5.《守株待兔》：本文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此就丢掉
农具整 天守着树桩，结果再也没有得到兔子的故事，告诉我们：做任何事情都不
能心存侥幸，只有通过自己的劳 动，才能有所收获。
6.《陶罐和铁罐》：本课讲了国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，
埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却无影无踪的故事。这个故事告诉人们：
每个人都有长 处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦
相处。
7.《狮子和鹿》： 鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条腿细长难看。但是当凶
猛的狮子向他扑来时，鹿的四条有力的长腿 帮他狮口脱险；而美丽的角被树枝挂
住，险些让他丧命。这个故事告诉我们：事物各有所长，不要因为长 处而看不见
短处，也不要因为短处而否定长处；在认识事物时，不要只看美丽的外表，也要
讲究 实用。
8.《池子与河流》：这首寓言诗通过池子和河流的对话以及它们不同的结局告诉
我们 ：不可贪图安逸，只想着享受生活，这样只会被人遗忘；应当通过自己的努
力和勤奋为社会多做贡献，为 人们带来幸福，成为一个有用的人，这样才会被人
记住，成为“长流不断的河流”。
第三单元
9.古诗三首：《元日》这首诗描写了春节燃烧竹子、喝屠苏酒、迎朝阳、更换桃
符的热闹欢乐 和万象更新的动人景象，抒发了诗人革新政治的抱负和乐观自信的
思想感情。

《清明》这首诗描绘了细雨绵绵、行人悲伤、寻酒找家、牧童指路几个情景，表
现了诗人心情由悲转喜的 变化。
《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人独在异乡，在重阳佳节想起远方的亲人登高、
插茱 萸的情景，以“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了对家乡，对亲人
的思想之情。
10 .《纸的发明》：本文通过介绍造纸术发明和改进的过程，赞扬了我国古代劳
动人民的智慧以及造纸术对 社会进步和文化发展的影响。
11.《赵州桥》：本文通过介绍赵州桥雄伟、坚固和美观的特点，赞美 了我国劳
动人民的智慧和才干，表达了对我国珍贵的历史文化遗产的赞叹。
12.《一幅名扬 中外的画》：本文通过对《清明上河图》的介绍和对画面的描绘，
赞美了画家精湛的技艺，表达了对祖国 传统文化的热爱。
第四单元
13.《花钟》：本文主要写了作者留心观察后发现，一天之内 ，不同的花开放的
时间是不同的，并说明了这种不同产生的原因和人们利用这一特点制成了“花钟”的事。表现出了作者善于观察周围事物，善于思考的好习惯。
14.《蜜蜂》：本文记叙了法布尔 所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方
向的能力，体现了法布尔严谨的科学态度和求实的作风。
15.《小虾》：本文通过描写小虾的生活环境、外形特点、生活习性和繁殖情况
等方面，表达 了作者对小虾的喜爱之情。

第五单元
16.《小真的长头发》：文章用对话 的形式写出了小真丰富神奇的想象，通过想
象长头发的用处和怎样解决清洗、梳理、碍事的问题，表现出 孩子的天真和丰富
的想象。
17.《我变成了一棵树》：本文写的是“我”为了逃避吃饭而变 成了一棵树，变
成树很有趣，可也有麻烦的地方，故事想象丰富，表现出了儿童的纯真和奇思妙
想。
第六单元
18.《童年的水墨画》：本课以跳跃的镜头捕捉了童年生活的典型场景：溪 边钓
鱼、江上戏水、林中采蘑菇，生动地展现了一个个快乐的场面，表现了孩子们童
年生活的快 乐。
19.《剃头大师》：这篇课文写小沙讨厌剃头，为了逃避剃头师傅对自己的折磨，
让“ 我”给他剃头，结果头发被“我”剪坏了的故事。反映了孩子童年时的天真、
淘气。
20.《 肥皂泡》：本文通过介绍作者童年时玩“吹肥皂泡”游戏的方法、过程，
以及吹肥皂泡时的心情和美好的 愿望，表现了作者童年生活的快乐及对美好童年
的回忆。
21.《我不能失信》：本文通过讲 述宋庆龄小时候为了履行对朋友小珍的诺言，
放弃去伯伯家看鸽子的故事，赞扬了宋庆龄诚实守信的美好 品质。

