初中试题-七夕情人节祝福语

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童话故事的特点

篇一：童话及特点
童话及特点
童话是文学作品中一种特殊的艺术形式。它在现实生 活的基础上，通
过丰富的想象、幻想和夸张来表现事物或现象的本质；它把许多平凡
的常见的人 物或动物的活动，编织成绚丽多幻的图景，对儿童进行思
想教育。
童话的基本特点是： 1.它是具有幻想成分的虚构的故事。童话中的主人公的行动，可以不
依照自然的法则和科学的规律 ，但是它又是曲折地反映着现实生活的
本质。例如《丑小鸭》的故事，就通过丑小鸭的不幸遭遇，反映了 被
剥削被压迫者的不幸，同时又反映了他们对于摆脱歧视和冷遇的渴
望。
2.它大都 采用拟人化的象征手法。童话往往让动物、植物、矿物等等
披上人的外衣，赋予他们以人的思想和意识， 能够像人一样地生活着、
活动着。例如《古代英雄的石像》中的石像，本来都是没有生命的，
但 是在童话中，它们居然像真人一样会说话，有思想。采用这种拟人
化的象征手法，是童话创造典型的一种 常用的方法。
3.童话的情节紧凑，故事性强，而且富有浓厚的趣味性，以便少年儿
童能在阅 读后受到有益的教育。正如俄国著名诗人普希金在童话诗

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《小金鸡》中所说的：“童话虽然不真，可是含义却深！对于年轻人
是个教训。”
童 话和寓言一样，经常运用拟人化的表现手法，但童话最突出、最基
本的特点是富于幻想，这也是它区别于 寓言的一个界限。童话的另一
个特点是它的故事有头有尾，情节完整，并常用反复叙述的方法。
童话的种类按内容性质可分为文学童话和科学童话，按描写对象可分
为写日常生活的、写动物的、写神 怪的；按表现形式可分为童话故事、
童话剧和童话诗。
童话的教学和记叙文相同。童话所以为 儿童喜爱，能起很好的教育作
用，是因为它的内容和形式都符合儿童的心理。从这点出发，教学上
应注意以下几点。
（一）要把童话作为真正的日常生活故事来讲读分析。
幻想是童话的翅 膀，这种幻想不仅表现在整个奇异优美的故事里，而
且表现在童话人物的语言、行动上。
（二）要注意引导学生想象。
童话虽然不是诗，但它的意境和语言都像诗一样美，一篇好的童 话，
具有饱满的情绪和深刻的思想，它色彩鲜明，音律和谐，充分显示了
语言的魅力。因此，童 话教学要重视激发学生的感情，引起学生的想
象。
（三）要重视朗读和复述。
童话 的语言浅近、生动、简练、质朴。童话中简洁、流畅的语句，对
于发展儿童的语言，是有它的积极作用的 。

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篇二：童话寓言阅读童话特点
童话：
是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事
作品，通 过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映
生活。
其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
寓言：
是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的文学
作品。
特点：
篇幅大多简短；
主人公可为人，也可为拟人化的生物或非生物；
主题多是借此喻彼 ，借远喻近，借古喻今，是深奥的道理从简单的故
事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性；
常运用夸张和拟人等表现手法。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有 不少寓
言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古希腊的《伊索寓言》和
俄国的《克雷洛夫寓 言》。
童话特点：
1.童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构< br>故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。

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2.幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。
3.童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非
真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。
但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。
4.童话创作一般运用夸张和拟 人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开
展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实 ，
似幻犹真的境界。
5.它常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关
系。
童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的
感情。
同时童话 故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好
人非常好。好人很善良，坏人很恶毒。 比如《白雪公主》里，七个小矮人很善良，而皇后很恶毒；《灰姑娘》
里，后母很恶毒，灰姑娘很善 良。
6.童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，
使故事能够引人 入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。一般
来说，童话故事主要是写给孩子的，不过，有童心的 成年人同样能够
在童话故事中找到快乐，让心灵纯净。
寓言的特点：
1.鲜明的教育性
2.强烈的讽刺性

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3.故事情节的虚构性
4.语言精炼，极富表现力
5.一般篇幅短小，结构紧凑
6.常用手法为：比喻，夸张，象征，等手法
童话与寓言的区别：
童话：

儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写合适于儿
童欣赏的故事。
寓言：
用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示，寓言一般比较短小，
故事的 主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
1、有所寄托的话
2、用假托的故 事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学
作品，常带有讽刺或劝诫的性质。
一、从概念上看：
童话：是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事，幻想是童话的基本特征，是童话的核心，也是童话的灵魂。
如《田螺姑娘》、《神笔马良》等。
寓言：就是含有 劝喻和讽刺意味的故事。寓，就是寄托，即借助于某
种故事形式来表达作者的创作意图。
如《汉书·叙传上》里的“邯郸学步”：“昔有学步于邯郸者，曾未得