语言表达能力训练-防暑

感受童话故事的魅力
作者：赵秀芳
来源：《中学课程辅导·教师教育（上、下）》2015年第10期
摘要：本文从以听激趣、以演领悟、以写促用三个方面阐述了笔者在高年级的故事教学
中的一些经验和做法。
关键词：童话故事；高年级；阅读兴趣
中图分类号：g623.3文献标识码：a 文章编号：1992-7711（2015）10-036-1
童话是世界文化艺术宝库中的一朵奇葩，散发着淡淡的芬芳。她像一串欢悦跳动的露珠，
似一股清澈明朗的泉水，如一群温柔可爱的花仙子，给学生带来欢乐，带来遐想，带来希望„„
在教学 中笔者采用了“听、读、演、写”的教学模式，在很大程度上适合了小学生的年龄特
征和认知水平，让小 学生真正地走进童话，感受童话中的真善美，从而切实提高童话故事教
学的实效性。
一、以听激趣
1.教师主讲，提供示范。
激起学生的兴趣可采用听故事的形式。little red riding hood《小红帽》，the sleeping
princess《睡美人》等英语童话故事都受到 了高年级学生的喜爱。笔者经常会利用午管的时
间，结合ppt给学生讲他们喜欢的童话故事，这段时间 一直是孩子们非常期待的。读完故事
以后，笔者经常会让他们比一比你学会了哪些新单词或新句型。为了 让自己在其他同学面前
有面子，孩子们总是听得那么投入，那么入神。久而久之，孩子们的英语词汇在不 知不觉中
慢慢积累了。
2.学生主讲，主动参与。
以前笔者的英语课堂前的几分钟都会是“free talk”，但是时间久了难免会出现反复 的
内容，学生听多了会觉得无趣，积极性也变低了。为此，笔者尝试把童话故事作为“free tal k”
的主题，先把学生分成几个小组，每组挑选一位能干的学生当小组长，让他们在课余时间搜
集他们感兴趣的童话故事，然后在课堂的前几分钟为学生朗读童话故事。由于事前有准备，
再加上童话故 事情节条理清晰，内容易于理解，那些后进生也变得积极、大胆了，也能主动
参与朗读了。
3.师生创编，发展思维。
教师帮助学生选择好的童话故事读物是非常关键的，笔者常常苦于手头没有现成的童话，
后来想想为什么不能将一些经典的童话故事根据孩子们的年龄特点和知识水平进行改编和创
造呢？于是 笔者和孩子们一起对他们感兴趣的童话故事进行了创编。
二、以演领悟
1.童话故事演讲赛激发热情。
为了配合小学英语课程的实施，培养小学生英语学习的兴趣和爱好，丰富学生的课余生
活。我校充分利用教学资源，每学期组织学生进行童话故事演讲比赛。演讲比赛的选手由四、
五、六年级各班的老师推荐产生。学生们纷纷在网上查找英语童话小故事，然后根据自
己的英语知识水平进行修改，有的学生还请自己的英语老师帮忙。选手们演讲的童话故事主
题健康，富有 情趣。他们利用课余时间，背诵英语童话故事，配上相应的动作，忙得不亦乐
乎。
通过英语童话故事演讲比赛，学生们学习英语的热情被大大激发了，由此也涌现出了一
批英语之星，学生们的英语运用能力也在不知不觉中得到了不断提升。
2.童话广播剧展播提高能力。
为了使更多的学生能大胆积极地开口说英语，我们尝试着开展了学生英语童话广播剧展
播活动。以年级组为单位，由任课的英语老师们分工出剧本、挑选角色、训练台词，最后进

行广播剧录音。每天中午12点，随着午间管理铃声的响起，广播里传来了学生们流利的英语
对话。学 生们都端坐静听，随着剧情的发展，他们时而会心一笑，时而眉头紧锁„„此情此
景成了校园一道亮丽的 风景线。
3.童话舞台剧表演提升素质。
三、以写促用
1.填空写作积累词汇。
填空是帮助学生进行作文书写的第一步，从整体呈现、理解内容到巩固活用，学生从能
联想到会说，再到想说，在这个过程中不断积累词汇句型，当量变到一定程度，水到渠成就
形成