第七单元
22.《我们奇妙的世界》：本文是一篇文质兼美的写景文 章，作者通过具体描写
天空绚丽的色彩、多变的形态以及大地丰富的色彩、形态，表达了对奇妙世界的< br>喜爱、赞美之情。
23.《海底世界》：课文通过生动形象的语言，从多个方面描绘出了一个“ 景色
各异、物产丰富”的海底世界，表达了作者对自然、对生命的热爱，激发了我们
热爱自然、 勇于探索大自然奥秘的兴趣。
24.《火烧云》：本文以形象生动的语言描绘了火烧云的奇妙景象，为 我们勾画
了一幅绚丽多姿的晚霞美景图，表达了作者对自然景观的喜爱与赞美之情
第八单元
25.《慢性子裁缝和急性子顾客》：本课通过讲述急性子顾客找慢性子裁缝做棉
袄，急性子顾 客不断修改，而慢性子裁缝却还没有裁料的故事，反映出了顾客和
裁缝不同的性格特点，同时也告诉我们 在平时做事时要提高效率，但遇事不能着
急，要学会冷静思考。
26.《方帽子店》：本课通 过写孩子们质疑人们戴着不舒服的方帽子，并通过实
践做出了圆帽子，改变了人们戴帽子习惯的故事，告 诉了我们对于不合理的事物
要敢于提出自己的疑问，并努力解决，而不能固执己见、故步自封的道理。

27.《漏》：本课通过讲述贼想偷小胖驴和老虎想吃小胖驴，反倒误认为对方是
很厉害的“漏”，被对方吓跑、吓昏的故事，展现了贼和老虎“做贼心虚”的形
象，告诉了我们不能做 坏事的道理。
28.《枣核》：本课讲述了“枣核”利用自己的聪明才智成功将村民的牲口解救
回村，并顺利逃脱衙役的抓捕，捉弄了县官的故事，塑造了一个勤劳、聪明、敢
作敢当的小英雄形象
部编版语文四年级下册
第一单元
1.古诗词三首
《宿新市徐公店》的作 者是宋朝诗人杨万里，这首诗描写了农村早春风光，突出
了农村清新与宁静，反映了儿童们的天真活泼， 表达了诗人虽客居他乡却依然闲
适的心境。
《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗写初夏江南 的田园景色。诗中用梅子黄、
杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有 色有
形。前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。诗的第三句，从侧面写出了农
民劳动的情 况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到人。最后一句
又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中 的寂静，静中有动，显得更静。后两句写出
昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。

《清平乐·村居》的作者是宋朝词人辛弃疾，这首词描绘了一家五口在乡村的生
活情态，表现了生活之美 和人情之美，体现了作者对田园生活的羡慕与向往。
2.乡下人家
《乡下人家》一文通过描 写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展现了乡
下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活， 赞扬了乡下人家热爱生活，善
于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质。
3.天窗
《天窗》一文通过叙述天窗给孩子们带来的丰富想象和慰藉，赞美了孩子们的童真,同时告诫我们:抓住身边一切可以进行想象的机会，张开想象的翅膀，去认识
更广阔的世界。
4.三月桃花水
一文描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，赞美了三月桃花 水
比金子还贵，比银子还亮，美得让人陶醉。
第二单元
5.琥珀
《琥珀 》是一篇说明文，也可称科学小品。作者是德国作家柏吉尔，他用极其活
泼、通俗易懂的文笔和充分的想 像，介绍有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀
的形成、发展的过程，判断了它在科学上的价值。

6.飞向蓝天的恐龙
《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了 科学家们根据研究提出
的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽< br>西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟
类的演化过程提供 了证据；告诉我们要了解恐龙飞向蓝天的演变过程，要体会科
学工作者从事科学研究的执着与艰辛；要热 爱科学、探索未知。
7.纳米技术就在我们身边
《纳米技术就在我们身边》这篇科学小品文 向我们简单而准确地介绍了纳米,纳
米技术等科学知识,展示了纳米技术美妙的前景。
8.千年梦圆在今朝
《千年梦圆在今朝》课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游 太空的
美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点记述了新中国成立以来,中国航天事业
的蓬勃 发展,在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,”神舟五号”
的发射成功,标志着我国已经 成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载
人航天的千年梦想终于实现了.文章热情赞扬了中国 航天工作人员热爱祖国,团结
合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
第三单元
9.短诗三首

