五年级英语上册知识点汇总(已整理)
最炫民族风吉他谱-《老人与海》读后感
五年级上册知识汇总
Unit 1
一. 四会单词：
young年轻的 funny滑稽可笑的 tall高的
strong强壮的
kind和蔼的，亲切的 old年老的
short矮的 thin瘦的
Mr先生 like像、喜欢
principal校长 university student大学生
strict 严格的 smart聪明的、巧妙的 active积极的、活跃的
very 很、非常 but但是 quiet安静的；文静的
who’s = who is what’s = what is he’s
= he is she’s = she is
二. 句子：
1.A:Who’s your English teacher ? 你的英语老师是谁？
B:Mr Carter. 卡特先生.
2. He’s from Canada.
他来自加拿大。网
3. A:What’s he like ? 他什么样？
B: He’s tall and strong . 他又高又壮。
He’s very funny. 他很滑稽。
(Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's +
某
人？What's he she like? He She is +
与身体特征和性格特征有关的形容词。)
4.A: Who’s that young
lady? 那个年轻的女士是谁？
B:She’s our principal.
她是我们的校长。
5.I have a new math teacher.
我有一位新数学老师。
class is so much fun. 她的课非常有趣。
’s a university student. 她是一名大学生。
8. A:
Is she quiet ? 她很安静吗？
B: No, she isn’t. She’s
very active. 不是的。她很活跃的。
( Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he
she +
与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he she is.
No, he she
isn't. )
9. A：Is she strict ?
她很严格么？
B:Yes, she is , but she’s very kind .
是的，但她很和蔼的。
三.
语法：
1、动词的第三人称单数：（当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个
句子又
是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。）
have—has
like—likes do—does go—goes watch--watches
2、词语变化：fun(形容词形式)――funny funny（名词形式）――fun
know(同音词)――no
反义词：tall—short
long—short young—old strong—thin
active—quiet kind—strict active—quiet
3、be like与do like: 在本单元中，What’s
…like？的句型是主句型，这里的like
是“像…一样”的意思. What’s
…like？是问某某长得什么样子。它的答语一般
用：HeShe It
is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’s your father
like?
你爸爸长得什么样子？。而在do
like的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。
如：What does your
father like? 你爸爸喜欢什么？
4 Mr—先生 Miss —小姐（未婚）
Mrs—夫人，女士（已婚）
四.语音：
字母组合：ea peach
tea seat jeans
字母组合：ee beef sheep queen
sleep
Unit2
一.单词：
Monday (Mon.)星期一 Tuesday (Tue.) 星期二
Wednesday(Wed.) 星期三
Thursday (Thu.) 星期四
Friday (Fri.) 星期五 day天；日子
have有；吃
on 在……时候 do homework做作业
watch TV 看电视
read books读书 Saturday (Sat.)星期六
Sunday (Sun.)星期日 What about…? ……怎么样？
too也；太
二.句子：
1 A: What day is it
today ? 今天星期几？
B: It’s Wednesday. 星期三。
2. A: What do you have on Thursdays ?
星期四你们有什么课？
B: We have
English, math and science on Thursdays.
在星期四我们有英语，数学和科学课。
3. I like Thursdays.
我喜欢星期四。
4.A： What do you do on Saturdays ?
星期六你常常做什么？
B: I often do homework, read
books and watch TV.
我经常做作业，读书，看电视。
5. A: What about you ? And you? 你怎么样？你呢？
B: I do my homework, too. 我也做作业。
三.
语法：
网1、当介词in, on ,at
后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月（当只有
年和月的时候），用in.如 in
May在五月。In
1988，在1988年。表示在某段
时间，如在上午，下午，晚上也用in.如in the
morning, in the afternoon, in the
evening.
表示在某日，在星期几时，用on。如on Monday, on Sunday .
表示在
几点几分，在具体时间时，用at. 如at 6:30, at 9 o’clock.
2. I like Mondays. John likes Sundays. 这里的like
s是like的第三人称单数形式，
在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成
三单形式。
3、理解、区分这两个句型
A: What do you
have on Mondays? (每逢周一你们都有什么课?)
B: We have
Chinese, English, math and science on Mondays.
A: What do you do on Mondays? (每逢周一你都做什么?)
B: I often do homework, read books and watch
TV.
