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语文版二年级语文上册短文阅读训练


一、 阅读选段，完成练习。

清晨，湖面上飘着薄（ ）薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐
．
隐约约地倒（ ）映在湖水中。
．
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼
前。要是下起蒙蒙细 雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童
话中的仙境。
1．给文中加点的字注音。
2．第二自然段一共有（______）句话，第二句话中把细雨 中的日月潭比作了
_______________。我还能找到一对反义词是（______）——（ ______）。
3．这两个自然段分别写了日月潭________和_________两个时间段的景色。
A．清晨 B．中午 C．晚上

二、 课内阅读。

沙滩上的童话（节选）
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇
士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地
道。
1．选文 共有_____个自然段，主要写了“我们”在一起商量__________的办
法。
2．根据意思，在选文中找出相应的词语，写在后面的括号里。
（1）说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。（________）
（2）泛指周围各地或各个方面。 （_________）
3．从“从四面八方挖着地道”一句中可以看出（ ）

1 13

A．孩子们玩得非常自由 B．孩子们想早点儿救出公主
4．最后，“我们”选择用谁的方法攻下城堡？这个方法是什么？
___________________

三、 阅读理解。

我自己
早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能
穿。”
上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能
拿。”
做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我
能收拾。”
袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能
洗。”我是二年级的小学生了，自己 的事情应该自己做。
1．这篇短文有____个自然段。
2．“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“☆” 。
（1）“我”做得比他们好。（ ）
（2）“我”想自己的事情自己做。（ ）
3．你认为“我”是一位__的小学生。你想对“我”说：“_____！”
4．你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收 拾过房间吧。拿起笔
来，按顺序把你收拾房间的经 过介绍给大家吧！
_____________

四、 课内阅读。

邓小平爷爷植树（节选）
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移 入树
坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看（ ）觉得不是很直（ ）连
声说（ ）（ ）不行（ ）不行（ ）（ ）他又走上前把树苗扶正（ ）
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸

2 13

上露出了满意的笑容。
1．在选文中“（ ）”里加上恰当的标点符号。
2．从选文中找出下列词语的反义词。
马虎——（_______） 弯曲——（_______）
3．用“ ”画出选文中的一个比喻句。
4．从选段中可以看出邓爷爷是个怎样的人？
______________________________

五、 重点段落品析。

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来（ ）？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水
喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远
（ ）？”
小鸟说:“你弄错了。天无边无际，大得很（ ）！”
1．照样子，写词语。
无边无际 无（______）无（______） 无（______）无（______）
2．选字填到文章括号里。
啊 呀 吗
3．选文共_______自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了_______ 次对话。你认
为_________的对。

六、 我会自己读懂课文，回答问题。

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠 过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨
啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” < br>不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小
鼓；它掉在池塘里，逗得 池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银

3 13

< br>线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗
啦……小雨点汇聚在 一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净
了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨
衣，有的挥动小棍，像 一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．画出短文中的表示声音的词。
2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳___了，燕子______，鱼儿_____ ，
蚂蚁_________，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
（2 ）小雨点落下来了！它落在地面上，像______；它掉在池塘里，逗得
______。抬头看天，小 雨点连成一条条_______，被风一吹歪歪斜斜，像
_____，又像_______。

七、 阅读短文，完成下面的练习。

小山羊
我家有一只小山羊，它的全身 长着雪白而柔软的毛，显得干净漂亮。它的
腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一 只“小皮鞋”，
黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴
一 摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳
朵。羊的耳朵虽小，可是听觉灵 敏，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛
是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看 。突出的嘴巴下
面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。
1．短文共有（__________）句话。
2．“摆”，用部首查字法，先查（_________）部，再查（________）画。
3．根据小山羊的特点，在文中找到合适的词语填入下面括号里。
（______）的毛 （_______）的腿 （______）的尾巴
（______）的小耳朵 （________）的眼睛 （_____）的胡子
4．按短文内容填空。

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（1）短 文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的
_________ ，最后写小山羊的头部。
（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的________ _、
_________、_________、_________、_________。

八、 课文综合阅读。

一个树挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏 树苗，小心地移入树，
又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸
上露出了满意的笑容。
1．选择正确的答案。
第一段写的是（ ）
A．邓爷爷精心植树的情景
B．邓爷爷严格要求工作人员植树的情景
C．邓爷爷看到树苗倒了后，又上前把树苗扶正的情景
2．把邓爷爷说的话用“____”画出来。
3．从哪里可以看出邓爷爷栽的树很正？
________________

