少儿美术课程-八年级思想品德课件

《1.北京的春节》一课一练

一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào là yuè
（ ） （ ） （ ）
tōng xiāo jiān duàn guāng jǐng
（ ） （ ） （ ）
rán fàng zhǎn lǎn jié rán
（ ） （ ） （ ）
bù tóng zhāng dēng jié cǎi
（ ） （ ） （ ）

二、比一比，再组词。
醋（ ） 燃（ ） 饺（ ） 拌（
腊（ ） 然（ ） 较（ ） 伴（
宵（ ） 摊（ ） 筝（ ） 眨（
销（ ） 滩（ ） 挣（ ） 泛（

三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（ ）腊八粥 （ ）新衣 （ ）庙会 （ ）毛驴
（ ）醋大蒜 （ ）年画 （ ）爆竹 （ ）灯笼


）
）
）
）

四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节 除夕 重阳节 清明节 春节 元旦 中秋节
________________________________________
2.旬 年 时 月 周 日 季
________________________________________
3.自然资源 木材资源 森林资源 生物资源
________________________________________

五、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（ ）今天是元宵节，（ ）今天的北京特别热闹。
2.（ ）孩子们要放鞭炮，（ ）要过春节了。
3.（ ）除夕之夜要守岁，（ ）除了很小的孩子，没有人睡
觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（ ）不跑到街上去淘气，在家中
照样能有声有光地玩耍。
5.北京（ ）是城市，（ ）它也跟着农村一齐过年，（ ）
过得分外热闹。

六、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhēnɡ zhènɡ）月十
五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名
的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来□各形 各色□有的一律是玻璃的

□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红 楼
梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。灯
一悬起， 任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。
2.照样子再写几个词语。
各形 各色（ABAC）_____________________________________
3.找出文中表示“全部、都”意思的词语：
__________________________ ___________
4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。
5.“元宵上市，春 节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节
的三次高潮分别是什么？为什么说元宵是“又一个高潮 ”？
_____________________________________
6. 作者在这段话中着力描写灯的___________多，___________多，
为的是突出_____________________________________。

【答案】
一、更新 鞭炮 腊月 通宵 间断 光景 燃放 展览 截然不同 张
灯结彩
二、醋（米醋） 燃（燃烧） 饺（饺子） 拌（搅拌）
腊（腊月） 然（然后） 较（比较） 伴（伙伴）
宵（元宵） 摊（摊牌） 筝（风筝）
销（销售） 滩（沙滩） 挣（挣扎）
三、（熬）腊八粥 （穿）新衣 （逛）庙会
（泡）醋大蒜 （贴）年画 （燃放）爆竹
四、
1.元旦 除夕 春节 元宵节 清明节 中秋节 重阳节
2.年、季、月、旬、周、日、时
3.自然资源 生物资源 森林资源 木材资源
五、
1.因为 所以
2.之所以 是因为
3.因为 所以
4.即使
5.虽然 可是 而且
六、
1. zhēnɡ jié pù zhuàn
2. 半遮半掩 绘声绘色 载歌载舞 糊里糊涂
眨（眨眼）
泛（广泛）
（骑）毛驴




（打）灯笼

3. 一律
4.，，，，，《 》 《 》 。
5. 春节的三次高潮分别是：除夕、初一、十五；因为家家户户吃元
宵，处处张灯结彩，非常热闹。
6.数量，种类，“元宵是春节的又一个高潮”,“元宵的确是美好快乐
的日子”






《2.腊八粥》一课一练

一、文学常识。
1.本文的作者________原名沈岳焕，作家。主要作品有小説
《________》《________》、散文集《________》等。
2.给多音字注音。
（1）蕃蕃咽（ ）喉肿痛,什么食物都难以下咽( ）。
（2）球场遇到劲（ ）敌，反倒使他干劲( )更足了。
（3）他圈( )十亩地作为牧场，准备用来圈（ ）养牛群。
（4）塞（ ）外并不闭塞（ ）。

3.看拼音写汉字。
（1）我最喜欢吃糖炒lì( )子。
（2）她把那丝chóu（ ）般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的
浓chóu（ ）的粥。
（3）杯zhǎn（ ）碗里chéng（ ）放食物。
4.理解词语。
（1）嘟囔：________________
（2）（ ）：没有办法;没有办法可想。
（3）( ):肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体
积增大。
（4）糊糊涂涂：________________
5.感知课文。
本文以“_____ _____”为线索，写了八儿__________粥——__________
粥——猜粥一一__ ________粥的情节，表现了一家人的其乐融融。

二、品读达标。
阅读课文，回答问题。
1.第14段在文中的作用是什么?
________________________________
2.“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许
多白胡胡的老孩子, 提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻
腻的感觉呢。”请赏析语句。

________________________________




【参考答案】
一、
1.沈从文 边城 长河 湘行散记
2.
（1）yān yàn
（2）jìng jìn
（3）quān juàn
（4）sài sè
3.（1）栗
（2）绸 稠
（3）盏 盛
4.（1）指连续不断地自言自语。
（2）无可奈何
（3）肿胀
（4）内容混乱的。
5.腊八粥 盼 想 看
二、

1.突出腊八粥在八儿头脑中的初步印象，为描写实际看到的腊八粥做
铺垫。
2.该句运用反问的修辞手法，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的
态度，以点带面，说明腊 八粥所有人都喜欢。






《3.古诗三首》一课一练

一、诗歌考查。
1．诗歌前两句用（ ）两字点明仲春景色;后两句用（ ）
点明享受特权的对象。
2.这首诗是如何讽刺特权阶层的？
__________________________________________
3.今天人们用此诗中的“（ ）”渲染春
天的美丽景色。

二、请尝试默写古诗《寒食》。
__________________________________________

__________________________________________

三、小试牛刀。
1.说说诗歌《寒食》中，你最喜欢哪一句？为什么？
__________________________________________
2.你知道寒食节是与哪位古人而有关吗？
__________________________________________

