凝重的反义词-多功能文具盒

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第四单元习作范文
建议书


亲爱的同学们：

如果朋友有了困难，你会袖手旁观吗？如果朋友遇到危机，你会见死不救吗？我想你当
然会说：“不会！”
现在我们人类的朋友——动物，有的已濒临灭绝，有的数量急剧减少，很难想象 ：如果
有一天，人们生活在一个没有动物，没有植物的城市沙漠中，生命将逐渐枯萎，色彩将消
失……
同学们为拯救动物，拯救人类，拯救唯一的地球赶快行动起来吧！因此我提出以下几点
建议：
1．我们小学生要积极学习和大力宣传《野生动物保护法》，让更多的人了解并遵守这
个法律。
2．现在有许多卖田鸡的。田鸡又叫“青蛙”，它可是人类的老朋友了，所以我们不仅
不应吃它 ，还应告诉大家爱护它。
3．目前，伤害鸟类的事时有发生，致使许多小鸟无家可归，我们应该给小鸟 做些巢，
让它们安家落户，为人类做更大的贡献。
4．如果我们在路上遇到了小动物，我们应该做到“三不”：不恐吓、不打击、不捕捉。
5．如果我们捡到或发现了珍贵的野生动物，应及时向居委会、学校及有关部门报告。
我想： 只要大家自觉遵守《野生动物保护法》，自觉维护生态环境，那么我们的祖国，
我们的未来会更加美丽富 饶。
××小学××班×××
××××年××月×日

找优点谈体会：同学们都十分喜爱小动物，把它们当成了自己的< br>小伙伴、好朋友。现如今有许多珍贵的动物已经濒临灭绝，也就是说
同学们将失去一些好朋友，在 此之际，小作者向全体同学们建议：“一
齐来保护野生动物吧！”对此小作者提出了几条十分可行的建议 。使
精选

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人人时时刻刻紧记保护动物是人类的责任。此建议书语言通畅，简洁
明了，格式正确。



建议书


少先队大队委员会： 近来，学校附近交通混乱，对老师和同学的安全造成威胁。我觉得这与有些同学缺乏交
通安全意识、 不遵守交通法规有关。为此，我建议搞一次关于少先队员交通安全知识竞赛。
具体方法如下：
一、先由班主任带领同学搞一次初赛，每班选出两名参加年级复赛，然后再由年级选出
最佳的几名代表， 最后按照低、中、高三个组展开学校的决赛，选出全校的优胜者两名。
二、办板报。每班以遵守交通安全为主题，出一期板报。
三、请交警叔叔为我们做报告，给同学们讲一些交通方面的知识。
我希望我的建议能得到全体 少先队员的响应，并被大队委员会采纳。我相信通过这项活
动，我们学校的全体少先队员都能成为遵守交 通规则、宣传交通法规的模范。让我们的学校
周围不再发生交通事故，愿安全永远伴随我们身边。


××中队 ××
×××年××月×日
找优点谈体会：本文中小作者 提的建议甚好，面对当前城市中日
益增多的车辆，交通安全问题这一点就应引起人们的重视。此文的小< br>作者抓住注意安全，宣传遵守法规这方面，及时向学校大队提出了十
分妥当、可行的建议。此建议 书格式正确，语言简洁、清楚。相信在
小作者的这些建议实施之后，安全会有所好转。
精选

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建议书


六二班全体同学们：
当今我们生活的时代是一个知识爆炸的时代，而书籍正是我们获取知识的源泉。为使我
们这些跨 世纪的一代真正肩负起时代的重任。为了让我们遨游在知识的海洋里，我们六二班
班委会向全体同学提出 在我班建立一个图书角的建议，建议的具体内容如下：
一、每人至少献出一本书。
二、书籍由图书小组专人管理。
三、定期借阅，定期归还。
四、爱护书籍，若损坏要赔偿。
五、定期召开读好一本书的座谈会。
同学们，我们 毕业班的生活是紧张的，但课外阅读不会影响我们的学习，还能丰富我们
的课外知识，充实我们的生活， 开阔我们的眼界，希望大家积极参与。


××班委员会
××××年××月×日

找优点谈体会：六二班班委会的同学们认识到在当今这个知
识爆炸的时代，只有更多地去阅读书籍，从中获取新知识，才能
不断丰富自己的头脑，才能担起时代的 重任。因此他们提出了在
班中设立“图书角”这一很好的建议。建议的具体内容条理清楚，
语言 简明。建议书的格式正确。

