在文中起什么作用？5．怎样理解“‘读万卷书’更是我惟一的消遣”一
句中 “消遣”一词？6．“读万卷书，行万里路”的含义。7．第①段分
别从 、 两个方面来向读者传授挑选、比较书的经验。而第②段总结
要做到“读好书”的体会时，要牢牢抓住个 字。8．作者对书有辨别优
劣的能力，会挑选、比较的实证是什么？《忆读书》复习提纲参考
答 案一、1、《冰心选集》 冰心 谢婉莹 现 女 超人 斯人独憔悴 《繁
星》《春水》 《园丁集》《吉檀迦利》 2、一片冰心在玉壶 中间小
谢又清发 5、抒情 叙述 叙述 描写 描写第一、二部分〖参考答案〗1、
开篇点题，统领全文，突出作者喜欢读书的感情基调。

1、回忆幼时、少年时是如何“多读书”的往事，说明“读书好”。 3、
①由一知半解到越来越读懂，越来越爱读《三国演义》 ②读文言小
说《聊斋志异》及其对作文的帮助 ③爱读《水浒传》并与《荡寇志》
作了比较 ④酷爱古典诗词 ⑤由读《茶花女遗事》进而对外国小说产
生兴趣 ⑥十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受 4、
喜欢《三国演义》、《水浒传》、《聊斋志 异》、《满江红》、
《声声慢》、《茶花女遗事》、《红楼梦》等，不喜欢读《荡寇
志》、《精 忠说岳》等。 5、《水浒传》施耐庵 《三国演义》罗贯
中、《红楼梦》曹雪芹、吴承恩的《西游记》 6、《水浒传》武松打
虎，鲁智深倒拔垂杨柳、林教头风雪山神庙 《三国演义》中三顾茅
庐、草船借箭、火烧赤壁等 7、①书中生动的故事情节和人物形象能
激起人的种种感情，让人获得多种美的享受； ②读书能扩大知识面；
③读书能写作有很大的帮助； ④读书有助于提高人的品德修养。 8、
因为看到了林琴南老先生送给祖父的《茶花女遗事》 知道了许多外
国的人情世故。 9、尝到了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和
家庭的兴亡盛衰的滋味。 10、开放题 11、开放题 12、表达了对
《三国演义》的喜爱之情。 13、b句好，因为b句“咬了牙”形象地
表现出作者读书的决心之大。 14、读书越多，知识积累也 越多，理
解能力也就越强。第三、四部分〖参考答案〗1、侧重谈“读好书”，
以作者80多年 的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。 2、故
事精彩、人物生动、带着真情实感，十分质朴浅显的篇章。 3、说明
如何挑选、比较好书。 4、不能颠倒，因为它们是按事物之间的逻辑
关系排列的 点明了文章的主旨。 5、消遣指用自己感到愉快的事来
消磨时间。用这个词体现

了作者对读书的喜爱之情。 6、读书可以开阔视野，间接地获取人生
的经验。 7、古典文学 现代文艺作品 比 8、“比如说看了??的《荡寇

志》等等”篇二：忆读书阅读答案六年级 篇三：忆读书阅读答案六年
级

1 津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2 物怕比,人怕比,书也怕比.
读书好,多读书,读好书.3 读书好,多读书,读好书.不能.这个建议 既照应
上文冰心经历的几个片段的顺序,三者之间又有一个由浅到深的变化
顺序.4 满带着真情实感的书.能陶冶人情操的书.有助于提高写作的书.
能增长人们见识的书.5 爱读书,有悟性6 多读书.读好书.7 这个你自己
做吧,很简单的.8 要多读书.要读好书,带有真情实感的书.读书的范围
要广.9 这个你网上找得到的10这个网上也找得到的,你自己找吧! 1
津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2 物怕比，人怕比，书也怕
比。 读书好，多读书，读好书。3 读书好，多读书，读好书。 不能。
这个建议既照应上文冰心经历的几个片段的顺序，三者之间又有一< br>个由浅到深的变化顺序。4 满带着真情实感的书。 能陶冶人情操的
书。 有助于提高写作的书。 能增长人们见识的书。5 爱读书，有悟
性 7000个汉字 2014-12-16 1 津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁
琐2 物怕比，人怕比，书也怕比。 读书好，多读书，读好书。3 读
书好，多读书，读好书。 不能。这个建议既照应上文冰心经历的几
个片段的顺序，三者之间又有一个由浅到深的变化顺序。4 满带着真
情实感的书。 能陶冶人情操的书。 有助于提高写作的书。 能增长人
们见识的书。5 爱读书，有悟性6 多读书。 读好书。7 这个你自己
做吧，很简单的。8 要多读书。 要读好书，带有真情实感的书。 读
书的范围要广。9 这个你网上找得到的10这个网上也找得到的，你
自己找吧！！ 1津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2物怕比，
人怕比，书也怕比。 读书好，多读书，读 好书。3读书好，多读书，
读好书。不能。这个建议既照应上文冰心经历的几个片段的顺序，
三 者之间又有一个由浅到深的变化顺序。4满带着真情实感的书。
能陶冶人情操的书。 有助于提高写作的书。能增长人们见识的书。5
爱读书，有悟性6多读书。 读好书。7.①那时只要 我得手里有几角
钱，就请人来买林译小说来看，这又使人我知道了外国的人情世故。
点评：林译 小说很吸引人，作品能让读者开阔眼界，增长知识。②
《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它 的兴趣并不大，
贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以
后，再拿起这 部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个
朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。点评：从不同的年 纪看一本书会品
味到不同的感情。作品可以使加深生活和历史知识。③看了人物栩

栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。点评：
任务有极其生动不同的性格，不会让 人感到索然无味。

1. 津津有味 一知半解 索然无味 消遣 繁琐2.读书好，多读书 ，读好
书。我永远感到读书时我生命中最大的快乐。3.不能，因为它照应了
冰心所经历的几个 片段，这三者之间有一个递进的关系。4.（1）要
有真情实感。（2）十分质朴浅显（3）情节精彩（ 4）人物有个性，
生动5.热爱读书，勤奋好学，能学以致用6.（1）读书时她一生中最
快乐 的事（... smile雨雪霏霏 2014-12-16 1. 津津有味 一知半解 索
然无味 消遣 繁琐2.读书好，多读书，读好

书。我永远感到读书时我生命中最大的快乐。3.不能 ，因为它照应了
冰心所经历的几个片段，这三者之间有一个递进的关系。4.（1）要
有真情实 感。（2）十分质朴浅显（3）情节精彩（4）人物有个性，
生动5.热爱读书，勤奋好学，能学以致用 6.（1）读书时她一生中最
快乐的事

值。《鲁滨逊漂流记》影响：面对困难，要去积极面对，而不是退
缩，让我领悟到人生的价值。 1 津津有味 一知半解 索然无味 消遣
繁琐2 物怕比，人怕比，书也怕比。 读书好，多读书，读好书。3
读书好，多读书，读好书。 不能。这个建议既照应上文冰心经历的
几个片段的顺序，三者之间又有一个由浅到深的变化顺序。4 满带着
真情实感的书。 能陶冶人情操的书。 有助于提高写作的书。 能增长
人们见识的书。5 爱读书，有悟性 ildy309 2014-12-16 1 津津有味
一知半解 索然无味 消遣 繁琐2 物怕比，人怕比，书也怕比。 读书
好，多读书，读好书。3 读书好，多读书，读好书。 不能。这个建
议既照应上文冰心经 历的几个片段的顺序，三者之间又有一个由浅
到深的变化顺序。4 满带着真情实感的书。 能陶冶人情操的书。 有
助于提高写作的书。 能增长人们见识的书。5 爱读书，有悟性6 多
读书。 读好书。

【篇三：忆读书__阅读答案】


t>一、基础知识积累与运用

1．填空：本文选自 ，作者 ，原名， 代著名 作家， 家。代表作
有长篇小说 、 ，诗集，，译作有。

3．给下列加点字注音：笸箩 消遣 酷爱 刊物 寻觅 聊斋 欣赏 斩首
厌烦

4．解释下列词语：悬念 无聊 消遣 自已 若有所失 索然无味

5．指出下列句子的表达方式：

（1）我永远感到读书是我生命中的最大快乐！（ ）（ ）

（2）我自1986年到 日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里
路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的消遣。（ ）

（3）谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书
丢下了。（ ）

（4）那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，
看了使我气愤填胸！（ ）

（5）比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念成“者”之类，因为就只学过那
个字的一半。（ ）

6．写出四大名著的名称与作者。

7．写出记叙文的六要素和记叙顺序的种类。

（甲）一谈到读书，我的话就多了！

（乙）①我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读
母亲教给我的商务印书馆出 版的国文教科书第一册的“天、地、日、
月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的 “话
说天下大势，分久必合，合久必分??”

②那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭 后必给我们几个中表兄妹讲一
段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄
巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干
他的公事了。我只好带着对于故事 下文的无限悬念，在母亲的催促
下，含泪上床。

③此后，我决定咬了牙拿起一本《 三国演义》来，自己一知半解地
读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字的一半。

④谈到《三国演义》 ，我第一次读到关羽死了，哭了场，把书丢下
了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢 下了。
最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

⑤这时我同时还看 了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。
聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的， 这对于我的
作文课很有帮助。因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风
骨，长吉清才” 的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，
只因那时的作文，都是用文言写的。

⑥因为看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那间述
说“官逼民反”的《水浒传 》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，
如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使气愤填胸！——武松 、

鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三
十六天罡七 十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，我觉得
也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

⑦《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就
崇拜的爱国英雄。在此顺
< br>便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的
《满江红》“怒发冲冠的那一首 ，还有就是李易安的《声声慢》，她
那几个叠字“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，写得十分动人 ，
尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“若有所失”的无聊情绪。 ⑧到
我十一岁时，回到故 乡的福州，在我祖父的书桌是看到了林琴南老
先生送给他的《茶花女遗事》，使我对林译外国小说产生了 广泛的
兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又
使知道了许多外国的人 情世故。

