癞蛤蟆-那一刻我明白了

统编语文六年级下册
第一单元
本单元以“民风民俗”为主题，编排了《北京 的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》4篇课文。
所选的4篇课文不仅为我们展示了传统节日中各地 不同的民风民俗，还向我们介绍了各地独特的艺术样
式。《北京的春节》让我们了解了老北京人民过春节 时的风俗习惯；《腊八粥》向我们展示了人们腊月
初八吃腊八粥时的情形；《古诗三首》描写了古代人们 过传统节日时的习俗，表达了诗人独特的思想情
感；《藏戏》为我们介绍了藏文化的活化石——藏戏这一 独特的艺术样式。
单元语文要素在课文中的梯度序列


内容
北京的春节
腊八粥
小青蛙
课时
2

教学要点
1. 会写34个字，正确读写38个词语。
2.了解北京春节的风俗习惯，感受春节热闹、喜庆的氛围；体会老舍
“京味儿”语言的特点。
3.抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。
4.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法，品味诗句，感受古
2
3
藏戏 1
诗表达的情感；指导背诵、积累古诗。
5.了解藏戏的形成过程，体会藏戏独具特色的艺术形式。
1

习作 2
借鉴本单元描写民风民俗的写作方法，学习抓住主要特点介绍风俗的方
法。
1.回顾本单元课文，学习详略得当的写作方法。
2.了解中华传统文化中的习俗及其寓意。
语文园地 2
3.引导学生广泛积累词语，能在相同的语境里用不同的词语来表达相同
的意思。
4.通过书写提示，提高书写速度。
5.背诵《长歌行》。











2

第二单元
本单元围绕“走进外国名著”这一主题，安排了《鲁滨逊漂流记》（ 节选）、《骑鹅旅行记》（节
选）、《汤姆·索亚历险记》（节选）三篇课文，它们都是经典的外国文学 名著。《鲁滨逊漂流记》
（节选）通过故事梗概及节选的部分内容，向我们介绍了鲁滨逊在荒岛上的生活 ；《骑鹅旅行记》（节
选）通过介绍小男孩尼尔斯的奇妙遭遇，向我们展示了作者神奇的想象力；《汤姆 ·索亚历险记》（节
选）介绍了汤姆·索亚的一次传奇历险，让我们领略了外国小说的奇妙与精彩。
单元语文要素在课文中的梯度序列


内容
鲁滨逊漂流
记（节选）
骑鹅旅行记
（节选）
汤姆·索亚历
险记（节选）
口语交际
习作
课时
2

教学目标
1.会写15个字，正确读写20个词语。
2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
3.自主阅读，讨论交流，了解外国文学名著的阅读方法。
1
4.通过把握文章脉络，总结全文梗概，大致理解文意。
5.了解小说文学的趣味性，体会文章详略对于情节的作用。
1
6.借助作品梗概，了解名著的主要内容。就印象深刻的人物和情节交流
感受。
1
2
围绕一本书交流读书心得，分享阅读收获。
归纳本单元每篇课文的梗概要点，学习抓住课文主要内容写梗概的方
法。
3

1.回顾本单元课文，学习抓重点词句、含义深刻的情节或人物交流感
受。
语文园地 2
2.积累《增广贤文》中关于读书、做人方面的民间谚语。
3.培养学生的想象力和观察思考的能力，学会表达。
4.通过广泛阅读课外名著，感受名家 的写作风格。回顾本单元课文，学
习抓重点词句、含义深刻的情节或人物交流感受。
1.能沉下心来读世界名著，跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的
快乐读书吧 3
世界。
2.了解名著的写作背景，把握名著的主要内容，学习做读书笔记。
3.了解名著的价值，乐于分享阅读感受。

4

第三单元
本单元以“让真情在笔尖流露”为主题，编排了《匆匆》《那个星期 天》两篇课文。《匆匆》一文
紧扣“匆匆”二字，用细腻的笔触刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时 光飞逝的无奈和惋惜；《那
个星期天》写了在那个星期天里“我”经历的细致、微妙的心理变化。


