小荷金牌名师班三升四年级暑假学习
只有一个地球教案-雷锋日活动策划
荷金牌名师班2008暑期学科教学计划
执教老师:_纪慧芬
执教学科： 语 文 执教班级:四年级预备一班
教
学
目
标
1.复习巩固小学三年级下册语文教学的知识难点。
2.梳理中高年级语文积累内容，帮助学生更好地掌握书本内容。
3.拓展诗歌积累范围，为学生高年级的语文学习做好知识储备。
4.教学苏教版四年级全册应该掌握的句式转换类型。
5.教学阅读短文，教会学生做阅读短文的几个小窍门。
6.教学苏教版四年级上册语文教材中两篇难度教高的作文。
教
1每一课时学生所需的资料：教学内容和小练习。
学 2.学生每人一张学习卡片。
准
备
1
2
3
5日
6日
7日
8月份学科教学具体安排
1.积累与诵读：成语复习，古诗积累两首
2.认识并学写：比喻句、拟人句、排比句
1.积累与诵读：成语复习，古诗积累两首
2.掌握四种常见病句的修改方式。
1.积累与诵读：成语复习，古诗积累两首
2.阅读训练：小镇的早晨
入学测试（20分钟）
4
5
6
7
8
9
8月8日，奥运会开幕。迎奥运，金牌名师班不安排上课
9日
1.积累与诵读：成语复习，古诗积累两首 单项小竞赛（20分钟）
2.作文训练：×的×
10日 1.积累与诵读：成语复习，古诗积累两首
2.认识并学写：疑问句、反问句，设问句
11日
1.积累与诵读：成语复习，古诗积累两首
2.阅读训练：我
12日
1.积累与诵读：成语复习，古诗积累两首
2.作文训练：××的我
13日
1.积累与诵读：成语复习，古诗积累两首
2.积累大过关
14日
1.积累与诵读：成语复习，古诗积累两首
2.期末考试，
期末考试（半小时）
10 15日 1.积累与诵读：成语复习，古诗积累两首
2.期末试卷分析
3.口语交际：暑假中喜与悲
备注说明
结业式及表彰会（15
分钟）
小荷金牌名师班
四年级预备一班
开学测试
（2008.8）
姓名 成绩
一、听写词语：
（10分）
① ②
③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨
⑩
二、圈出词语中的错别字，并把正确的字写在括号里：
（16分）
有持无恐（ ） 郑人卖履（ ） 秋豪无犯（ ） 生经百战（ ）
丰华正茂（ ） 出类拨翠（ ） 流光异彩（ ） 做观成败（ ）
三、默写一首描写春天的古诗：
（6分）
朝代 作者
，
。
， 。
四、根据要求写句子：
（10分）
1.小英走上了讲台。
（扩句，至少扩两处）
2.手术结束时，崭新的床单竟被年轻人抓破了。
（改成“把”字句）
3.苏格兰军队赶跑了外国侵略军。
（改成“被”字句）
4.法国 流行着 肺结核病 可怕的 1814年 巴黎
（连词成句）
．．．．．．．．
5.他们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客被逗得开怀大
笑。
（用加点字造句）
五、口语交际：请你准备几句话介绍一下自己？（5分）
小荷金牌名师班
四年级预备一班
单项测试
（句子练习）
姓名
成绩
一、按要求写句子。
（40分）
1.我的错误马上被朋友们纠正了。
改成“把”字句
2.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
改成“被”字句：
3.猫的性格实在有些古怪。
改成反问句
4.香港的海洋公园举世闻名。
改成反问句
5.小镇的早晨难道不是热闹的吗？
改成陈述句
6.在远古时代，难道世界上就没有苍蝇和蜘蛛了吗？
改成陈述句
7.荷叶又绿又大。
改成比喻句
8.风呼呼地刮着。
改成比喻句
9.小青蛙在池子里蹦来跳去。
改拟人句
10.蝴蝶在花丛中飞来飞去。
改拟人句
二、用修改符号改病句：
（10分）
1.小明很爱护时间，不浪费一分一秒。
2.今天看电影，同学们和我都去了。
3.今天他没有来上学，我估计他肯定病了。
4.下课了，争先恐后地走出教室。
5.大家都积极体育运动。
小荷金牌名师班
四年级预备一班
期末测试
（2008.8）
姓名 成绩