四、阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
1.这首诗取材于我国古代 ___________________的神话传说，它
写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活 。人们常用这一神话比
喻 ___________________。
2.这首诗中，有一 个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，
这个句子是___________________。
3.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是
通过_________ __________和___________________来揭示人物的内

心世 界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。

五、阅读。
1.字正腔圆读古诗。（将错误的读音画去）
中庭 地白 树栖（xī qī）鸦（yā yá ），
冷（lěn lěng ）露（lù lòu）无声 湿桂花。
今夜 月明 人尽（jìn jìng ）望，
不知 秋思（shī sī） 落谁家。
2.“十五夜”指的是_______节的夜晚，中国历代有_______的习俗。
3.分辨孪生兄弟。（组词）
鸦（ ） 庭（ ） 栖（ ）
鸭（ ） 廷（ ） 晒（ ）
4.诗意再现。（写出下面诗句的意思）
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
_______________________________________
5.走进《十五夜望月》。
①作者在诗中描述了____________________ _____________________
这些景物。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是___ ________天的
景物。
②“秋思”是一种清冷、孤寂，思念感怀的情绪，这从诗中的_ ______、
_____、______等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问，我们很
难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一个人一定是思

绪满怀的，他就是_ _______________。
6.阅读冲浪。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
①你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？
_______________________________________
②这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_______________________________________
③人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？
_______________________________________





【答案】
一、
1.花柳 汉宫五侯
2.诗歌不直接讽刺，而选择特权阶层生活上的某件事情加以描摹，含
隐巧妙，入木三分。

3.春城无处不飞花
二、略
三、
1.略
2.介子推
四、
1.牛郎织女 夫妻分离
2.泣涕零如雨
3.动作 情态
答案解析：1.试题分析：从题目中能够看出是牛郎织女的故事，表现
夫妻分离的主题。
考点：本题考查诗歌理解能力。
点评：本题较简单，根据故事情节和民间传说即可知道答案。
2.试题分析：“泣涕零如雨”的原因是“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”。
考点：本题考查对诗歌的鉴赏能力。
点评：此题首先要对诗歌的内容了解，然后根据意思找到过渡句。
3.试题分析：“札札弄机杼”“泣涕零如雨”等都是描写织女的样子。
考点：本题考查对诗歌的理解能力。
点评：本题难度较小。诗歌大部分都是写织女，找出描写织女的词语
即可。
五、
1.画去： 第一个 第二个 第一个 第二个 第二个 第一个

2.中秋 赏月吃月饼
3.乌鸦 庭院 栖息
鸭子 宫廷 晒伤
4.夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。人们都在望着今夜 的
明月，不知那秋天的思念之情会落到谁的家。
5.①庭院 月光 树木 乌鸦 露水 桂花 秋
②冷 白 无声 作者王建
6.①重阳节 插茱萸 登高
②表达了独自外在的游子思念亲人的思想感情。
③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

《4.藏戏》一课一练

1.把词语补充完整。
哄（ ）大笑 两面三（ ）
（ ）心所欲 （ ）哉悠哉

2.在括号里填上恰当的词语。
（ ）的歌声 （ ）的容貌
（ ）的舞姿 （ ）的江水

3.按要求改写句子。
(1)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（换一种说法）
_____________________________________________
(2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）
_____________________________________________
(3)身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
_____________________________________________

4.摘抄课文中你印象深刻的词语或句子。
_____________________________________________

【参考答案】

1．哄（堂）大笑 两面三（刀） （随）心所欲 （优）哉悠哉
2.（优美）的歌声 （俊俏）的容貌 （婀娜）的舞姿 （咆哮）的江
水
3．（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
（2）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
（3）唐东杰布留下了铁索桥。
4．略






《习作：家乡的风俗》同步练习题

1.中华民族历史悠久，文化灿烂，有许多具有 民族特色的传统节日。
其中最为我国人民熟悉的四大节日是（ ）
A．春节 元宵 清明 端午
B．春节 清明 七夕 中秋
C．春节 端午 重阳 腊八
D．春节 清明 端午 中秋

2．春节也叫“过年”，传说和一种 叫做“年”的怪兽有关。人们为
春节所做的一些准备和活动，据说也和驱赶这种怪兽有关。下列活动和“年”这种传说无关的一项是（ ）
A．放爆竹
B．守岁
C．贴春联、挂年画
D．吃饺子

3．常言道“正月十五闹元宵 ”，一个“闹”字，就凸显出节日内容
的丰富多彩。除了观灯、猜灯谜、闹社火、划旱船和吃元宵外，还 有
许多其他的活动。下列活动中不在元宵节进行的一项是（ ）
A．耍龙灯
B.放风筝
C.舞狮子
D.踩高跷

4．蒙古族的那达慕大会是在（ ）
A．丰收年景的6—9月
B.每年秋天
C.清明后10天
D.端午前

5.傣族饮食中，最具特色的是（ ）
A.糯米饭
B.菜团
C.竹筒饭

6.汪曾祺先生说：“节日风 俗是一个民族集体的精神抒情诗，她里面
保养着这个民族常绿的童心。”每一个传统节日都有它的源头和 文化
意义。下面所列内容，与中国传统节日的起源，关系最不密切的一项
是（ ）
A．农事生产
B．宗教信仰
C．神话传说
D．名人故事

7.我国古代过春节，一般从农历腊月二十三日或二十四日的祭灶就 开
始了，这一天也叫做“小年”， 而人们通常用来祭祀灶王爷的食物
是（ ）
A．元宵
B．麦芽糖
C．腊八粥
D．饺子

8.王安石写过有关春节的《元日》诗：“爆竹声中一岁 除，春风送暖
入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”诗中的“新桃”“旧
符”指的是（ ）
A．画着门神的桃木板
B．窗花
C．年画
D．门槛

