听听他有什么说法-王菲经典歌曲

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中国数学家陈景润的故事
一本读了20多遍的书——《堆垒素数论》
陈景润读书的 方法很特别，他成名之后在一篇文章中谈到：“我读书不只满足于读懂，而是要把读懂的东
西背得滚瓜烂 熟，熟能生巧嘛！”我国著名的文学家鲁迅先生把他搞文学创作的经验总结成四句话：“静
观默察，烂熟 于心，凝思结想，然后一挥而就。”
当时我走的就是这样一条路子！当时我能把数、理、化的许多概念 、公式、定理，一一装在自己的脑海里，
随手拈来应用。
拆开书一页页地读，《堆垒素数论》读了20多遍。
要把书读到滚瓜烂熟，是需要极大的毅力 的，尤其是数学方面的书，没有故事情节，只有抽象的数学公式
和符号。但是在陈景润眼中，却闪烁着幽 远、神奇的异彩。不少数学著作又大又厚，携带十分不便，陈景
润就把它一页页拆开来，随时带在身上， 走到哪里读到哪里。这位可爱的“书痴”奇怪的读书方法，曾引
起了一场小小的误会：数学系的老师时常 看到陈景润拿着一页页散开的书在苦读，以为他把资料室的书拆
掉了。后来，经过查实，陈景润拆的书全 是自己的，对于公家的书，他惜之如金，从不去拆。公私分明，
数学家的逻辑同样是毫不含糊。
我们不得不佩服陈景润脚踏实地的精神，他把鲁迅先生的做学问的经验融入到了数学研究之中。他在资料
室工作期间，读过多少书，很难计算，也无法计算。陈景润知道知识的积累，需要有一个循序渐进的过程，科学高峰的攀登，更需要打下坚实而深厚的功底。他这一段时间的钻研苦读，是为日后的腾飞一搏奠定了的坚实基础，是非常关键的。
刻苦研读华罗庚的《堆垒素数论》20多遍
陈景润回厦大 后，他曾问厦大的教授李文清，我应该读什么书？李文清告诉他应读华罗庚的《堆垒素数
论》。 李文清说，陈景润将华罗庚的这本书读了近30遍，反复演算，并写出了第一篇论文《他利问题》。
1

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. < br>据陈景润自己回忆：“《堆垒素数论》我一共读了二十多遍，重要的章节甚至阅读过四十遍以上，华先生< br>著作中的每一个定理我都记在脑子里了。”当时陈景润口袋了经常装有纸片和拆成几页的书，以便随时拿< br>出来看，他开会前念，吃饭后念，空袭报警时在防空壕念，甚至走着路也念，反复揣摩、钻研，直到烂熟< br>于胸。
像一块砖那么厚的华罗庚的数学名著《堆垒素数论》，被陈景润一页页拆开了。他一个字 一个字地研究，
整整读了20多遍，几乎达到了滚瓜烂熟的地步。华氏的这本专著，是当代数论精萃汇聚 的结晶。对于其中
的每一个公式、定理，陈景润都进行反复的计算、核实。住在勤业斋的人们，只看到陈 景润的门一天到晚
都关着，偶尔，看到他出来买饭，人影一闪，又进了那间只有七平方米的小屋。生活被 陈景润简化得只剩
下二个字：数论。他日夜兼程地驰骋于数论的天地里。睡眠很少。陈景润有一套独特的 作息理论，在他的
头脑里，没有失眠二字，他多次对人说过：失眠，就意味着不需要睡觉，那就爬起来工 作吧！他困了，和
衣一躺，一醒来，又继续工作。人们出于关心或好奇，有时也到陈景润的小屋中去看看 ，遍地都是草稿纸。
数论的许多领域，是靠极为抽象的推理演算的，演算了多少道题，连他自己也没法计 算了。只有陈景润，
才能领略其中的苦涩和乐趣。
对于陈景润的研究方法他自己曾这样总结： “白天拆书，晚上装书，我就像玩钟表那样，白天把它拆开，
晚上在一个原件一个原件地装回去，装上了 ，你才懂了。”
“做研究就像登山，很多人沿着一条山路爬上去，到了最高点就满足了。可我常常要试 10条山路，然后比
较那条山路爬得最高。凡是别人走过的路，我都试过了，所以我知道每条路能爬多高 。”
说到这里，你就会明白，为什么能够改进华罗庚的方法的是陈景润，他为什么他能够攀上攻克《哥 德巴赫
猜想》高峰的第二阶梯。
对马克思“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭 山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点”
的格言，陈景润是有亲身体验的。
2

