新版PEP五年级上册英语知识点总结
梦见狗咬我-个人先进材料范文
新版PEP五年级上册知识点总结
Unit1 What’s he
like?
※ 重点单词
old 老的，年纪大的
young 年轻的，岁数不大的
funny 滑稽的，可笑的
kind
体贴的，慈祥的，宽容的
strict 要求严格的，严厉的
polite
有礼貌的，客气的
shy 羞怯的，腼腆的，怕生的
helpful
有用的，愿意帮忙的
clever 聪明的，聪颖的
hard-working
工作努力的
music 音乐
art 美术
science 科学
English 英语
mathsmath 数学
Chinese
语文，中文
sometimes 有时，间或
robot 机器人
speak 会说，会讲（某种语言）；
active 积极的、活跃的
principal 校长
university student大学生
like像、喜欢
quiet安静的；文静的
tall高的
short矮的
very 很、非常
what’s = what is ?
who’s = who is? she’s = she is he’s = he
is
※ 重点句子
(Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's +
某人？What's he she like? He
She is +
与身体特征和性格特征有关的形容词。)
（一）、询问人
1. —Who’s your
art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones.琼斯老师。
（二）、( Is引导的一般疑问句，谈论某位人是否具有某方面的特征：Is he she +
与身体特征和性格特征
有关的形容词，回答用：Yes, he she is. No, he
she isn't. )
2. —Is he young? 他年轻吗？
—Yes, he is. 是的，他年轻。 或—No, he isn’t.
不，他不年轻。
—Is she strict ? 她很严格么？
—Yes,
she is , but she’s very kind . 是的，但她很和蔼的。
（三）、询问人的外貌或性格特征
3. —What’s Wu Yifan like?
吴一帆怎样？ —He’s hard-working. 他很勤奋。
4.
—What’s he like ? 他什么样？ —He’s tall
and strong . 他又高又壮。
（四）、句子
5. —Ms
Wang will be our new Chinese teacher.
王老师会成为我们的新语文老师。
6. —He is very helpful at
home. 他在家很能干。
7. —Robin is short but strong.
罗宾个子矮，但是身体强壮。
8. —He can speak Chinese and
English. 他会说中文和英语。
9. —He makes me finish my
homework. 他让我写作业。
※ 语音
字母y在单词中的发音：
1、双音节或多音节词末发[ i ]：
例：baby
happy windy sunny sorry candy many
family party
婴儿 开心的 有风的 晴朗的
对不起 糖果 许多 家庭 聚会
课外补充：
2、y在单音节词末发[ ai ] 例：by 乘坐 my 我的 why 为什么
cry 哭 fly 飞
3、y在单词开头发[ j ] 例：yellow 黄色
young 年轻的
※ 重点知识及语法
1、询问他人的外貌或性格：- What’s heshe like? - HeShe
is kind…
2、一般疑问句的问与答： —Is heshe…？ —Yes,
heshe is. —No, heshe isn’t.
—Do you know…? —Yes, I do. —No, I don’t
3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：
I + am,
He, she, it，人名、物名 + is
识记口诀：我用am，
你用are， is用于他、她、它，所有复数都用are。
We, you, they + are
4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:
Ms. [miz]
（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；
Miss [mis]
（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；
Mr. [mist]
（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；
Mrs.
[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、and和but的区别：
and “和，与”，表并列关系 He is tall
and thin. 他又高又瘦。
but “但是”，表转折关系 He is
short but strong. 他个子矮，但是身体强壮。
※
重点作文
1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My …teacherfriend…。
思路导引
（1）开头：交代人物的身份 I have aan…HeShe is…
（2）中间：1）体貌 He She is tallstrong… HeShe has
…haireyes…
2）性格 HeShe is
strictkind…
3）爱好 HeShe
likes playing pingi-pong… 或HeShe often read books…
on the weekend.
（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感 I like
himher very much.