9.据说大书法家王羲之写在自己家门口的春联经常被人偷偷揭去，令< br>他很是苦恼。后来他在除夕夜又写了一副，但只让家人贴出春联的上
半截，春联居然没有被再偷， 第二天他再接着贴上下半截。这副春联
的下半截分别是“今朝至”和“昨夜行”，请问它的上半截分别写 的
是（ ）
A．春风春雨 新年新岁
B．福无双至 祸不单行
C．莺啼北星 燕语南郊
D．悠悠乾坤 昭昭日月

10.孩子们是盼望过年的，因为在除夕之夜，可以从长辈那里得到压
岁钱。给压岁 钱的习俗从汉代就开始了，它最初的含义是（ ）
A．压邪驱鬼
B．望子成龙

C．祝福健康
D．招财进宝




【参考答案】
1-5 DDBAC
6-10 BBABA














5.鲁滨逊漂流记》一课一练


《

一、从下面几组字中，选择合适的字填在括号里。
（ ）（妻凄）凉 （ ）（宰寄）杀
（ ）（叛判）乱 （ ）（荒芜）岛

二、在下面的括号里填上合适的量词。
一（ ）帐篷 一（ ）轮船 一（ ）海风
一（ ）围巾 一（ ）山羊 一（ ）荒岛
一（ ）破帆 一（ ）火柴 一（ ）星星
一（ ）火光 一（ ）拖鞋 一（ ）墙壁

三、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。
1．寒风呼啸 天崖海角 煎熬（ ）
2．忐忑不安 荒无人烟 账子（ ）
3．煞费苦心 交尽脑汁 遭遇（ ）
4．自做自受 汹涌澎湃 倒霉（ ）

四、用“续”组成词语，填入下面句子中，使之合适。
1．鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（ ）搬到岸上。
2．阴雨连绵的坏天气（ ）了半个月，叫人实在难受。
3．最近，我（ ）看了几场足球赛。
4．我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（ ）努力，

争取在省赛中冲入前三名。

五、把下列词语补充完整。
闻所( )( ) 聊( )( )慰 与世( )( )
知( )( )乐 郑重( )( ) 用( )( )尽
( )晒( )淋 ( )( )万分

六、按照课文填空。
这些工具的（ ）使一切工作都进行得非常吃力。所以我差
不多费了（ ）的工夫，才把我的小小的（ ）围墙做完。
那些木桩都很重，很不（ ）搬动，我费了很长的（ ），
才在树林里把它们砍好削好。（ ）把它们搬回来，那就更费
（ ）了。因此有时我差不多要费两天的工夫把一根（ ）
砍好，搬回来，第三天才把它打进泥土里面去。

七、阅读并回答下列问题。 < br>他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，
并且把捕到的活山羊畜养起来。后 来他竟有了成群的山羊，可以常喝
羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们< br>撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿
麦种反复种收，到了第四年， 终于吃到了自己种的粮食。

1．为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：
（1）________ ____________________________________
（2）______ ______________________________________
（3）____ ________________________________________
（4）__ __________________________________________
2．鲁滨逊做的这些事，解决了_________问题。
3．从这段文字中可以看出鲁滨逊 _____________________。
4．文中“畜养”一词的意思是（ ）
A．饲养
B．指家养的兽类



【参考答案】
一、凄凉 宰杀 叛乱 荒岛
二、
一（顶）帐篷 一（艘）轮船 一（阵）海风 一（条）围巾
山羊
一（座）荒岛 一（张）破帆 一（盒）火柴 一（颗）星星
火光
一（双）拖鞋 一（面）墙壁
三、
一（只）
一（束）

1．涯
2.帐
3.绞
4.作
四、
1．陆续
2.持续
3.连续
4.继续
五、未 闻 以 自 隔 绝 足 常
恐 惧
六、缺乏 一整年 木栅栏
于 时间 木桩
七、1．（1）打猎
（2）捕鱼
（3）畜养山羊
（4）种粮食
2．吃喝
3．是一个有坚强意志，聪明能干的人
4． A


其 事
容易
之 不
时间
雨
至
日

《6.骑鹅旅行记》一课一练

一、给加点字选择正确的读音。
chā chà dāi dài
树杈( ) 杈草( ) 待在一起( ) 期待( )

二、选择合适的词语填空。
头晕目眩 垂头丧气 聚精会神 没完没了
1.他（ ）地从牛棚里走了出来。
2.他们一看见猫便住了嘴，装着（ ）地在地上刨虫子吃。
3.那些鸡（ ）地叫着。
4．他飞得那么快，男孩都感到（ ）了。



参考答案：
一、chà chā dāi dài
二、垂头丧气 聚精会神 没完没了 头晕目眩


《7.汤姆•索亚历险记》一课一练

一、给带点的字选择正确的读音打上“√”。
祈祷（qí qǐ） 哀悼（dào diào）
渲染（xuān xuàn） 话匣子（jiá xiá）

二、把下面的词语补充完整。
诚（ ）诚（ ）
（ ）（ ）昏迷
（ ）不在乎
（ ）（ ）倾听

三、根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“√”，不
正确的打“×”。
1、本课的作者是美国作家马克•吐温。（ ）
2、本课由《汤姆•索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝奇”
这个精彩片断组成。（ ）
3、梗概围绕“历险”，写了汤姆的四次历险。（ ）
4、课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。（ ）
5、精彩片断讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。
（ ）



【参考答案】
一、

qí dào xuàn xiá
二、
心 意 满 神智 侧耳
三、
1、√
2、√
3、×
4、×
5、√












8.匆匆》一课一练《

一、给加点字注音。
涔涔______ 潸潸______ 赤裸______ 徘徊______
遮挽 ______ 蒸融 ______ 伶俐 ______

二、结合语言环境，理解下列词语的意思。
确乎：_______________________________________
涔涔：_______________________________________
潸潸：_______________________________________
徘徊：_______________________________________

