玉树临风胜潘安-月半弯好浪漫

2019人教版语文五年级下册日积月累部分测试题及答案
人教版语文五年级下册日积月累部分测试题
一、理解记忆，夯实基础。（把下面的成语补充完整，完成练习）
精卫（ ）（ ） 含辛（ ）苦 愚公（ ）（ ） 任劳任（ ）
艰苦（ ）（ ） 百折不（ ） 赴汤（ ）火 （ ）贞不屈
1.以上都是关于什么的成语？你还能写出几个类似的成语吗？（至少写三
个）
2.画线成语的意思是：
3.选择恰当的成语填空。
（1）母亲经历了战乱，忍受着饥寒， 几十年，终于把孩子
们抚养成人。
（2）因为有这些 、默默奉献的清洁工人，我们这个城市才变
得如此干净整洁。
二、补充成语，并给成语分类，巧妙积累。
文（ ）彬彬 （ ）表堂堂 虎（ ）熊腰 身强力（ ）
神（ ）奕奕 满面（ ）风 垂头（ ）气 目瞪（ ）呆
健步如（ ） 活蹦（ ）跳 大（ ）大摆 低头（ ）腰
1.描写人物外貌的：
2.描写人物行动的：
3.描写人物神态的：
4.请选以上成语写一段话，描写一个人的外貌、行动或神态。


三、成语活用。
1.成语可以按来源分，如源于寓言故事的“掩耳盗铃”；源于历史故事的“ 负
荆请罪”。我们学过的 、 是源于神话传说的。
2.活学活用，用学过的词语形容一下下面的人物。
（1）小嘎子：
（2）晏子：
（3）凤辣子（王熙凤）：

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四、根据语境写句子。
1.看着黄河气势磅礴，从远处滚滚而来，我不禁吟诵起：
“ __________________，_________________。”
2.爸爸常常回想起小时候放牛的情形，就像《牧童》中
“ ， 。”一样，有时候吃饱了不脱衣服就睡觉。
3.《清平乐·村居》作者开篇用素描手法勾出“茅檐”“ ”“ ”，
只淡淡几笔便形象地描画出 的特色，为人物的出现安排了特定的背
景。
4.杨万里的《舟过安仁》中“ ， ”直接
把目光聚焦到儿童身上，写出了儿童的稚气行为，也表达了作者对儿童的喜爱之
情。
5.老师经常引用《荀子》中“不积跬步， ； ，
。”教育我们要从小事做起。
6.班长小强总是把“抛头露面” 的光鲜工作让给同学们。这让我想到了泰
戈尔的名言：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美
的 ， 。
7.面对困难，我用 国雪莱的名言“让预言的号角奏鸣！
”来激励自己不悲观不失望。
8.“假如生活欺骗了你，
”普希金告诉我们只要有一个心平气
和的心态，快乐的日子就会来到。
9.歌德曾说：“ ， ”使我懂了
的实现自我价值的方法。
10.“天行健， ”、“路漫漫其修远
兮， ”、“莫等闲， ， ”、“ ，
一寸光阴不可轻”这几句格言让我们懂得了立志奋斗的道理。
五、歇后语花圃。
1.把下面的歇后语补充完整。
（1）关公赴会——

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（2）孔明借东风——
（3）刘关张桃园三结义——
（4）梁山泊的军师——
2．根据语境填写合适的歇后语。
（1）老师让他起来回答问题，他倒好， ——一言不发。
（2）他是个喜怒无常的人，简直就是 —— 。
六、对联森林。
1.补充下面的对联。
（1）一夜五更，半夜二更有半

（2）楼外青山，山外白云，云飞天外

（3）如果你出上联“地满红花红满地”，我会对下联
“ 。”
（4）
风风雨雨，年年暮暮朝朝
2.请写出一副课外积累或自己独创的春联。


七、故事积累。
古诗是古人智慧的结晶。在某种情境中，有时会自然地联想起某位诗人 的诗句。
在下面三种情况中，你会想起什么诗句呢？
思念家乡时，你会想起：
送别朋友时，你会想起：
说起儿童生活时，你会想起：
八、精彩段落积累。
1. 他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。
， ， 。不
管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软

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弱，也不动摇。”
2.我的 幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！
它们软软的脚掌走在软软的沙漠上 ，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天
三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的 食物吗？
， ， ， 。”
3. 梁国杨氏子九岁，甚 聪惠 。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
， 。孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：
“ 。”
4. 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘
也是绿的。 ， ， 。
那些小丘 的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，
到处翠色欲流，轻轻流入云际。
九、妙语连珠。
在这学期的学习中，我们学会运用多种方法刻画人物。如“‘凤辣子’初见< br>林黛玉”，作者通过对王熙凤语言、外貌、动作的描写，把王熙凤的性格特点淋
漓尽致的表现了出 来。请你用这些方法描写一个你熟悉的人，注意把人物的特点
写出来。




参考答案：
日积月累：
一、填海 茹 移山 怨 卓绝 挠 蹈 坚1.描写人的美好品质的 示
例：锲而不舍 披荆斩棘 勇往直前 2.跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋
不顾身。 3.（1）含辛茹苦 （2）任劳任怨
二、质 仪 背 壮 采 春 丧 口 飞 乱 摇 哈
1.文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 2.健步如飞 活蹦乱跳 大摇大
摆 低头哈腰 3.神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 4.略。
三、1.精卫填海 夸父追日 2.示例：（1）机智勇敢 （2）能言善辩 （3）

2019人教版语文五年级下册日积月累部分测试题及答案
巧舌如簧
四、1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。2.归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣
卧月明。 3.溪上 青草 江南农村 4.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 5.
无以至千里；不积小流，无以成江海。 6.但还是让我默默献身的阴影里做叶的
事业吧。 7.英 哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？ 8.不要心焦，
也不要烦恼，阴郁的日子里要 心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。9.
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。1 0.君子以自强不息 吾将
上下而求索 白了少年头，空悲切！ 少年易老学难成
五、1.单刀直入 （2）巧用天时（3）生死之交（4）无用 2.（1）徐庶进
曹营 （2）孙猴子的脸——说变就变
六、1.（1）三秋九月，中秋八月之中 （2）事变绿水，树边红雨，雨落
溪边 （3）天连碧水碧连天 （4）翠翠红红，处处莺莺燕燕 2.示例：
和顺一门有
百福 平安二字值千金

七、
每逢佳节倍思亲 海内存知己，天涯若比邻 儿童放学归来早，忙趁东风
放纸鸢
八、1. 哪儿需要它， 它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。2.一
定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给 骆驼戴上了铃铛，增加一些行
路的情趣。3. 为设果，果有扬梅 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 4. 羊
群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大
花。
九、略。