建议书


亲爱的少先队员朋友们：
精选

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今年的3月12日是我 国的第29个植树节，我们应该借这春天的大好时机，来绿化我们
的校园，使我们的校园多出现一块绿茵 ，使我们的校园更加生机盎然。我们已经是六年级的
学生了，在这短短的三个月中，除了优异的学习成绩 之外，还能给学校留下点什么呢？那就
是美好的校园环境。所以我们建议六年级的全体少先队员们，借此 植树节之际，开展以下几
项绿化校园的活动：
一、绿化植树活动。每班在老师的带领下，购买 树苗，分组栽种，经心栽培。在条件允
许的情况下，可以在我们学校的小花园中栽种鲜花，使花园春有牡 丹、兰花；夏有月季、海
棠；秋有菊花、串红；冬有梅花。春夏秋冬，四季长青。
二、护树行 动计划。我们要在植树的同时，坚持保护树苗。春天，是树苗容易有病虫害
的季节，要给小树穿“白衣” ，另外，为了防止同学们在游戏时践踏花木，要建立护树牌，
时刻提醒同学们爱护树木。使校园有一个良 好的环境，同学们在这样的环境中游戏，学习，
也陶冶了我们的情操。
十年树木，百年树人。 我们相信，经过我们的努力，我们的校园一定会成为花园式学校。
风雨送春归，飞雪迎春到。同学们，在 这春光明媚的大好季节里，应为校园播下一片绿色，
留下一片绿茵。


××中队
××××年××月×日

找优点谈体会：在第二十九个植树节即将到来之际，六七中队的< br>队员们向全体少先队员提出植树绿化，为校园播下一片绿色的建议。
想让即将毕业的同学们给光明 小学留下点什么。全文语言生动，内容
具体，格式正确，几项建议条理清楚，做法也十分明确。



精选

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保护环境建议书

广大市民们：
你们好！
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，由于我们的 滥砍滥伐，由于我们随意毁坏自然环境——地球那头美丽
的秀发变的稀稀疏疏；地球那饱满的身躯变的骨 瘦如柴；地球那容光焕发的面孔
变的皱皱巴巴。一条条“皱纹”刻在了“母亲”的脸上！
为了让地球母亲展开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，
一些大问题！ 一些工厂为了自身的利益，大量的毁坏自然资源，并把污水，脏水顺着管道
一起流向了那清澈见底的 小溪，碧波荡漾的河水，它们一下子变的混浊不堪，一
条条小溪变成了一条条臭水沟！
不知大 家是否观察过马路上的那些川流不息的汽车尾部，那尾部喷出的一团
团黑色烟雾，好似一条条张牙舞爪的 黑龙，毁坏着人们的身心，城市的环境！
对此，我还想向大家发出一些忠告：
1. 不要浪费纸张，因为纸张来之不意！
2. 不要乱丢乱扔，影响市容市貌！
3. 出门时不要忘记关灯，以免浪费一度电！
4. 洗完手请立即关水龙头，以免浪费一滴水！
5. 不要在公共场所吸烟，既对自身不好，还污染空气！
6. 养宠物的市民请不要让狗狗随地大小便，既污染环境，又污染风景！
精选

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7. 从我们身边做起，我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾，不随地
吐痰！
8. 我们要爱护树木花草，不要随便砍伐，践踏绿色树木和草地，种一棵树
就开辟了一片新蓝天！
9. 一只小小的塑料袋在我们的生活中是微不足道的，它大约0。4克。可是
我们每天只消费 一个，就会产生4吨的塑料袋垃圾，所以请不要用塑料袋，减少
白色污染！
10. 每个人都 有享受一次性筷子的权利。或许你不曾想过，哪怕我们每一个
人这辈子只用过一次，我国也得砍掉15万 棵生长了20年的大树。我国每年因生
产一次性筷子消耗的林料就达200万立方米。这足以让长江泛滥 洪水。你能说，
环境问题与白色垃圾无关吗？所以避免白色污染！
以上是我提出的建议，也许 不够成熟，但还是希望你们考虑考虑。也许我的
写的这些只是一个微薄的力量，但是如果你们认真对待， 每个人都出一份这样的
微薄之力，那么，世界将是多么的美好！
建议人：XXX
201X年X月X日
这篇演讲稿“保护环境建议书”立意高远，以“保护环
境”为主 题展开阐述，结合历史与现状，采用事例与说理，
言辞恳切，行文结构严谨，有鼓舞人心之效。


