部编版六年级下册语文古诗按课文内容填空附答案
行贿-企划案范文
部编版六年级下册语文古诗知识点填空附答案
1. 《采薇》选自《
》。这首诗主要写了一位
在回乡途中,抚今追昔,回想自己在军中的情况与心情,表达
了
。
2. 《闻官军收河南河北》作者是
代诗人
。写出了
诗人听到官军收复 的消息后欣喜若狂的心情,表达了诗人
强烈的
。这首抒情诗,抒发了听到官军收河南河北的
消息后的极度 心情,表达了诗人渴望
的热烈感情。
3.《春夜喜雨》作者是 代诗人 。
抒发诗人对春夜细雨的 品质的 之情。
4《早春呈水部张十八员外》作者是 诗人
。表达
了作者对春天来临时 的敏感以及由此而引发
的
,以引逗好友走出家门,去感受早春的信息。
5. 《江上渔者》作者是 代诗人
。全诗通过反
映渔民劳作的艰苦,希望唤起人们对民生疾苦的注意,表达了诗
人对劳动人民的同
情。
6. 《泊船瓜洲》作者是 诗人 。这首诗写的是诗人
1
停船在
之后,望着仅仅一江之隔的京口,想到离京口并不
很远的南京,不禁勾起了浓浓的
,表达了作者对
家乡 。
《游园不值》作者是 代诗人
。描写了
作者游园不成,红杏 的动人情景。
不但表现了春天有着
,而且流露出作者
对 。
7.《卜算子·送鲍浩然之浙东》作者是 诗人
。上片
含蓄地表达了词人与友人的
;下片则直抒胸臆,兼
写离愁别绪和对友人的深情祝愿,表达了心中对鲍浩然
的
,以及对他的生活送出祝福。
8. 《浣溪沙》作者是 诗人
。这是一首触景生
慨、蕴含人生哲理的小词,体现了作者
、乐观旷达
的人生态度。
9. 《清平乐》作者是 诗人
。此词赋予抽象的
春以 的特征。词人因春天的消逝而感到
,感
到无处觅得 ,象失去了 。
这样通过词人的主观感受,反映出春天的 和春去的 ,
2
给读者以强烈的感染。表现了词人对美好春光的珍惜与热爱,抒
写了作者对美好
事物的执着和追求。
答案
1.《采薇》选自《诗经·小雅
》。这首诗主要写了一位远征战士
在回乡途中,抚今追昔,回想自己在军中的情况与心情,表达了
从军将士的思归情怀。
2.《闻官军收河南河北》作者是唐代诗人杜甫。写出了诗人听到
官
军收复失地的消息后欣喜若狂的心情,表达了诗人强烈的爱国
之情。这首抒情诗,抒发了听到官军收河南
河北的消息后的极度
喜悦心情,表达了诗人渴望祖国统一,人民生活得到安定的热烈
感情。
3.《春夜喜雨》作者是唐代诗人杜甫。抒发诗人对春夜细雨的无
私奉献品质的喜爱赞美之情。
4.《早春呈水部张十八员外》作者是唐代诗人韩愈。表达了作者
对春天来临时生机蓬勃景象的
敏感以及由此而引发的欣悦之情,
以引逗好友走出家门,去感受早春的信息。
5.《江上渔者
》作者是宋代诗人范仲淹。全诗通过反映渔民劳作
的艰苦,希望唤起人们对民生疾苦的注意,表达了诗人
对劳动人
民的同情。
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6.《泊船瓜洲》作者是宋代诗
人王安石。这首诗写的是诗人停船
在瓜州之后,望着仅仅一江之隔的京口,想到离京口并不很远的
南京,不禁勾起了浓浓的思乡之情,表达了作者对家乡深深地思
念和爱恋。
《游园不值》作
者是宋代诗人叶绍翁。描写了作者游园不成,红
杏出墙的动人情景。不但表现了春天有着不能压抑的生机
,而且
流露出作者对春天的喜爱之情。
7.《卜算子·送鲍浩然之浙东》作者是宋代诗人王观
。上片含蓄
地表达了词人与友人的惜别深情;下片则直抒胸臆,兼写离愁别
绪和对友人的深情祝
愿,表达了心中对鲍浩然的不舍与留恋,以
及对他的生活送出祝福。
8.《浣溪沙》作者是宋
代诗人苏轼。这是一首触景生慨、蕴含人
生哲理的小词,体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。
9.《清平乐》作者是宋代诗人黄庭坚。此词赋予抽象的春以具体
的人的特征。词人因春天的消
逝而感到寂寞,感到无处觅得安慰,
象失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受,反映出春天的可爱和春去的可惜,给读者以强烈的感染。表现了词人对美好春光
的珍惜与热爱,抒写了作者对美好事
物的执着和追求。
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