部编版六年级语文下册《11、十六年前的回忆》课文知识点讲解
一丝不苟的苟是什么意思-温暖的近义词
《11、十六年前的回忆》课文知识点讲解
教材分析：
本文通过
对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的
伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品
质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀
念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺
序来叙述的。被
捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；
被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、
沉着；被害后写了全家
的无比悲痛。
作者介绍：
李星华( 1911一1979）河北乐亭人，中华人
民共和国成立后，一直从事教学
和民间文学研究工作。她整理出版的《白族民间故事传说集》，受到了国
内外民
间文学工作者的好评。
我会写：
稚：幼稚 童稚 稚气
稚嫩
避：避免 退避 避暑 避雷针 避而不谈
峻：严峻 峻峭 冷峻
峻拔 陡峻 险峻
啪：啪嚓 劈啪 噼啪 砰啪 啪啦
瞪：目瞪口呆 瞪眼
迷瞪 眯瞪
僻：僻静 僻陋 僻野 僻远 穷乡僻壤
瞅：瞅见 瞅空 瞅准
让我瞅瞅
靴：马靴 皮靴 隔靴搔痒 战靴 脱靴、
魔：魔鬼 恶魔 妖魔
病魔 魔王
刑：苦刑 判刑 量刑 徒刑 缓刑 刑期
哼：哼，走着瞧。
绑：绑带 绑架 绑腿 捆绑 松绑
啃：啃声
啃气 啮啃 啃啮 啃嚼
袍：旗袍 袍子 长袍 同袍 睡袍 紫袍
执：执行 执笔 执着 执迷不悟
形近字：
避（避暑）僻（偏僻） 屉（抽屉）届（届时）
绞（绞刑）饺（水饺）
多音字：
糊hú糊涂hù糊弄
冲chōng怒气冲冲chòng冲着
近义词：
可惜——惋惜 耐心——耐烦
避免——防止
会意——会心
反义词：
慈祥——凶狠 幼稚——成熟
含糊——肯定
坚决——犹豫
暂时——长期 沉着——慌乱
理解词语：
【被难】因灾祸或重大变故而丧失生命。
【幼稚】年纪小；形容头脑简单或缺乏经验。
【含糊】不明确，不清晰；不认真，马虎。
【军阀】旧时拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。
【避免】设法不使某种情形发生；防止。
【轻易】简单容易；随随便便。
【暂时】属性词。短时间的。
【恐怖】由于生命受到威胁或残害而恐惧。
【严峻】严厉；严肃。
【残暴】残忍凶恶。
【怒气冲冲】形容非常愤怒。
【一拥而入】很多人一下子挤了进来。
【乱蓬蓬】形容须发或草木凌乱。
词语扩展：
ABCC式：
怒气冲冲 兴致勃勃 人心惶惶 得意扬扬
风尘仆仆
喜气洋洋 神采奕奕 含情脉脉 大名鼎鼎 文质彬彬
课内词语：
埋头 幼稚 含糊 避免 局势 严峻 轻易
尖锐
僻静 魔鬼 苦刑 冷笑 残暴 匪徒
法庭 安定 占据 会意 执行 过度
句子解析：
1、那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候
他又
出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。
父亲早出晚归，埋头整理书籍和文件
，说明局势紧张。为了避免党组织被破
坏，所以父亲要烧掉“书和有字的纸片”，表现了他对革命事业的
忠诚。
2、父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许
多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我
听。这一次不知道为什么
，父亲竟这样含糊地回答我。
作者当时年纪小，对父亲为什么烧
掉书籍和文件不理解。她好奇地问父亲，
却只得到一个含糊的回答。这同父亲平常不管多忙、不管女儿提
出的问题多么幼
稚可笑，都耐心地回答和解释形成了鲜明的对比。“这一次不知道为什么”设置
悬念，吸引读者。同时，为后面情节的发展埋下了伏笔。这是因为当时的局势十
分严重，不是同孩子详细
解释的时候，而且像防止革命书籍和文件落到敌人手里
这样的事情，也不是几句话就能说清楚的。这里写
出了李大钊同志对待亲人的慈
爱和善与对待工作的认真严肃。
3、“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。 “没有什么，不要怕。星儿，跟我
到外面看看去。”
说明父亲对敌人的到来早有准备，表现了他的临危不惧、沉着镇定。
4、一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖
的眼光瞅了瞅父亲。
“我”的紧张、恐惧与父亲的沉着、冷静形成对比，更加衬托出父亲的临危
不惧。
5、穿灰制服和长筒靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，
挤满了这间小屋子
。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一把
手枪，枪口对着父亲和我。
我体会到了敌人的凶狠残暴。仅仅是父亲和“我”
两个人，敌人却如此兴
师动众，与父亲的沉着镇定形成了鲜明的对比。
6、阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受
过苦刑了。
说明阎振三身受苦刑，但仍不肯指认李大钊，反映出他忠于革命、绝不出