2、范文：（1）课本P9 Read and write
My
Chinese teacher
I have a new Chinese
teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin.
She has big
eyes and long black hair. She is
kind and funny. Sometimes she is strict, too. She
is
hard-working. She likes reading. Her class
is so much fun. We all like her
.
Unit2
My week
※ 重点单词
feet（foot的复数） 足
Monday (Mon.) 周一 play football 踢足球
tea
茶
Tuesday (.) 周二 on the weekend 在周末
beef 牛肉
Wednesday (.) 周三 play sportsdo
sports 做体育运动
meet 遇见
Thursday (.) 周四
listen to music 听音乐
eat 吃
Friday
(Fri.) 周五 play ping-pong 打乒乓球
read 读、看
Saturday (Sat.) 周六
what about …怎么样了… see
看见
weekend 周末（周六、日）
day 日、天 sea 大海
wash my clothes 洗我的衣服
have 有、吃 repeat
重复
watch TV 看电视
on 在…时候
do
homework 做家庭作业
too 太
Sunday (Sun.)
周日 read books 看书
※ 重点句子
1. —What do
you have on Thursdays? 星期四你们有什么课？?
—I have
math, English and music. 我们有数学、英语和音乐课。
2.
—What do you do on Thursdays, Grandpa?
爷爷，星期四你要做什么？
—I have a cooking class with
your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。
3. —Do you often
read books in this park? 你经常在这个公园看书吗？
—Yes, I do. 是的 —No, I don’t. 不是
4. —What
about you ? And you? 你怎么样？你呢？
—I do my
homework, too. 我也做作业。
5. Look at my picture.
看我的图片。
6. You look tired. 你看 起来很累。
7.
You should play sports every day. 你应该每天做运动。
※ 语音
字母组合ee, ea在单词中的的发音：[ i: ]
例：ee i: feet beef meet see
feed sheep sleep queen
脚 牛肉 遇见 看见 喂养 绵羊 睡觉 王后
ea i: tea read eat repeat sea
peach seat jeans
茶 阅读
吃 重复 大海 桃子 座位 牛仔裤
注：1、ee组合绝大部分发长音[ i: ]，只有少部分发短音[ i ]，如：coffee
咖啡
2、ea字母组合除了发[ i: ]，还有可能发[e]等发音，如：bread
面包，或发[ei]，如：great好极了
※ 重点知识及语法
1、询问做什么事活动： —What do you do …? —I often
play ping-pong…
2、询问星期几上什么课：—What do you have
on…? —We have English class…
3、一般疑问句的问与答：—Do
you often read books? —Yes, I do. 或 —No, I
don’t.
※ 课外补充：
1、当介词in, on ,at
后面跟表示时间的词语时
on+具体某一天（年月日，星期），
如：on MondayTuesday…
at+具体时刻（…点钟）， 如：at 12
o’clock 在十二点整
in+大致时间（年月，早中晚）， 如：in
2014 在2014年 in the morningafternoonevening
2、I like Mondays. John likes Sundays.
这里的likes是like的第三人称单数形式，在一般现在时的句
子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成第三人称单数形式。
3、当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。
例如：What classes do you like? 你喜欢哪门课程？
4、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。其简写形式为前三个字母加点。例如
：Monday=Mon.
week 星期，周。（一周包括七天）、Weekend
周末（包括周六和周日）
例如：How many days are there in
a week? There are 7.一个星期有几天?七天。
例如：How
many days are there in a weekend? There are
2.一个周末有几天? 2天。
在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday.
The first day of a week is Sunday.