《繁星（七一）》母亲的爱,是伟大而慈祥的,让作者留下永不 磨灭的记忆。《繁
星（一三一）》这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的颂歌；诗人由波澜
壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了自己的胸怀,想到人类的博大和宽广；这首
诗运用排比和连续的 反问,加强了抒情的效果。《繁星〔一五九〕》寥寥几句,赞
扬了最崇高、最无私的母爱.她对母亲表示 了由衷的感激之情.联系自然,读来委婉
柔和。
10.绿
艾青的诗歌《绿》运用文 字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木
大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的 ，水是绿的，世界充满了绿。
绿是生命的颜色，是生命的象征。
11.白桦
《白桦 》诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。白桦那么高洁、挺拔，
它是高尚人格的象征。
12.在天晴了的时候
《在天晴了的时候》 是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清 新、优美
的语言，运用拟人的手法、形象的比喻勾勒出一幅幅充满生机的画面，展现了雨
后天地 间的亲切、自然、欢乐和美好，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。
第四单元
13.猫 < /p>

《猫》一文是著名作家老舍的作品，作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的
描 写，抒发了对猫的喜爱之情。
14.母鸡
《母鸡》一文是老舍先生脍炙人口的佳作，描写了 作者对母鸡的看法的变化，表
达了作者对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜 明的
对比。前半部分写了母鸡的无病，欺软怕硬，拼命炫耀，后半部分写了母鸡的负
责，慈爱， 勇敢，辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。
15.白鹅
《白鹅》一文通过描写鹅的叫声、步态、吃相，写出鹅的高傲，表现了作者对白
鹅的喜爱之情。
第五单元
16.海上日出
巴金在《海上日出》中，描写了海上日出的壮丽景观，勾 画出一幅隽永绮丽、博
大壮阔的画卷，表达了作者热爱大自然和对光明前程渴求的思想感情。
17.记金华的双龙洞
《记金华的双龙洞》这篇课文按游览的先后顺序，记述作者游览金华双 龙洞的经
过及说看到的景象，表达了作者对祖国秀丽山川的热爱之情。
第六单元

18.小英雄雨来
《小英雄雨来》课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少 年雨来，聪明勇敢，
游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争，歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。
19.我们家的男子汉
《我们家的男子汉》是一篇成年人 写孩子趣事的文章，课文生动而细腻地描写了
一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉 ”的形象。
20.芦花鞋
《芦花鞋》这个故事主要讲了：冬季快要来了，青铜和葵花准备去 采集芦花，他
们一家子要做一百零一双芦花鞋，芦花鞋很厚实，穿的也很舒服，雨天也不会进
水 。冬天一到青铜就拿到集市上去卖，卖的钱供葵花上学。有一天下着鹅毛大雪，
家人劝青铜别去卖鞋了， 雪天没有生意。可青铜偏要去。不料有几个城里人把还
剩下的十双芦花鞋全部买去，最后连青铜自己脚上 也被卖去，青铜还是赤着脚回
家的。
第七单元
21.古诗三首
《芙蓉楼 送辛渐》的作者是唐朝诗人王昌龄，是一首送别诗。诗的构思新颖，淡
写朋友的离情别绪，重写自己的高 风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘
托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀 和坚强性格。全诗即

景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。这首诗令人千古传诵的是 “一片冰心
在玉壶”，表白了自己永远纯洁无瑕的心。
《塞下曲》的作者是唐朝诗人卢纶，这 首诗描写了一个风雪之夜,将军冒着言寒
率领轻骑兵追击逃敌的情景,充分表现了守边将士勇敢顽强的战 斗精神.
《墨梅》的作者是元朝诗人王冕，是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。诗人
赞美 墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己
对人生的态度以及不向世俗献 媚的高尚情操。
22.文言文二则
《囊萤夜读》告诉我们：无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必
有成就。
《铁杵成针》告诉我们：只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
23.“诺曼底号”遇险记
《“诺曼底号”遇险记》这篇课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到猛
烈撞击即将沉没 的时候，镇定自若，指挥船上60人有秩序的乘救生艇脱险，自
己却屹立在船长岗位上随客轮一起沉入深 渊的故事。歌颂了哈尔威船长危急关
头，坚守岗位，舍己为人的崇高品质。
24.黄继光 < /p>

