2018年高三语文一轮总复习(小说阅读+理解)第05课 模拟考试(含解析)
玛丽莲梦兔
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2021年01月17日 00:39
最佳经验
本文由作者推荐
集体户口迁移手续-秋风
第
05
课
模拟考试
1.
阅读下面的文字，完成文后各题。
微信综合征
刘七平
阿辉百无聊赖地挤在地铁人流里，准确地说，是困在隐形的手机网络里。人们 都在埋头
把玩自己的手机。玩游戏、刷微信，阿辉的超薄手机没电了，要不然他会像往常一样，埋头关注微信朋友囤里的动态。
阿辉又试着长按了一下开机键，手机还是黑屏。他长舒了一口 气．什么时候开始迷上微
信，以至于每天不看微信就心里空落落的？阿辉自己也记不清了。
< br>走在复兴门换乘站的人流中，阿辉忽然决定去附近的大学室友阿鹏家蹭顿晚饭。阿辉想
起微信里的 一条段子：因为微信，朋友变成了网友，网友变成了朋友。阿辉苦笑了一声，细
想起来，自己半年多没跟 阿鹏见面了，平时两人只在微信上互动交流。
阿辉敲开了阿鹏的房门，却见阿鹏一脸疲惫地开了门，眼眶泛红。
“大哥你这是咋了？”阿辉一边往客厅走，一边关切地问。
“没什么……”阿鹏在阿 辉对面的沙发上坐了下来，问道，“你怎么想起来看我了？也
不提前打声招
呼……”
“嘻，我的手机没电了。内人加班，所以我想来蹭嫂子做的美食。咦，我嫂 子呢？”阿
辉四周张望着。
“她刚出去了……”阿鹏给阿辉倒了一杯水，转移了话题，“你最近咋样？忙不？”
“我呀，瞎忙，老样子。”阿辉也转移了话题，“借你的充电器使使，我的充电器落家
里了。”
阿鹏起身从书房里拿来充电器，递给了阿辉。阿辉打开手机后，登陆了微信，津津有味
地浏览着 朋友圈里的最新动态，阿辉的手指在手机屏幕上飞舞，一会儿点赞，一会儿分享转
发，一会儿留言评论。
“大哥你看这条，超搞笑！”说着，阿辉把手机递给了阿鹏。
阿鹏探头瞅了一眼，兴致不高地说：“我看过这个，没啥意思。”
阿辉看了阿鹏一眼，这才察觉他的心情不太好。
阿辉放下手机，一追问才知道阿鹏和 媳妇吵架了。祸根竟是微信。自从阿鹏最近迷上微
信后，每天回家后一有空就刷微信，话比从前少了，跟 媳妇几乎没什么交流。以前两人经常
一起看电视，或者出门遛弯，家长里短，其乐融融。赶上今天媳妇上 班累，心情不好，就和
阿鹏拌嘴吵起来了。
阿辉有些难为情，劝慰了阿鹏一番。阿鹏领着阿辉来到楼下的一家饭馆，聊了很多知心
话。聊到动情处，两人都唏嘘不已。
“面对面聊聊天，挺好，久违的感觉啊。”阿辉一边给两人的杯子里添酒，一边感慨道。
“是啊。来，再干一杯，为了这种久违的感觉。”阿鹏端起酒杯，一饮而尽。
这时， 阿辉媳妇打来电话，说已经到家门口了，发现没带钥匙。阿辉挂了电话，与阿鹏
匆匆道别。赶回家中后， 阿辉跟媳妇说起阿鹏吵架的事，媳妇愤慨地说：“微信就是害了不
少人，包括你，每天睡觉前抱着个手机 看些没用的东西。依我看，微信比女人更有魅力，你
干脆跟手机一起过日子算了。”阿辉连忙放下手机， 哈腰赔不是。
临睡前，阿辉趁媳妇洗漱的空隙，还是忍不住偷偷登陆了微信。通讯录显示有一 条未验
证消息，竟是父亲的手机号发来的。父亲年初刚学会发短信，如今怎么用上微信了？阿辉迟
疑一下，验证通过了。
不一会儿，阿辉收到父亲发来的一条微信语音：儿啊，我刚跟邻居小 张学会用微信了，
还不太熟练。他说经常在朋友圈里跟你交流，说城里年轻人都好玩微信。有了微信，以 后我
就不用专门等你的电话了。最近都挺好吧？
阿辉愣坐在床头，眼眶不禁湿了。他 快一个月没给父亲打电话了，此刻心里愧疚不已。
他马上拨通了父亲的手机：“爸，您还没睡呢？”
“没，我不困。你收到我发的微信了吗？”电话那头传来父亲激动的声音，紧接着是一
阵 咳嗽声。
“收到了。爸，您的哮喘又犯了？”阿辉关切地问。
“我没事， 老毛病了，别担心我。你以后每天在朋友圈里说点工作、生活的事吧，我会
经常关注你。”电话那头又传 来一阵刺耳的咳嗽声。
“爸，我会经常更新朋友圈的……不，我会经常给您打电话……”阿辉 没说几句，一时
哽咽得说不出话了。
（
《
山
东
文
学
》
2015
年第
