小学四年级数学知识点整数和整除
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小学四年级数学知识点整数和整除
以下是查字典数学网小编精心为大家分享的小学四年
级数学知识点整数和整除欢迎大家参考学习。
1 、整数的意义： 自然数和0都是整数。
2 、自然数：我们在数物体的时候，用来表示
物体个数的1，
2，3叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然
数。
3
、计数单位：一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、
亿都是计数单位。每相邻两个计数单位之
间的进率都是10。
这样的计数法叫做十进制计数法。
4 、数位：
计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占
的位置叫做数位。
5、数的整除
整数a除以整数b(b
0)，除得的商是整数而没有余数，我们
就说a能被b整除，或者说b能整除a 。
如果数a能被数b(b
0)整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a
的约数(或a的因数)。倍数和约数是相互依存的。
因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的约数。
一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大
的
约数是它本身。例如：10的约数有1、2、5、10，其中
最小的约数是1，最大的约数是10。
一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。
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3的倍数有：3、6、9、12其中最小的倍数是3 ，没有最大
的倍数。 <
br>个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，例如：202、
480、304，都能被2整
除。。
个位上是0或5的数，都能被5整除，例如：5、30、405都
能被5整除。。 <
br>一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除，
例如：12、108、204都能被
3整除。
一个数各位数上的和能被9整除，这个数就能被9整除。
能被3整除的数不一定能被9整除，但是能被9整除的数一
定能被3整除。
一个数的
末两位数能被4(或25)整除，这个数就能被4(或25)
整除。例如：16、404、1256都能
被4整除，50、325、500、
1675都能被25整除。
一般说来，“教师”概念之形
成经历了十分漫长的历史。杨士
勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人
以
不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而
后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有
云：“今有不才之
子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师
资”和“师长
”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其
实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知
识的对象和
本身明确的职责。
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一个数的末三位数能被
8(或125)整除，这个数就能被8(或
125)整除。例如：1168、4600、5000、12
344都能被8整除，
1125、13375、5000都能被125整除。
课本、报刊杂志
中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作
文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为
什
么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简
单,每天花3-5分钟左右的
时间记一条成语、一则名言警句即
可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课
前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔
记本上抄写,教师定期检查等等。这样,
一年就可记300多条
成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财
富。这
些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时
便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添
辉。
通过小编为大家分享的小学四年级数学知识点整数和整除
希望对大家有所帮助。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技
巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基
础知识,怎么会向高层
次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的
写作水平,
单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基
础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句
、名言警
句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时
间、空间里给学生的脑海
里注入无限的内容。日积月累,积少
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成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
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