句子排序与衔接专题复习
余年寄山水
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2021年01月17日 00:12
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句子排序与衔接专题复习
教学目标
1
、掌握句子的排序与衔接的相关知识。
2
、探析解题的基本规律及其方法。
3
、提高学生的解题能力。
教学难点：
提高学生的解题能力。
教学重点：
探析解题的基本规律及其方法。
学情分析
句子排序与衔接题，是语文考试的高频考点之一，它属于“语言表达简明、连
贯、得体”
的考查内容，主要考察语言运用的连贯性，考察学生的语感水平和
思维能力。面对这种题目 ，很多学生常常束手无策，望题兴叹，认为此类题目
耗时太多，分数难拿，所以很多学生都放弃了这类题 。
教学过程
（一）导入
句子排序与衔接题，是语文考 试的高频考点之一，它属于“语言表达简明、连
贯、得体”
的考查内容，主要考察语 言运用的连贯性，考察学生的语感水平和
思维能力。面对这种题目，很多学生常常束手无策，望题兴叹， 认为此类题目
耗时太多，分数难拿。那么，解答此类题目有没有规律可循，捷径可走呢？答
案是 肯定的。接下来，老师就此类题的解题方法和技巧与同学们一起来盘点梳
理一下。
（二）牛刀小试：练一练
1
．填入下句中空白处最恰当的一组词语是（
B
）
我愿以十万斛的泉水、湖水、海水，
（甲）
，迎头（乙）
，
洗出一个新鲜、活泼的我。
A.
甲：清凉的、碧绿的、蔚蓝的
乙：冲来，洒来，泼来
B.
甲：清凉的、碧绿的、蔚蓝的
乙：洒来，泼来，冲
C.
甲：碧绿的、蔚蓝的、清凉的
乙：泼来，冲来，洒来
D.
甲：蔚蓝的、碧绿的、清凉的
乙：洒来，泼来，冲来
2
．填入下列横线处，并与上下文内容衔接的一项是（
A
）
西北风呜呜地叫着，
，就是骄傲的大鹰，也不敢在这样的
天气里试试
翅膀。风里还夹着潮湿的气息，这是大雪的前兆。
A
．枯草落叶满天飞扬， 黄尘蒙蒙，混沌一片，简直分辨不出何处是天何处是
地。
B
．四 周的一切都在愉快地呼啸，摇摆振荡，凤尾草的柔软的尖端在袅娜的摆
动。
C
．最后的鸽群带着低微的笛声，在熏风里画一个圈之后，过早地飞回温暖的
木舍。
D
．一片乌云向人们的头上直压下来，它飞驰倾压的速度，使人看了就头晕欲
倒。
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．
（
2005
年全国
II
）把下列句子填在后面的 横线上，组成前后衔接的一段话。
（只填句子的序号）③
①
②
①
它们好像在外面等候了多时。
②
在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。
③
满天的星星肃然排列，迎面注视着你。
午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。
你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我 顿时明白了《敕
勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。
（三）精讲：解题方法
技巧一：确定首句，排除干扰选项
代词一 般不做首句，代词往往指代其他内容，
放在首句易造成语义不清晰。
如
选项中首句是代 词，可直接排除。
1
、下列排列组合最连贯的是（
C
）
①
其中包括他们的肤色、相貌、身材、线条、姿态、气质、风度等许多方
面
②
这样的美，才是广大女性更加向往、追求和渴望的
③
真正的女性美，应该是结实、精干、肌肉强健，富有区别于男子的特有
曲线美
④
越来越多的人们现在都倾向于认为：现代女性人体美，绝不是苗条、柔
软、纤细
⑤
当代青年人心目中美的典型，
已不再是一个或一种 人，
而是一个多层次、
多因素的复杂模式
⑥
既不失女性的妩媚，又足以承担生活竞争的压力，担当起社会责任
A.
①⑤⑥③②④
B.
⑤④⑥②①③
C.
⑤①④③⑥②
D.
②⑤①③④⑥
技巧二：把握话题衔接
一个文段有一个中心话题，
而中心话题是由无数个小话题组成，
所以
把握住了小话题的衔接，也就把握住整个文段的脉络。
2.
将下列
6
个句子重新排列，语序正确的是（
D
）
①
在丹麦、瑞典等北欧国家发现和出土的大量石斧、石制矛头、箭头和其
他 石制工具以及树干造出的独木舟便是遗证。
②
陆地上的积冰融 化后，很快
就出现了苔藓、地衣和细草，这些冻土原始植物引来了驯鹿等动物
③
又常年受着从西面和西南面刮来的大西洋暖湿气流的影响，很适合生物的
生长
④
动物又吸引居住在中欧的猎人在夏天来到北欧狩猎
⑤
北欧虽说
处于高纬度地区，但这一带正是北大西洋暖流流经的地方
⑥
这大约发生在公元前
8000
年到公元前
6000年的中石器时代
A.
⑥⑤③②④①
B.
⑥②④①⑤③
C.
⑤③②④⑥①
D.
⑤②③④①⑥
技巧三：利用关联词解题
关联词集中体现了汉语逻辑性，很多文段都是通过关联词来架构的，
所以关联词是做 好语句排序题的一个突破口。
3
、请选出下列句子排序正确的一项（
C
）
①所以，
丙烷被幸运地选作火炬的燃料。
②再说丙烷燃烧时产生的火焰呈亮黄
色，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同背景下都比较醒目。③为什么北京奥运