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李文清 老师家里至今还珍藏着一本数学系的科学研究题目登记本，第一页便是陈景润报的《他利问题》，
他用蓝 色钢笔工整地写着“研究三角和方法，改进华罗庚先生结果”，至于目的，他写的是“论文”，时
间是1 956年。
（ 2 ）
陈景润叔叔是我国有名的数学家。他不爱玩公园，不爱逛马路，就 爱学习。学习起来，常常忘记了吃饭睡
觉。
有一天，陈景润叔叔吃中饭的时候，摸摸脑袋 ，哎呀，头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看
见了，还当他是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就 跑到理发店去了。
理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润叔叔拿的牌子是三十八号的小牌子 。他想：轮到我还早
着哩。时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的 地方坐下来，然后从
口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。他背了一会，忽然想起上午读外文的时候， 有个地方没看懂。不
懂的东西，一定要把它弄懂，这是陈景润叔叔的脾气。他看了看手表，才十二点半。 他想：先到图书馆去
查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。谁知道，他走了不多久，就轮到他理 发了。理发员叔叔大
声地叫：“三十八号！谁是三十八号？快来理发！”你想想，陈景润叔叔正在图书馆 里看书，他能听见理
发员叔叔喊三十八号吗？
过了好些时间，陈景润叔叔在图书馆里，把 不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发店走去。可是
他路过外文阅览室，有各式各样的新书，可好看 啦。又跑进去看起书来了，一直看到太阳下山了，他才想
起理发的事儿来。他一摸口袋，那张三十八号的 小牌子还好好地躺着哩。但是他来到理发店还有啥用呢，
这个号码早已过时了。
陈景润叔 叔进了图书馆，真好比掉进了蜜糖罐，怎么也舍不得离开。可不，又有一天，陈景润叔叔吃
了早饭，带上 两个馒头，一块咸菜，到图书馆去了。
陈景润叔叔在图书馆里，找到了一个最安静的地方，认认真 真地看起书来。他一直看到中午，觉得肚
子有点饿了，就从口袋里掏出一只馒头来，一面啃着，一面还在 看书。
“丁零零……”下班的铃声响了，管理员大声地喊：“下班了，请大家离开图书馆！”人家 都走了，
可是陈景润叔叔根本没听见，还是一个劲地在看书呐。
3