了质变。学生从看懂到会写中间还有巩固这一步，这里用填空表格帮助写作是比较合适
的过渡做法。
2.童话绘图理清内容。
初入高年级，学生的英语作文处于起步阶段，教师通过童话绘图和提问帮助学生理解文
章，并把短语熟记并能运用，巧妙过渡到三单，现在进行时态等语法知识。
在高年级教学中常涉及到路线、方位、楼层方面的逻辑语境，容易造成学生不知所措、
晕头转向。例如：5a第二单元的一篇关于楼层的阅读题，文中出现四个人物，四种职业，分
别住在四个 不同楼层。笔者利用简笔画，画了四个童话小人物在黑板上代表四个人，学生一
下来了兴趣。接着笔者一 边画了代表职业特征的物品，一边帮助学生理解，理清关系后标上
楼层序号。简简单单就把复杂的逻辑问 题解决了。
3.歌曲改词勤于动笔。
童话歌曲的学习和改词也为写作锦上添花，笔者通过教唱英文歌曲，活跃课堂气氛，激
发学生学习兴趣。如一名同学把little red hen的句子套进five little ducks这首歌曲中：
the little red hen lived on a farmer. she went to the fields by herself.从而编成
一首新歌。为了培养创作意识，丰富大家的课余生活，拓宽知识面，笔者经常鼓励学生改编
英文歌词，此 举受到了同学们的热烈欢迎，同时也为英语写作积累了素材，达到了娱乐与练
笔的双重效果。篇二：《童 话故事》读后感
读《丑小鸭》心得
--- 薛晶
看了《丑小鸭》的故事，我明白了：无论做什么，不要怕磨难，只要用心做，就一定能
做好！我相信自己长大后能像丑小鸭一样靠自己的努力飞向蓝天。
读《卖火柴的小女孩》心得
--- 赵子扬
我非常佩服那位卖火柴的小女孩，她善良、勤劳。她什么都会做。我们比 她幸福多少倍
啊，所以，我们要好好珍惜我们现在的生活，让我们的未来更加美好。
读《灰姑娘》心得
--- 郭栩菲
《灰姑娘》看了这本书，我知道了：我们小朋友要珍惜现在的美好生活。
读《七个小矮人》心得
--- 武幸钰
《七个小矮人》这个故事告诉我们：知识不过是一种工具，只有通过人与人之间沟通、
互补，才能发挥它的全部能量。
读《小马过河》心得
--- 柴浩瀚
我最喜欢的故事是《小马过河》。这个故事主要讲了一只小马帮妈妈去磨面，被一条小河

挡住了去路。老牛说河水很浅，松鼠说河水很深，小马不知这河水到底是深还是浅，只好回家问妈妈。妈妈就叫小马自己去试试，结果，河水既不像老牛说的那样深，也不像松鼠说的
那样浅。 读了这个故事，我明白了：做什么事都要自己去尝试，不要光听别人说，自己却不
动脑筋。如果我们敢想 敢做，就能成为生活中的小能手。
读《渔夫和他的妻子》心得
--- 贾弋航
《渔夫和他的妻子》这个故事告诉我们不能像富人那样贪心，否则什么也得不到。
读《小红帽》心得
--- 任栩辰
今天我和妈妈一起读了格林童话中的一个小故事，故事的名字叫“小红帽”。读完了这篇
故事，我觉得自己有时候也有点像小红帽。我也是常常不听爸爸妈妈的话，自己想怎样就怎
样。我要下 决心改掉这个坏毛病。我以后都要听爸爸妈妈的话，遇到陌生人，不要随便亲信
他，也不要与陌生人搭话 ，更不能跟陌生人走。坏人的本性是凶残的，我们应该用我们的智
慧去对付坏人。
读《中国神话故事》心得
--- 柏迈雄 在这暑假当中，给我留下印象最深的一个故事就是《神农尝百草 》。
神农为人类作的贡献太伟大了，我现在一定要
好好学习天天向上，掌握本领，长大了也要做像神农一样，为人类服务，做一个对社会
有用的人
读《睡美人》心得
--- 贾小钰
《睡美人》这个故事告诉了我们，不可以贪心，如果贪心的话，你就会变成了一个很贪
的人。凡是靠别人过日子的，最后，不利的还是自己。以后，我们一定要好好学习，掌握更
多的知识和本 领，做一个靠自己的本领好好生活的人!