九、 课外阅读。

聪明的韩愈
我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。
他小时候，在家乡读书。一天，老 师给每个学生一个铜钱，让他们各自去
买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后，学生们 便到集市上
去了。
第二天，有的买来树苗，有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子< br>装满。老师很失望。过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛，
然后用火柴把蜡烛点 燃。烛光照亮了整间屋子。老师见了，高兴得连连说：

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“好！好！韩愈真聪明！”
1．填上合适的量词。
一( )竹子 一( )屋子 一( )蜡烛
2．把文中描写老师让学生买东西的要求的句子用“﹏﹏﹏”画出来。
3．韩愈买了什么东西？他是怎么做的？
__________________
4．老师夸奖韩愈是因为( )
A．别人买了一样东西，韩愈买了两样。
B．别人买的东西贵，韩愈买的东西便宜。
C．烛光照亮了整间屋子，韩愈达到了老师的要求。

十、 阅读短文，完成练习。

《孤独的小螃蟹》节选
今天晚上，森林里要开场音乐会，松鼠要到台上去表演唱歌。
小松鼠想：“上台表演，一定要打扮的很美才行呀，我怎么打扮才好
呢？”
小松鼠来 到了花园里，她看到了绿绿的小草。小松鼠想：“我用小草编顶
帽子，戴在头上一定很美。”
小松鼠刚要去摘小草，小草说：“ ________ ”
1．短文有_____个自然段。第3自然段有___句话。
2．在下面括号里填上合适的量词。
一（____）音乐会 一（_____）帽子 一（____）花园
3．用“ ”画出小松鼠想摘小草的原因。
4．文中的小草会说些什么，展开想象，把文中的句子补充完整。

十一、 快乐阅读。

骄傲的小野猪
有一头小野猪总认为自己的本领最大，它每天都在森林里吹牛。动物 们很
不服气，决定派代表和小野猪比试一下。

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大象和小野猪比搬（
bān
）木头，只见大象长长的鼻子轻 松一卷，便把木头
搬到了终点，而小野猪还没有把木头放在身上。 河马跟小野猪比潜(
qián
)水，
河马可以在水里潜半个小时， 而小野猪一跳进水里就喘不过气来。
长颈鹿跟小野猪比摘树叶，长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶， 小野猪却怎么
跳都摘不到。
于是小野猪再也不敢吹牛了，满脸通红地低着头走了。
1．这篇短文共有____个自然段。
2．小野猪和____比搬____，和____比潜水，和长颈鹿比摘____，他都输了。
3．照样子，在括号里填上表示动作的词。
例：（搬）木头 （摘）树叶
（____）本领 （____）代表
（____）鼻子 （____）脖子
4．读了这个故事，你想对小野猪说些什么，写在下面的横线上。
______________________________

十二、 延伸小阅读。

芦苇与橡树
芦苇与橡树为它们谁更有力量争吵不休，谁也不肯认输。 橡树指责芦苇，
说它没有力量，无论哪方的风都能轻易地把它吹倒，芦苇没有马上反驳。过了
一 会儿，一阵猛烈的风吹了过来，芦苇顺风仰倒，幸免于连根拔起。而橡树却
硬要迎着风，尽力抵抗，结果 被连根拔掉了。
1．这则寓言说的是_______和_________的故事。它们为_____ ___争吵不休，谁
也不肯认输。
2．面对猛烈的风，芦苇_______，结果_____ _；橡树_______，结果
_________。
3．这则寓言告诉我们的道理是（ ）
A．要和比自己力量强大的人抗争

B．有时候不逞能也许对自己更有利
十三、 阅读短文，回答问题。


7 13

地球清洁工
这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上 写着：“地球清洁
工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（
piāo
）着的死鱼，人们
倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”
河里的鲫（< br>jì
）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，
还吃河里的垃圾，河水 被我打扫得干干净净。”
穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆
（
yínɡ qū
）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多
了。”
蚯蚓（
qiu yǐn
）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过
我的消化后，就变成了肥料。”
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工
作，我真要谢谢你们啊 ！”
1．文中说到的地球清洁工有_____ 、________ 、___、_______。
2．为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。
______________________
3．你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。
干干净净 ____________________ _____________________

十四、 阅读理解

台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也 多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿
过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这 些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的
照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下
飞舞，就像谁在空中撒了一 把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

