《揠苗助长》教案
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2021年01月16日 23:34
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揠苗助长
教学目标：
1
、读懂故事内容，体会故事中的道理，懂得做事要踏踏实实，不能急于求成。
2
、朗读课文，能用自己的话讲述这个寓言故事。
重难点：
体会寓言所表达的寓意，抓住重点词语，在读中悟出寓意。
过程：
一、情景导入
1
、孩子们，春天到了，到处一片生机勃勃，老师想带大家去 游玩，欣赏田园风光，你们想
去吗？那就坐好了，跟着老师一起出发吧！
（出示图片至揠苗助长 页）
2
、咦，这是怎么回事？是谁在哭呀？【出示）原来是他们啊！他们为什么要哭 呢？让我们
走进课文揠苗助长来了解一下【出示】
板课题
3
、
“揠”的意思是什么知道吗？和拔一样吗？想一想拔萝卜是怎样？（从土里拔出来）
那么
揠苗是把禾苗从土里拔出来吗？揠的意思其实是轻轻地往上——提（拽）
。题目的意思是什
么？你能说一说。
二、学习课文
1
、过渡：究竟是什么 原因让他们如此的嚎啕大哭呢？请同学们根据学习提示来了解故事内
容【出示目标】
（
a
．种田人为什么要揠苗帮助它长高呢？为了让禾苗长高，种田人想到了什么办法？又是怎么做的？结果如何？
b
．这则寓言告诉我们一个什么道理？）
2
、生自由读课文寻找答案。
三、学习课文，感悟
（一）
、第一段
1
、种田人为什么要揠苗帮助它长高呢？
2
、如果让你用一个字来表达这个人的最大特点，你会用什么？他究竟有多急呢？请同学们齐读第一段第一句，找出最能代表他特点的词语【出示段一
小一】
a
．
【板书：盼望长高】
“盼望”什么意思呢？（非常希望）他具体是怎么做的？（天 天到田
边去看）
到田边看什么呢？种田人还真是急呀，
试着用这样的语气读读
我们也来学着
他的样子来把这一句读读看。
2
、过渡：可是他天天 到田边去看，禾苗长高了吗？真的没有长高么？是怎么长的？（按照
自己的生长规律，一点一点的长）从 哪看出来的？
种田人为什么没有发现？（急于让禾苗长高一大截，用一个词叫急于求成）
过渡：< br>一天又一天过去了，
可是种田人却一点也没有看到禾苗长高，
那种田人该有多失望啊！< br>你能试着读一下吗？【出示段一
小二】
3
、读得真好 ，课文第一段当中还有哪些地方表现出他的急性子了？找一找，用“
~~~~
”画
出【 出示段一
小三】
（
“转来转去、自言自语”说明种田人——急，很急）指名读，读出他的急
4
、
禾苗按照自己的规律一点一点的生长，
种田人却急着看到禾苗长高一大截 ，
而没有发现，
来，我们一起再通过朗读来体会一下种田人焦急的心情。
（二）
、第二段
1
、为了让禾苗长高，种田人想到了什么办法？
同桌一起读第二自然段，用“——”把这
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