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管理员以为大家都离开图书馆了，就把图书馆的大门锁上，回家去了。
时间悄悄地过去，天渐渐地 黑下来。陈景润叔叔朝窗外一看，心里说：今天的天气真怪！一会儿阳光
灿烂，一会儿天又阴啦。他拉了 一下电灯的开关线，又坐下来看书。看着看着，忽然，他站了起来。原来，
他看了一天书，开窍了。现在 ，他要赶回宿舍去，把昨天没做完的那道题目，继续做下去。
陈景润叔叔，把书收拾好，就往外走 去。图书馆里静悄俏的，没有一点儿声音。哎，管理员上哪儿去
了呢？来看书的人怎么一个也没了呢？陈 景润叔叔看了一下手表，啊，已经是晚上八点多钟了。他推推大
门，大门锁着；他朝门外大声喊叫：“请 开门！请开门！”可是没有人回答。
要是在平时，陈景润叔叔就会走回座位，继续看书，一直看到 第二天早上。可是，今天不行啊！他要
赶回宿舍，做那道没有做完的题目呢！
他走到电话 机旁边，给办公室打电话。可是没人来接，只有嘟嘟的声音。他又拨了几次号码，还是没
有人来接。怎么 办呢？这时候，他想起了党委书记，马上给党委书记拨了电话。
“陈景润？”党委书记接到电话， 感到很奇怪。他问清楚是怎么一回事，高兴得不得了，笑着说：“陈
景润！陈景润！你辛苦了，你真是个 好同志。”
党委书记马上派了几个同志，去找图书馆的管理员。图书馆的大门打开了，陈景润叔叔 向管理员说：
“对不起！对不起！谢谢，谢谢！”他一边说一边跑下楼梯，回到了自己的宿舍。
他打开灯，马上做起那道题目来。
（3）
陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听 了清华大学调来的一名很有学问的数学教师沈元讲课。他给同学
们讲了一道世界数学难题：“大约在20 0年前，一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个大于2的
偶数均可表示两个素数之和’，简称 1+1。他一生也没证明出来，便给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信，请
他帮助证明这道难题。欧拉接到 信后，就着手计算。他费尽了脑筋，直到离开人世，也没有证明出来。之
后，哥德巴赫带着一生的遗憾也 离开了人世，却留下了这道数学难题。200多年来，这个哥德巴赫猜想之
谜吸引了众多的数学家，从而 使它成为世界数学界一大悬案”。老师讲到这里还打了一个有趣的比喻，数学
是自然科学皇后，“哥德巴 赫猜想”则是皇后王冠上的明珠！这引人入胜的故事给陈景润留下了深刻的印象，
“哥德巴赫猜想”像磁 石一般吸引着陈景润。从此，陈景润开始了摘取数学皇冠上的明珠的艰辛历程......
4

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1 953年，陈景润毕业于厦门大学数学系，曾被留校，当了一名图书馆的资料员，除整理图书资料外，
还 担负着为数学系学生批改作业的工作，尽管时间紧张、工作繁忙，他仍然坚持不懈地钻研数学科学。陈
景 润对数学论有浓厚的兴趣，利用一切可以利用的时间系统地阅读了我国著名数学家华罗庚有关数学的专

著。陈景润为了能直接阅读外国资料，掌握最新信息，在继续学习英语的同时，又攻读了俄语、德语、法
语、日语、意大利语和西班牙语。学习这些外语对一个数学家来说已是一个惊人突破，但对陈景润来说只
是万里长征迈出的第一步。
为了使自己梦想成真，陈景润不管是酷暑还是严冬，在那不足6平 方米的斗室里，食不知味，夜不能
眠，潜心钻研，光是计算的草纸就足足装了几麻袋。1957年，陈景 润被调到中国科学院研究所工作，做为
新的起点，他更加刻苦钻研。经过10多年的推算，在1965年 5月，发表了他的论文《大偶数表示一个素
数及一个不超过2个素数的乘积之和》。论文的发表，受到世 界数学界和著名数学家的高度重视和称赞。
英国数学家哈伯斯坦和德国数学家黎希特把陈景润的论文写进 数学书中，称为“陈氏定理”，可是，这个世
界数学领域的精英，在日常生活中却不知商品分类，有的商 品名字都叫不出来，被称为“痴人”和“怪人”。