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蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团
围住。你看，蝴蝶那翩翩起 舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
1．从文中找下列词的近义词。
五彩缤纷——_________
马上——_________
景色——_________
壮丽——_________
2．读句子，填空。
（1）五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像________________。请你也照样子写一句
比喻句：________________。
（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像欢迎 ________________。”“翩
翩起舞”和“欢迎”都是写______________ __的动作的，这里是把蝴蝶当作
________________来写。
（3）因为祖国 的宝岛台湾_______、_______、_______，所以说是蝴蝶生长的
好地方。
3．概括第三自然段的意思。
________________________

十五、 阅读短文，完成练习

木匠（jiàng）的房子
一个 穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮
木桌，只能住下他自己。
一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。木匠说：“对不起！我的房子很
小，小得只能住一个人呀。”老人 说：“能住下一个人就能
待（dāi）两个人。”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。
没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说：“进
来吧！待得下两个人就能待六 个人。”
雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然
待了十一个 人。他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说

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笑笑。
木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难 道是房子变宽
了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。一个善良人的心，宽得能
容下 全世界的人！”
1．这篇短文共有（____________）个自然段。短文主要讲了（____ ___）的房
子小得只能（_______），但在一个雨天里，他那小房子中居然待了
（__ _______）个人的事。
2．猜猜下面词语的意思，选择正确答案的序号写在括号里。
（1）“陆续”的意思是（____）。 A．时断时续 B．连续不断
（2）“避雨”的意思是（____）。 A．挡雨 B．躲雨
3．这么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相关的句子用横线画出来。
4．根据短文内容选择正确的答案打上“√”
（1）为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人？
（ ）因为穷木匠造的房子很特别，人多了房子也会变宽。
（ ）因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。
（ ） 因为穷木匠的心宽。
（2）文中的穷木匠是个怎样的人？
（ ）心灵手巧 （ ）心地善良



答案

一、
1．báo dào
2． 2 童话中的仙境 清晰 朦胧
3． A B
二、
1． 5 攻下城堡
2． 反驳 四面八方

10 13

3．B
4．“我”的方法是挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。

三、
1．4
2．（2）☆
3． 自立 你真棒
4．先 把被子叠整齐，收拾好书桌，再把书柜里的课本、文具等摆放好。整理玩
具，最后打扫地面。
四、
1．， ， ：“ ， ！” 。
2． 仔细 笔直
3．一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战土一样笔直地站在那里。
4．他是一个做事认真、负责的人。

五、
1． 法 天 拘 束
2．呀 吗 啊
3． 5 2 小鸟
六、
1．滴答 滴滴嗒嗒 哗啦 哗啦哗啦
2． 4 4
3． 阴 低 躲起来 掠过树梢 跳出水面 交头接耳 敲小
鼓 池水笑起朵朵花 银线 喝醉了酒 在跳舞
七、
1．9
2． 扌 10
3． 柔软 细长细长 毛茸茸 粉红色 浅褐色 又稀又黄
4． 毛 腿 尾巴 角 耳朵 眼睛 嘴巴 胡子

八、
1．A
2．不行，不行！

11 13

3．像战士一样笔直地站在那里
九、
1．根 间 支
2．老师给每个……一间屋子装满。
3．韩愈取出一支蜡烛，用火柴把蜡烛点燃。
4．C

十、
1． 4 2
2． 场 顶 座
3．小松鼠想：“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很美。”
4．小草会说：“小松鼠，别摘我，我也有生命的，也知道疼的！”

十一、
1．4
2． 大象 木头 河马 树叶
3． 比 派 卷 伸
4．你不能太骄傲了，不能吹牛，要实事求是。

十二、
1． 芦苇 橡树 谁更有力量
2． 顺风仰倒 幸免于连根拔起 迎着风，尽力抵抗 被连根拔掉了
3．B

十三、
1． 海鸥 鲫鱼 乌鸦 蚯蚓
2．他们在不同的领域，为地球做清洁工作。
13． 认认真真 高高兴兴
十四、
1． 五颜六色 立刻 景象 壮观
2．（1）谁在天空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
太阳火热热的烧着，我就像热锅上的蚂蚁一样难熬。
（2）前来参观的客人呀 人 人

12 13

（3）气候温暖，水源充足，花草茂盛
3．蝴蝶谷里的景色非常迷人。
十五、
1． 五 木匠 只能住下自己 十一
2． A B
3．他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。
4．（1）（√） 因为穷木匠的心宽。
（2）（√）心地善良


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