做梦梦见狗死了-推广普通话手抄报简单

部编版五年级语文上册第八单元过关测评卷
(考试范围：《古人谈读书》、《忆读书》、《我的“长生果”》，《语文园地八》)

一、请你根据对联的意思，给对联中的“好”字选择正确的读音。（填序号）（2
分）
①hǎo ②hào
古人写了这样一副对联，此联为“好（ ）读书不好（ ）读书，好（ ）
．．．
读书不好（ ）读书”。上联意思是说年轻时是读书的好时候 却不喜欢读书；
．
下联的意思是年纪大了喜欢读书却不是读书的好时机了。
二、下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.水浒（xǔ） 勉强（qiǎng） 教诲（huì） 耻（chǐ）辱
．．．．
B.烦琐（suǒ） 心扉（fēi） 美差（chāi） 馈（guì）赠
．．．．
C.贼寇（kòu） 凯（kǎi）旋 期刊（kān） 呻（shēn）吟
．．．．
D.磁（cí）铁 借鉴（jiàn） 发酵（xiào） 过瘾（yǐn）
．．．．
三、读句子，看拼音写词语。（6分）
1.我很喜欢《三国演义》，书中有许多英雄豪杰，读到诸葛亮zhǎn shā（ ）
马谡的故事时，我流下了眼泪。
2.《朗读者》节目一经播出就在全国掀起了经典sòng dú（ ）的热潮，许
多经典的piān zhāng（ ）重新回到我们的视野。
3.在那段无聊的日子里，读书成为我唯一的消遣，从《红楼梦》中我感受到 了家
庭兴亡shèng shuāi（ ）的滋味。
4.图书馆是学校bú kě huò quē（ ）的建筑，从图书馆的藏书量可
以kuī jiàn（ ）这所学校的文化氛围。
四、词语综合练。（13分）
1.先将下列四字词语补充完整，然后按要求完成练习。（11分）
囫囵（ ）（ ） 流光（ ）彩 浮想联（ ） 牵（ ）挂（ ）
（ ）心（ ）血 千篇一（ ） 不言而（ ）（ ）（ ）无味（1）
画“ ”词语的反义词是 。
（2）像画“ ”这样含有数字的词语还有 、 。
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（3）请自选一个词语写一个句子。

2.下列句子中，加点词语运用有误的一项是（ ）（2分）
A.学习中遇到不会的题，我们要向身边的同学和老师不耻下问。
．．．．
B.这首诗硬把忧呀愁呀都写进去，只是无病而呻。
．．．．
C.吴承恩把《西游记》中的每一个角色都塑造得栩栩如生。
．．．．
D.音乐会感染人，这首悲伤的曲子让听到的人黯然神伤。
．．．．
五、读句子，按要求完成练习。（8分）
1.那些质朴浅显的篇章往往使我心动神移。（改写为“被”字句）

2.总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。（缩写句
子）

3.书是一只帆船，可以带你遨游知识的海洋。（仿写句子）

4.书籍是营养品。（把句子写得更具体，至少补充两处）

六、给下列句子排序。（5分）
（ ）孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段。
（ ）传统读书教育的成功，就在于此。
（ ）比如钱钟书的父亲钱基博先生读书之勤奋，就与其童年之时所受的传统读
书教育有直接关系。
（ ）一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。
（ ）若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技
能，这将会影响其终生。
七、根据课文内容填空。（8分）
1.读书成功的诀窍在于勤学好问，正如《论语》中所说：“ ，
。”（2分）
2.朱熹说：“ ， ， ，
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。”他的话意在告诉我们读书要专心，只有心、眼、口同时配
合，才能有最好的阅读效果。（2分）
3.《忆读书》的作者是 ，作者在这篇文章中谈了自己的读书经历，这
里的“书”指 。（2分）
八、口语交际。（5分）
1.下面是世界读书日的宣传画，请你说说它的寓意。（2分）




2.为迎接世界读书日，学校举行了读书活动，下面是同学们拟的活动主题，你会
选哪一条？请 说出理由。（3分）
A.好书悦读，经典重温 B.世界读书日，读书很快乐
我选（ ），理由：
九、阅读理解。（21分）
（一）阅读课内文段，完成练习。（9分）
一谈到读书，我的话就多了！
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我 的国文教科
书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三
国演 义》。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国
演义》，我 听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真
是好听极了。但是他讲了半个钟头， 就停下去干他的公事了。我只好带着对故事
下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
此后 ，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居
然越看越明白。虽然字音都读得不 对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作
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“者”之类，因为只学过那个字的一半。
1.“一谈到读书，我的话就多了”在全文中起到了 的作用。（1分）
2.作者真正开始读书是在 岁，真正读的书是 。（2分）
3.母亲让“我”去睡觉，“我”为什么哭了？（2分）

