孕妇坐月子食谱-细节的魅力

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六年级 上册语文各单元作文类型鉴赏

第一单元作文：暑假趣事
点评及
注意


打开记忆的夹子；难忘的事儿不少；而真正有趣的却不多。今年暑假买滑板车和学 滑
写好开
头！
板车的经历我倒觉得趣味无穷。
不知从何时起；城刮起了一阵滑板车风；一向赶时髦的表弟也买了一台；我看着他们

潇潇洒洒地滑行样子；让我羡慕不已。我打心眼里也想要一台；但是我又不敢向爸妈要求。

一来担心学不会；二来又怕浪费爸妈的钱。终于有一天；我觉得实在是无聊；我决定试探


一下老妈的口气。
有语言描
“妈妈；你知道滑板车多少钱一台吗？才68元一台。”我问。
“多少钱一台你什么意思？危险得很；想买你又不明说。”妈妈一眼一看穿了我的心思。
写
第二天；妈妈带我上街；路上碰到了邻居谢阿姨。她俩吹了一通之后；我妈马上就带


我去买。我差点喊出声来：我终于有自己的滑板车了。
我扛着新买的滑板车；激动地回到了家；感觉走路也比往常有劲得多。马上就拉着爸

爸带我到院坝里面去学滑板车；爸爸来不及说话；已经被我拉着出了门。真是看者容易做

者难呀。我叫爸爸牵着我双手；我一上车就东倒西歪；勉强上去了也走不动。爸也够耐心

的；就牵着我走；还鼓励我说“不怕；先体会一下平衡的感觉；我牵着你滑行。”后来；爸爸

也累了；干脆找了个替身—花台；叫我扶着花台学。爸爸在旁边边观察边指导；边鼓励；

因为他也不会。爸爸真不愧是我心中的理论家；他总结说“孩子；我看学滑板车要经过三个

步骤；一是上得去；二是站得稳；三是走得远。你就朝着这三个目标去练习吧!”还真管用；

照着爸爸的理论反复练习；大约一小时以后；我就可以独立滑行二、三十米远了。吃过晚

饭后；我又拉着妈妈到院坝里看我滑；意思是要见证我已经学会了。我们已经回来了；邻
居谢阿姨的女儿又约我；于是我们又去滑；这样一来；我一天就是三进滑场了。不知是从
写出体会< br>及感受！
哪儿来的劲；当时一点儿也没觉得累；第二天才感到双腿疼痛。
我觉得这件事太有趣了；它让我体会到了一个深刻的道理：学习什么技能都必须付出艰


辛的努力；成功以后的乐趣是其他任何大奖都不能代替的。
写整体感
第二单元作文：《怀念母亲》读后感
受

学习了《怀念母亲》这一篇课文；使我的心深深的被触动了。


这篇课文作者季羡林是我国著名学者、国学大师；他曾经有过长达10年的留学生涯；在
介绍文章
内容
多年的求学过程中；他远离故乡；远离祖国母亲。对母亲的思念；对故土的眷恋；对祖国
讲一件事
来说明
的期盼；一直伴随他走过在异国的孤独岁月。

我的读后
这篇文章就是在这样的背景下诞生的。文章主要讲了；作者如何想念自己的亲生母亲和
感

祖国母亲。从文章中他摘抄的日记可以看出他强烈的思念之情表达得淋漓尽致。从对房东
开头；写
太太的描述中可以体会到“古今中外的母亲都是一样的。”这时我不禁想起自己小时候的< br>出了对关
爱这个词

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往事：假期；爸爸妈妈因为工作的原因；而暂时 让我住在姑姑家。日子一天天过去了；看
到姑姑细心呵护表妹时；心里总是酸酸的；不由得想起疼爱我的 父母；泪水就悄悄的从我
脸上滑落；真想念妈妈那双温暖的手啊！
“慈母手中线；游 子身上衣。临行密密缝；意恐迟迟归。谁言寸草心；报得三春晖。”
我一定好好学习；报答父母对我的养 育之恩。
第三单元作文：关爱无处不在
如果世界是一间小屋；关爱就是小屋中的一扇窗 ；如果世界是一艘船；那么关爱就是
茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受；关爱他人是一 种高尚美好的品德。
我们需要别人的关爱；别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察；你就会发 现你的
身边有许许多多的人都需要你去关爱。
记得五年级的时候；我们班组织去养老院探 望老人；在那里；我们帮忙打扫卫生；端
茶给他们喝；又陪老人们聊天；还表演节目给他们看；他们不知 有多开心；笑得连嘴都合
不拢了；看着他们灿烂的笑容；我想哭；他们已经老了；剩下的时日不多了；难 道我们就
不应该多给他们点关心；多点爱护；让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！
还有一次；我和爸爸妈妈一起去华强北买东西；妈妈让我和爸爸在下面等她；她到女
人世界 上面去买衣服；我和爸爸坐在下面等；我看到了一个小女孩；她长得蛮漂亮的；还
穿着旧校服；但她没有 胳膊；靠双脚写字来乞讨；她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红
桶；脚趾间夹着一支毛笔；沾了沾墨水 ；开始写字；她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。
字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走 过去在那个小红桶里投了五元钱；
随后路过的人都纷纷献出了爱心；可让人气愤的是总有一些抱着孩子的 父母看了一眼就走
了；没有一点爱心；这让那些孩子们从小就受到了不良的影响；不利于培养爱心。这个 小
女孩没有健康的身体；没有幸福美满的家庭；更没有快乐地在学校读书；她多么需要我们
的一 颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！