⑨《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，
贾宝玉 的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使厌烦，还是到了中年
以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言 ，一把辛酸泪”，一个
朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

⑩总而言之，统而言之，我 这一辈子读到的中外的文艺作品不能算
太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到
了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不
到的。

阅读第一、二部分，回答文后问题：

1．选文（甲）段在全文中起什么作用？

2．用简洁的语言概括第二部分的内容。

3．选文回忆了作者幼时读书的哪些具体事例？请用简洁的语言加以
介绍。

4．作者喜欢读哪些作品？不喜欢哪些作品？

5．你知道中国古典小说四大名著是指哪些作品吗？写出它们的作者。

6．请写出你所读过的一部名著，如《水浒传》或《三国演义》中的
两个故事情节。

7．在作者看来，读书有什么好处？

8．我为什么对外国小说产生了兴趣？读了外国小说有什么好处？

9．我中年时读《红楼梦》有什么独到的体会？

10．作者说：“我永远感到读书是我生命 中最大的快乐！”请结合自
己的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。

11．从作者对读书的回忆中，你受到了什么启示？你对学习语文有
了哪些新的认识？

12．（乙）①段表达了作者怎样的思想感情？

13．比较下面一组句子，哪一句好？为什么？

a、我拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越
看越懂。

b、我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下
去，居然越看越懂。

14．“一知半解地读了下去，居然越看越懂”一句中“越看越懂”的含
义是什么？请自己的 话加以说明。

阅读第三、四部分，回答问题：

①我自1986年到日 本访问后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不
到了，“读万卷书”更是我惟一的消遣。我每天都会得到 许多书刊，
知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多，我也会挑选、
比较。比如说， 看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，
看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡 寇志》等等。
对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词
句的、无病而呻 、自作多情的风花雪月的文字，我一年无底洞从脑
中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇 章，哪怕只
有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！

②书看多了，从中出 得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，
“不比不知道，一比吓一跳”。

③因 此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我缃儿童写几句
指导读书的话，我只写了九个字，就是：< br>
④读书好，多读书，读好书。

阅读三、四部分回答问题：

1．概括选文第①②段的内容。

2．在作者看来，什么样的文章才是好文章？

3．作者写到，看了精彩的《西游记》会丢下 烦琐的《封神榜》，看
了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。举这两
个例子 的目的是什么？

4．文章结尾一段3个分句能不能颠倒顺序，为什么？这句在文中起
什么作用？

5．怎样理解“‘读万卷书’更是我惟一的消遣”一句中“消遣”一词？

6．“读万卷书，行万里路”的含义。

7．第①段分别从 、 两个方面来向读者传授挑选、比较书的经验。
而第②段总结要做到“读好书”的体会时，要牢牢抓住个 字。

8．作者对书有辨别优劣的能力，会挑选、比较的实证是什么？

《忆读书》复习提纲参考答案

一、1、《冰心选集》 冰心 谢婉莹 现 女 超人 斯人独憔悴 《繁星》
《春水》 《园丁集》《吉檀迦利》 2、一片冰心在玉壶 中间小谢又
清发 5、抒情 叙述 叙述 描写 描写

第一、二部分〖参考答案〗1、开篇点题，统领全文，突出作者喜欢
读书的感情基调。 1、回忆幼时、少年时是如何“多读书”的往事，
说明“读书好”。 3、①由一知半解到越来越读懂，越来越爱读《三
国演义》 ②读文言小说《聊斋志异》及其对作文的帮助 ③爱读
《水浒传》并与《荡寇志》作了比较 ④酷爱古典诗词 ⑤由读《茶
花女遗事》进而对外国小说产生兴趣 ⑥十二三岁时看《红楼梦》与
中年时看此书不同的感受 4、喜欢《三国演义》、《水浒传》、
《聊斋志异》、《满江红》、《声声慢》、《茶花女遗事》、《红
楼梦》等，不喜欢读《荡寇志》、《 精忠说岳》等。 5、《水浒传》
施耐庵 《三国演义》罗贯中、《红楼梦》曹雪芹、吴承恩的《西游
记》 6、《水浒传》武松打虎，鲁智深倒拔垂杨柳、林教头风雪山
神庙 《三国演义》中三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁等 7、①书中
生动的故事情节和人物形象能激起人的种种感情，让人获得多种美
的享受； ②读书能扩大知识面； ③读书能写作有很大的帮助； ④
读书有助于提高人的品德修养。 8、因为看到了林琴南老先生送给
祖父的《茶花女遗事》 知道了许多外国的人情世故。 9、尝到了
“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
10、开放题

11、开放题 12、表达了对《三国演义》的喜爱之情。 13、b句好，
因为b句“咬了牙”形象地表现出作者读书的决心之大。 14、读书越
多，知识积累也越多，理解能力也就越强。