一、听写词语：
（5分）
① ②
③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨
⑩
二、用“”划去带点字不正确的读音。
（6分）
．．．
几乎（jī jǐ） 出差（chāi chà） 相当（dāng
dàng）
．．．
湖泊（bó pō） 损伤（shǔn sǔn）
重新（chóng zhòng）
三、把成语补充完整。
（6分）
不（ ）不（ ） （ ）风（ ）雨 大（ ）小（ ）
有（ ）无（ ） （ ）天（ ）地 千（ ）万（ ）
四、圈出句子中用得不恰当的词，把正确写在括号里。
（8分）
1.改革开放以后，人民的生活水平比过去增加了。（ ）
2.全校学生参观了手拉手献爱心的活动。（ ）
3.我们要爱护粮食，不乱扔食物。（ ）
4.我们要养成早晚刷牙的好行为。（ ）
五、根据要求写句子：
（10分）
1.又烂又软的淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？
改成陈述句
2.我们不会把你老人家忘怀。
改成反问句
3.台风来的时候，雨下了一夜。
改成比喻句
4.蚂蚁一起把食物搬回家。
改成拟人句
．．．．．．．．．．．
5.我对妈妈说：“我想和同学一起出去玩。
”
将句子的带点部分改成疑问句
六、用修改符号修改病句：
（8分）
1.一个人难免会犯错误，改进了就好。
2.平原的地底下，游击队员挖了不计其数的一条通道。
3.造纸术是我国古代的四大发明。
4.这首歌曲的作者是张劲写的。
七、将下列诗句填写完整：
（16分）
1.小荷才露尖尖角，
。
2.接天莲叶无穷碧，
。
3.黑云翻墨未遮山，
。
4.
，夜半钟声到客船。
5.不知细叶谁裁出，
。
6.江南可采莲，
。
7.泥融飞燕子，
。
8.流连戏蝶时时舞，
。
八、阅读短文，并完成作业：
（16分）
奶奶家的枣树
秋天，在那一片美丽的草地上，奶奶家枣树上的枣子熟了，绿中带红，好看极了。
我拿着一根
竹竿，敲打被红枣压弯了的枝头，一颗颗红得发亮的枣子，掉在绿茵茵
的草地上。我躺在软软的草地上，
望着蓝蓝的天空，吃着又香又甜的枣子，心里甜蜜蜜
的。
奶奶看着堆成小山的枣子，笑得眼睛眯成了一条线，说□□枣树是我们家的神仙
树□□
爸爸说□□枣树是黄土地上的生命树□□
我说□□枣树是孩子们的快活树□□
1.根据短文的内容填空。（6分）
（ ）
的枣子
（ ）
的枣子
（ ）
的枣子
（ ）
的枣子
（ ）
的枣子
（ ）
的枣子
2.找出文中表示颜色的词写在横线上。（2分）
① ② ③
④
3.在□填上合适的标点符号。（3分）
4.填空并根据要求造句：（2+3分）
枣树是我们家的
，枣树是黄土地上的 ，枣树是孩子们
的
。这是一句 （填一种修辞手法）句。
请你也仿写一句吧。
九、习作：（25分）
暑假是多么美好啊，在暑假里，你可能遇到了有趣的人，碰到了快乐的
事情，还可能
看了一本精彩的书。让老师分享一下这个暑假让你最快乐的人或事或书吧。
200
300
小荷金牌名师班
四年级预备一班
学习情况一览表
姓名
序号 时间
1 5日
教学内容
1.入学测试
2.成语复习
3.古诗积累两首
4.认识比喻句、拟人句、排比句
成绩
完成情况描述
2 6日
1.成语复习
2.古诗积累两首
3.学习修改几种常见病句
3 7日
1.成语复习
2.古诗积累两首
3.阅读训练
4
8月8日，奥运会开幕。迎奥运，金牌名师班不安排上课
9日
1.单项小竞赛
2.成语复习
3.古诗积累两首
4.作文训练：
5 10日
1.成语复习
2.古诗积累两首
3.学写疑问句、反问句，设问句
6 11日
1.成语复习
2.古诗积累两首
3.阅读训练
7 12日
1.成语复习
2.古诗积累两首
3.作文训练：××的我
8 13日
1.成语复习
2.古诗积累两首
3.积累大过关
9 14日
1.成语复习
2.古诗积累两首
3.期末考试
10 15日
1.成语复习
2.古诗积累两首
3.试卷分析
4.口语交际：暑假中喜与悲
综合评述
小荷金牌名师班
