(完整word版)读数学家高斯故事有感
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读数学家高斯故事有感
在中国，著名的数学家有祖冲之、陈景润、华罗庚、苏步青等等，
在外国，
著名的数学家有高斯、费马、欧拉、毕达哥拉斯等等。在这些所有的数学家中，
高斯最
让我喜欢，最令我敬佩。
高斯是著名的德国数学家，1777年4月30日出生在德国的布伦兹维克一
个
贫穷的家庭。他的父亲是一个砌砖工人，没有什么文化，母亲也没有接受过什么
教育，基本算
是文盲。
在他三岁的时候，有一次父亲正要给工人发薪水，小高斯站了起来说：“爸
爸，你弄
错了。”然后他说了另外一个数目。原来三岁的小高斯趴在地板上，一
直暗地里跟着爸爸计算该给谁多少
工钱。重算的结果证明小高斯是对的。他的这
一举动把站在那里的大人都惊得目瞪口呆。
更让
全世界都知道高斯具有非凡数学才能的是他十岁时候发生的一个故事。
一天，数学老师出了这样一道题目
：,算出从1加2加3一直加到100的和。”
教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等
于3，3加3等于6，6加4
等于10……”很多小朋友都是加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下
去，
结果数字越来越大，非常不好算。有些孩子的小脸孔涨得通红，有些手心、额头
都渗出了汗
水，可是他们还是憋足了劲在那儿不停地加着。而高斯呢？他并没有
像其他同学那样急着相加，而是仔细
观察、思考，结果他发现了一个规律：
1+100=101，2+99=101，3+98=
101，…，50+51=101一共有50个101，于是
他立刻得到：
1+2+3+…+98+99+100=50×101=5050
还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这
样？”
老师头也不抬，说：“去，回去再算！错了。”他想不可能这么快就会有答案
的。
可是高斯却站着不动，他把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对
的。”
数学老师本来想狠狠地批评一下高斯，可是看到石板上整整齐齐的数字
“5050”时，他惊讶得说不
出话来。因为他自己曾经费了很大的劲算过，得到的
数也是5050，而这个十岁的小鬼利用很短的时间
就得到了结果，这怎能不令他
惊讶呢？其他学生过了很长时间也交了卷，但是没有一个是算对的。从此，
小高
斯“神童”的美名不胫而走。
小高斯没有按常人固有的思路去思考问题，而是开动脑筋另
辟蹊径，用别人
意想不到的方法解决了难题。跟高斯比起来，我感到脸红。每当在学习中有了困
难和问题时，我很少换一种方法去思考，总是直接求助于父母和老师。通过读高
斯的故事，我深深地体会
到了勤思考、善观察、多角度思考问题的重要性。
著名科学家爱因斯坦谈成功秘诀时总结了一
个公式:w=x+y+z。其中W表示成
功，X表示刻苦学习，Y表示正确的方法，Z表示少说空话。
现在很多学生在学
数学的时候，只会照葫芦画瓢，不能领会其中的奥妙，不能举一反三，不能灵活
运用最简单的方法，高斯给我们做了一个非常好的榜样！
同学们！当我们在学习和生活中被难题所困
扰时，不仿学学高斯，换一种方
法去思考，或许你就发现不一样的天地，从而让你变得更加优秀，将问题
快速的
解决！