部编人教版小学一年级语文下册《猜字谜》教案
诺歌词-工作总结及计划
猜字谜
教学目标
1、能正确认读12个生字，会写7个生字。
2、能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。
3、了解猜字谜的基本方法，并学习运用。。
教学重点
1、能正确认读12个生字，会写7个生字。
2、能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。
教学难点：了解猜字谜的基本方法，并学习运用。
教学准备：字词卡片，课件，学生课前搜集一些字谜。
教学过程
第一课时
教学活动
一、激趣导入
1、出示字谜：一加一。请大家猜一个字。交流猜的方法。
2、板书课题，领读，指导书写'字'，组词，造句。
二、初读第一则
1、自由读课文，要求读准字音。
2、检查：带音节的生字。
3、检查：去掉音节的生字。交流记字方法。
4、指导写字：左、右、红、时。
三、再读第一则
1、指名朗读，要求读通顺。
2、采用多种方法练习朗读，要求读流利。
3、交流讨论：你能猜出是什么字？你是怎么猜出来的？
4、小结猜字谜的方法。
四、拓展训练
1、学生分享自己搜集的字谜，小组内互相猜一猜。
2、交流展示小组猜字谜的成果。
五、布置作业
和家人一起猜字谜。
第二课时
教学活动
一、谈话导入
说一说和家人一起猜了哪些字谜？是怎样猜出来的？
二、初读第二则
1、自由读课文，要求读准字音。
2、检查：带音节的生字。
3、检查：去掉音节的生字。交流记字方法。
4、指导写字：动、万。
三、再读第二则
1、指名朗读，要求读通顺。
2、采用多种方法练习朗读，要求读流利。
3、交流讨论：你能猜出是什么字？你是怎么猜出来的？
4、小结猜字谜的方法。
四、拓展训练
1、出示本课生字，小组内编字谜。
2、全班交流猜一猜。
五、布置作业
以猜字谜为主题，办一份手抄报。
教学反思
小学一年级的孩子 ，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间，孩子 会
感觉到累，容易走神。如何激发学生上课的兴趣，这考验着老师的智慧。学习生字本身很枯
燥，如果以
学生喜欢的方式去教，往往事半功倍。《猜字谜》一课，在课上学生积极发言，
踊跃举手，能够联系自己
的生活实际来回答问题。
优点：1生字教学的时候，边写边关注每一位学生，让学生
跟着老师走；2.学习新生字
时先不急于写字，先让学生观察生字在田字格中的位置，怎样把字写好看、
写美；3.解释“相
遇”这个词语时让两个学生演示体会怎样相遇；4.最后作业超市中的编写谜语，可
以让老师
在课上先带着练习编一编，有梯度的练习；5.课中操让学生动起来，可以站起来活动活动。
“猜字谜”这节课给我的启发很大。让学生集中注意力，办法很多：一堂课的中间做<
br>一次课中操，缓解学生的疲劳；适当利用多媒体画面吸引学生的注意；运用肢体语言把“走
神”的
学生“拉回来” 。