6
期）
（
1
）下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（
5
分）
A
．文中的阿鹏也是“微信综合症”患者，本是其乐融融的家庭，却因阿鹏迷上微信使夫
妻形同陌路，再加上巨大的生活压力，家庭出现危机。
B
．本文擅长以细节描写来 表现人物性格。如“阿辉又试着长按了一下开机键”的细节，
形象地表现了阿辉对微信的依赖以及微信对 人的毒害。
C
．本文的语言描写也很有特色，阿鹏与阿辉在喝酒时的一句“为了这种 久违的感觉”道
出了现代人生存的误区以及回归真实后的发自内心的感慨。
D
．文中阿辉的父亲没有落伍于时代，也跟邻居小张学会使用微信，目的是为了更好地和
儿子交流，不用 再等电话。真诚朴实的父爱令人动容。
E
．本文源自生活，极具典型性。阿辉们的生 活状态是一部分现代人生活的缩影，生活在
-
2 -
隐形的手机网络里，生活在缺乏温情的虚幻世界中。
（
2
）结合全文分析文中划线句子的作用。（
6
分）
（
3
）本篇小说构思极有特色，请概括本文在情节安排、表现主题上体现出的构思特点。（
6
分）
（
1
）【答案】
CE
一般为手 法和特色概括不当，此题的选项
AB
就是内容分析、概括不当，选项
D
则为主 要
是文意、情感、人物的形态表述不当。因为是文学作品的阅读，不同的人可能会读出不
同的的 内容，因此在命制选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，
即所谓的“硬伤”，在 答题时注意寻找这些硬伤。
（
2
）
【答案】要点：①结构上是对前 文内容中两人关系的概括。②内容上，形象精炼的语言，
意蕴丰富的潜台词。指出“网友”“朋友”应有 的区别。③主题上借短信话语反映了带
有普遍启示意义的社会现实一一人陈关系的淡漠化。
（
3
）【答案】要点：①情节安排：因手机没电而想起朋友，和朋友聊天引 发“微信”话题的
感慨，并从两个家庭中的摩擦引发思考。结尾处却以阿辉父亲添加微信再生波澜，反映
了更深刻的社会主题。②表现主题：提炼于生活，高于生活。充分表现了作者思考的深
刻性。科 技给人带来便捷的同时，也可能使感情淡漠。
【解析】
本题考查学生分析 作品构思的能力。题干要求从情节安排、表现主题方面概括。分析情节安
排，常常要先回答文章分为几个 部分，再概括出几个部分写了什么内容，分析内容之间
的关系，一般小说的情节安排特色，分析结构特点 就是要分析文章在谋篇布局上的“特
殊性”。分析表现主题的特色，也就是分析如何巧妙地反映出主题的 。文学类文本阅读，
尤其是小说题，注重对情节安排，主题等方面的考查。考查情节安排的特色，应先找 出
特色，常见的有①一波三折式，作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读
性；② 首尾呼应式，作用是使小说结构紧密完整；③倒叙式开头，作用是制造悬念，引
-
3 -
人入胜；④设疑式开头，作用是提出疑问，设置悬念，引起读者的思考，引出下文情 节，
突出人物形象，揭示小说的主题；⑤写景式开头，作用是交代故事发生的环境，渲染气
氛， 奠定基调，烘托人物心情；⑥出人意料式结局，作用是使平淡的故事情节陡生波澜，
与前文的伏笔、铺垫 相照应，使人觉得又在情理之中，更好地突出、深化主题；⑦悲剧
式结局，作用是更好地塑造人物性格， 更好地突出、深化主题，这种结局令人感动、令
人回味、引人思考；⑧大团圆式结局，作用是给读者留下 了广阔的想象空间，喜剧性的
结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感，反映 出人类追求
美好的愿望；⑨留白式结局，作用是故事情节戛然而止，留给读者广阔的想象空间。所
谓“特色”是指这个作用在文中是如何体现出来的，必须结合文本具体内容分析。如本
题情节安排上因 手机没电而想起朋友，和朋友聊天引发“微信”话题的感慨，并从两个
家庭中的摩擦引发思考。结尾处却 以阿辉父亲添加微信再生波澜，出人意料式结局，来
源于生活中平淡的事情，却又高于生活，更深刻反映 社会主题。
2.
