部编版二年级语文上册第七单元全解读
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2021年01月17日 00:15
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水乡谣-爱国诗句
部编版二年级语文上册第七单元全解读
第
18
课《古诗二首》知识点
+
图文解读
课
文
朗
读
知
识
点
01
我会写
危
w
ē
i
（危险、危楼、危难）
敢
g
ǎ
n
（勇敢、不敢、敢作敢当）
惊
j
ī
ng
（惊动、惊奇、惊吓）
阴
y
ī
n
（阴天、阴雨、阴晴）
似
s
ì（相似、类似、似乎）
野
y
ě（田野、野菜、野外）
苍
c
ā
ng
（苍白、苍天、苍老）
茫
m
á
ng
（白茫茫、茫然、渺茫）
02
我会认
宿
s
ù（住宿、宿舍、宿营）
寺
s
ì（山寺、寺庙、寺院）
辰
ch
é
n
（星辰、时辰、辰光）
恐
k
ǒ
ng
（恐怕、惊恐、恐龙）
庐
l
ú（庐山、庐江、茅庐）
笼
l
ǒ
ng
（笼罩、笼络、笼统）
盖
g
à
i
（盖住、盖房、掩盖）
03
多音字
宿
s
ù
（宿舍）
xi
ù（星宿）
似
s
ì（相似）
sh
ì（似的）
笼
l< br>ó
ng
（笼子）
l
ǒ
ng
（笼罩）
04
近义词
危——险
惊——吓
05
反义词
阴
——
阳
低
——
高
06
理解词语
危楼：高耸的楼房。
星辰：星的总称。
敕勒川：敕勒族祖居住的地方，在现在的山西、内蒙古一带。
阴山：在内蒙古自治区北部。
穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。
四野：草原的四面八方。
茫茫：辽阔无边的样子。
见：同“现”，出现。
07
古诗大意
1.< br>《夜宿山寺》：
山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘下
天 上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
2.
《刺勒 歌》：
敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。天像圆顶的帐篷，笼罩着四面的原
野。蓝蓝的天底 下，原野一眼望不到边，风儿吹过，牧草低伏，现出了隐没于草丛中的牛羊。
08
问题归纳
1.
《夜宿山寺》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
《夜宿山寺》
这首诗运用了极其夸张的手法，
描写了寺中楼宇的高耸，
表达了 诗人对古代
庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。
2.
《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？
写了大草原、 阴山、天空、草、牛羊等景物。给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂
盛、牛羊肥壮的美丽图画。< br>
3.
《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？
是按照由低 到高，又由高到低的顺序写的。山川是低处景物，天空是高处景物，草木牛羊
是低处景物。
09
课文主题
《夜宿山寺》
诗人借助大胆想象，
渲染山寺之奇高，
把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼
真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建 筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。
《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、 牛羊肥壮的草原风光，反映北方少数民
族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。
图
文
解
读
点
击
图
片
，
查
看
大
图
▼
▼
▼
▼
第
19
课《雾在哪里》知识点
+
图文解读
电
子
教
材
点
击
图
片
，
查
看
大
图
▼
▼
▼
▼
课
文
朗
读
知
识
点
01
我会写
于
y
ú（由于、于是、终于）
论
l
ù
n
（议论、无论、评论）
岸à
n
（上岸、岸边、河岸）
屋
w
ū（屋子、房屋、屋内）
切
qi
è（切菜、一切、亲切）
久
ji
ǔ（长久、很久、久远）
散
s
à
n
（散心、散步、散尽）
步
b
ù（迈步、走步、步伐）
02
我会认
雾
w
ù（大雾、浓雾、雾气）
淘
t
á
o
（淘米、淘气、淘金）
暗à
n
（黑暗、阴暗、暗示）
街
ji
ē（街头、街道、街市）
梁
li
á
ng
（梁山、桥梁、房梁）
甚
sh
è
n
（甚至、甚好、欺人太甚）
至
zh
ì（至于、以至、至少）
躲
du
ǒ（躲藏、躲雨、躲避）
失
sh
ī（失败、丢失、失去）
03
多音字
藏
c
á
ng
（躲藏）
z
à
ng
（宝藏）
露
l
ù（露珠）
l
ò
u
（露面）
行
x
í
ng
（行走）
h
á
ng
（银行）
散
s
à
n
（散步）
s
ǎ
n
（散文）
04
近义词
从前——以前
淘气——顽皮
霎时——顿时
一切——所有
悠闲——轻闲
散步——漫步
消失——消逝
05
反义词
远——近
藏——露
亮——暗
现在——过去
不久——很久
淘气——乖巧
悠闲——繁忙
出现——消失
06
理解词语
顽皮：（儿童、少年等）爱玩爱闹，不听劝导。
无论：表示在任何条件下结果都不会改变。
霎时：极短时间。岸边：江、海、湖、河等水边的陆地。
甚至：强调突出的事例。
不久：指距离某个时期或某件事情时间不远。
散步：随便走走。
消失：逐渐减少以至没有；不复存在。
07
句子解析
1.
从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。
这句话是个比喻句，把雾 比作是一个孩子。
“又淘气又调皮”写出了雾的性格特点。这也
是本文的中心句，它起到总领全 文的作用。
2.