读《勇敢的小裁缝》心得
--- 李茂林
《勇敢的小裁缝》这一次告诉我们打败困难，就能得到想要的东西。
读《大拇指》心得
--- 闫子金卓 今天，我看了《大拇指》这个故事，禁不住佩服起大拇指的聪明智慧来。
我们应该学习大拇指的聪明和勇敢的精神，变成一个有智慧、临危不乱的人！
读《小红帽》心得
--- 刘柯彤
从《小红帽》这个故事上，我学习到了当遇到危险和困难的时候，不要害怕，要开动脑
筋想办法，让自己脱离危险和战胜困难。
以后，在生活和学习上要多动脑筋思考问题，并且不断地总结经验，做个热爱生活和学
习的好孩子。
读《渔夫和金鱼的故事》心得
--- 刘姿含
《渔夫和金鱼的故事》这个故事告诉我们，人不能贪心，得到什么就应该满足了。我从
这个故事得到启发，又改正了自己的缺点。
读《六只天鹅》心得
--- 郭子溶
《六只天鹅》，从这个故事里我知道了什么是美丽和善篇三：读《安徒生童话》心得体会
读《安徒生童话》心得体会

陵川县夺火寄宿制小学六年级 赵 钰
记得第一次读这本书，我只觉得故事很有趣，很生动，读完之后，只是为卖火柴的小女
孩悲惨的遭遇感到同情，为海的女儿痴情而感到伤心„„然而当今天我把这本书又重温一遍
后，有着太多 太多的话要说。《安徒生童话》中的每一个故事都包含着一个深刻的哲理。
先来说说安徒生的《丑小鸭》，这是一篇看似普通却是如此寓意深刻的故事，说的是一只
长得又大又丑的小鸭子，打从出生就受到其他动物的岐视和欺侮，后来还被自己的亲生母亲
及兄弟姐妹 抛弃，从此孤苦伶仃的流浪在外，饱受了风吹雨打、严寒酷暑的折磨。有一次，
它发现了湖中来了一群美 丽的天鹅，无比地羡慕着天鹅的优雅和华丽，同时，也更为自己的
丑陋感到自卑，它连做梦都不敢去奢望 有一天能变成像它们一样。可是，又有谁会想到，后
来正是这只又丑又大的鸭子，当它鼓起勇气朝天鹅们 游去的时候，竟受到了它们的欢迎，因
为自己竟梦想成真地变成了一只更为美丽的白天鹅！于是，它回忆 起此前遭受的种种痛苦与
不幸，觉得非常有益，可使它更珍惜今天的幸福，并看到了更为美好的未来。
这让我不得不想起一个人，那就是张海迪，一个坚强的女性。她是一个残疾人，对于正
常的人来说是不完美的，甚至还可以说是一个有生理缺陷的人。但她不是克服了生理缺陷造
成的心理障碍 ，顽强地与生活抗争，拼命地吸收知识，最终取得了成功吗？而且，她还成为
了一个名人，其光辉的形像 影响了一代又一代的后人，真正的成为了众人所崇拜的“天鹅”。
所以，《丑小鸭》这篇童话不但让自卑 的人充满信心，还告诫人们，千万不可轻易小看那些曾
经比自己条件差的人，说不准哪一天他会你更优秀 呢！ 再说说《皇帝的新装》这篇童话，
这则故事虽然是发生在遥远的西方时代，可是在现实生 活中却也可屡见不鲜。故事中的皇帝
其实是一个虚荣的、自欺欺人的傻瓜。但是，他非常自命不凡，才让 两个骗子可以乘虚而入，
最后把皇帝骗得大出了洋相。皇帝相信了那两个骗子的话，认为他们能织出神奇 美妙的布帛
来，只有愚蠢至极的人才看不见它。没想到，皇帝与他的大臣们一样，聪明反被聪明误，当< br>他光着身子在街上游行，却被一个小男孩诚实地说出他根本什么都没穿时，他才醒悟过来，
这真是 可悲！
在现实生活中，不难见到有这样一些人，一些虚荣的、自以为是和唯利是图的人，他们
为了眼前的小恩小利，不惜上当受骗，结果付出了更大的代价。骗子们在现今社会上仍然络
绎不绝，任何 人都该吸取《皇帝的新装》这则童话的教训，提高警惕，免得最
终落得后悔不及的下场。
《安徒生童话》中，我最喜欢的故事还是《海的女儿》，它不仅描写了美奂美伦的海底童
话世界，还有最凄美、最催人泪下的爱情故事。最小的海公主是一条最漂亮的美人鱼，她的
皮肤像玫瑰 花瓣一样柔嫩，还有一对像湖水一样湛蓝的双眸。她虽然生活在神奇而绚丽的海
底宫殿，却十分向往着岸 上的世界。当她从几位姐姐口中得知海面上那灯光闪烁的大城市、
美丽的天空、青翠的树林时，她显得是 那样的兴奋。而她浮上水面看到的却是一个英俊的王
子，还是一个令她一见钟情的王子。暴风雨的袭来击 毁了王子所在的船帜，是她歇尽全力救
了王子的生命。可是当王子从昏迷中醒来，看到的却是一位路过的 公主。美人鱼深深地爱上
了王子，她不惜为了王子抛弃了养尊处优的生活，放弃了宠爱自己的亲人，还舍 弃了自己甜
美的声音，忍着巨痛换到了一双人类的双腿。可是，王子并不认识她，只是把她当成一个会< br>用眼睛说话的侍童罢了，他爱上的是那位以为是自己救命恩人的公主。美人鱼却还是这样默
默无闻 地爱着王子，心甘情愿地讨他欢心，最终还为了成全王子的幸福变成了泡沫，消失在
偌大的空气中了。
这才是伟大的爱情！其实爱一个并不一定要占有他的身体，或者掠夺他的灵魂，只要他
能够幸福，自己付出的牺牲也是值得的。只有在美人鱼的身上，才让我们看到了真爱的光环
在眩目地闪耀 。
现代科技时代面临着童话故事毁灭和消亡的危险，其实童话不仅可以培养儿童的想象力