这个符号怎么打-致谢老师

五年英语 上册
Unit 9 What’s the weather like today?
教学设计

教学目标：
1.能听懂、会读本单元核心语言：What’s the weather like
today? It’s… What’s the weather like in…? I think it’s…
2.能听说、认读单词：weather, cold, hot, cool, warm短语：have
a trip, enjoy your trip, pack for, check online
3.以旅游的形式来引导四个城市的天气，通过课堂活动的设计、操作，使学生能够积极参与各种课堂学习活动，达到能够自
由谈论天气。
教学重点及难点：
1.重点：运用本单元核心语言对天气的话题进行问答。
2.难点：将本单元核心语言应用于恰当的语言环境中。
课前准备：
1.本课有关课件。
2.自制地图。
3.单词、短语、句子卡片。
4.小红旗。
教学过程：
A、热身导入
ng：Introduce myself first.

up：Chant:follow me.
in: What’s the weather like today? Talk about the
and spell the ’s good for ’s have a
trip.操练短语have a trip.
B、新课
1.出示Harbin的旅游照片，出示What’s the weather like
today?的句子，引出cold，拼读、书写练习。引导学生来谈
论
What’s the weather like in Harbin?
用It’s…句型回答。对话练
习。操练短语enjoy your trip.
2.出示Hainan的旅游照片，出示What’s the weather like
today?的句子，引出hot，拼读、书写练习。引导学生来谈论
What’s the weather like in Hainan?
用It’s…句型回答。对话练
习。
3.出示Kunming的旅游照片，出示What’s the weather like
today?的句子，引出cool，拼读、书写练习。引导学生来谈
论
What’s the weather like in Kunming?
用It’s…句型回答。对话
练习。
4.出示Shanghai的旅游照片，出示What’s the weather like
today?的句子，引出warm，拼读、书写练习。引导学生来谈
论
What’s the weather like in Shanghai?
用It’s…句型回答。对话
练习。
C、练习

1.出示琳达家人为爸爸去上海做准备的图片，引出短语
pack forcheck online.
2.听课文，回答问题。分角色朗读，编演对话。
3.加入游戏，用云彩遮盖关键词，对这个对话进行巩固。
D、拓展
1.出示外国图片：Japan Hawaii Canada Sydney继续旅游，
拓展句型：What’s the weather like in…? I think it’s…
2.以男、女生的形式进行比赛。
3.将国家放入对话，两人一组进行对话练习。
E、小结，将今天所学句子单词、短语、句型进行复读。小
组比赛结果进行评比。
F、作业

板书设计:
Unit 9
have a trip What’s the weather like today? BoysGirls
enjoy your trip It’s…
pack for
check on line