三、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 （ ）
2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （ ）
3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ （ ）
4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，
有再开的时候。（ ）
5.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆
罢了。（ ）

四、填空。
《匆匆》是一篇__________（体裁），作者是现代作家 __________。
文章紧紧围绕“__________”二字，细腻地刻画了________ __。他写

过的同一体裁的作品有__________、__________。

五、照样子，写词语。
例：泪（潸潸）
眼（ ） 绿（ ） 急（ ） 乐（ ）
汗（ ） 白（ ） 笑（ ） 哭（ ）

六、阅读《匆匆》片段，回答问题。
太阳他有脚啊，轻轻 悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是
□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗 里过
去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手
遮挽时，他又从遮挽着 的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶
俐俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了。等我睁开眼和
太阳再见，这算又（ ）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日
子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。

1．在文中“□”处填上合适的标点。
2．画“________”的句子运用了_ _______的修辞手法。仿照这句话
再写两个这样结构的句子。
_______的时候，日子从______________。
_______的时候，日子从______________。
3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了________________。

4．用“_______”画出文中的一个拟人句。
5．用一句话概括本段内容。
_______________________________________
_______________________________________



【答案】
一、chén shān lūo pái huái zhē wǎn zhēng róng líng lì
二、略
三、1.比喻2.拟人3.反问4.排比5.设问
四、散文 朱自清 匆匆 时间流逝的踪迹 《春》《背影》等。
五、眼（巴巴） 绿（油油） 急（匆匆） 乐（呵呵）
汗（津津） 白（茫茫） 笑（吟吟） 哭（啼啼）
六、1.—— ， ； ， ； ， 。
2.排比 略
3.跨 飞 溜 闪 时间在无声无息中快速流逝
4. 他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
5. 日子来去匆匆，稍纵即逝。


《9.那个星期天》一课一练

基础积累大巩固
一、下面加点字注音完全正确的一组是（ ）
A.吓唬（hǔ） 耽搁（gē） 绽开（zhàn） 沉郁（yù）
B.缥缈（miǎo） 急遽（jù） 惆怅（chàng） 依偎（wèi）
C.消逝（shì） 华侨（qiáo） 擦拭（shì）
D.沉 寂（jì） 翻阅（yuè） 包裹（guǒ）
ng）

二、下列字形无误的一组是（ ）
A.盼望 明媚 绊脚 翻箱倒柜
B.揉开 惊惶 枕搁 空空落落
C.缥渺 依偎 答应 全神贯注
D.滋味 浅显 鼓厉 胡思乱想

三、下列词语解释不正确的是（ ）
A.明媚：景物鲜明可爱； 急遽：着急的样子。
B.绽开：裂开； 惆怅：伤感，失意。
C.饶有趣味：十分有趣； 呜咽：低声哭泣。
D.自修：自习； 叮嘱：再三嘱咐。

四、写出下列句子所运用的描写方法。
叮嘱（ｚhǔ）
皇（huā

1.我跑出去，站在街门口，等一会儿 就等一会儿。我藏在大门后，藏
了很久。（ ）
2.我坐在草丛里看她 们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想
象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（ ）
3.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？
走吧......（ ）

阅读能力大提升
五、阅读课文片段，回答问题。
①走吧？洗完衣服 。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多
久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不 吭，盼着。
我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起
她就走，决不许 她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着
太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服 和绽开的泡沫，
我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远
越来越缥缈 ，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那
光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来 ，并且听得见母亲咔
嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。
②那个星期 天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，
发现他在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地 甩了甩手 上的
水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边
不停地说： “噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出

去的，去哪儿记不清了。男孩儿 蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依
偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派
荒凉。

1. 结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
_______________________________________
_______________________________________
2. 第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的
心理感受？
_______________________________________
_______________________________________
3. 文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？
结合文章内容，说说你的看法。
_______________________________________
_______________________________________

思维创新大拓展
六、请你运用语言、动作、心理等描写方法，仿照文章，发挥想象，
写一段话。
_______________________________________
_______________________________________
参考答案：

一、C
二、A
三、A
四、1.动作描写 2.细节描写 3.语言描写
五、1.①第一次盼望对于孩子来说很 重要，②盼望中兴奋期待、焦急
无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻，③母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀，④母亲忙碌辛劳的身
影，也在“我”的记忆中挥之不 去。
2. ①“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚，②“凉下去沉郁下去”
写出了随着希望一 点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”
“越 来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。
3.答案示例一：这位母亲既有对孩子的疏忽， 又有对孩子发自内心的
关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她 对孩子感受
的疏 忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并
且道歉，又体现了她对孩子的关爱。 < br>答案示例二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生
活而操劳，难免疏忽了孩子的 感受，她答应了带孩子去玩，但又被生
活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交，她也 没
有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。她的
无奈令人心酸，她对孩子 的爱又令人感动。
六、答案示例：等呀等，盼呀盼，终于等到发卷子了，原来信心十足
的我， 心也“砰砰砰”地直跳。试卷一发下来，我两眼只紧紧地盯住

那两个红色的数字，喃喃自 语道：“怎么可能，才86分？”我被惊
得像个木瓜，简直呆了。这时同桌哈哈大笑：“你把卷子都拿反 了！”，
我把试卷正过来一看，鲜红的“98”让我稍微松了口气，可我的100
分哪儿去了呢 ？我再仔细一看，原来数学的一道计算题又被多写了一
个“0”。唉！都怪我又粗心大意了，平常我总是 想等到考试时细心
一点儿就行，现在才知习惯是靠平时养成的，真是悔之晚矣！








《10.古诗三首》一课一练

一、阅读下面一首诗，完成第1～2题。
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩①。
何当金络脑②，快走踏清秋。
【注释】①〔钩〕古代一种兵器，形似月牙。

②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。
1．这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？
_________________________________
2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？
___________________________________