5、近义词：
often(经常)—usually（常常，通常），如果两个词相比较来说，often比usually表
示的频率
要更高一些。
6、play with
和…在一起，with后面常用人称代词的宾格形式。
例如：I can play
ping-pong with you. 我可以和你一起打乒乓球。
7、Today
is Sunday. I like Sundays. 在这个句子中，前一个星期日Sunday是
特指“今天是星期日”，
所以用单数形式，而后一个星期日Sundays是泛指所有的星期日，所以
用复数形式,翻译成中文是“每逢
周日”。
8、play +
球类、棋类、娱乐活动，如：play footballping-pong
play + the
+ 乐器（第四单元知识），如：play the pipapianoviolin…
※ 重点作文
1、描写一周的生活，如：My week
思路导引
（1）开头：简单的自我介绍：My name’s… I’m…
（2）中间：1）
介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：
I go to school
from Monday to Friday. I like…because I have…
2）介绍自己周六、日的活动：I often watch TV…on the weekend.
（3）结尾：This is my week. What about yours?
2、范文：
My week
My name is Li Ming.
I go to school from Monday to Friday. I like
Tuesdays and Thursdays,
because I have music
and PE. I often do my homework and read books on
Saturdays. I often
play ping-pong on Sundays.
Unit3 What would you like?
※ 重点单词
ice cream 冰淇淋
hamburger
汉堡包
sandwich 三文治
eggplant 茄子
fish
鱼
salad 沙拉
tofu? 豆腐
potato 土豆
tomato 西红柿
tea 茶
juice 果汁
fresh 新鲜的，刚摘的
don’t = do not
不；非第三人称单数的否定形式 they are =they’re
一日三餐的英语说法：breakfast 早饭 lunch 午饭 dinner
晚饭
healthy 健康的
delicious 美味的；可口的
hot 辣的；辛辣的
sweet 含糖的；甜的
sour 酸的
salty 咸的
tasty 好吃的
hungry 饿的
thirsty 渴的；口渴的
favourite 特别喜爱的
food 食物
drink 喝；饮
carrot 胡萝卜
chicken 鸡肉
onion 洋葱
milk 牛奶
bread 面包
beef noodles 牛肉面
fish
sandwich 鱼肉三明治
tomato soup 西红柿汤
noodles
食物
fruit 水果
lunch 中餐
for
为；给
※ 重点句子
1.—What would you
like to eat? 你想吃什么？ —A sandwich, please.
请给我一个三明治。
—What would you like to drink?
你想喝什么？ —I’d like some water. 我想喝点水。
2.
—What’s your favourite food? 你最喜欢吃什么食物？
—Noodles. They are delicious. 面条。面条很好吃。
3. MyHis Her favourite food is fish.
我他她最喜欢的食物是鱼。
4. I’m hungrythirsty. 我饿渴了。
5. I don’t like beef but chicken is OK.
我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
6. Onions are my favourite
vegetable. 洋葱是我最喜欢的蔬菜。
7. I like
vegetables but not carrots. 我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
※ 重点知识及语法
1、询问想要吃喝什么：—What would
you like to eatdrink? —I’d like…
2、询问最喜欢的事物：—What’s your favourite
foodvegetable…? —My favourite food is…I like…
后面一般都跟集合的名词： food 食物 fruit水果 drink 饮料
colour颜色 class 课程
book 书 sport 运动
vegetable 蔬菜 number数字 day天
3、-What would
you like for lunch? 你午饭想吃什么？ “for”:为了
-I’d like some tomatoes and
mutton。我想吃一些西红柿和羊肉。
I’d like = I would like。
4、-What do you have for lunch on Mondays?
每逢周一你们午餐吃什么？ 其中have表示吃，而不是有。
-We（I）have
rice, fish and green beans for lunch on Mondays.
5、名词复数的规则变化：
（1）一般情况下直接加s；
（2）以s, x, sh, ch结尾的，加es，如， buses
boxes sandwiches
（3）以o结尾，有生命的加es，如，potatoes
tomatoes
无生命的加s， 如，photos
pianos zoos
补充：
（4）以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，families babies
以元音加y结尾，直接加s，如，boys days
（5）以f或fe结尾，改f为v再加es，
如knife--knives 小刀 leaf--leaves 树叶
fish
-- 鱼，当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形；当表示为鱼肉的时候，是不可数的。
（1）I like fish, it’s tasty.