保护环境建议书
环保局的叔叔阿姨们：
精选

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你们好！
我是六年级的一位小学生，我从电视上以及各种书籍上 了解到现在我们所生
活的环境很恶劣。可再生资源已经遭到破坏，变成了不可再生资源。由于人们滥用化学品，给人类的生活环境带来了一系列灾难。在此，我向你们提出以下几条
建议：
1、现在汽车排放尾气，污染空气，应该使用绿色环保的汽车。
2、有些工厂排放污水，使河流被污染，严重危害着人类的健康，应科学处
理工厂污水。
3、现在的垃圾随处可见，影响着人们的生活环境，给垃圾分类，不要让它
们到处乱跑。
4、节约用水，有些人开着水龙头，人却不知道哪里去了，让它们孤独的流
泪。
5、 不用一次性筷子，因为快餐筷的材料是树木。有些人专门使用一次性筷
子，以后不应该再使用了。
6、买菜时不用塑料方便袋，减少白色垃圾。
地球是我们赖以生存的环境，科学家已经证明， 如果地球被破坏了，我们别
无去处。地球就像我们的母亲，我们应该像对待自己的母亲那样去对待它，请 你
们把我提出的这几条建议转告给广大人民，告诉他们拯救地球就是拯救自己的未
来，我们不能 再破坏地球了。
建议人：XXX
201X年X月X日
这是小作者写给环保局工作人员的一封信，在这篇文章
精选

. 里，作者整体结构把握的很好，运用总分总的格式，向工作
人员详细的提出了自己的想法和要求，写 得很棒。


保护环境建议书

尊敬的校长：
您好！
感谢您在百忙之中抽出时间来看这封建议书。我在这个美丽的校园学习、生
活差不多有六年之久 。
我们的校园好似一座美丽的公园，有-假山假山假山、凉亭，还有郁郁葱葱
的树木。一进后 门，就能看见五颜六色的花朵，美丽极了。可在这充满现代气息
的校园里，正发生着一些不如人意的事：
昔日绿化带里葱茏的、修剪整齐的树木的枝条被低年级的小朋友一根一根残
忍地折断，校园的草 坪上随处可见废纸团，十分影响校园的美好环境。在干净的
草坪上环视四周，总会看见一些被同学们丢弃 的食品袋和白色垃圾，在绿油油的
草坪上，这些垃圾显得异常刺眼。
为此，我提出以下几点建议：
一、在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的 班级进行适
当的奖励。对不良行为做出合理批评。在操场上多安置几个垃圾桶，这样就能减
少同 学们在操场上乱丢垃圾的现象。
二．水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜我们的生命。但是它实在太少 了。
虽然表面看起来地球大面积都被水覆盖，可是能用的却不到地球所有水分的十分
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之一，许多城市严重缺水，所以我们要节约用水。
三、不随地扔 垃圾、不随地吐痰。咳嗽时，喷出的飞沫带有细菌，从而传染
给健康人。吐痰可以吐到纸巾里丢进垃圾桶 。为了大家的健康，不要随地吐痰！
四、多组织同学们在校园里搞卫生。操场上、校门口，都是垃圾聚 集的地方。
我们可以划分每个班该打扫的地方，打扫完之后做一个评比，看哪个班的卫生分
担区 最干净，可以获得相应的奖励。
为了我们的校园，为了我们的生活，为了我们的地球，行动起来吧！我 们齐
心协力，让校园的明天更加美好！
建议人：五（5）班蒲钰嘉
2016年11月2日


保护环境建议书

地 球是我们的家，同时也是我们的母亲。地球无偿的供给我们各种资源，而
我们却还为了一点蝇头小利，不 顾后果的肆意去破坏她。正如《只有一个地球》
那篇文章所说的，我们不能再指望破坏了地球移居到别的 星球上去，地球如果灭
亡了，那么降临到地球上的命运终究也会降临到人类身上。所以我们亡羊补牢，< br>为时不晚，保护我们的地球，爱护环境，我建议大家做到如下几点：
1．珍惜现在的每一口空气 ，把工厂的数量尽可能的减少，工业废气也会随
之减少。可喜的是，我们看到政府已将许多重污染的工厂 叫停，限期整改或迁移。
我们还知道每家每户用的煤气已改成了天然气，倡导步行少用汽车，这都是保护
大气的举措。我们还要多植树造林，森林不仅能呼出新鲜空气，还能净化空气。
要制止乱砍伐森 林的行为，要少破坏大自然。
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2．不要滥用各种资源，如 ，煤、矿、木、水……如果这些资源被无止境的
开采，必定会形成各种资源的枯竭，当人们没有资源时， 我们就无法生存了。
3．水是生命的源泉，但是它又实在太少了。虽然表面看起来地球上大面积
都被水覆盖，可是能用的却不到十分之一，许多城市严重缺水，所以，我们要节
约用水。目前，学校倡 导我们在家里的马桶水箱里放一个矿泉水瓶子，不正是节
约用水的举措吗？用洗菜、淘米的水浇花，用洗 衣服的水冲马桶，不正是为节约
用水尽一份力嘛！
虽然我们一两个人改变不了地球的命运，但 是只要全国人民都从身边的点滴
小事做起，保护和珍惜我们的地球，地球就能炫出青春的笑脸！


