小学英语四年级下第一单元第三课
指示灯-感动的作文500
课 题
Unit one My school.（第三课时）
知识目标：Read, listen and chant.
Read,
underline and say.
Look, listen and write.
教学目标
能力目标：能够在图片和老师的帮助下理解对话大意并按照
正确的意思及语音、语调朗读本课课文。
情感目标：能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角
色表演。
教学准备
模块运用
课件
时间预设 教师活动 学生活动
Make
greeting: teacher
and students.
First
,let’s warm up 根据图片快速抢答
some wants to 单词
be a teacher?
学生展示 2分钟
4分钟
T:How
many classrooms S:I can see ....
can you see
in the S:I like ......
picture?(个别提问)
Questions:
are these rooms
on the
first floor?
room do you
like?
you
find the
teacher’s office?
you have an
art
room?
教师解惑
.T:Where is the
teacher’s desk?It’s
on the first floor.展示
课件。Look at the
6分钟
picture
.this is a new
are some
you know the
room’s name?
引出本课新单词和句子
teachers’
office,
Second floor ,next
to,
homework
句型：Where’s the
teachers’
office?
It’s on the second
floor.
Is this the teachers’
office?
No, it
isn’t. The
teachers’ office is
next to
the library.
Read, listen and chant.
Read,
underline and say.
Look, listen and write.
学生自主
10分钟
学生展示
5分钟
2分钟
布置任务1
：让小组长组
织小组内组员教读句子。
布置任务2：组长互换检查
监督各组评价。
一句一暂停地播放
一句一暂停地播放并评价
任务三：下面进入我们精
彩的《实小好 声音》环节，
选喜欢的句子
进行模仿。
For example , (教师点
读)
任务四;组长组织组员教
读课文。组内组员教读课
文
小组内合作学习，小
组间互相检查评价。
学生到前面来点击
喜欢的句子，并模
仿。
学生自主
6分钟
任务五：小组长互换抽查。
小组长互换抽查。并评价。
任务六：各小组派出2-3
名队员朗读课文。
各小组竞赛决出胜利队
板书设计：
Unit one My
school.
first second
teacher’s office
playground computer
It’s on the firstsecond floor.
Is this the teacher’s office?
library