人教版小学英语四年级下册Unit_4_At_the_farm_教案
谣言的危害-高中生物实验题
Unit 4 Part A At the farm 第一课时教学设计
一、教学内容
Let’s learn
二、教学目标
1．知识目标
学习蔬菜词汇及其复数形式：potato(es), tomato(es),
onion(s), green bean
（s), carrot(s).
2.
能力目标
（1）能听、说、认上述单词。
（2）能简单描述出所学蔬菜的特点，如：They ’re redbiglongorange..
.
3．情感、策略、文化等有关目标
培养学生多食蔬菜水果的意识,
让他们明白新鲜的蔬菜水果是健康食品，
应该多吃。
三、 教学重、难点
1．
三会（听说读）单词：potato, tomato, onion, green bean,
carrot及其复数
形式。
四．教学过程
1．热身
T:
Hello, boys and girls. I’m your new teacher today.
I’m Miss Liu. Nice to
meet you.
T:（点击菜园图片）Today Mike,john and Zhang Peng are at a
farm. 教读
farm. let’s go and have a
look.（点击第二张图片）
2．呈现
（1）教学单词tomato
a.课件出示一个 tomato，师问：what’s this?
教师引导学生答:It’s a tomato.
教师教读tomato并在黑板上板书。
b.师问： What color is it? 生答:It’s red.
c.课件出示一些番茄，问What are these? 引导学生说出They’re
tomatoes。
教师强调tomato变复数形式后加es,
教师教读tomatoes并补全黑板上的单词
tomatoes.
d. 师问：What
color are these? 引导学生回答: They’re red.
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（2）教学单词Potato
教师按上述方法教授单词Potato。
（3）比较单词tomato与Potato，帮助学生记忆。
（4）教学单词carrot（方法按教授单词tomato）
（5）教学单词onion（方法按教授单词tomato
（6）教学单词green bean
课件出示一些green
beans，教师问： What are these? 教师引导学生回
答：They’re
green beans. They’re long。
教师教读green
beans并板书。
）
3．操练
（1）操练单词 “Can
you say?”
（2）看图，用I like the______.
They’re _________描述。
（3）用女巫抢劫了所有的蔬菜的故事贯穿3个任务，分别是Good memory， Can
you say，Let’ chant。
4.
小结（引导学生总结本课所学的知识）
5．作业
跟爸爸妈妈去菜场认识这些蔬菜，并用英语说给他们听。
“Look and
Guess”看口形、猜单词。
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