人教版五年级上册英语专项句型(一)
好老师-企业家的故事
上了高中后，其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的，同学们的一切活动都应该围着学习
和成绩转。我们要的就是目的明确，目标清晰！
人教版五年级上册英语专项句型（一）
一、根据图片选择正确的句子。
（ ）1. A.
The man is very young.
B. The man
is very old.
（ ）2. A. Lily is a
shy girl.
B. Lily isn't shy.
（ ）3. A. I have maths on Tuesdays.
B. I have Chinese on Fridays.
( （
）4. A. Tom often plays basketball on the
weekend.
、主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐，要尽
你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实——将学习做到实处。通过课本，笔记本，错题本等把具体
问题解决落实到实处。、效率——人的潜力是无穷的，给设定一个高目标，制定一个符合个人特点的详细可行的计
划，迅速行动起来。、有用——收益最大化。我们要对自己有清醒的认识，明确自己的优势和不足，了解自己的智
力特点，然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀刃上，制定出最适合自己的学习方案。
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上了高中后，其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的，同学们的
一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确，目标清晰！
B.
Tom often plays football on the weekend.
（
）5. A. I'm thirsty! I'd like some tea.
B. I'm hungry! I'd like some noodles.
二、将下列句子翻译成中文。
1. They are hard-working.
2. My English teacher isn't strict.
3. My
mother's favourite food is salad.
4. I often
watch TV at home.
三、照例子，仿写句子。
例：
computer and science Thursdays
I have
computer and science on Thursdays.
1. maths
and English Fridays
2. PE and art
Wednesdays
3. music and Chinese Mondays
四、找出下列句子中的错误并改正。
（ ）1. What is
Miss Green likes?
A B
C
、主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐，要尽你最大的能力
去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实——将学习做到实处。通过课本，笔记本，错题本等把具体问题解决落实
到实处。、效率——人的潜力是无穷的，给设定一个高目标，制定一个符合个人特点的详细可行的计划，迅速行动
起来。、有用——收益最大化。我们要对自己有清醒的认识，明确自己的优势和不足，了解自己的智力特点，然后
对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀刃上，制定出最适合自己的学习方案。
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上了高中后，其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的，同学们的一切
活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确，目标清晰！
（
）2. We has a cooking class on the
weekend.
A B C
（
）3. Mike often read books at school.
A B C
（ ）4. I'd like some sandwich and fish.
A B C
（ ）5. I like carrots and not chicken.
A B C
五、结合实际情况回答问题。
1. Is
your father strict?
2. What do you have on
Mondays?
3. Do you often listen to music on
the weekend?
4. What would you like to drink?
5. What's your favourite food?
六、给下列句子排序。
（ ） I'd like some beef noodles.
（ ）
I'm hungry.
、主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐，要尽你
最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实——将学习做到实处。通过课本，笔记本，错题本等把具体问
题解决落实到实处。、效率——人的潜力是无穷的，给设定一个高目标，制定一个符合个人特点的详细可行的计划
，迅速行动起来。、有用——收益最大化。我们要对自己有清醒的认识，明确自己的优势和不足，了解自己的智力
特点，然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀刃上，制定出最适合自己的学习方案。
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