英雄联盟金属大师-数与代数

篇一：忆读书阅读题答案
篇二：忆读书阅读题答案
科
1 ．“一谈到读书,我的话就多了!”这句话在全文中起到怎样的作用?答：
_____________ _____________________ 2．第二段中“不是……而是……”一句突出表现了
什 么?答：_________________________________ 3．解释加点词语在句子中 的表达作用.（1）
我只好带着对故事下文的无限悬念…….答：_________________ ________________ （2）我
决定咬了牙…… 答：_________________________________ 4．“……一知半解地读下去, 居
然越看越懂……”“越看越懂”的含义是什么?请用自己的话加以说明.答：
_______ _________________________5．根据文意进行归纳整理：作者喜欢读哪些作品?不喜
欢读哪些作品?喜欢和不喜欢的理由是什么?（6分）i 答：
______________ ___________________6．从作者对读书的回忆中,你得到什么启发?你对语文
学习 有什么新的认识?答：_________________________________ 参考答案：1 、落笔点题,
统领全文,突出爱读书的感情基调.2、突出表现对《三国演义》（或自选读物）的喜爱. 3、①
表达出渴望和眷念之情.②形象地表现了决心之大.4、读书越多,知识积累越多,理解能力就会
越强.5、喜欢的作品：《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》、《满江红》、《声声慢》、《茶花 女
逸事》、《红楼梦》；不喜欢的作用：国文教科书、《荡寇志》、《精忠说岳》.喜欢的理由是人物< br>个性鲜明、故事情节感人；不喜欢的理由是没有人物篇四：忆读书阅读题答案
总而言之,统而言 之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少.我永远感到读书是我生
命中最大的快乐!从读书中 我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”
课本中所得不到的.我自1986年到 日本访问回来后即因伤腿闭门不出,“行万里路”做不到了,
“读万卷书”便是我惟一的消遣.我每天都 会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人
物.同时,书看多了,我也会挑选、比较.比如说看 了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神
榜》,看人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志 》等等.对于现代的文艺作品,
那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的 风花雪月的文字,我
一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百 上千字,
也往往使我心动神移,不能自已! 书看多了,从中也得到一个体会：物怕比,人怕比,书也怕 比,
“不比不知道,一比吓一跳”.因此,某年的“六·一”国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是：读书好,多读书,读好书. 9．作者说“读书好”,
请你从上文找出能表明“读书好”的句子并抄录下来.（2分） 10．作者要求大家“读好书”,
从上文看,作者认为“好书”的标准是什么?（3分） 11．作者还教给大家选择好书的方法,
那就是 （1分）12．“读书好,多读书,读好书”这三句话,分别强调了读书的哪些方面?（3
分） 1 3．下面这句话中的加点部分是两部书,请你选择其中一部,根据你的阅读体验,写出
书中的一个例子来 加以印证,要求至少有一两句简洁的评价.（3分） 比如说看了精彩的《西
游记》就会丢下烦琐的《封 神榜》,看人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》
等等.9.我永远感到读书是我生命中 最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”
的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到 的.10.但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显
的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移 ,不能自已!11.多读.书看多了,从中也得
到一个体会：物怕比,人怕比,书也怕比,“12.读书 的作用,如何读书,读什么样的书13.西游
记中那些惊奇巧怪的故事读来意味盎然,永远不会让人感到 厌烦.篇五：忆读书阅读题答案
《忆读书》阅读答案《忆读书》 冰心 一谈到读书，我的话就多了！ 我自从会认字后不到
几年，就开始读书。倒不是4 岁时读母亲教给我的 商务印书馆出版的国文教科书第一册的
“天，地，日，月，山，水，土，木”以后的那几册，而是7 岁时开始自己读的“话说天下
大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》！ 那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必
1 5