《黄继光》一文记叙了抗美援朝时，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，以身体
堵 住敌人枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光大无畏的英雄气概和崇高的爱国
主义、国际主义精神。
第八单元
25.宝葫芦的秘密
《宝葫芦的秘密》一文的主人公是王葆，他从小就从 奶奶那里听说的故事，他非
常希望自己也能有一个。
26.巨人的花园
《巨人的花 园》是英国作家王尔德的一篇童话故事。从这篇童话中我可以体会到
能和大家一起分享的快乐才是真正的 快乐。
27.海的女儿
《海的女儿》一文主要写了小人鱼勇敢地追求自己的幸福，但是，为 了不伤害别
人的生命，不仅放弃了爱情，还献出了自己宝贵的生命的感人故事，表现了小人
鱼的 善良以及对幸福生活的追求
部编版语文五年级下册
第一单元
1. 《四时田园杂 兴》写了村农民男耕女织以及儿童学大人的样子劳动的情景，
赞颂了乡村劳动人民的勤劳，以及儿童的天 真可爱。

《稚子弄冰》 一诗生动地描绘了天真稚气的小孩脱冰作戏的场景， 展现了儿童
自得其乐的盎然意趣。
《村晚》 这是一首描写乡村晚景的诗， 抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之
情。
2.《 祖父的园子》课文通过回忆描写了小时候 和祖父在园子快乐、自由的情景。
表达了作者对童年往事的无比怀念以及祖父的思念。
3. 《月是故乡明》 以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜
晚， 那恬淡的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切 的感受，使我们感受到
了作者那深切的思乡之情 。
4. 《梅花魂》以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅
花的挚爱， 表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
第二单元
1. 《草船借箭》节选自《三国演义》 ，作者罗贯中，课文记叙了诸葛亮巧设妙
计“草船借箭”的故事，赞 扬了诸葛亮杰出的才能以及顾全大局的广阔胸怀。
2. 《景阳冈》节选自《水浒传》 ，作者施耐庵，课文记叙了武松在阳谷县的一
家酒店内开怀畅饮后， 趁着酒兴上了景阳冈， 赤手空拳打死猛虎的故事，表现
了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

3. 《猴王出世》节选自我国古典神话小说《西游记》 ，作者吴承恩。课文主要
写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时， 因敢于第一个
跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活 泼可爱、敢作敢为的特点。
4. 《红楼春趣》节选自《红楼梦》 ，作者曹雪芹，课文主要写了宝玉与黛玉、
探春、宝钗等姑娘们一起放风筝的事情，表现出贾府当 时繁荣昌盛，宝玉的无
忧无虑。
第四单元
1. 《从军行》 的作者是唐朝诗人王昌龄，这首首诗表现了战士们 为保卫祖国
矢志不渝的崇高精神。
《送元 二使安西》的作者是唐朝诗人王维，这是一首送别诗，诗中写送别时环境
的诗句是“渭城朝雨浥轻尘，客 舍青青柳色新”，直接描写送别场面的诗句是“劝
君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 是宋朝诗人陆游写的一首诗， 这首 诗表达了作
者爱国和忧国忧民的思想感情。
2. 《军神》 一文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药， 表现
了刘伯承钢铁般的意志， 表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
3. 《青山处处埋忠骨》 一文记叙了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光
荣牺牲后， 毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉
择过程， 表现了毛泽东常人的感情， 超人的胸怀。

4. 《清贫》本文是无产阶级革命家方志敏同志于1935 年在狱中写下的。 文章
用简洁朴实的语言， 叙述了自己被俘后国民党士兵搜身时的情景， 表现了共产
党人坚定的革命信念和矜持不苟、 高尚的革命情操。
第五单元
1. 《摔跤》 主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子聪明、机敏、
争强好胜和有心机的个性。
2. 《他像一棵挺脱的树》描写了祥子的身材和外貌，将一个健壮结实、 相貌普
通的祥子展现在人们面前， 也表现了他的朴实与生气勃勃。
3. 《两茎灯草》记叙 了严监生临死前终因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不
断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事 ， 刻画了他守财奴的形象。
4. 《刷子李》 一文课文以刷子李的高超技艺为话题，借一件小事窥见人物的大
本领， 表达了作者对刷子李这个奇人由衷的赞叹和肯定。
第六单元
1. 《矛与盾》是一则文言文寓言故事，课文主要讲了一个卖矛和盾的人，夸赞
自己的矛和盾， 他说的话前后互相抵触， 不能自圆其说。这个故事告诉我们说
话要前后一致， 实事求是，不能夸夸其谈， 自相矛盾。
2. 《田忌赛马》 一文讲述了战国时期齐国军事家孙膑帮 助齐国大将田忌在和齐
威王赛马时转败为胜的故事，说明不论做什么事都要细致观察，认真思考 , 采
用恰当的方法。

