在课堂上_六年级作文_2
二年级语文教学反思-班主任培训心得
在课堂上
在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，<
br>放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意……
老师一边板书，一边压低着嗓
子问道：“谁把狗带进教室里来了？”
全班寂静无声，过了一会后，老师再次问道：“谁把狗带进教室里
来
了！”这次，老师的声音中带着微微的愤怒。
但是，仍然没人吭声。老师停下了
手中“唰唰”的粉笔，转过身
子扫视了下面的同学，最后将目光停滞在神色慌张的李刚身上。
老师走到李刚桌旁，李刚下意识地伸手向抽屉中伸去，老师正色
道：“李刚，你抽屉中
放着什么！”李刚尴尬的笑了笑，拧起眉头：“没
有什么，老师。”老师放缓了语调：“让老师看看好吗
？”李刚犹豫着，
最终还是将抽屉里的小狗抱了出来。那只小狗全身脏兮兮的，一双黑
眼珠滚动
着，头上的一对毛茸茸的圆耳朵转动着。老师问：“李刚，
你作何解释？”李刚低着头，沉默不语，老师
又继续说：“李刚，到
底发生什么事了，平常的你肯定不会平白无故的将小狗带到班级里，
你说
出来，大家好一起解决呀！”李刚开了口，将这件事的前因后果
告知了大家。
原来
，李刚和同学一起来学校时遇到了一群低年级的小孩子在欺
负一只刚出生的小狗，那只小狗身上还带着斑
斑点点的血迹，李刚不
忍心看着小狗受人欺负，最后上前解围将小狗救了出来，但是，此刻
已经
很晚了，要是将小狗带回家的话那就会迟到，于是，李刚和身边
的同学商量了起来，最后还是将小狗带到
了学校里，紧接着便发生了
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刚才的事。
听了李刚的描述后，许多人都对小狗产生了怜悯与同情
之心。“这
只小狗真可怜啊！”不知是谁起了个头，大伙便七嘴八舌的讨论了起
来。老师打了个
“停”的手势，之后对李刚说：“动物也是一条生命，
你救下了它没错，只是放在教室里始终不好，先这
样吧，下课你将它
放到学校的医务室里，让医生先给小狗包扎伤口，放学后再把它抱回
家。”李
刚答应了。
我们接着上课……
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