四．语音:
字母组合：ow how town brown
now
字母组合：ou our mouth mountain house
Unit3
一.单词：
cabbage洋白菜；卷心菜pork
猪肉 mutton羊肉 eggplant茄子
fish 鱼
green beans青豆 tofu 豆腐 potato土豆
tomato西红柿 for为；给 lunch中餐
we我们
healthy健康的；有益健康的tasty好吃的 sweet甜的
sour酸的
fresh新鲜的 salty 咸的
favourite最喜欢的
they’re = they are fruit水果
grape葡萄
don’t = do not 不；非第三人称单数的否定形式
二.句子:
1.A: What would you like for
lunch? 午饭你想吃什么？
B: I’d like some tomatoes
and mutton.我想吃西红柿和羊肉。
2. A: What do you have
for lunch on Mondays?星期一你们午饭吃什么?
B: We have tomatoes,tofu and
fish。我们吃西红柿，豆腐和鱼。
3.A: What’s your favourite
food? 你最喜欢的食物是什么？
B: Fish. 鱼。
4.A:
What’s your favourite fruit ? 你最喜欢的水果是什么?
B: I like apples . They are sweet. 我喜欢苹果.
它们是甜的.
I like
fruits. But I don’t like grapes. They’re sour.
我喜欢水果. 但是我不喜欢葡萄. 它们是酸的。
三. 语法：新|
课|标| 第|一|网
1、I have eggplant and tomatoes for
lunch. 我午饭吃茄子和西红柿。
这里的eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的
，所以这里的eggplant是
不可数名词，不能用复数形式。
西红柿 tomato
和土豆 potato 复数形式在后面加es tomatoes, potatoes
fish
当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形；当表示为鱼
肉的时候，是不可数的。
cabbage 当表示是一种包菜的数量时，是不可数名词，表示为cabbage；
当表
示不同种类的包菜时，是可数名词，表示为cabbages
eggplant 当表示是未经过烹
饪的蔬菜时，是可数名词，表示为eggplants；
当表示经烹饪过的菜肴时，是不可数名词，表示
为eggplant
常见的肉类为不可数名词，pork mutton beef等
2. 下列单词的形容词形式：
health---healthy（健康的）
taste---tasty（好吃的）
’ s your favorite food?
后面一般都跟集合的名词：food 食物 fruit水果
drink饮料
colour颜色 class 课程 book 书 sport 运动 vegetable 蔬菜
number数字 day天
四．语音：
字母组合：ow
window yellow snow grow
字母组合：oa coat
boat goat road
Unit4
一. 单词：
empty the trash倒垃圾 cook the meals 做饭
water the flowers浇花
sweep the floor扫地
clean the bedroom打扫卧室 make the bed铺床
set
the table摆餐具 wash the clothes洗衣服 do the
dishes洗碗碟
put away the clothes收拾衣服can’t =
cannot（不会；不能）
use a computer（使用计算机）
二. 句子：
1. I’m helpful! I can sweep the
floor。我是有用的！ 我能扫地。
2. A：Are you helpful at
home？你在家有用吗？
B: Sure. 当然。
3. A: What
can you do ? 你会干什么？
B: I can sweep the
floor.我会扫地。
4. A: Can you do housework?
你能会家务吗？
B: Yes I can.是的，我会 No, I can't.不，我不会.
5. A: Can you wash the clothes?你会洗衣服吗？
B: No, I can't, but I'd like to have a try.
不，我不会，但我想试一试。
6. A: Can you
make the bed ? 你会铺床吗？
B: No,I can’t. 不，我不会。
7. A: Can you use a computer ? 你会使用计算机吗？
B: Yes, I can. 是的，我会.
三. 语法：
1、当你想询问别人会干什么时，用What can you do? 答句有肯定形式：Yes,
I
can . 否定形式：No, I can’t。
当你想知道他人会干什么时，可用What can he do ? 或者What can she do
?
答句有肯定形式：Yes, he can . Yes, she can. 否定形式：No,
he can’, she
can’t。
2、I can …变为一般疑问句：Can
you …? He can…或She can …变为一
般疑问句：Can he …
Can she …? 其中的he , she 也可以变为其他具体的人
物。如 My
mother can cook the meals. 变为一般疑问句：Can your mother
cook
the meals?
3、help (形容词形式)――helpful
helpful (动词形式)――help
4、当句子中出现了情态动词can或其否定形式can’t时，其他的动词要用原形。
四．语音：
or short fork horse
storm
all tall small ball
hall
Unit 5新 课 标 第 一 网
一.单词：
air-conditioner空调 curtain窗帘
trash bin垃圾箱 closet壁橱；衣橱
mirror 镜子
end table床头柜 bedroom卧室 kitchen厨房
bathroom卫生间 living room客厅；起居室
in在…里面
on在…上面接 under在…下面 near在..旁边
behind在…后边
over在……上方 in front of在……前面
clothes 衣服
二.句子:
1.A: Is this your
bedroom? 这是你的卧室吗？
B: Yes, it is. 是的，它是。
2.I have my own room now.现在我有自己的房间了。
3.A:What’s it like? 它什么样？
B:There is a
mirror, a bed and a big closet.