四年级预备一班
成语积累资料
红日东升
秋高气爽 窗明几净 书声琅琅 欢声雷动 欣喜若狂
载歌载舞
灯火辉煌 春暖花开 春色满园 春光明媚 春意盎然
精卫填海
愚公移山 百折不回 勇往直前 骨肉情深 痛痒相关
情深似海
恩重如山 循序渐进 由浅入深 日积月累 温故知新
漫山遍野
绿叶成阴 天长日久 树大根深 人无远虑 必有近忧
有备无患
防患未然 临危不惧 多谋善断 从容不迫 方寸不乱
金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清
日月如梭 光阴似箭
寒来暑往 星移物换 风吹草动 雨过天晴
瓜熟蒂落 水到渠成
人外有人 天外有天 学无止境 一往无前
滴水成冰 地冻天寒
鹅毛大雪 雪兆丰年 勤能补拙 笨鸟先飞
人一己百 奋起直追
宁折不弯 义正辞严 威武不屈 大义凛然
灯火通明 观者如堵
火树银花 数不胜数 张灯结彩 欢聚一堂
普天同庆 喜气洋洋
百花盛开 争奇斗艳 五彩缤纷 色色俱全
水送山迎 赏心悦目
跋山涉水 餐风饮露 舐犊之爱 乌鸟私情
天伦之乐 其乐无穷
摩拳擦掌 生龙活虎 身强力壮 铜筋铁骨
春风化雨 孺子可教
莘莘学子 立雪求道 感人肺腑 可歌可泣
艰苦卓绝 惊天动地
披星戴月 流星赶月 众星捧月 烘云托月
根深蒂固 浇树浇根
人生一世 草生一春 人人为我 我为人人
根深叶茂 叶落归根
高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽
眼花缭乱 美不胜收
千岩竞秀 万壑争流 雏鹰展翅 老马识途
鱼贯而入 倾巢而出
鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟
发奋图强 救亡图存
忍辱含垢 以屈求伸 卧薪尝胆 催人奋进
羽毛丰满 报仇雪恨
大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙
华灯初上 流光溢彩
和风细雨 凄风苦雨 呼风唤雨 栉风沐雨
美轮美奂 巧夺天工
未风先雨 见风是雨 斜风细雨 暴风骤雨
约法三章 秋毫无犯
戎马一生 身经百战 刮骨疗毒 传为美谈
运筹帷幄 好谋善断
学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟
百尺竿头 更进一步
孜孜以求 全力以赴 气象万千 风云变幻
奇峰异岭 若隐若现
腾云驾雾 飘飘欲仙 白云苍狗
瞬息万变 才思敏捷 后生可畏
有利可图 有机可乘 有根有底
有始有终 有求必应 有志竟成
有口难言 有恃无恐 文思如泉
手不停挥 笔下生花 力透纸背
风华正茂 出类拔萃 精妙绝伦
炉火纯青 活灵活现 栩栩如生
梦笔生花 浑然天成 斗酒百篇
鬼哭神惊 沙漠之舟 自强不息
飞沙走石 志在千里 义无返顾
坚定不移 忍辱负重 始终如一
坐观成败 按兵不动 操之过急
轻举妄动 兴风作浪 蠢蠢欲动
烟波浩淼 一碧万顷 游人如织
谈笑风生 雷厉风行 闻风而动
一帆风顺 风平浪静 鸥水相依
海波不惊 螳螂捕蝉 鹬蚌相争
拔苗助长 杯弓蛇影 郑人买履
叶公好龙 狐假虎威 黔驴技穷
文思敏捷 聪明过人 青出于蓝
一鸣惊人 十年树木 百年树人
桃李争妍 后继有人 以身许国
碧血丹心 疾恶如仇 大义灭亲
小荷金牌名师班
四年级预备一班
古诗积累资料
小 池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方
（宋）杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
游园不值
（宋）叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
江南
汉乐府
江南可采莲，莲叶荷田田。
鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
绝句
（唐）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