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的理解

通过具体
的事例来
说明


有详写也
有略写





写出内心
的呼唤

开头写得
不错













写了自己
的体会



打开自己
的回忆；
让人有期
待的感觉

有心理活
动描写

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爱！让人间充满爱！让世界充满爱！


关爱他人；快乐自己

要顶格写
生活中；人与人之间需要互相关爱；互相关心；这是一种美德；关爱他人；快乐自己。


记得有一个晚上；我吃完饭；就到外面去散步；小区的道路上空无一人；我就觉得很


无聊；便走出小区；到外面去了。一直走啊；走啊；走……


不知不觉就来到了一家超市门口。我就很奇怪：我怎么会走到这边来呀!〝唉；管它的；


反正来都来了；干脆就买些零食回家吧。〞我自言自语地说着。


进 了超市；看者这些一大堆美食；我的口水飞流直下三千尺；可服务员却以为是银河
建议要几
点来 写；
落九天。她跑过来问我：“小同学；你是要来买东西吗？如果不是的话；就请你出去；别
才 有层次
感
在这流口水；你看；这地都湿了。〞我这才回过神来；满脸通红的我连忙对服务员说：“真


抱歉；我这就去买。〞

别忘了写
唉；真倒霉；怎么会在这 里出丑呢。下次在也不来这里买了。我在心里暗暗发誓。然
上姓名及
日期
后选了几样；交了钱；就溜之大吉；头也不敢回地跑掉了。


一出来；看见天色以晚；风又很大；我就加快了脚步。忽然；在离小区不远处；我看
写一写外
貌
见了一位老奶奶摔倒了；而旁边又没有人；于是我飞奔而去。


到了老奶奶那里；我使出吃奶的劲才把老奶奶扶起来。老奶奶用她那粗糙的手摸摸我


的头说：“小孩子；谢谢你；你真是一个乖孩子。〞我说：“不用谢；老奶奶；告诉我你


是怎么摔倒的呀。”“刚才呀；我踩到了一个香蕉皮。”“哦；那您以后要小心一点啊!天


色不早了；您快点回去吧。〞


真所谓〝关爱他人；快乐自己〞啊!我今天终于亲身体会到了。望着老奶奶远去的背影；

写出 了朋
刚才那件丢脸的事早就被我抛到了天边。虽然我一个人走在漆黑道路上；但我觉得身边到
友 对自己
的重要
处都是温暖和光明。

在此我真诚呼唤全世界的朋友们；关爱别人；关爱自己！让自己和身边所有的人都充满

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人与人之间的关爱有很多种。例如：“母爱和父爱；这是父母给予的关爱；有亲朋好


友之间的关爱；还有一种人与人之间特殊的关爱；那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人


感到温暖；让人感到亲切。


在我的回忆中；那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里；让我久久不能


忘怀：有一次；我坐公共汽车时；我“抢”到了一个位子；在司机的旁边；上车下车都非


常方便。车开出一站后；就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽；皱皱的


脸；让人看起来十分和蔼可亲；高高的鼻梁又让人觉得很严肃。


“有没有人给这位老奶奶让座呀？有没有人给这位老奶奶让座呀？”我的耳朵差一点


点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默；似乎每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的


眼睛突然黯淡下来。那时；我正在犹豫：“到底要不要给这位老人让座？”我猛然站起


来;“奶奶您坐吧！”我的声音太响亮了；所有人的眼睛都看着我；脸上不由得发红。


哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁；又像向日葵一样美。司机也用赞许的眼光


看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我说：“来；孩子；来；和我一起坐下。”还不

写出了学
时的摸摸我的脑袋；自言自语。
习中的感
受
这位老人的话让我羞愧不已。我下车后；心跳不由自主地加速。不是害怕；而是兴奋；


帮助一个陌生人的感觉真好！
艺术品的
由来
我要将心比心；让世界变得更美好！


第四单元作文：节约用水建议书
写出了样
子、功用
尊敬的校长：
等方面

水是生命之源。在现实生活中有许多浪费水资源的现彖。

写出了自
有些同学 洗手的时侯；又不关紧水龙头；使水一滴滴地流；一个水龙头一天流几升；1
己内心的
喜爱
个呢？5个呢？……1个学校一天流几十升；2个呢？……100个呢？这些数字实在难想象；

人与人之间的关爱

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这些数字计算起来；可以使许多生活在缺水地方的人 有水喝；也不用白白浪费掉。甚至有
些顽皮的同学玩水；满池都是水；又容易摔跤。不仅是在学校里；在 家里有些同学也是这
样。
水是生命之源。可能许多同学会觉得水是取之不尽；用之不完。 事事不能尽人如愿；
水不是用不完的。许多同学不顾后果地用水；然而他们没有节制地用水使；可以不断 循环
利用地淡水越来越少了。如果没有了水；人类就会灭亡；如果没有了水；就没有这青青地
草 地；如果没有了水；就没有美味佳肴。可见水对我们来说是多么重要的。因此；建议学
校：
一、多给同学们宣传水的重要性。
二、不顾后果用水的危害性。
三、给同学偿试没 水的滋味。在家里同学们也不要乱用水：洗莱水浇给花草树木；洗
衣水拖地；洗手水开小一点。为子孙后 代着想吧！
水是生命之源；保护水资源；让水断续为人类做贡献吧！
珍惜自然水源；共营生命绿色！
六年二班 李明
年6月25日
第五单元作文：我的童年小伙伴
我有一个小伙伴；叫陈凯思。他活泼可爱；有一双炯炯有神的 眼睛；一张能说会到的
嘴巴。那时他是班上的英语科代表；我的英语不太好；他就主动帮我复习；这样我 们就成
了形影不离的好朋友。
有一天下午；我正准备出去打球；陈凯思推门进来了。他说：“ 我知道你要去玩；可
你的英语基础不太好。我们就来玩英语游戏吧。”他可真会说话；明明是要我学英语 ；还
说是做游戏。就这样；我们学了一下午；我也忘了玩了。

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