卖同志的高贵品质。
7、他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没
有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
与
敌人粗暴、蛮横的态度相对比，父亲保持惯有的严峻态度，没有一丝慌乱，
也没有同敌人讲任何道理。表
现出他临危不惧、视死如归的革命精神。
8、在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着
他那件灰布旧棉袍，可是
没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“
没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑。“ 平静”
说
明父亲在经历残酷的折磨后仍保持着对革命事业的坚定信念。“ 慈祥”
充分体
现了父亲对亲人深沉的爱。
9、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉
着。
面对亲人的哭喊，父亲只是“瞅了瞅”，没有说一句话。“ 他脸上的
表情
非常安定，非常沉着”， 这是因为“他的心被一种伟大的力量占据着”，这就
是他对于革
命事业的信心。正因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他在极
端危险和困难的情况下能够坦然自若
；不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且
也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。相反，他用“安定” “
沉着” 来感染亲人，
使她们化悲痛为力量。
10、过了好半天，母亲醒过来了，
她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天
是你爹被害的日子。”
母亲没有在悲痛中倒下，她要“ 我”
记住敌人欠下的血债。表现出母亲对
亲人的怀念以及对敌人的无比痛恨。
11、我
又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对
母亲说：“妈，昨天是4月28日。
”
首尾呼应，突出这一天是父亲的被难日，让“我”印象深刻，终生难忘。表
达出了“ 我”
的悲痛，以及对父亲沉痛的哀悼和深深的思念之情。
段落大意：
⑴第1～7自然段：写父亲被捕前的一些事情（被捕前）
⑵第8～17自然段：写父亲被捕的经过（被捕时）
⑶第18～29自然段：写我们和父亲最后一次见面的情景（法庭上）
⑷第30～33自然段：写父亲被害后，一家人非常悲痛（被害后）。
课文主题：
本文是李大钊同志的女儿李星华在1943年纪念李大钊同志遇难十六周年写
的一篇回忆录。课
文通过对李大钊被捕前到被害后的情形的回忆，赞美了李大钊
同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前
坚贞不屈的崇高品质，表达了作者对
父亲的敬仰与深切的怀念。
课后习题答案：
二、说说课文按照时间顺序写了哪些事情。
答：课文按时间顺序写了以下事情：先写了父亲被
捕前烧掉文件和书籍，以
及工友阎振三被抓；然后写了父亲被捕时的情景，主要表现了敌人的残暴，父亲
的处变不惊；接着写了法庭上父亲与敌人斗争的情景，表现了父亲的镇定沉着；
最后写了父亲遇
害后，全家人无比悲痛的情形。
给我印象最深的是李大钊在法庭上的表现:虽然遭受了严刑拷打,但是
他毫不
动摇,依旧坚定;面对家人的时候,他用“安定”“沉着”感染着亲人,使亲人化悲痛
为
力量。
三、下面的句子分别写了李大钊的动作、外貌和语言,读一读,再找出类似的
句子体会他的品格。
◇父亲不慌不忙地向外走去。
◇我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
◇父亲坚决地对母亲说:“不是常对
你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要
知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”
类似的句子:“他脸上的表情非常安定,非常沉着。他
的心被一种伟大的力量
占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信。”正因为李<
br>大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以在敌人的严刑拷打下不但毫动摇,而且
也不因亲人的哭
喊而悲伤。相反,他要用“安定”“沉着”影响亲人,使他们化悲
痛为力量。
四、课文最后两个自然段与开头有什么联系？想想这样写有什么好处。
答：文章开头写了“1927年4月28 日，我永远忘不了那一天。那是父亲的
被难日…..
，最后两个自然段写了父亲牺牲后全家人的悲痛心情，而且反复强调
了父亲遇害的日子， “4月28日
”，与文章的开头形成了照应关系。这样写，
不仅使文章首尾呼应，结构严谨，对文章的中心也起到了强
化的作用，表现了作
者对敌人强烈的憎恨，对父亲深切的怀念，给读者留下了深刻的印象。
五、无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，浴血奋战，前仆后继。李大钊、
叶挺、刘胡兰、董
存瑞、飞夺泸定桥的红四团……他们在革命事业的道路上，谱
写了壮烈的篇章。查找资料，了解先烈的革
命事迹，和同学交流。