作家徐迟在《哥德巴赫猜 想》中这样描绘陈景润的内心世界：“我知道我的病早已严重
起来。我是病入膏肓了。细菌在吞噬我的肺 腑内脏。我的心力已到了衰竭的地步。我的身体
确实是支持不了啦！唯独我的脑细胞是异常的活跃，所以 我的工作停不下来。我不能停
止。……”对于陈景润的贡献，中国的数学家们有过这样一句表述：陈景润 是在挑战解析数
论领域250年来全世界智力极限的总和。中国改革开放总设计师邓小平曾经这样意味深 长
地告诉人们：“像陈景润这样的科学家，中国有一千个就了不得”。
陈景润的小故事：
陈景润出生在贫苦的家庭，母亲生下他来就没有奶汁，靠向邻居借熬米汤活过来。快上
学的 年龄，因为当邮局小职员的父亲的工资太少，供大哥上学，母亲还要背着不满两岁的小
妹妹下地干活挣钱 。这样，平日照看3岁小弟弟的担子就落在小景润的肩上。白天，他带
领小弟弟坐在小板凳上，数手指头 玩；晚上，哥哥放了学，就求哥哥给他讲算数。稍大一点，
挤出帮母亲下地干活的空隙，忙着练习写字和 演算。母亲见他学习心切，就把他送进了城关
小学。别看他长得瘦小，可十分用功，成绩很好，因而引起 有钱人家子弟的嫉妒，对他拳打
脚踢。他打不过那些人，就淌着泪回家要求退学，妈妈抚摸着他的伤处说 ：“孩子，只怨我
们没本事，家里穷才受人欺负。你要好好学，争口气，长大有出息，那时他们就不敢欺 负咱
们了！”小景润擦干眼泪，又去做功课了。此后，他再也没流过泪，把身心所受的痛苦，化
为学习的动力，成绩一直拔尖，终于以全校第一名的成绩考入了三元县立初级中学。 在初
5

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中，他 受到两位老师的特殊关注：一位是年近花甲的语文老师，原是位教授，他目睹日本人
横行霸道，国民党却 节节退让，感到痛心疾首，只可惜自己年老了，就把希望寄托于下一代
身上。他看到陈景润勤奋刻苦，年 少有为，就经常把他叫到身边，讲述中国5000年文明史，
激励他好好读书，肩负起拯救祖国的重任。 老师常常说得满眼催泪，陈景润也含泪表示，长
大以后，一定报效祖国！另一位是不满30岁的数学教师 ，毕业于清华大学数学系，知识非
常丰富。陈景润最感兴趣的是数学课，一本课本，只用两个星期就学完 了。老师觉得这个学
生不一般，就分外下力气，多给他讲，并进一步激发他的爱国热情，说：“一个国家 ，一个
民族，要想强大，自然科学不发达是万万不行的，而数学又是自然科学的基础。”从此，陈
景润就更加热爱数学了。一直到初中毕业，都保持了数学成绩全优的记录。
祖国光复后，陈景润 考入福州英华书院念高中。在这里，他有幸遇见使他终生难忘
的沈元老师。沈老师曾任清华大学航空系主 任，当时是陈景润的班主任兼教数学、英语。沈
老师学问渊博，循循善诱，同学们都喜欢听他讲课。有一 次，沈老师出了一道有趣的古典数
学题：“韩信点兵”。大家都闷头算起来，陈景润很快小声回答：“5 3人”。全班为他算得速度
之快惊呆了，沈老师望着这个平素不爱说话、衣衫褴褛的学生问他是怎么得出 来的?陈景润
的脸羞红了，说不出话，最后是用笔在黑板上写出了方法。沈老师高兴地说：“陈景润算得
很好，只是不敢讲，我帮他讲吧！”沈老师讲完，又介绍了中国古代对数学贡献，说祖冲之
对圆 周率的研究成果早于西欧1000年，南宋秦九韶对“联合一次方程式”的解法，也比瑞士
数学家欧拉的 解法早500多年。沈老师接着鼓励说：“我们不能停步，希望你们将来能创造
出更大的奇迹，比如有个 ‘哥德巴赫猜想’，是数论中至今未解的难题，人们把它比做皇冠上
的明珠，你们要把它摘下来!”课后 ，沈老师问陈景润有什么想法，陈景润说：“我能行吗?”
沈老师说：“你既然能自己解出‘韩信点兵’ ，将来就能摘取那颗明珠：天下无难事，只怕有心
人啊!”那一夜，陈景润失眠了，他立誓：长大无论成 败如何，都要不惜一切地去努力！



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