
C.她想快点接到电话，才好无忧地入睡。 D.她怕电话什么时候突然响了，吓了自己。
6.重要电话虽然只有短短几句话，但包含着许多意义，下面说法正确的是
（ ）（多选）
A.包含了妈妈对卡秋莎的爱。
B.知道了卡秋莎没有逃到小伙伴家。
C.证明了卡秋莎成为了一个勇敢的人。
D.证明喀秋莎遵守诺言，没有失信。
永不凋谢的玫瑰
苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真
事： 校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿
的笑脸——你肯定从来没有见 过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都
有许多同学来看。
这 天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，
来了一个大约三四岁女孩，她 径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地往
外走。 同学们惊讶极了，有的非常气 愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁
边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地 问小女孩：“孩子，你摘这
朵花送给谁的？能告诉我吗？”

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“奶奶病地很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘
下来送给她看，看过我就把花送回来。” 小女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答， 同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女
孩的手，从花房里又摘下两朵大玫瑰花，对她 说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱
的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她培育了你这样好的孩 子。”
是啊，纯洁、善良、美好的心灵布不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
1、读懂词语：联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。（2分）
赞不绝口：_____________ 径直：____________________________
2、梳理情节：用心读读①一⑥自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2
分）
3、读中品味：
(1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第⑥自 然段的横线上可以
填上这样一句话：（2分）

(2)文中“惊讶”一词出现两 次，第一次同学们“惊讶”是因为什幺？第二次“惊讶”又
是因为什么？文中还有哪个地方让你感到惊讶 ？为什么？（4分）
第一次“惊讶”是因为
第二次“惊讶”是因为
我对 感到惊讶，因为 。
4．深层探究：
(1)你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？（2分）



(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？（3分）



【参考答案】
答案：阅读（一）1、①时间：有一天、第二天。 ②地点：孤儿院、市场。 ③人物：
男孩，院长。 ④起因：男孩对自己的前途很悲观。 ⑤经过：男孩照院长的吩咐拿
一块普通石头到市场上“卖”，结果石头被传扬成“稀世珍宝”。 ⑥结果 ：男孩受到了
启发。2、石头最先送到市场去卖，后又被送到黄金市场，最后被送到宝石市场去卖。
结果：一块石头，在不同的市场，价钱不断地增高。但不管别人出什么价钱男孩都不肯
卖。 3 、“一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，所以变成了稀
世珍宝。”此外，这题的 后一个问题是开放性题目，只要言之有理，就可以得分。

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4 、4、“总”字与前文的“常常”照应，它们都是副词，说明男孩对自己的生命极其悲观，
内心极其痛苦 。
“竟”字不能删去，因为“竟”表示出乎意料，它很好地突出了文章的中心。 5、只要
自己看重自己，生命就有意义，有价值。 6、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照 < br>7、①因为男孩的珍惜、惜售和当时石头所在的环境提升了石头的价值，让普通的石头成
了稀世珍 宝；
②启示：想要让自己活得有意义，就要自己看重自己，自我珍惜，提升自己生命的价值，
活出自己生命的意义。

答案：
阅读（二）1、投宿（sù） 处（chǔ）境 赚（zhuàn）取 梦寐（mèi）以求 阴谋（mó
u） 2、嫌弃——厌恶 珍惜 清晰——明显 模糊
3、地点是（旅馆里），时间是（一个暴风雨的晚上），人物有（服务员 ；老夫妇），事
情的起因（老夫妇没有房间住），经过是（服务员把房间给老夫妇住），结果是（好几年
后，老夫妇盖了一座饭店，让服务员当经理）。
4、“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我 们饭店已经满了，据我所知，另一家饭店也客
满了。”
他停了一会，接着说：“如果你们不 嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套
房，却十分干净。”
5、“这就是我专门为你建盖的饭店，我以前曾经提过，记得吗？” 6、（A）
7、在一 个暴风雨的晚上，一对夫妇来到一家旅馆，老夫妇没有房间住，好心的服务员把
自己的房间让给他们住。 几年后，老夫妇盖了一座饭店，让服务员当经理。
8、真诚表现：“很抱歉，”柜台里的人回答说， “我们饭店已经满了，据我所知，另一
家饭店也客满了。”他停了一会，接着说：“如果你们不嫌弃，可 以在我的房间住一晚，
虽然不是什么豪华套房，却十分干净。”
为什么服务员只当老夫妇说的话当笑话：因为服务员认为老夫妇只是一个普通人

阅 读（三）1．示例：①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，
突出了哥哥对弟 弟的手足深情和高度的责任感。②改后的题好，突出了哥哥6年如一日付
出的艰辛，强调“不容易”，难 能可贵。（答①好，3分；答②好，2分。开放题。共3
分）
2．（3分）飞快地往回跑（或“跑”，或“扯开喉咙喊”） 跳进河里（或“跳”） 一
边穿衣服一边向医院跑去（或“跑”）
3．内容上表现出哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不 弃，突出人物品质，使文章主题更鲜明；
结构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）。（答对两点即 给满分；答对其中一点，
理由充足，表达流畅也得满分）
4．A（第一人称，“我”是“哥哥”行为的叙述者、见证人）

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阅读（四）1、B 2、C
3、第一自然段应读出忧愁的语气；第4自然段 应读出稳重的语气；第6自然段应读出兴
奋而急切的语气；第8自然段应读出懊丧的语气。 4、卡秋莎 晚上一个人在家中很害怕，
但因为妈妈让她在家等一个重要电话，她知道电话的重要性，所以卡秋莎还是 一个人在家
中过夜。 5、B 6、AC
阅读（四）1、赞不绝口：不住口地称赞。 径直：直接（表示直接向某处前进，不绕道，
不在中途耽搁）（2分）
2、一个小女孩摘下 校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病
重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给 女孩，另一朵送给她妈妈。（能简洁概括，意思对，
句子通，即可。）（2分）
3、（1）感谢她养育了你这样好的孩子。（意思对，句子通，即可。）（2分） （2）花
又大又美、小女孩摘下了这朵最大的花、苏霍姆林斯基、摘花送给小女孩 （理解正确、
表达流畅即可。）（4分）
4、（1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。（2分）
（2）我觉得苏 霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的
人。（3分）
（语句通顺，意思清楚即可。）



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