我喜欢鱼肉，它很好吃。 ------------不可数
（2）There
are some fish in the river. 在河里有一些鱼。
------------可数
6、单词的形容词形式：
由名词转化成形容： salt盐---salty 咸的?? health健康---
healthy健康的?
由动词转化成形容词：taste品尝---tasty好吃的
同义词：? have to (不得不)客观的 ----- must (必须)主观的
7、some与any的区别：
（1）巧记：肯定句中用
some；请求邀请委婉时，some 用于疑问句；
否定疑问用 any；肯定疑问句中用
any，表示“任何一个”的意思时后面接单数。
（2）它俩都是“一些”的意思，后面既可接可数名词复数，又可接不可数名词，但用法有区别。
some?
用于肯定句。但当表示请求、邀请、语气委婉，希望对方得到对方肯定回答时，可用于疑问
句，此时句
中常出现情态动词 can, may, could, would. any
用于否定句和疑问句。
如：A：Could I have?some?meat?
B：Sorry, you?can't?have?any?meat.? There isn't?any
meat.（=there is no meat.）
（3）如果名词前有冠词、指示代词、物主代词等限定词修饰时，则只能用 some
of，表示“……中的一些。
Some?of?the?apples?are
hard?to?reach.
Some?of?your teachers are
not?young.
（4）注意:
any 也可用在肯定句中,
此时后面接可数名词的单数, 意为 “任何一个”。如：
You?can?ask?any?student?in?our class.
你可以问我们班上的任何一个学生。
You?can?choose?any?subject. 你可以选择任何一门学科。
8、some+可数不可数名词 例：some apples（可数） some
waterricejuicebread…（不可数）
课外补充：不可数名词，（词后不可以加-
ses，所接动词用单数V+s）
例如：
液体 water milk tea
orange（桔汁） coke juice
气体 air（空气）
食物
food rice bread fruit
肉类 meat（肉） fish
beef chicken
物质 work（工作） paper（纸） time
music weather（天气） snow money
※ 语音
1、字母组合ow在单词中的发音：[au] ，[
??
]?????
例：[au] cow 奶牛 flower 花 wow 哇
down 向下 how 如何，怎样 now 现在
[??]??slow 慢的
snow 雪 yellow 黄色 window 窗户 snowy 下雪的
tomorrow 明天
2、字母组合oa 在单词中的发音
[
??
]
例： coat 上衣 boat 船 goat 山羊
road 路
※ 重点作文
1、描述自己和家人最喜爱的食物
思路导引
（1）开头：简单介绍自己的家庭成员：There are…people in
my family. They are…
（2）中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：
…favourite food
is……is…favourite.…like(s)…best.
（3）结尾：穿插说明喜欢的原因：It’sThey’re…
2、范文：课本P29 Read and write
There are
four people in my family. They are my parents, my
brother and me. My mother likes
salad best.
It’s fresh. Beef is my father’s favourite. He
thinks（认为）it’s delicious. My brother
likes ice
cream. It’s sweet. My favourite food is fish. It’s
very healthy.
Unit4 What can you
do?