房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来 ，什么都看不见
了。
“甚至”说明雾不仅能藏大的，就连小的也能藏。
< br>3.
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。
霎时，四周黑暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
“霎时”表示时间很短，说明雾变化很快。“把天空和太阳一块藏起来”表现雾浓度大。
08
问题归纳
1.
发挥想象，说说雾还会把什么藏起来。
雾来到校园里，“我要把教室和 操场藏起来。”于是，他把教室和操场藏起来了。霎时，
校园变成了一个仙境，都看不见了。
2.
发挥想象，说说雾消失后还会有什么变化？
路上走着行人，小黄狗出现 了，它喵喵叫着，快乐地唱歌。路上走着行人，小汽车也出现
了，它嘟嘟地叫着，飞快地奔跑。
3.
从雾的变化和活动可以看出，雾又什么特点？
雾具有覆盖范围大，变化快，浓度大的特点。
09
课文主题
本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很 大、很浓，变
化很快的特点，突出了它的淘气又调皮，表现了大自然的奇妙。
10
教材课后习题
3.
雾是个又淘气又顽皮的孩子，在你的眼里，雾是什么呢？写一写吧。
示例：雾是一个隐藏东西的魔术师。
图
文
解
读
点
击
图
片
，
查
看
大
图
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第
20
课《雪孩子》知识点
+
图文解读
电
子
教
材
点
击
图
片
，
查
看
大
图
▼
▼
▼
▼
课
文
朗
读
知
识
点
01
我会写
唱
ch
à
ng
（欢唱、唱歌、唱戏）
赶
g
ǎ
n
（追赶、赶快、赶紧）
旺
w
à
ng
（兴旺、旺季、旺盛）
旁
p
á
ng
（身旁、两旁、一旁）
浑
h
ú
n
（浑水、浑身、浑浊）
谁
shu
í（有谁、是谁、谁是）
轻
q
ī
ng
（年轻、轻松、轻重）
汽
q
ì（汽车、汽水、汽油）
02
我会认
累
l
è
i
（劳累、累了、疲累）
添
ti
ā
n
（添加、增添、添枝加叶）
柴
ch
á
i
（木柴、柴火、火柴）
烧
sh
ā
o
（烧火、燃烧、发烧）
渐
ji
à
n
（渐渐、逐渐、渐变）
哎ā
i
（哎呀、哎呦）
呀
y
ā（是呀、好呀、来呀）
冒
m
à
o
（感冒、冒出、冒汗）
烫
t
à
ng
（烫伤、发烫、烫手）
终
zh
ō
ng
（终于、终点、终止）
淋
l
í
n
（淋雨、淋浴、湿淋淋）
灭
mi
è（消灭、灭亡、灭火）
激
j
ī（激动、激发、感激）
03
多音字
累
l
è
i (
劳累
)l
ě
i(
积累
)
奔
b
ē
n
（奔跑）
b
è
n
（投奔）
04
近义词
停——止
添——加
美丽——漂亮
伙伴——朋友
连忙——赶快
浑身——全身
温和
——
温暖
激动
——
感动
水淋淋
——
湿漉漉
05
反义词
晴——阴
冷——热
轻——重
暖和——寒冷
渐渐——突然
激动——平静
美丽——丑陋
水淋淋——干巴巴
06
理解词语
一连：表示动作连续不断或者情况连续发生，强调数量多或时间长。
担心：放心不下。
赶快：抓住时机，加快速度。
呛人：有刺激性的气体进入呼吸器官使人感到难受。
终于：表示经过较长过程最后出现某种情况（多用于希望达到的结果）。
水淋淋：形容物体上水往下滴。
激动：因受刺激而冲动。
水汽：呈气态的水；水蒸气。
07
句子解析
1.
雪，下个不停，一连下了好几天。
“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。
2 .
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”
“嚷”
写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。
3.
小 白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会
儿就睡着了。
“火烧得旺旺的”和“小白兔睡着了”为下文写小白兔家着火埋下伏笔。
4.
“小白兔，小白兔！你在哪里？”
这是一个疑问句，写出了雪孩子救小白兔急切的心情。
08
问题归纳
1.
小白兔为雪孩子做了什么？
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
2.
小白兔家为什么会着火？
小白兔往火堆里添了许多柴，他睡着了，火把旁边的柴堆烧着了。
3.
雪孩子看到小白兔家着火后，是怎样做的？
雪孩子一边喊，一边向小白兔家奔去，他冲进屋里，把小白兔抱起来，跑到屋外。
4.
雪孩子是怎样变成白云的？
雪孩子遇热后先化成了水，太阳一晒，他就变成了水汽，飞到天空中，变成了白云。
5.
从雪孩子救小白兔这件事上，你发现雪孩子有什么特点和品质？
我发现雪孩子不怕冷，遇热会融化，他不怕牺牲、舍己救人。
09
课文主题
本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔，
自己却消失了的故事，表现了雪孩子勇敢无畏，
舍
己救人的优秀品质，表达了人们对雪孩子的赞美之情。
图
文
解
读
点
击
图
片
，
查
看
大
图
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