3. 《跳水》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，课文通过对船长在紧急关头， 果
断命令处于危险之中的孩子跳水， 使孩子化险为夷的描述，表现了船长急中生
智，当机立断处理问题的能力。告诉我们： 遇事不能任性，要沉着冷静，善于
分析。
第七单元
1. 《威尼斯的小艇》的作者 是美国作家马克·吐温，课文主要介绍了威尼斯重要
的交通工具——小艇的样子、船夫的高超驾驶技术和 小艇的重要作用， 展示了
这座水上城市的特有风光， 表达了作者对威 尼斯美丽风光的热爱之情。
2. 《牧场之国》的作者是捷克作家卡雷尔·恰佩克，课文描写了荷兰美丽的田园
风光， 全 文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来
写，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成 群的优美迷人、自然和谐的景观。
3. 《金字塔夕照》描写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此 引发的联想，
抒发了作者对金字塔的喜爱与赞叹。《不可思议的金字塔》描绘了金字塔的宏伟
与 精巧，介绍了古埃及文明，让读者感受到金字塔的神秘， 从而对其未解之谜
充满了兴趣， 同时抒发了对古埃及 人民勤劳与智慧的赞叹。
第八单元
1. 《杨氏之子》选自南朝刘义 庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至
晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一 家中的九岁男孩的故事
通过孩子的妙答， 表现了 他的风趣 、机智。

2. 《手指》是丰子恺先生写的一篇散文，文章开门见山指出每个人都有十根手
指，一只手上的五根手指各有 所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描
写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理 ， “五根手指如果能团
结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之
分了” 。
3. 《童年的发现》一文讲述了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，表现了
作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。
部编版语文六年级下册
第一单元
1、《北京的春节》作者是老舍，原名舒庆春,字舍予，北京人，满族。文章以时< br>间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者用充满京味的朴实无华的语言，
描绘了一幅老北京 春节的民风民俗画卷，再现了北京人过春节的热闹、隆重、温
馨和美好，反映了老百姓过年高兴的心情。 展示了中国节日习俗的温馨与美好,
表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
2、 《腊八粥》 作者沈从文，作家、历史文物研究者,原名沈岳焕。课文主要写
了等粥和喝粥。其中重点写了八儿等待母 亲熬粥的情景, 通过八儿和母亲的对话,
表现了八儿对腊八粥的渴望，以及喝粥时的满足。字里行间展 现出作者对于普通
百姓的无比热爱，对于家庭亲情的无比眷恋。

3、《寒食》 作者是唐代诗人韩翊，诗的前两句写寒食节长安城的白天之景，后
两句写入夜时分宫廷寒食节的景象，讽 刺了封建统治者滥用特权现象。
《迢迢牵牛星》作者是宋朝诗人苏轼。这首诗描述了牛郎与织女被银河 隔断而不
能相见的民间故事。诗中充满了浓厚的浪漫气息,表现了思妇对游子的思念之情,
抒发 了人间别离之苦。
《十五夜望月》作者是唐朝诗人王建。这首诗前两句写了中秋月色的美景，后两句写望月怀人的心情，为读者描绘了一幅冷清、沉静的中秋之夜的图画。表达了
诗人中秋望月而思念 亲人的情感。
4、《藏戏》作者是马晨明。这篇文章作者用生动传神的语言，为我们介绍了藏
戏的形成过程和其独具特色的艺术形式，同时让我们感受到了藏戏独特的魅力以
及藏戏带给人们随心所欲 、不拘一格的艺术享受。表现了藏戏强烈、鲜明的民族
特点。
第二单元
5、《鲁滨 逊漂流记(节选)》作者是英国作家丹尼尔·笛福。本文内容由“梗概”
和“节选”组成。“梗概”按照 时间顺序写了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”
“养羊种麦”等情节。“节选”写的是鲁滨逊来到荒岛的 生活情况和面对现实的
思索。这两部分表现了鲁滨逊面对恶劣的生存环境，不怕困难、机智坚强、乐观< br>向上、充满智慧的特点。