二、阅读下面一首诗，完成第1～3题。
竹石
(清)郑燮
咬定青山不放松,
立根原在破岩中.
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风.
（1） 解释重点字词。
咬：_______________________
坚劲：_______________________
任：_______________________
（2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （ ）
A竹林里
B深山里
C破岩中
（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。这 两句诗中的“咬”“立”

这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?
______________________________________
（4）结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?
______________________________________




【参考答案】
一、
1．由大漠、燕山、钩、马等景象可看。
2．这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感 情，“何当金络脑，
快走踏清秋”这两句表达更为明显。
二、
（1)紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭
（2）C
（3）运用拟人的修辞手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽
强的性格。
（4）借物喻人，托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮
的形象。

《11.十六年前的回忆》一课一练

基础积累大巩固
1.看拼音，写字词。
jūn fá chōu tì cháng xuē chǒu jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
mó guǐ jiǎo xíng zhí xíng cán bào
（ ） （ ） （ ） （ ）

2.在括号里填上合适的词语进行搭配。
（ ）的枪声 （ ）的眼光 （ ）的小屋
（ ）的吼声 （ ）的态度 （ ）的匪徒

3.选词填空。
严峻 严肃 严格 严厉
（1）不管怎么说，（ ）要求自己总是有好处的，因为它会让人
进步得更快。
（2）他一再违反纪律，今天终于被老师（ ）地批评了一顿。
（3）形式非常（ ），伤员必须马上转移。
（4）升旗时要（ ）认真。

剧烈 猛烈 激烈 强烈

（5）晓庆生过病，上体育课不能（ ）运动。
（6）孩子们（ ）要求周末不要上课。
（7）敌人占领的高地被我军（ ）的炮火摧毁了。

4.照样子，写出描写神态的四字词语。
不慌不忙（ABAC式）：____________ ____________ ____________
怒气冲冲（ABCC式）：____________ ____________ ____________

5.按照要求写句子。
（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改写
成转述句）
__ __________________________________________________ _
（2）用加点词语写句子。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
_____________ ________________________________________

6.品读句子，完成后面的练习。
（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就 向外走。
“不慌不忙”写出了李大钊______________。
（2）父亲仍旧穿着他 那件旧棉袍。可是没戴眼镜。我看到了他那乱
蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。
“____ __________”“______________”说明李大钊饱受折磨；

“_ _____________”写出他大义凛然，坚贞不屈；“______________”
一词， 则再次直接地表明了李大钊作为一个慈父的可亲形象。

7.对于课文内容理解有误的一项是（ ）。
A.课文歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神。
B.课文最后两个自然段的作用是照应第一自然段，首尾呼应。
C.“可怕的一天果然来了。”这句话在文中的作用是承上启下。
D.课文是按被捕前、被捕、被审、被害顺序记叙的。

阅读能力大提升
8.阅读课文片段，回答问题。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离 开
北京，母亲也几次劝他。父亲（坚定 坚决）地对母亲说∶“不是常
对你说吗？我是不能轻 易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这
里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲（只能 只好 ）不再说什
么了。

（1）用“”画去括号里不恰当的词语。
（2）“我 哪能离开呢？”换一种说法：______________。文中用反
问句的好处是________ ______ 。
（3）父亲的这段话写出了父亲（ ）品质。（多选）
A.自以为是

B.忠于革命
C.关心家庭
D.不畏牺牲
E.为革命献身

9.阅读诗歌，回答问题。
我的“自白”书
陈然
任脚下响着沉重的铁镣，
人，不能低下高贵的头，
对着死亡我放声大笑，
任你把皮鞭举得高高，
只有怕死鬼才乞求自由
魔鬼的宫殿在笑声中动摇;
我不需要什么自白，
毒刑拷打算得了什么?
这就是我——一个共产党员的自白，
哪怕胸口对着带血的刺刀!
死亡也无法叫我开口!
高唱凯歌埋葬蒋家王朝。

（1）“高贵的头”指的是______________。“魔鬼的宫殿”指的是

______________。
（2）从“放声大笑”中体会到陈然______________的英雄气魄。
（3）标题中“自白书”上的引号表示______________ ，“自白书”
在诗中的实际含义是______________。
（4）请再写出两句表达视死如归、凛然正气的诗。（注明作者）
____________ ____________________________________

思维创新大拓展
10.假如你来到李大钊烈士墓碑前，你想说些什么？
____ __________________________________________________ ___
___________________________________________ ________________
______________________________ _____________________________









参考答案：

1.军阀 抽屉 长靴 瞅见 魔鬼 绞刑 执行 残暴
2.刺耳 锐利 漆黑 粗暴 严肃 凶狠
3. 严格 严厉 严峻 严肃
剧烈 强烈 猛烈
4.无边无际不三不四 一心一意 气势汹汹 小心翼翼 得意扬扬
5.（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
解析：这是改成转述句的训练。 首先要明白句子的意思，然后将说话
的内容进行改变，注意标点符号的改变，还要注意内容的改变，要保
证句子意思不变。
（2）不论我做么说，他总是坐在那儿，总是一言不发。
6.（1）镇定自若
（2）没戴眼镜 乱蓬蓬 ； 平静；慈祥
7.A
8. （1）坚定 只能
（2）我不能离开。表达了李大钊坚强不屈，对待革命无比的忠诚。
（3）B D E
9.（1）崇高的革命气节 国民党的统治
（2）活泼乐观
（3）不是真的自白书，是嘲笑的信。讽刺国民党的通知腐朽，共产
主义必定胜利。
（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）捐躯赴国难，
视死忽如归。（曹植） < /p>

10，李大钊，你为了革命，献出了宝贵的生命。你虽然牺牲了，但是
你的共产主 义在人民群众中遍地开花，你是了不起的英雄！人生自古
谁无死，留取丹心照汗青，就是你的真实写照。
解析：这是口语交际的训练，是对李大钊说出感人肺腑的心里话。首
先要明白李大钊为革命作出 的杰出贡献，其次，梳理语言，表达对李
大钊的崇敬之情。注意在表述时恰当运用名人名言，会更富有感 染力。