※ 重点单词
dance 跳舞
sing English
songs 唱英文歌曲
play the pipa 弹琵琶
do kung
fu 打功夫
draw cartoons 画漫画
swim 游泳
speak English 说英语
cook 烹饪，烹调
play
basketball 打篮球
play ping-pong 打兵乓球
draw pictures 画画
clean the classroom
打扫课室
listen to music 听音乐
注意：乐器名词前要加the，但是球类名词前不加the。（运动不要the，乐器要加the）
play 后面跟球类棋类娱乐活动，不加the play football
play basketball play ping-pong
play
后面跟乐器，加the play the pipa play the piano
play the erhu
课外短语：
empty the trash
倒垃圾 cook the meals 做饭 water the flowers
浇花 do the dishes洗碗碟
sweep the floor 扫地
clean the bedroom 打扫卧室 make the bed铺床 set
the table 摆餐具
wash the clothes 洗衣服? put away
the clothes收拾衣服 use a computer（使用计算机）
※ 重点句子
1. We’ll have an English party next
Tuesday! 我们下周二将举行英语派对。
2. —What can
you do for the party? 你能为派对做些什么呢？
—I can
sing English songs. 我能唱英文歌。
3. —HowWhat about
you? 你呢？
—I can draw some pictures. 我会画一些画。
4. —Can you do any kung fu? 你会打功夫吗？
—Yes, I can. 是的，我会。—No, I can’t. 不，我不会。
5. No problem. I can help you. 没问题。我会帮你。
6. I can play ping-pong, but I can’t swim.
我会打乒乓球，但我不会游泳。
7. Please send me an email at .
请给我发邮件，邮箱。
※ 重点知识及语法
1、询问对方会做什么事情：—What can you do? 回答：—I can
play the pipa.
2、can句型的否定句：I can’t
play the pipa.
3、can句型的一般疑问句的问与答：—Can you do
any kung fu? 回答：—Yes, I , I can’t.
He
can…或She can …变为一般疑问句：Can he … Can she …? 其中的he ,
she 也可以变为其他具体
的人物。如 My mother can cook the
meals. 变为一般疑问句：Can your mother cook the meals?
4、 help (形容词形式)――helpful(动词形式)
5、当句子中出现了情态动词can或其否定形式can’t时，其后面的动词要用原形。
※ 语音
字母组合oo在单词中的发音：[ u ]，[ u: ]
例：[ u
] look 看 good 好的 book 书 cook 烹饪 wood 木头
foot 脚
[ u:] balloon 气球 food 食物 zoo
动物园 noodles 面条 cool 寒冷
注：字母组合oo发长音[u:]最常见，少数发短音[ u ] 。
※
重点作文
1、描写自己或家庭成员会做的事情，如：I’m helpful Super
family；
（1）开头：介绍自己或家庭成员的基本情况：I’m… I’m…years
old.
I have a super family. There are three
people in my family. They are…
（2）中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情介绍家人的外貌性格以及会做的事情：
I
can…at school. I can…at home.
My father is
strong. He can do some kung fu. My mother is…She
can…
（3）结尾：总结 This is me. What can you do?
This is my family. I love my family. Can you
tell me your family?What about your family?
2、范文：（1）课本P43 Read and write
（2）Hello,
I’m Zhao Ming. I’m eleven years old. I’m helpful.
I can clean the windows and
sweep the floor at
school. I can cook and wash my clothes at home.
I often play the pipa on the weekend.
I can play basketball. I like English very much. I
can speak English well. What can you do?
Unit 5
※ 重点单词
clock
时钟，钟
photo 照片，相片
plant 植物
water
bottle 水瓶
bike 自行车，脚踏车
in front of
在……前面
beside 在旁边（附近）
between 在……中间
behind 在（或向）……后面
above 在（或向）……上面
so many 许多
their 他们的
lots of 许多
dirty 肮脏的
near 在附近
house 房屋，房子，住宅
everywhere 处处、到处
air-conditioner 空调
curtain 窗帘
trash bin 垃圾箱
closet
壁橱；衣橱
mirror 镜子
end table 床头柜
bedroom
卧室
kitchen 厨房
bathroom 卫生间
living
room 客厅；起居室
clothes 衣服
※ 重点句子
1. Your room is really nice! 你的房间真漂亮！
2.
There is a big bed. 有一张床。
3. My computer is
here on the desk. 我的电脑在书桌这里。
4. This is my
room. 这是我的房间。
5. There are so many pictures
here. 这有许多照片。
6. My father can draw very
well. 我父亲画的很好。
7. —Where is the ball? 球在哪里？
—It’s in front of the dog. 在狗的前面。
8. There
is a tree in front of the house. 在房子前有棵树。
9.