给我们几个表兄妹讲一段《三 国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾
英雄首立功”，真是好听极了，但是他讲 了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对
于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床 。 此后我决定咬了牙拿起一本《三国
演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音 都读得不对，比如把“凯”
念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字一半部分。 谈到《三国演义》
我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又 哭了
一场，又把书丢下了，最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。 这时就同时还
看了母亲针钱箩里常放着的那几本《聊斋志异》，聊斋故事是短篇可以随时拿起放下，又是文
言的，这 对于我的作文课，很有帮助，时为我的作文老师曾在我的作文本上，批着“柳州风
骨，长吉清才”的句子 ，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都
是用文言写的。 因为看《三国演 义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民
反”的《水浒传》大加欣赏。那部书里着力描写 的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，
看了使我气愤填胸！武松、鲁智深等人，都有其自己极其生 动的风格，虽然因为作者要凑成
36 天罡72 地煞勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》
强多了。 《精忠说岳 》并没有给我留下太大的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的
爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱 古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江
红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声 声慢》，她那几个叠字：“寻寻觅觅，冷冷清
清，凄凄惨惨戚戚……”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅 觅”起头，描写尽了“若有所失”
的无聊情绪。到得我11 岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上 看到了林琴南老先生送
给他的《茶花女遗事》，使我对于林译外国小说，有了广泛的兴趣，那时只要我手 里有几角钱，
就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。 《红楼梦》是在我十 二
三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，
还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家
庭的兴亡盛 衰的滋味。 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算
太少。我永远感到读书 是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”
的大道理，这都是从“修身”课本 中所得不到的。 作者在识字不久就开始读书，七岁开始
自己读《 》，同时作者还读了《 》；接着又读了《 》，《 》；到作者十一岁时，又读了《 》；
作者十二三岁时，又读了《 》。“柳州风骨，长吉清才”中的“柳州”和“长吉”指的是 ， 。
小鬼ta02292014-06-09 1．“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？
答：__________________________________ 2．第二段中“不是 ……而是……”一句突出表
现了什么？答：___________________________ ______ 3．解释加点词语在句子中的表达作用。
（1）我只好带着对故事下文的无限悬念……. 赤果果a0014 2014-06-09 1．“一谈到读书，
我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？ 答：
__________________________________ 2．第二段中“不是 ……而是……”一句突出表现了
什么？答：___________________________ ______ 3．解释加点词语在句子中的表达作用。（1）
我只好带着对故事下文的无限悬念……. 答：_________________________________ （2）我
决定咬了牙…… 答：_________________________________ 4．“……一知半解地读下去， 居
然越看越懂……”“越看越懂”的含义是什么？请用自己的话加以说明。答：
_______ _________________________5．根据文意进行归纳整理：作者喜欢读哪些作品？不喜
欢读哪些作品？喜欢和不喜欢的理由是什么？（6分）i 答：
______________ ___________________6．从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？你对语
文学习 有什么新的认识？ 答：_______________________________答案1、落笔点题 ，统领
全文，突出爱读书的感情基调。 2、突出表现对《三国演义》（或自选读物）的喜爱。 3、①
表达出渴望和眷念之情。②形象地表现了决心之大。 4、读书越多，知识积累越多，理解能
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力就会越强。 5、喜欢的作 品：《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》、《满江红》、《声声慢》、
《茶花女逸事》、《红楼梦 》；不喜欢的作用：国文教科书、《荡寇志》、《精忠说岳》。喜欢的理
由是人物个性鲜明、故事情节感 人；不喜欢的理由是没有人物个性。 1、落笔点题，统领全
文，突出爱读书的感情基调。 2、突出表现对《三国演义》（或自选读物）的喜爱。 3、①表
达出渴望和眷念之情。②形象地表现了决心之大。 4、读书越多，知识积累越多，理解能力
就会越强。 5、喜欢的作品：《三国演义》、《聊斋志异》、 《水浒传》、《满江红》、《声声慢》、
《茶花女逸事》、《红楼梦》；不喜欢的作用：国文教... █记忆█m71 2014-06-09 1、落笔
点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。 2、突出表现对《三国演义》（或自选读物）的喜
爱。 3、①表达出渴望和眷念之情。②形象地表现了决心之大。 4、读书越多，知识积累越
多，理解能力就会越强。 5、喜欢的作品：《三国演义》、《聊斋志异》、 《水浒传》、《满江红》、
《声声慢》、《茶花女逸事》、《红楼梦》；不喜欢的作用：国文教科书、《 荡寇志》、《精忠说岳》。
喜欢的理由是人物个性鲜明、故事情节感人；不喜欢的理由是没有人物个性。 多读书 七岁
《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》、《荡寇志》，十一岁《茶花女遗事》，十二 三岁《红楼
梦》柳州指柳宗元，长吉指李贺 1)三国演义 2)聊斋志异 3)水浒传 4)荡寇志 5)满江红 6)
声声慢我也不清楚对不对,举手之劳吧,也不是很难哦~ 七岁《三国演义》、《聊斋 志异》、《水
浒传》、《荡寇志》，十一岁《茶花女遗事》，十二三岁《红楼梦》 一谈到读书，我的话就多了！
我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的 商务印书馆出版的国
文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时 开始自
己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。 那时我的舅父杨子敬< br>先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪
杰三 结义... 我没有说谎0093 2014-06-09 一谈到读书，我的话就多了！ 我自从会认字< br>后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一
册的“ 天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说
天下大势，分久必合 ，合久必分……”的《三国演义》。 那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭
后必给我们几个表兄妹讲一段 《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩
黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是 他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带
着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上 床。 此后，我决定咬了牙，拿起一本
《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽 然字音都读得不对，比如把
“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部 分。 谈到《三
国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮 死了，
又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。 这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时
拿起放 下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上
批着“柳州风骨，长 吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元，和李贺的文章，只因
那时的作文都是用文言写的。 因为看《三国演义》引起我对章回小说的兴趣，对于那部述
说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部 书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪
山神庙一回，看了使我气愤填胸！——武松、鲁智深等人， 都有其自己极其生动的风格，虽
然因为作者要凑成二十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的 数目，但我觉得也
比没有人物个性的《荡寇志》强多了。 《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象， 虽然岳
飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背
到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她的
那几个叠 字——“寻寻觅觅……凄凄惨惨戚戚……”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”
起头，描写尽了“如有 所失”的无聊情绪。 到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的
书桌上看到了林琴南老先生送给他 的《茶花女遗事》，使我对于林译外国小说引起了广泛的兴
3 5