《12.为人民服务》一课一练

基础积累大巩固
1.圈出错别字，并在括号里改正。
清于鸿毛（ ） 千均一发（ ） 大明鼎鼎（ ）
死的其所（ ） 寄托衰思（ ） 兴汪发达（ ）
无掬无束（ ） 重与泰山（ ）

2.查字典，填空。

“鼎”字共（ ）画，用部首查字法查（ ）部，用音序查字法
查（ ），音节（ ）第6画的笔画名称是（ ）。“鼎”字在
字典中的解释有：①大；②正当，正 在。在“鼎鼎大名”中应选第（）
种，在“鼎盛”中应选第（ ）种。请再写出含“鼎”的成语（至少
三个） （ ）、（ ）、（ ）。

3.在括号里填上合适的词语。
改正（ ） 提出（ ） 战胜（ ）
改进（ ） 改良（ ） 解释（ ）

4.品读诗句，完成练习。
（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）
不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）
你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你
的办。
（1）在句中填上合适的关联词语。
（2）分析句意，说说句子之间是怎样连接起来的？
这段话句子意思层层递进，第一句讲__ ________，第二句讲
__________；第三四句讲__________。

5.根据课文内容，判断下面说法的正确与否。
A.文章是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演

讲。（ ）
B.课文从正确对待批评、搞好团结两个方面来说明要完全彻底地为人
民服务。（ ）
C.本文的论点是完全、彻底地为人民服务。（ ）
D.文中采用了引用、对比、举例子等方法进行论证。（ ）

阅读能力大提升
6.阅读课文片段，回答问题。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫 作司马
迁的说过：__________，__________，__________。为人民利益 而死，
就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就
比鸿毛还轻。张思德 同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要
重的。
（1）这段话是围绕哪个观点写的？用“___”画出来。
（2）按照课文内容把“____ ”处补充完整。填写的这句话是__________
说的，意思是__________ 。这是利用__________的方法来说明观点
的。
A.举例子
B.引用
C.对比
（3）这段话第三句还运用了__________的方法来说明观点。

7.阅读短文，回答问题。

孤岛32年
开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小，战略位置十分
重要。
1986 年7月的一天，王继才受老政委的委托上岛了。上岛后，他发
现岛上的情况比预想的差得多:杂草丛生， 海风呼啸，空荡荡的旧营
房，一条黑咕隆咚的坑道，没有淡水，没有电……王继才蜷在角落里，
一夜没有合眼。
上岛48天后，妻子王仕花前去看望。船刚停，她就迫不及待地跑过
去，迎面 而来的那个人是她的丈夫吗？
_________________________________ __________________……两个
人面对面站在那儿，近在咫尺，却像远在天涯。王仕花 哭着说:“这
岛咱不守了！”王继才没作声，望着大海:“仕花，你回去吧。我得
留下，开山岛 是海防前哨，你不守，我不守，谁来守?”
回到家的王仕花思来想去，她毅然辞去了工作，也上了岛。 上岛后，
王仕花才真正体验到守岛的艰难。升旗、巡岛、观天象……日复一日
的生活轨迹。夏天 湿热，只好睡到房顶上;冬天阴冷，不得不搬进海
风吹不透的山洞里。时间长了，他们都患上了关节炎和 湿疹，疼痒难
忍。台风来时开山岛就成了与世隔绝的孤岛。一次，连续刮了17天
大风，柴火都 用光了，他们只能把生米用水泡酥后，捞起来干嚼，一
连嚼了5天的生米。

守 岛不仅艰苦，还很危险。一次，海边巡逻，一个大浪打过来，把王
继才卷到海里，又一个浪头过来，王仕 花看见浑身湿透的王继才，正
从岩石往上爬。从那以后，他们出去巡逻，就用一根背包绳拴在两人
腰间。
一天的坚守不难，一年的坚守弥足珍贵，他们用32年的坚守诠释了
初心的伟大。

（1）用“______”画出文章中的过渡句。
（2）“近在咫尺，却像远在天 涯”，什么样的王继才竟会让妻子认
不出。结合短文，请写一写王继才当时的模样。（写在文中的横线上 ）
（3）短文第2自然段和第5自然段两次写到环境的艰苦，这样写
（ ）。
A.重复啰嗦 B.突出守岛的艰难 C.是为了强调环境艰苦
（4）32年的坚守，你认为王继才和王世花坚守的是什么？
______________ _____________________________________

思维创新大拓展
8.拓展题
现实生活中，有许多的英雄模范都是完全彻底的为人 民服务的。作
为小学生的我们，应该怎样力所能及的为人民服务？把自己的所思所
想写下来。
______________________________________________ _____________

__________________________ _________________________________
_____________ ______________________________________________


参考答案：
1.轻、钧、名、得、哀、旺、拘、于
2. 12、目、D、ding、竖折折、①②;一言九鼎、三足鼎立、革故鼎新、
3.缺点、建议、病魔、方法、机器、误会
4.（1）因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就
（2）为人民服务就要改正缺点。不管什么人都可以说。有错必改正。
5.A. √
B. ×
C. √
D.√
6.（1）人总是要死的，但死的意义有不同。
（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁 人本来就是
要死的，但有的人死的比泰山还重，有的人确实死的比鸿毛还轻。B
（3）举例子
7.（1）守岛不仅艰苦，还很危险。
（2）他头发蓬乱，脸上满是污垢，黑瘦黑瘦的，身上的衣服乱七八
糟的，似乎好多天都没有洗过。
（3）B

（4）对祖国的忠诚，初心的伟大 ，对革命的无限忠诚。
8.我们可以从小事做起，比如：帮清洁工人打扫卫生、扶老奶奶过马
路、在下雨时给他人一把伞等我 们要向雷锋学习，做一个遵纪守法的
好公民。

