I live near the nature park. 我住在自然公园附近。
10、Thanks. 谢谢。
11、You’re welcome.
不用谢。
※ 语音
字母组合ai, ay在单词中的发音：[ ei
]
例：
ai [ei] rainy 下雨的
rainbow 彩虹 paint 涂色、油漆 wait 等待
ay [ei]
say 说 way 路线，方法 birthday 生日 Monday 周一 day
天，日子 today 今天
may 可以
课外补充：
元音字母a在开音节中也发[ei] 例：cake 蛋糕 face 脸 name
名字
※ 重点知识及语法
1、there
be（is, are）句型的单复数形式：There is a clock. There
are lots of flowers.
（1）There
be句型的动词就近原则：
例：There is a bed, a desk, two
photos in my room.
There are two photos, a bed
and a desk in my room.
（2）there be与havehas的异同：
相同之处：都有“有”的含义
不同之处： there
be表示“某地有……”（无生命的），主语放在句末；
例：There is a book on
the desk. 书桌上有一本书。
havehas表示“某人有……”（有生命的），放在主语（人）的后面。
例：I
have a book. 我有一本书。
2、询问方位或地点：—Where is
the ball?
—It’s in front of the dog.
3、lots of + 可数不可数名词 = a lot of + 可数不可数名词
“许多……”
比较： many + 可数名词复数 “许多……” 例：There are
many trees in the forest.
much +
不可数名词 “许多…....” 例：I drink much water every day.
我每天喝很多水。
4、动词 + very well 例：My father
can draw very well 我爸爸画的很好
比较：be
(amisare)+very good 例：The book is very good.
这本书非常好。
※ 重点作文
1、描写房间、卧室，如：My
room bedroom；
思路导引
（1）开头：总体概括自己卧室的特征 I
have a nicebigclean…room.
（2）中间：描述卧室里的物品、摆设
There isare….onbeside…
My computer… is on the desk….
（3）结尾：抒发对卧室的情感
I likelove my bedroom (very much)! Can you tell me
yours?
2、范文：（1）课本P53 Read and write
（2）
My
bedroom
I have a nice bedroom. It’s not
big but clean.
There is a blue bed in
it. Beside the bed, there is a desk and a chair.
There are
many books and a computer on the
desk. There is a water bottle, too. There are many
pictures
on the wall. Two plants are near the
window.
I like my bedroom. Can you tell
me yours?
Unit6 In a nature
park
※ 重点单词
forest
森林，林区
hill 山丘，小山
river 河；江
mountain 高山，山岳
lake 湖；湖泊
village
村庄，村镇
house 房屋，房子，住宅
tree 树，树木，乔木
bridge 桥
go boating 去划船
nature
park 自然公园
people 人，人们
rabbit 兔子
duck 鸭子
animal 动物
high 高的
children 孩子们
（child的复数形式）
building
建筑物
sky 天空
cloud 云
flower 花
grass 草
path 路；小道
park 公园
city? 城市
road 公路
clean干净的
※
重点句子
1. Children, let’s go to the forest.
孩子们，让我们去森林吧。
2. —Is there a river in the
forest? 森林里有河流吗？
—Yes, there is. 是，有的。
—No, there isn’t. 不，没有。
3. The nature park is
so quiet! 自然公园这么安静！
4. There aren’t many
people. （这里）人不多。
5. —Are there any tall
buildings in the nature park? 自然公园例有高楼吗？
—Yes, there are. 是，有的。 —No, there aren’t.
不，没有。
6. —How many? 多少?