6、《骑鹅旅行记(节选)》作者是瑞典作家塞尔玛· 拉格洛芙。本文主要写了一个
名叫尼尔斯的男孩变成了狐仙，他被动物们纷纷责怪，最后因为不让雄鹅飞 走而
被带上了天空，表现了童话作品的奇幻想象和美妙的构思。
7、《汤姆•索亚历险记》作 者是美国作家马克·吐温。由这部名著的梗概和精彩
片段组成。梗概围绕“历险”，介绍了主人公汤姆的 五次历险过程:精彩片段讲
述了汤姆和贝琪从路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了汤姆·索亚这个 “顽
童”形象，让我们看到他身上所具有的敢于探险、追求自由的精神。
第三单元
8、《匆匆》文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表
达了作者对时间流逝的无 奈和惋惜。提醒我们:时光在不知不觉中就会溜走,要珍
惜分分秒秒，不要虚度光阴。
9、《 那个星期天》一文写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的
经历。一开始他既兴奋又满怀期 待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后
因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”，文章细 腻而深婉地表现了主人
公丰富而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。
第四单元
10、《古诗三首》

《马诗》是唐代诗人李贺写的一首诗 ，这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，
抒发诗人怀才不遇,不被统治者赏识，但又热切期望自己的 抱负得以施展，可以
为国建立功业。
《石灰吟》 是明代诗人于谦写的一首诗,这是一首托物 言志诗。作者以石灰作比
喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
《 竹石》是清代诗人郑燮写的一首诗，是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，
言自己刚正不阿、正直不 屈、铁骨铮铮的骨气。
11、《十六年前的回忆》本文记叙了“我”的父亲李大钊在形势和处境极其危
险的情况下坚持党的工作，被捕时处变不惊，在法庭上镇定、沉着，被害后全家
人无比悲痛的情 形，表现了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈精神，
表达了作者对父亲的怀念之情。 12、《为人民服务》一文是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲，开始就
提出中国共产党及其 领导的八路军、新四军的宗旨是为人民服务，然后结合实际，
从树立正确的生死观、正确对待批评和搞好 团结三个方面号召大家学习张思德为
人民服务的精神,团结起来，打败敌人。
13、《金色的 鱼钩》一文作者抓住人物的动作、神态、语言等细致入微的描写，
揭示出老班长崇高的内心世界，使我们 受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的教
育，从而理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色 的光芒”这句话
的含义。
第五单元

14、《文言文两则》
《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋，教两个学习态度不同的人下棋，结果
两个人一个学的好，一 个学的不好。通过这件事,说明了学习应该专心致志、不
可三心二意的道理。
《两小儿辩日》 围绕太阳什么时候离人近的问题，两个小儿争持不下，连孔子也
无法裁决的故事，表现了两个小儿善于观 察、说话有理有据的精神和孔子谦虚谨
慎、实事求是的态度。
15、《表里的生物》叙述了作 者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发
出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的 声音，就认为里面也是
一定有一个小生物。这使他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心很痛< br>苦。一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他信以为
真，见人就说父亲 有一个小蝎子在表里。文章叙述质朴，就像与人倾心交谈自己
童年的一件难忘的趣事。
16、《真理诞生于一百个问号之后》 本文开门见山提出论点“真理诞生于一百
个问号之后” ，接下来主要用科学发展史上的三个有代表性的事例，证明了只要
善于观察、不断发问、不断解决疑问， 锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中
发现真理。
17、《他们那时候多有趣啊》这篇课文 展开丰富的想象，将一百多年后的上学
情形讲得生动有趣:专门的教学楼，同样的课程都不复存在，老师 被机器人取，

纸质书被电子书取代，互相讨论变为独立思考等。这一切让读者在玩味情节 的同
时，也对未来和现实的学习进行反思。