《13.金色的鱼钩》一课一练

基础积累大巩固
一、给下面的词语选择正确的读音，用“√”标在后面。
歼灭（qiān jiān ） 粗糙（zào cāo） 作料（zuò zuó ）
勉强（qiǎng jiàng） 和青稞面（huó huò） 抽噎（ yī yē）

二、写反义词。
沉重—（ ） 粗糙—（ ） 挽救—（ ）
鼓舞—（ ） 脆弱—（ ）

三、选词填空。
严肃 严厉 严格 严峻
1．老班长忽然( )地说：“小梁同志，共产党员要服从党的
分配。”
2．张老师对学生的要求非常( )，但同学们却很敬佩他。
3．升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很（ ）。
4．望着他那十分( )的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在
他怀里哭了。
衰弱 脆弱 虚弱
5．别看他气势汹汹的，其实他内心很( )。
6．由于过度的劳累，苗老师的身体越来越( )了。
7．她的感情很( )，你不要把实情全告诉她，以后慢慢地

讲。

四、品读句子，完成练习。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!
这“金色的光芒”指的是_____________。

阅读能力大提升
五、认真读下面的短文，并回答问题。
草地夜行
茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩
得稀烂的路，一直伸向远方。
干粮早就吃完了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬
的腿，一步一步地向前走着。背上的枪和 子弹就像一座山似的压得我
喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！
迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！
照这样，三年也走不到陕北！”
他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看
扁了！从大别山走到这儿， 少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还
在我的肩膀上吗？”
他看了看我，笑了起来，和 我并肩朝前走。我就问他：“同志，
你在那一部分工作？我怎么从来没有见过你呀？”
“ 我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，

一边摘下我的枪，连空干 粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，
太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭 ，掉下
去可就不能再革命了。”
听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又
落下了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”
我说什么也不同意，这一下他可火了：“ 别磨蹭了！你想叫咱们
俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。
天边的最后一丝光 亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会
儿下起了大雨。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍 旧一步一
滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，
“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时
候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩 在一边，大声说：“快离开
我！咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没
顶了。
我的心疼得像刀绞 一样，眼泪不住的往下流。多么坚强的同志！
为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生 命！
风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”
——我想起他牺牲前 说过的话。对，要记住革命！我抬起头，透过无

边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了 一条光明大路，这条大路一
直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走
去。

1. 给画横线的字注音。
僵硬：（ ）
磨蹭：（ ）
笼罩：（ ）
2. 老同志是在什么情况下陷进泥潭的？“小鬼”怀着怎样的心情向前
赶路？
__ __________________________________________________ _______
_______________________________________ ____________________
3.“他仿佛看到了一条光明大路”，“光明大路”指的是什么？
____________ _______________________________________________
_________________________________________________ __________
____________________________________ _______________________





参考答案：

一、 jiān cāo zuó qiǎng huó yē
二、轻松 光滑 失去 打击 强大
三、严厉 严格 严肃 严峻 脆弱 虚弱 衰弱
四、略
五、āng ceng lǒng
2.老同志是在天黑、路滑、又下着大雨，而且还背着“我”向前走的
情况下，陷进泥潭的。
3.小鬼是在老同志为找他、背他而牺牲的情况下，怀着无比悲痛而又
对革命十分坚定的心情向 前赶路的。“光明大路”在这里指中国革命
胜利的道路。











《14.文言文二则》一课一练

基础积累大巩固
一、形近字组词。
俱（ ） 援（ ） 盂（ ） 弈（ ）
惧（ ） 缓（ ） 孟（ ） 奕（ ）

二、按要求写四字词语。
（1）意思与“专心致志”相近的四字词语：
（ ） （ ） （
（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：
（ ） （ ） （

三、翻译句子。
1、孰为汝多知乎？
_____________________________
2、为是其智弗若与？
_____________________________
3、弈秋，通国之善弈者也。
_____________________________

四、根据课文内容填空。
1、写出“之”在句子中的意思。
）
）

①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（ ） （ ）
②虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ）
2、课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个
__ ______________________，一个_________________________ _，告
诉我们_____________________________。
3、孔子不能决也。这句话的意思是（ ）。
从这句话可以看出孔子（ ）的品质。

阅读能力大提升
五、阅读文言文，完成练习。
北人识菱
北人生而不识菱 者，仕于南方。席上食菱，①并壳入口。②或曰：“食
菱须去壳。”其人自护其短，曰：“A我非不知， 并壳者，③欲以去
热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不
有！”B 夫菱角生于水中而曰土产，此④坐强不知以为知也。
注释：①连同。 ②有的人。③想要。④因为、由于。
（1）读注释，联系上下文，解释画线句子的意思。
A _____________________________
B _____________________________

（2）本文对你的启发，可以用《论语》中的句子_________来说明。

A.知之为知之，不知为不知，是智也。
B.三人行，必有我师焉。
C.人不学而不蕴，不亦君子乎

思维创新大拓展
六、《学奕》这篇文言 文讲述了关于学习的问题，告诉我们学习要
_________。我们曾学过的《论语》也有关于学习的 论述，请写出其
中的两则。
（1）_____________________________
（2）_____________________________


参考答案：
基础积累大巩固
一、形近字组词。
俱（ 俱乐部） 援（援助 ） 盂（盘盂 ） 弈（学弈 ）
惧（惧怕 ） 缓（缓慢 ） 孟（孟子 ） 奕（神采奕奕）
二、按要求写四字词语。
（1）意思与“专心致志”相近的四字词语：
（聚精会神 ） （一心一意 ） （全神贯注 ）
（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：
（ 开开心心 ） （ 平平安安 ） （红红火火 ）