江畔独步寻花
（唐）杜甫
黄四娘家花满蹊
千朵万朵压枝低。
流连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
惠崇《春江晓景》
（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
六月二十七日望湖楼醉书
（宋）苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
春日
（宋）朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
乡村四月
（宋）翁卷
绿满山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
元日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
泊船瓜洲
（宋）王安石
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还？
望洞庭
（唐）刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
书湖阴先生壁
（宋）王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
渔歌子
（唐）张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
枫桥夜泊
（唐）张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
小荷金牌名师班
四年级预备一班
上课资料
第一课：认识比喻句、拟人句、排比句
一、学习比喻句：
1.他很急。
2.他急得就像热锅上的蚂蚁。
第1、第2句话中第
句是比喻句。这样写的好处是
这句话本体是 ，喻体是
，比喻词是 。
所以我们说这句话把 比作
，用 比喻 。
3.大雨下了一夜。
4.豆大的雨下了一夜。
第3、第4句话中第 句是比喻句。这样写的好处是
这句话本体是 ，喻体是 ，比喻词是
。
所以我们说这句话把 比作 ，用 比喻
。
二、学习拟人句
1.海底动物常常会发出声音。
2.海底动物常常会窃窃私语。
用“·”点出1、2句话不同之处。
第1、第2句话中第 句是拟人句。这样写的好处是
1.小溪在山间流淌。
2.小溪在山间快乐地流淌。
用“·”点出1、2句话不同之处。
第1、第2句话中第
句是拟人句。这样写的好处是
三、认识排比句
1.草原上，成群的骏马骠悍强壮，白色的绵羊悠然自得，黑色的猪群打着呼
噜，真是一片快乐的景象啊！
2.蓝的天，红的花，绿的草……真美啊！
读上面两句话，你能说说什么是比喻句吗？
小练习：
1.秋天到了，枫叶红了。
改成比喻句
这样写的好处是
你写的比喻句中本体是 ，喻体是 ，比喻词是
。
所以我们说这句话把 比作 ，用 比喻
。
2.青蛙跳了过来。
改成拟人句
3.下课了，操场上真热闹，同学们都在干什么呢？你能用一句排比句写一写吗？
4.判断下列说法是否正确：
①“他长得真像他爸爸。”这是一句比喻句。………………（
）
②“第29届奥运在北京举办，老人高兴，青年欢乐……”这是排比句。（ ）
③“小青蛙像个顽皮的孩子在池塘里跳来跳去。”…………（ ）
第二课：学习修改几种常见病句
一、重复罗嗦
1.《静夜思》的作者是李白写的。
2.集市上聚集着很多人群。
3.全校师生和毕业班同学参加了这次庆祝活动。
用“·”点出三句话中意思重复的词语。
用修改符号进行修改。
二、前后矛盾
1.运动会时，操场四周插上了五颜六色的红旗。
2.今天上午，我做了整整一天的作业。
3.我估计这次考试我肯定能得100分。
用“·”点出三句话中意思矛盾的词语。
用修改符号进行修改。
三、用词不当
1.在生活中，我们要善于发明问题。
2.秋游之前，同学们都做好了充足的准备。
3.我们要爱护父母。
用“·”点出三句话中意思表达不准确的词语。