内容
匆匆
课时
2

教学要点
1.会写19个字，正确读写15个词语。
2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。
3. 感受《匆匆》中的语言美，领悟作者的表达方法，感悟光阴荏苒，体
那个星期天 2
会作者的 真情实感；感受《那个星期天》中生动细腻的心理描写，把
握文章以孩童的视角观察、感受生活的叙事方 式，体会作者这一天的
心情变化。
交流平台·初
试身手
1.通过对本单元课文的回顾，总结把情感融入到具体的人、事或景物之
1 中的写作方法。
2.尝试选择心情、场景写几句话来表达自己对身边事物的感受或情感。
1
1.自读文章，把握主要内容。
2.理解文章的中心思想，体会作者是如何表达情感的。
5
习作例文

1.选择一种生活中的情感体验，回顾事情的经过，回忆当时的心情，理
习作 2 清思路。
2.把印象深刻的内容写具体，把情感的变化也写清楚，表达真情实感。

6

第四单元
本单元围绕“革命理想”这一主题，安排了《古诗三 首》《十六年前的回忆》《为人民服务》《金
色的鱼钩》四篇课文。《古诗三首》用托物言志的表达方法 ，表达了诗人们的抱负和志向；《十六年前
的回忆》通过作者的回忆，描写了革命先驱李大钊同志牺牲的 经过；《为人民服务》是毛泽东为纪念张
思德同志所写的一篇演讲稿；《金色的鱼钩》讲述了发生在红军 过草地时的一个真实感人的故事。
单元语文要素在课文中的梯度序列


内容 课时 教学要点
1.会写并掌握28个生字，正确读写37个词语。
2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，体会人物品质。
十六年前的回忆 2
3.学习并背诵《古诗三首》，学习托物言志的表达方法；学习《十
六年前的回忆》，了解前后照应的写 法，关注人物神态、语言和
为人民服务 2
动作的描写，体会革命先驱李大钊同志的高贵品质 ；学习《为人
民服务》，初步感知议论文的写作方法，树立为人民服务的精
神；学习《金色的鱼 钩》，体会老班长忠于革命、无私奉献的品
金色的鱼钩 1
质。
1.选择生活中的某一场合，进行即兴发言。
7
古诗三首 2
口语交际

1

2.理清思路，注意说话的场合和对象。
1.选择恰当的素材表达你的心愿，再根据心愿选择适合的表达方
式。
习作 2
2.用修改符号修改文章，使语言更加通顺流畅，意思更加清楚、明
白。
1.学习文章开头与结尾的表达方法及体会这样写的好处。
语文园地 2
2.学习通过外貌描写来刻画人物形象的写作方法，并体会其表达效
果。
3.学习并积累事物被赋予人的品格和志向的古诗。









8

第五单元 本单元围绕着“科学与发现”这一主题，安排了《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》
《表 里的生物》《他们那时候多有趣啊》四篇课文。《文言文二则》中，《学弈》讲述了两个人同时学
下棋， 效果却大不一样的故事；《两小儿辩日》讲述了两个孩子争辩太阳远近的问题。《真理诞生于一
百个问号 之后》用事实论证了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍，就能在现实生活中
发现真理。 《表里的生物》记叙了作者小时候一段幼稚可笑的经历，体现了小孩的好奇心。《他们那时
候多有趣啊》 描绘了在作者的想象中，未来的上学方式和今天的不同。
单元语文要素在课文中的梯度序列


内容
文言文二则
真理诞生于一百个
问号之后
表里的生物
课时
2
教学要点
1.会写24个字，正确读写37个词语。
2.正确、流利地朗读文言文，注意朗读停顿；能背诵文言文。
2
3.能对照《文言文二则》中的注释，知晓每句话的意思，再连起来
2
说说故事的内 容；明白《表里的生物》中“我”是一个怎样的孩
子；体会文章是如何用具体事例说明观点的。
他们那时候多有趣
啊
1
4.体会在作者的想象中，未来的上学方式和今天 有什么不同；能根
据课文内容，展开更加丰富的想象。
1
2
练习辩论，提高口头表达能力，学会全面地看待事情、处理问题。
发挥想象，编写科幻故事。
9
口语交际
习作

1.养成良好的学习习惯。
2.借助文言文里学过的生字，推想词语的意思。
语文园地 2 3.体会引用的好处。
4.欣赏楷书书法作品，了解楷书字体的特点。
5.积累有关改革创新的古语名言。

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