这段木头里有虫
当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物便从沉睡中醒 来。鸟儿开始放声歌
唱，蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨，总是这样的和谐、美好。
“嘟 、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去，蝴蝶
也不再飞舞。车上跳下来一个人， 只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。嘴
里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。他走到一 棵大树前，高挽起袖
子，抡起了他那散发着银光的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去。大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。
随后，树木在他的利斧下一个接一个的倒下，那“轰轰”的声 音，不正是树
木在临死前的痛苦的呻吟吗?可不管树木有多疼，那伐木工也不会知道。那伐木
工 悠然自得的笑着，依然在砍伐树木。随着森林的消失，动物们开始争先恐后地
逃走了，它们好似也在诉说 着：我们的家!这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。
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它飞 到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：
这木头里一定有虫！

善待地球就是善待自己
现在社会上，大家都知道“环保”，但是，多少人能真正的 做到环保呢?看，
周月泉的一幅漫画就揭露了人类的险恶，讽刺了这所谓的“环保”。
这幅漫 画清晰的向我们展现一位“木头脑袋”的所作所为：一位贪婪的伐木
工人在悠闲地抽着烟，手里的斧头一 刻不停地挥舞着，一只啄木鸟愤怒地飞到了
伐木工人的肩上，用它那尖尖的钩子嘴，啄他那木头似的脑袋 ，说：“这段木头
里一定有虫……”
不知道这幅漫画的含义大家看懂了没有，那个人脑袋的确 有“虫”，不过此
虫非彼虫，这个“虫”指的是破坏生态平衡的心虫，怪不得啄木鸟说他“脑袋有
虫”。不过在我们平时的生活中，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却
是寥寥无几。
平时，不少同学的草稿子只滑了几笔就扔掉了;洗手时，水开得很大，洗完
手，也不关水就走了，任凭 谁哗哗的流淌，要知道，在干旱地区，水是多么宝贵
啊!平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境，又影 响美观……在如此触目惊心
的事实面前，人类似乎没有觉醒，一意孤行，人们脑袋里那条贪婪的虫子越长 越
大，双眼已经被欲望蒙蔽了。
朋友，别再继续破坏环境了，别再为了利益不择手段，别再让 地球衰老，别
再做漫画中的“木头人”了。任何降临在大地上的事，终究会降临在人类身上。
我 们和大自然是密不可分的，如果破坏地球，那么到头来，承当这一切苦难只会
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是我们——人类。所以，善待地球就是善待自己。

保护环境，人人有责!

《这段木头里一定有虫》这则漫画讲了：一名伐木工手拿斧子 ，嘴刁烟卷，
正起劲的一下一下的砍伐着身旁的树木。这是，一只啄木鸟飞了过来，停在了伐
木 工的脖子上，摇了一下脑袋，便啄起了伐木工的木头脑袋，便啄还边想：“这
段木头里一定有虫!” < br>这漫画形象的讽刺了不保护环境的举止，与作者呼吁保护环境成鲜明的对
比。伐木工脑袋的形状可 以充分的表现出伐木工不开窍。这则漫画主要中心思想
是让人们保护好身边的一草一木，早晨人们晨练时 将腿搭在树上;小孩子随手拔
下一朵花，在树上刻下字体……这些事例都要给人一些严厉的教训。火山爆 发、
地震、洪水……这些都是大自然给予人类血的教训，它们是因为人类无知或有意
的想法才形 成的。所以，今天的我们要保护好地球，保护好我们自己!
因为它，让我们的生活多姿多彩;因为它， 让孩子们天真的笑容时刻挂在脸
上;因为她，才有了这个世界，才有了我们。我们的母亲早已白发苍苍、 伤痕累
累。这时，我们才应该尽自己地球子女的身份，去保护好地球，爱护好她的每一
寸角落。 将地球——可爱的母亲，她的躯体，她的灵魂守护好。保护环境，人人
有责!