趣，那时 只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情
世故。 《虹楼梦》 是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女
气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌 烦。还是到了中年以后再拿起这部书，才尝到了“满纸荒
唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛 衰的滋味。 总而言之，统而言之，我这一辈
子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书 是我生命中最大的快乐！从读书中
我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从《修身》课本 中所得不到的。 因
此，某年的六 一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我 只写了九个
字，就是：.读书好，多读书，读好书。1．“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文 中
起到怎样的作用？ 答：__________________________________ 2．第二段中“不是……而
是……”一句突出表现了什么？答：__________________ _______________ 3．解释加点词语
在句子中的表达作用。（1）我只好带着对故事下文的无限悬念……. 答：
_________________________________ （2）我决定咬了牙…… 答：
_________________________________ 4．“……一知半解地 读下去，居然越看越懂……”“越
看越懂”的含义是什么？请用自己的话加以说明。答：
___ _____________________________5．根据文意进行归纳整理：作者喜欢读哪些作 品？不喜
欢读哪些作品？喜欢和不喜欢的理由是什么？（6分）i 答：
__________ _______________________6．从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？你对语
文学习有什么新的认识？ 答：_________________________________ 参考答案：1、落笔点
题，统领全文，突出爱读书的感情基调。 2、突出表现对《三国演义》（或自选读物）的喜爱。
3、①表达出渴望和眷念之情。②形象地表现了决心之大。 4、读书越多，知识积累越多，理
解能力就会越强。 5、喜欢的作品：《三国演义》、《聊斋志异》、 《水浒传》、《满江红》、《声声
慢》、《茶花女逸事》、《红楼梦》；不喜欢的作用：国文教科书、《 荡寇志》、《精忠说岳》。喜欢
的理由是人物个性鲜明、故事情节感人；不喜欢的理由是没有人物个性。





















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1、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
2、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。就像驴子
面前吊着 个萝卜就会往前走。正因为有那个目标，你才有劲儿往前走。



















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