这里有一面镜子，一张床和一个大衣橱。
(There be句型，某地有某物：There
is are + 家具 )
are two bedrooms, a kitchen，a
bathroom and a living room.
这里有两间卧室，一间厨房，一间卫生间和一间客厅.
5.A: Where is the
trash bin? 垃圾箱在哪？
B:It's near the table.
它在桌子旁边。
are two end tables near the bed.
床边有两个床头柜。
7. The
closet is near the table.衣橱在桌子旁边。
8. Many
clothes are in the closet. 许多衣服在衣橱里。
9. The
trash bin is behind the door. 垃圾箱在门后。
三．语法：
1、There be 句型包括单数形式的There is aan
…句型和复数形式的there are …
句型。There is aan
…句型表示有一个，后面跟名词单数。There are
…句型表
示有多个，后面一般接具体数字或some , many，再后面跟名词复数。
There be 句型又叫“存在”句型，它一般表示在某地有某物。
2、There
be 句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。
3、on
与over的区别：on在…上面。表示与下面的物体互相接触，紧挨着。
over在…上面，表示与下面的物体不接触，两个物体之间有一定的距离。
四．语音：
ir skirt shirt girl
birthday
ur nurse purple
hamburger fur
Unit6 ：
一.单词：
sky天空 cloud云 mountain 山；山脉
river河流
flower花 grass草 lake湖泊
forest森林
path 路；小道 park公园 picture照片
village乡村；村庄
city 城市 house房子
bridge桥 tree树
road公路
building建筑物 clean干净的
二.句子：
is a
forest in the nature park.在自然公园里有一个森林。
2.A: Is
there a forest in the park? 公园里面有一个森林吗？
B: Yes, there is. 是的，有。
(There
be句型的一般疑问句：--- Is Are there + 某物 + 某地？回答：Yes,
there
is are. No, there isn't aren't. )
3.A: Is there a river? 有一条河吗？
B: No,
there isn’t。不，没有。
are many small houses in my
village.
在我的村庄里有许多小房子。
5.A：Are there any
pandas in the mountains? 山里有熊猫吗？
B: No,there
aren’t. 不，没有。
6.A: Are there any fish in the river? 河里有鱼吗？
B : Yes, there are. 是的，有。新 课 标
第
一 网
三. 语法：
1、There be 的单数形式在变为一般疑问句时，将助动词b
e提前，与there交
换位置，如句中有第一人称代词，变为第二人称，将句末的句号变为问号，其<
br>他不变。
There be 的复数形式在变为一般疑问句时，将助动词b
e提前，与there交换
位置，然后将句中some或many变为any,
如句中有第一人称代词，变为第二
人称，再将句末的句号变为问号，其他不变。
2、There be 句型表示“有”和have, has表示“有”的区别
There
be句型表示“有”的意思，表示在某个地方有什么，它表示的一种存在。
如：There is a
bag on the desk. 有一个书包在课桌上。
There are many
books on the desk. 有许多书在课桌上。
Have, has 表示“有”的意
思，表示一种占有，拥有的关系，一般表示某人有某
物。当主语人称是第三人称单数时用has,
其他时候用have。如：I have a new
pen. 我有一支新钢笔。
He has a big schoolbag. 他有一个大书包。
3.人称代词和物主代词
人称代词
人称
第一人称
第二人称
单数
主格
I
you
he
第三人称
she
it
宾格
me
you
him
her
it
they them
复数
主格
we
you
宾格
us
you
人称代词主格作主语，表示动作的发出者。
人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。
物主代词
单数 复数
数
人称
类别
形容词性物主代词
名词性物主代词
my your his her
第一 第二
人称 人称
第三
人称
第
一
人
称
its our your their
第二
人称
第三
人称
mine yours his hers its ours
yours theirs
形容词性物主代词(myyourhisheritsourtheir)+名词（用于修饰名词） <
br>名词性物主代词(mineyourshishersitsourstheirs则相当于形容词性物主
代词
+名词。
四．语音：
er teacher
river farmer dinner
or doctor actor
visitor author