保护环境，珍惜资源，人人有责

前几天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一 个长着“木头脑袋”的人到森林里去
砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也 不知道珍惜资源。这时，
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一只啄木鸟飞到了这个森林里。它 看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：
“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始 啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑
为止。

这一则幽默的小故事告诉我 们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所
有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物 做得更好。

有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了 ，不管它
什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，
地球将 被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！

如果世界上所有人都保护环境，那么，世 界将多美好呀！我们回过头来想一想，语文书
第15课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终究 会降临在人类身上。我们也学过
这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀， 如果植物消失了，
动物们也无法生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需 要移
居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会
享受到植物带给我们的好处。

人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！

找优点谈 体会：这篇习作，先谈图画的内容，简单
介绍图意之后，画龙点睛地写出了自己的启示：我们
应 该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有
的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。
然后就展开联想，来具体谈自己的感受。围绕“保护
地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来 ”这一中
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心话题，展开描述。写的入情入理，情真意切。结尾
发出号召，总结全文，很有感染力。



啄木鸟见闻

我是个普通的啄木鸟，跟森林里 所有的啄木鸟一样，每天给生了虫的树木看病。这可是
个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树 都枯死了，就没了森林，没了森林，就没
了我的家，也就没了猴子和兔子的家，所有生活在这里的动物， 没了家。

今天也像往常一样，我在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？突然发现 有一棵
树倒了下去！奇怪，明明没有打雷！我赶紧飞过去。

我眼睁睁看着一棵棵 树那么倒下去，心里痛得快要哭出来，我大声对那个在砍树的人说：
停下吧求求你！然而他似乎根本听不 到。老啄木鸟告诉我说，人是砍了树去做柴造房子。我
想，那是不是有虫的树就不适合用了呢？于是拼着 最大的胆量，飞到那个人的肩头，用尽我
的力气，我喊：这根木头一定有虫！！！妈妈教我不要撒谎，但 我觉得，这一次，撒谎也许
能让他停下来。

求求你们，放过我们的树林吧，他们生虫了，不适合你们用，求求你们放过这一棵树吧！！

找优点谈体会：这篇习作最大的优点是构思的奇
巧，使文章新颖有趣。小作者把自己想象成一只 鸟儿，
一只啄木鸟。然后以鸟儿的眼光看世界，谈感受，可
谓是另辟蹊径。

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由一幅图画所想到的

今天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍
树，人们 都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，
一只啄木鸟飞到了这个 森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：
“这段木头里一定有虫！”这个啄 木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑
为止。

唉！人类为了搞 好建设，不断地破坏环境。现在我们很难看不到绿色的树木，美丽的鲜
花，听不到鸟儿快乐的歌声……一 幢幢高楼大厦拔地而起，人类满以为建设搞好了就行，还
在自鸣得意。没有可爱的动物陪伴，没有绿树报 春，地球还会是美丽的？

我的家乡也建起了一写房子，周围是光秃秃的山，这样才是美丽 ？这时的我既高兴有伤
心，高兴家乡终于能过上好日子了，但环保不是更重要吗？又是砍树，砍树，为什 么要没完
没了啊？绿树它不求回报，只是默默地想人类作出贡献。是它第一个向人类报春，夏天，人类在它脚下乘凉，秋天，虽然黄叶纷纷飘落，但叶子埋在土地下化为肥料，树木不都是为人
类作出贡 献吗？树还能调节空气的干湿，制造二氧化碳，抵制狂风暴雨和洪水，造福人类。
是它给大地增添了无限 的生机，才会使地球变得更美丽！

人类你们知道吗？树木一见到砍树的工具都害怕了，每 当一棵树被砍下来时，都有一阵
惨叫声，是树木在哭泣，他门悲痛欲绝啊！本来地球上的资源可以不断再 生的，是谁让它们
不但不能不再生，还带来了一系列的灾难呢？是谁给人类带来严重的威胁呢？是人类自 己，
是你门自己害了自己啊！

但愿这不是未来！人类你们不要乱砍滥伐了，你们 醒醒吧！让我们的地球妈妈变得和以
前一样美丽！

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找优点谈体会：这篇作文的小作者用第一人称的口气，细节描述
看 图之后的感受和联想，写情真意切，十分具体。特别是介绍绿树的
作用一节，写十分详细。结尾直接抒情 ，发出号召，突出了保护环境
资源的主题。










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