五年级上册英语大纲
前恭后倨-擀面杖吹火
五年级上册教学大纲
Unit 1 My new teachers
一．概述：
本单元会系统的学习一些新的科目的表达法（如math,music,art,
P.E.,science
等），复习形容词（tall,kind,old,short...），做
到能询问他人的长相，介绍自
己的学科老师的体型。学习名词单复数（规则名词+S）。复习辅音和元音
的发音，
拼读代表词汇，掌握发音规律。
二．重点内容
重点句型：We have a new ___ teachers.
What’s heshe like?
Who is your English
teacher?
重点语法：复习一般疑问句
三．精典例题
She
is as _______ as me.
r
正解：A
四．教学目的与要求
学习形容词做到能介绍自己的学科老师的体型。
掌握名词的复数变化规律。
复习辅音和元音的发音，拼读代表词汇，掌握发音规律。
Unit 2 My days of the
week
一．概述：
本单元重点学习星期的表达方式，以及如何用口语表述日常生活以及
喜好。掌握
一些基本词组的意义及用法
二．重点内容
重点句型：
1.--What classes do you like ?
—I like
...
2.--What do we have on Mondays?
—We
have ...
3.--What do you do on Saturday?
—I (often) watch TV,do my homework..
4.---What
day is it today ?
—It’s Monday.
重点语法：一般现在时
三．精典例题
I often ____
to school.
A. am walking B. walked C.
walk
正解：C
四．教学目的与要求
掌握一般现在时的疑问句
学会星期的表达
学会询问他人的日常生活及喜好并掌握其回答
Unit 3 What’s
your favourite food ?
一．概述：
本单元重点学习食物的名称，如何用would you
like询问他人意愿，询问他人
最喜欢的食物以及如何表达喜欢和不喜欢。掌握形容词too的用法。
二．重点内容
重点句型：
1.--What would you
like(do you have) for your lunch?
--I’d
like... have...
2.--What’s your favourite food
?
--I like ... I don’t like ...
big
too salty too smalltoo young
重点语法：would
you like句型，形容词too的用法
三．精典例题
- _____
postcards do you need?
- Six.
A. How
B. How many C. How much
正解：B
四．教学目的与要求
1.掌握would you like询问他人意愿
2.询问他人的喜好，回答喜欢和不喜欢
3.掌握形容词too的用法
Unit 4
What can you do ?
一．概述：
本单元重点学习情态动词can的用法，
掌握情态动词can的意义及用法规则，用
can询问他人的能力。另外本单元还会学习一些动词词组，
注意这些动词词组在
can后面的用法。
二．重点内容
重点句型：
can you do ? — I can...
can they do? – They
can...
3.- Can you clwan the bedrom ?
-
Yes,I can. No,I can’t.
重点语法：情态动词can的用法
三．精典例题
A bird swim , but it
fly very high.
A. can , can’t B. can’t ,
can C. can’t , can’t
正解：A
四．教学目的与要求
1.掌握can的意义及用法
2.用can的疑问句询问他人能力，掌握其回答
3.掌握本单元的动词词组
Unit 5 My
New Room
一．概述：
本单元重点学习用“there be”句型介绍自己的房
间，学习“be”动词，be动
词与人称的连用，be动词在句中的使用.复习用How many
询问数量。学习方位
词inonunderbehindnearoverin front
of的用法
二．重点内容
重点句型：
1.-What can
you see in the room ?
-I can see ...
2.
What’s it like?
重点语法：there be句型
三．精典例题
There _______ a pen,a story book
and a cup on the desk.
正解：B
四．教学目的与要求
1.掌握there
be的用法，尤其是be动词的变形以及其就近原则
2.学习方位词的表述
Unit 6 In a nature park
一．概述：
本单元继续学习用“there
be”的用法。在对上个单元复习的基础上，拓展了
there
be句型的否定形式，一般疑问句形式及其肯定回答和否定回答。
二．重点内容
重点句型：
1.--- Is there a forest in the
nature park?
--- Yes,there is . No,there
isn’t.
2. There is not(isn’t) a forest in
the nature park.
3.-- Are there any bridge in
your villagr?
-- Yes,there ,there aren’t.
重点语法：there be句型的一般疑问句以及否定句
三．精典例题
翻译：树上没有鸟
译文：There aren't
any birds in the tree.
四．教学目的与要求
1.掌握there be的一般疑问句及其肯定回答 否定回答
be句型的否定形式