平行四边形的面积 优质课教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月16日 23:26
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翩翩风度-光污染
平行四边形的面积
教学内容：
课本
79-83
页
教学目标：
1
、会利用方格纸和割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边形 的面
积计算公式。
2
、会运用公式正确计算平行四边形的面积。
3
、
培养操作能力和推理能力，
初步认识转化的方法在数学中的应用；
养成观察、分析、概括、推导能力，发展学生的空间观念。
教学重点：
理解并掌握平行四边形的面积计算公式。
教学难点：
平行四边形的面积计算公式的推导过程。
教具和学具：
电脑、投影仪、平行四边形、刀、尺。
教学过程：
一、
设疑自探
（一）
复习引入
1
、请认识一下这些图形，它们有什么特征？
2
、下面平行四边形的高和相对应的底是多少？
20
厘米
25
厘
米
30
厘米
3
、口算下面的长方形面积各是多少？
口算下面的长方形面积各是多少
?
4
米
6
米
面积是（
24
）平方米
4.5
厘米
2
厘米
面积是
（
）
平方厘米
4
、出示长方形面积公式。引出平行四边形的面积。
今天我们就来探索平行四边形的面积计算方法。
（二）设疑
看到这个题目你想知道些什么？
学生质疑，教师总结出自探提示。
二、
解疑合探
1
、
数一数它们的面积是多少？比一比，哪个图形的面积大？