—Two. 两个。
7. Robin is at Mr. Jones’ house.
罗宾在琼斯先生的房子里。
8. —Where is the ball？ 球在哪里？
—It’s in beside behindabovein front of
the dog. 它在小狗的旁边后面上面前面。）
※ 语音
1、字母组合ou在单词中的发音主要读[au]，也可读[u:]、[?]。
例：[au]
house 房屋，房子 mouse 老鼠 sound 声音，听起来 count 数数
[u:] soup 汤 group 群，团体；
[?] young
年轻的
2、
字母组合ow也有些发[ au ]，例：cow 奶牛
how 如何，怎样 down 向下
※ 重点知识及语法
1、 on
与over 的区别：
on 在... 上面 。表示与下面的物体互相接触，紧挨着。
over 在... 上面，表示与下面的物体不接触，两个物体之间有一定距离 。
There are many cars on the roads.
The
bridge is over the river.
2、 当表示在树上时，in 与 on 的
不同用法：当表示人或其他动物在树上时，(外来物)用in；当表示树本身
的东西如树叶、果实在树上
时，用 on 。
如：The bird is in the big
tree and the apples are on the small tree
.
※ There be 句型的使用
1、There be
句型包括单数形式的 There is aan (不填)….和复数形式There are…。
There is aan ….句型,后面跟名词单数及不可数名词 。
如：There is a mirror on the wall .
There is grass in the village.
There
are …. 句型表示有多个，后面一般接具体数字或some , many , 再后面跟名词复数，
如 There are two end tables near the bed
.
2、 There be
句型又叫“存在”句型，它一般表示在某地有某物。在翻译中文句子时，一般情况下，只要
中文句子表达的是“存在”性质的“有”，就要用 there be句型来翻译。
如：有一个垃圾桶在门的后面。There is a trash bin behind the
door.
3、 There be
句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。即离There 最近的名词是单数或不可数时
用There is….离There 最近的名词是复数时，用There
are….不管最后面的名词是单数还是复数，都
不去管它，
如：(1)有一个讲台和许多课桌在教室里 。
There is a
teacher’s desk and many desks in the
classroom.
(2)有许多课桌和一个讲台在教室里 。
There are many desks and a teacher’s desk in the
classroom.
4、 There be
的单数形式在变为一般疑问句时，将助动词be 提前，与there
交换位置，如句中有第一人
称代词，变为第二人称，将句末的句号变为问号，其他不变 。
如：There is a closet near the bed .——Is
there a closet near the bed?
There is a
river in my village .——Is there a river in
your village?
回答：肯定形式Yes, there is.否定形式No,
there isn’t.
5、 There be
的复数形式在变为一般疑问句时，将助动词be 提前，与 there 交换位置，然后将句中some
或many 变为any ，如句中有第一人称代词
，变为第二人称，再将句末的句号变为问号，其他不变 。
如：There are some
fish in the river .——Are there any fish in
the river ?
回答：肯定形式Yes, there are.否定形式No,
there aren’t.
6、There be
句型表示“有”和have，has 表示“有”的区别：
There be
句型表示“有”的意思，表示在某个地方有什么，它表示的一种存在 。
如：There
is a bag on the desk .有一个书包在课桌上 。
There are many books on the desk .有许多书在课桌上 。
Have, has
表示“有”的意思，表示一种占有，拥有的关系，一般表示某人有某物。当主语人称是第三人
称单数时用has ,其他时候用 have .
如： I have a new
pen .我有一支新钢笔 。
He has a big schoolbag
.他有一个大书包 。
※ 重点作文
1、描写景物，如：看图作文（风景图）
思路导引
（1）开头：Look at the picture.
（2）中间：用There isare…besidein front
of…句型描述图中所有的景物及其位置，注意要有明确的
观察主线，即观察的顺序性与条理性。
2、范文：（1）课本P63 Read and write
（2）看图作文
Look at the picture. This is a
beautiful village. There are
three houses in
the picture. There are many trees near them. In
front
of the houses, there is a river. The
bridge is over the river. Behind
the houses,
there is a forest and a mountain.