4.“我决定咬了牙拿起一本《三国演义》”，你从“咬了牙”中体会到了什么？
（2分）

5.结合作者小时候的阅读经历，谈谈你对“读书不求甚解”这个观点的理解。（2
分）


（二）阅读下面的文章，完成练习。（12分）
“书香”家风代代传
郭军平
我到现在还依然爱读书。这不能不归功于父母潜移默化的影响。
我的父亲是乡村教师，做过三 十多年乡村校长，默默地为家乡教育事业贡献
着自己的力量，读书是他的习惯。我的母亲虽然是农民，小 学没有毕业，但是受
父亲影响，一辈子也爱读书。
父母都爱读书，影响得我们也爱读书。每年 的农闲时节、星期天、寒暑假，
一有空，我们全家人就会一个个抱着一本书，兴致勃勃地啃读。我们村子 农闲时
间打牌的风气很盛，我的父母不打牌，唯一的爱好就是读书，这给我们传下了良
好的家风 。因此，在人生成长的关键时刻，我们的思想园地都没有荒芜，都没有
被其他的不良嘴好吸引去。这是家 风最可贵的地方。
“学以致用”，这是父亲经常说的一句话。从父亲读书的种类来看，他都是
根据自己的实际需要而读，而不是盲目地读书。这说明父亲读书是为了解决自己
的问题，提高自己认识客 观事物的水平而读的，并不是纯粹的“书呆子”式的死
读书……这提高了我读书的思想。于是，在上学和 工作中，我凡是遇到不能解决
的问题都去找书本，结果都获得了良好的效果。书，简直成了我学习和工作 的良
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师益友，大大提高了我学习和工作的效率。 母亲读书没有明确的功利目的。她只是随性而读，尤其是爱读文学类书籍。
她常常把她读过的《封神 演义》《西厢记》《红楼梦》《聊斋志异》里的人物故
事讲给我们听。这让我们很受益，激发了我们的想 象能力。到现在，我都记得母
亲讲起人物故事来总是津津有味、生动活泼的情景。中国古典名著里那些栩 栩如
生的人物形象从小就深深地扎根在我们的头脑中。这为我们人生成长树立了一个
辨别善恶美 丑的标尺，让我们懂得了做人的道理，以至在人生成长的关键时期没
有误入歧途。当然，母亲对文学的爱 好也深深地影响了我。每到节假日，我都会
拿着不多的零花钱到县城新华书店旁边的小人书摊如饥似渴地 阅读。这为我后来
爱上文学打下了良好的基础。
丁零零，门口一阵车铃声，原来是邮递员给父 亲送来了订阅的报纸。我一看，
是《中国剪报》《老年报》。年过七旬的父亲至今仍然保留着当年的读书 习惯。
这一良好的家风应该代代相传下去。
（有改动）
1.文中说“这是家风最可贵的地方”，“家风最可贵的地方”指什么？（2分）

2.“我”的父亲和母亲在读书方面各自具有怎样的特点？（4分）


3.“我”为什么把书当作自己的良师益友？（2分）

4.家风是融在家族血脉中的骄傲。良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。
除了文中“ 读书”的家风之外，你认为还有哪些家风值得提倡？请写出两种，并
选择其中一种说说值得提倡的理由。 （4分）
值得提倡的家风：（1） （2）
理由：

十、习作。（30分）
读书使人快乐，读书使人聪明，书本能带你走遍世界，也能带你穿越时空。
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你有没有读过什么好书呢？以作文的形式写出来，推荐给大家吧！不少于40 0
字。
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参考答案：
一、① ② ② ①
二、C
三、1.斩杀 2.诵读 篇章 3.盛衰 4.不可或缺 窥见
四、1.吞 枣 溢 翩 肠 肚 呕 沥 律 喻 索 然
（1）示例：津津有味 （2）示例：一心一意 万水千山 （3）略
2.A
五、1.我往往被那些质朴浅显的篇章弄得心动神移。
2.我读到的作品不少。
3.示例：书是一条山路，可以带你走向知识的顶峰。
4.优秀的书籍是全世界人民的营养品。
六、2 4 5 1 3
七、1.敏而好学 不耻下问 2.读书有三到 谓心到 眼到 口到
3.冰心 各种文学作品
八、1.示例：宣传画中将书卷成了望远镜的形状，它的寓意是通过阅读，我们就
可以知道得更多，看得更远。
2.示例一：A“悦”和“阅”谐音，一语双关，强调阅读经典好书，使人身心愉
悦。 示例二：B“读书”两字反复出现，不但与“读书日”的主题相吻合，
而且强调要快乐读书。
九、（一）1.总领下文
2.七 《三国演义》
3.“我”急切想知道故事下文，可是不得不去睡觉，因此才哭了。
4.我体会到了作者暗自下定决心要读书。
5.示例：冰心儿时读《三国演义》是由兴趣引发 的，一知半解地读，字音都读不
对，居然越看越懂，因此，老师和家长在孩子的阅读上应该放低要求，尊 重孩子
的兴趣。
（二）1.示例：“我”的父母唯一的爱好就是读书，我们受到他们的影响也 爱读
书，这让我们在人生成长的关键时期，思想园地都没有荒芜，都没有被其他的不
良嗜好吸引 去。（可用文中语句，也可自己概括，意思对即可）
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2.父亲读书的种类多，讲究实用；母亲读书没有明确的功利目的，她只是随性而
读，尤其爱读文学类书 籍。
3.在上学和工作中，“我”凡是遇到不能解决的问题都去找书本，结果都获得了
良好的 效果，这大大提高了“我”学习和工作的效率。
4.示例
（1）勤俭节约 （2）尊老爱幼 理由：勤俭节约是中华民族的传统美德。在
日常生活中，提倡节约杜绝浪费，营造 “人人讲节约、事事讲节约”的良好氛围，
从节约一滴水、一张纸、一度电做起，从每一个人做起，从每 个家庭做起，勤俭
节约的良好家风就一定可以对社会形成巨大的影响。
十、略


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