用修改符号进行修改。
四、缺少成分
1.看了这本电影，深受启发。
2.我们要积极奥运特别节目。
3.我同意了他的。
找出三句话中缺少的部分。
用修改符号进行修改。
小练习：
用学过的修改符号修改下列病句：
1.我把养花当作生活中的一种情趣。
2.李明同学光荣地获得了“三好生”。
3.昨天下午，大雨整整下了一天。
4.“六一”节的时候，全校老师和班主任都表演了节目。
第三课：阅读训练
小镇的早晨
小镇的早晨是恬静的。穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。河水清澈
透
明，河面波光粼粼。小河上横跨着一座小石桥，下面是个高高的半月形桥
洞，不时有小船从桥洞中悄悄地
摇过。太阳从地平线上升起，把金色的光辉洒
在小镇的楼房顶上，河边的绿树上……早起的老人正在沿河
的树林里伴着朝阳
晨练。
小镇的早晨是热闹的。沉睡着的水乡小镇，被木船悠闲的
摇橹声唤醒
了。不知什么时候，河埠头停满了各式各样的小船。走在大街上，仿佛置身在
欢腾的
旋涡之中。路不宽，人很多，沿街摆满了各种农副产品。莴笋、韭菜、
芹菜还带着晶莹的露珠；盆里的鱼
虾又蹦又跳，溅出许多水花；笼子里的鸡鸭
时而伸长脖子叫着，时而望着往来的行人……卖粽子、豆浆、
馄饨的小摊子已
是热气腾腾了，火苗舔着的大锅飘出一阵阵诱人的香味，主人用淳朴热情的微
笑
迎来了第一批顾客。
小镇的早晨是紧张的。人们都加快了生活的节奏。去学校读书的孩子们，
去工厂上班的姑娘、小伙子们，去镇外湖上捕鱼的渔民们，都急匆匆地走着。
脚步声、自行车的“丁零”
声、摩托车的”突突“声，交织成欢快和谐的交响
乐……
小镇的早晨多美呀！
小练习：
1.认真读文章，划出你喜欢的句子，并说说为什么？
2.用一句话说说写一写小镇早晨的特点。
3.在1-3自然段中选择你喜欢的段落背一背。
4.仿照《小镇的早晨》，以《我家的早晨》为题写一段100字的话。
第四课：作文训练
200
300
400
第五课：认识疑问句、设问句、反问句
一、认识疑问句：
1.你能借我一支铅笔吗?
2.妈妈，明天我可以和同学一起去游泳吗？
3.请问观前街怎么走啊？
二、认识设问句
1.海底有声音吗？当然有。
2.刺猬会冬眠吗？会的。
3.九寨沟在哪里呢？它在四川北部南坪、平武、松潘三县交界处。
三、学习反问句
1.难道我不想取得优异的成绩吗？
（我想取得优异的成绩。）
2.难道小镇的早晨不是热闹的吗？
（小镇的早晨是热闹的。）
3.难道香港的海洋公园不举世闻名吗？
（香港的海洋公园举世闻名。）
小练习：
1.难道你家不住在6单元212号吗？
2.难道美丽的庐山瀑布不让人留恋忘返吗？
3.作为中国人，我们怎么可以不爱自己的祖国呢？
4.台湾是我国不可分割的领土。
第六课：阅读训练
我是个会跳舞的小姑娘
我非常喜欢跳舞。在很小的时候，我便参
加了少年宫的舞蹈训练，经常在
青春剧场演出。你知道吗？跳舞必须要付出辛勤的汗水。记得有一次在学
习倒
立时，我胆小不敢双手撑地，双腿腾空，动作总是不到位。那天回到家，我不
气馁，咬牙坚
持，经过无数次失败，终于成功了，以后的好几天我都喜滋滋
的。
现在，我已学会了侧翻、下腰、空翻等基本动作，我还将献上舞蹈《走进西藏》
呢。
我真棒
我是一个活泼、有力气的男孩。活泼就不用说了，最令我自豪的是我的力
量。
记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因为天气热，妈妈想买一个大西瓜，可
菜太
多，不好拿。我自告奋勇地说：“妈妈，你买吧，我来！”我先把西瓜夹
在腋下，但西瓜圆滚滚的，这办
法根本不行。接着我把西瓜扛在肩上，可这样
更不行，西瓜滑溜溜的。我只好用双手把它抱在胸前，像腆
着个“将军肚”。
就这样，我把大西瓜搬回了家。
1.认真读文章，划出你喜欢的句子，并说说为什么？
2.分别说说两则文章中的“我”有什么特长？
3.你也一定也有特长，以《我真棒》为题写一段100字的话。
第七课：作文训练
200
300
400
第八课：积累大过关
成语过关：
古诗过关：