※
总结复习
一、一些特殊疑问词的意义与用法:
(1)What什么，用来问是什么，叫什么，干什么，什么样等 。
如：What is
this ？ 这是什么？
What’s your name? 你叫什么名字？
What’s your father like? 你爸爸长得什么样子？
What’s
your mother? 你妈妈是干什么的？
(2)Where
哪里，用来问在什么地方？
如：Where are you from?
你来自哪里？
Where is my ruler?
我的尺子在哪里？
（3）Who 谁，用来询问人物是谁？
如：Who’s that man ? 那个男人是谁？
Who’s
your math teacher ？ 你的数学老师是谁？
（4）Whose
谁的，用来询问东西是谁的？
如：Whose book is this ？
这是谁的书？
Whose father is a farmer?
谁的爸爸是农民？
Whose bike is blue?
谁的自行车是蓝色的？
（5）What time 什么时间？用来询问具体是几点
。
如：What time is it? 现在几点了？
（6）What colour 什么颜色？用来问物体是什么颜色的 。
如：What colour is your bag ? 你的书包是什么颜色的？
（7）When 什么时候？用来问时间，后面常跟动词或动词短语 。
如：When
do you get up ? 你什么时候起床？
（8）How 怎么样？用来问人的身体状况 。
如：How are you
? 你好吗？
How is your mother? 你妈妈好吗？
（9）How many 多少？用来问物体发热数量 。
如：How many books do you have ? 你有多少本书？
How many days are there in a week? 一个星期有几天？
(10)How much 多少钱？用来询问商品或物品的价格。
如：How much is your schoolbag ? 你的书包多少钱？
How much is this book? 这本书多少钱？
（11）Which
哪一个？用来询问具体的哪一个？
如：Which class do you
like best ?你最喜欢哪一门课程？
Which class
are you in? 你在哪个班级？
——I am in Class two .我在二班
Which Grade is your sister in?
你妹妹在哪个班级？
——She is in Grade 4.她在四年级。
（表示年级或班级的单词 Grade ，Class 在答语中必须大写第一个字母 。）
二、以系动词 be (am ,is ,are )和情态动词can ,助动词 do
等开头的一般疑问
句，在答语中首先要用 yes 或 no
做出正误判断，后面必须出现问句开头的
系动词、情态动词或助动词，使其遵循“问答一致”的原则
。当问句中出现
第一人称代词时，还要变为第二人称 。
例如：
(1)、-Are you a student ?
-Yes, I am.
(No, I am not.)
(2)、-Is your sister a
teacher?
-Yes, she is. (No, she isn’t.)
(3)、-Am I a teacher?
-Yes, you
are. (No, you aren’t.)
(4)、-Do you have
new teacher?
-Yes, we do. (No, we don’t.)
(5)、-Does Amy have new teachers?
-Yes, she does. (No, she doesn’t)
(6)、-Can you wash the clothes?
-Yes, I can.
(No, I can’t.)
(7)、-Can your brother set
the table?
-Yes, he can. (No, he can’t.)
(8)、-Can your friend make the bed?
-Yes, she
can. (No, she can’t.)
二、
人称代词和物主代词
人称代词
人称
第一人称
第二人称
单数
主格
I
you
he
第三人称 she
it
宾格
me
you
him
her
it
they them
主格
we
you
复数
宾格
us
you
人称代词主格作主语，表示动作的发出者。
人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。
?
物主代词
数
人称
类别
形容词性物主代词
名词性物主代词
单数
第一
人称
my
mine
第二
人称
your
yours
his
第三
人称
her its
第一
人称
our
复数
第二
人称
your
第三
人称
their
theirs his hers its ours
yours
形容词性物主代词(myyourhisheritsourtheir)+名词（用于修饰名词） <
br>名词性物主代词(mineyourshishersitsourstheirs则相当于形容词性物主
代词+名
词。