三、翻译句子。
1、为是其智弗若与？
能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？
2、孰为汝多知乎？
谁说你知道的事情多呢?
3、弈秋，通国之善弈者也。
弈秋是全国最会下棋的人。
四、1、写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ 弈秋的
教导 ） （ 天鹅 ）
②虽与之俱学，弗若之矣。（前一个人 ）（ 前一个人 ）
2、课文记叙了两个人跟弈秋 学下围棋，一（专心致志），一个（三
心二意），告诉我们（学习、做事必须专心致志，不可三心二意） 。
3、孔子不能决也。这句话的意思是（孔子听了，不能判断谁是谁非。 ）。
从这句话可以看出孔子（ 实事求是 ）的品质。
五、（1）A。我不是不知道， 要将壳脱去，想脱去但是太热了。B.
菱角生于水中是一种土特产，由于你逞强，不懂就装懂才这样的。 （2）
A
六、专心听讲 （1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）三人同行
必有我师焉。

《15.表里的生物》一课一练

一、解释词语，并抄写。
和谐：____________ ____________
清脆：____________ ____________
钵：____________ ____________

二、给下面的生字组词。
秒（ ）（ ） 怜（ ）（
拒（ ）（ ） 怖（ ）（

三、多音字组词。
看kān（ ）kàn（ ）
恶è（ ） wù（ ）
秘mì（ ）bì（ ）

四、近义词和反义词练习。
1、写出下列词语的近义词或反义词：
近义词：
立即—（ ）； 呈现—（
反义词：
增加—（ ）； 拒绝—（
拨（
）
）；
）。
（ ） ） ）

2、读句子，写出加点字的反义词。
①.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……
（ ） （ ）
②.我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。 （ ）
（ ）
③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。 （ ）

五、默读课文，理解下面句子的意思。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的 生物，哪里有死的东西会自己
走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？


【参考答案】
一、和谐：配合得适当和匀称。
清脆：（声音）清楚悦耳。
钵：陶制的器具，形状像盆而较小。
二、秒(miǎo)（秒针）（分秒必争） 怜(lián)（可怜）（怜爱） 拨(b
ō)（拨动）（拨号）
拒(jù)（拒绝）（婉拒） 怖(bù)（恐怖）（可怖）
三、看守 看见
恶人 可恶
秘密 秘鲁

三、1.马上 显现 减少 接受
2.①柔软 沙哑 ②走神 丑陋 ③难过
四、
那时认为活的东西才会有声音 ，死的东西不会发出声音，因此机械表
发出的声音让我觉得很惊奇。








《16.真理诞生于一百个问号之后》一课一练

基础积累大巩固
一、我能区分下列生字并分别组词。
澡（ ） 玫（ ） 域（ ） 诞（ ） 疑（
燥（ ） 攻（ ） 或（ ） 延（ ） 凝（
惯（ ） 观（ ） 圃（ ） 旋（ ） 慎（
贯（ ） 砚（ ） 葡（ ） 漩（ ） 镇（


）
）
）
）

二、我能按照要求改写句子。
1.英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
缩句：____________________________
缩句 ____________________________
2.在外国租界，谁又敢怎么样？
改为陈述句：____________________________
3.没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
改为反问句：____________________________
4.今天天气异常糟糕。今天静静还是按时到校上课。
用关联词连成一句话：____________________________

三、我能选择合适的词语填空。
普通 普遍
1.洗澡是一件非常（ ）的事情。
2.这是一种非常（ ）的现象。
兴趣 趣味
3.他的这个见解，引起各国科学家的超大（ ）
4.这是一道（ ）性很强的物理题目。
著名 出名
5.17世纪的一个夏天，英国（ ）化学家波义耳正急匆匆的向自己
的实验室走去。
6.一场选秀活动，使它（ ）了。

欣赏 鉴赏
7.聚会后，全班同学约好了一起到西湖边（ ）绝美的景色。
8.现在的很多节目都在帮人们（ ）一些民间收藏的稀世珍宝。

阅读能力大提升
四、我能根据课文内容回答问题。
1.“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？
____________________________
2.文章中作者举了哪些事例来说明自己的观点？
____________________________
3.课文最后把“？”拉直变 成“！”，找到了真理。（联系全文想一
想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好 处？）
____________________________

思维创新大拓展
五、用几个具体事例说明“成才有路勤为径”的观点，列出写作提纲。
____________________________




参考答案

一、
洗澡 玫瑰 领域 诞生 怀疑
干燥 攻打 或者 延时 凝神
习惯 观看 苗圃 旋转 慎重
贯通 砚台 葡萄 漩涡 城镇
二、
1.波义耳向实验室走去。
2.在外国租界，谁也不敢怎么样。
3.没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢？
4.虽然今天天气异常糟糕，但是静静还是按时到校上课。
三、
1.普通2.普遍3.兴趣4.趣味
5.著名6.出名7.欣赏8.鉴赏
四、
1.含义是指人要多问，勤思考，留心生活。
2.谢皮罗教授在放掉洗澡水的漩涡中发现真理。
英国化学家波义耳在偶然中发现紫罗兰变化而发现真理。
奥地利医生发现梦的有关现象。
3. 这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，
解决了疑问，发现了真 理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象
的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
五、略

《17.他们那时候多有趣啊》一课一练

基础积累大巩固
1.课文中， 几百年以后，两个在“机器学校”读书的孩子，从一本纸
张印刷的书中对我们现在的学校有哪些了解？用 简短的语言加以概
括。

阅读能力大提升
2.未来的“机器学校”与我们 现在的学校有什么相同点和不同点，请
你结合文章内容各举一例进行简要说明。


思维创新大拓展
3.针对文中介绍的两种学校，请你提出一个问题，引起大家对改进目
前教育的思考。
展开你的想象，说说你认为人类理想的学校应该是怎样的？

参考答案：

1. ①孩子们到一个集中的地方学习；②年龄相当孩子学一样的功课；
③老师是真人。
2. 答案并不唯一，只要找到两者相同和不同之处即可。
3. 第一个问题答案并不唯一，只要提出思考的 教育问题即可；第二
个小问题展开合理的想象，围绕着改进教育模式和教育教学方法答题
即可。