厉害了我的国票房-全国计算机二级考试试题

小学低段数学趣味游戏教学的策略研究①
王大军


【摘 要 】游戏是儿童学习和生活中比较常见的一部分活动内容，尤其是在学习
活动中应用游戏教学方法有利于提 升儿童的学习积极性，符合小学教育阶段学
生的身心发展特点，因此教师在指导教学活动的过程中应该注 意应用趣味性的
教学方法，将游戏活动融入教学活动中。本文将分析小学低段数学教学活动中
趣 味性游戏的应用途径，仅供参考。

【期刊名称】考试周刊

【年(卷),期】2018(000)095

【总页数】1

【关键词】小学低段数学；趣味游戏；策略研究

①基金：本文系甘肃省“十三五”教 育科学规划课题成果，课题名称：小学低
段数学趣味游戏教学的策略研究，网络初审号：[2018ww -1673]

一、 引言

基于有效课堂的构建要求，当前的小学数学教学 活动中，教师在教学方法应用
上应该结合小学生的身心发展特点，利用符合小学生兴趣特点的教学方法， 全
面培养小学生的数学综合能力，制定有效的教育教学目标。针对小学低段学生
的基本特点，将 游戏活动应用到教学活动中利于提升课堂教学质量。

二、 运用游戏导入新课
课堂导入是教学活动的重要开端，但是传统的课堂导入方式缺乏趣味性，导致
很多小学生在课堂教学 开端就没有被激发学习兴趣，这样课堂导入没有为后续
的教学活动奠定基础。基于小学低段学生的基本特 点，教师在指导学生参与教