阅读下面的文章，完成文后各题。
邮差先生
师陀
邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。在这小 城里，他兼任邮务员、售票员，仍有
许多剩余时间，就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。当邮件来 到的时候，他站起来，
念着将它们拣好，小心地扎成一束。
“这一封真远！”碰巧瞥 见从云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息。他从来没
有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄 不清云南和甘肃的方位——谁教它们处在那么远，
远到使人一生也不想去吃它们的小米饭或大头菜呢？< br>
现在，邮差先生手里拿着各种各样的信，从甘肃和云南的邮件毕竟很少，最多的还是学
生写给家长们的。
“又来催饷了，”他心里说，“足够老头子忙三四天！”
他在空旷少人的街上走着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。小城的阳光晒
着他花白了的头 ，晒着他穿着皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他的
扎腿带上。
在小城里 ，
他用不着穿号衣。
一个学生的家长又将向他诉苦：
“毕业，
毕我的业！”
他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言，他于是笑了。这
些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们
每换一回地 址他都知道。
邮差先生敲门。门要是虚掩着，他就走进去。
“家里有人吗？”他在过道里大声喊。
他有时候要等好久。最后从里头走出一位老太 太，她的女婿在外地做生意，再不然，她
的儿子在外边当兵。她出来得很仓促，两只手湿淋淋的，分明刚 才还在做事。
-
4 -
“干什么的？”老太太问。
邮差先生告诉她：“有一封信，挂号信，得盖图章。”
老太太没有图章。
“那你打个铺保，晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。”
“有多少？”
“我说也许有，不一定有。”
你能怎么办呢？对于这个好老太太。邮差先生费了半天 唇舌，终于又走到街上来了。小
城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又从容，并有一种特别风 韵，看见他，你会
当他是趁便出来散步的。说实话，他又何必紧张，手里的信反正总有时间送到，又没有 另外
的什么事等候着他。虽然有时候他是这样抱歉，因他为小城送来——不，这种事是很少有的，
但愿它不常有。
“送信的，有我的信吗？”正走间，一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。
“你的信吗？”邮差先生笑了，“你的信还没有来，这会儿正在路上睡觉呢。”
邮差 先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心。阳
光充足地照到街道上、 屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗，他心
里——假使不为尊重自己的一把年纪 跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。
为此，他深深赞叹：这个小城的天气多好！
一
九四二年二月
（
1
）下列对这篇小说有关内容的理解和分析，最恰当的两项是
A
．作者对邮差先生进行了心理、语言、行为等方面的描写，并没有在故事情节上做过多
的设计， 但就是这样的文章，却给人以很朴素的真实感。
B
．小说含蓄地写出了小城的生活状 态，邮差先生身兼二职，弄不清云南和甘肃的方位，
以至觉得它们很远，展现了小城落后、闭塞的特点。
C
．小说叙述舒缓、略带散文化的风格，这并没有损害对人物形象的刻画，而对情节 的淡
化处理，更有助于作品抒情风格的形成。
D
．小说善于从细微处表现人 物心理，从而揭示人与人的关系，面对家长，他尴尬地笑；
面对老太太，他小心谨慎，展现了人与人不太 和谐的一面。
E
．小说通过自然质朴的笔触，勾勒出一个偏僻小城镇邮差工作的情形 ，语言简洁明丽、
诙谐幽默，饶有生活情趣，像是在描摹一幅地方风俗画。
（
2
）小说中多处写到“阳光”，这样写有什么作用？请简要分析。
（
3
）请对小说的结尾“为此，他深深赞叹：这个小城的天气多好！”做简要赏析。
【答案】
（
1
）答
C
给
3
分， 答
A
给
2
分，答
E
给
1
分；答
B
．
D
不给分。
-
5 -
【答案】
（
2
）①对“阳光”的环境描写展现了小城阳 光温暖、明亮、充足的特点。②借助阳光的烘托，
极其自然地表现了小城和平安详的生活状态，点明了主 题。③表现了邮差先生对小城生
活的满足，展现其乐观开朗的性格。（每点
2
分）
【解析】
本题考查作用。速读题干要求，“小说中多处写到‘阳光’”谈谈作 用，通读全文，找
出“阳光”出现的地方，从内容、结构、主旨方面作答。本题的“阳光”
< br>展现了小城阳
光温暖、明亮、充足的特点，极其自然地表现了小城和平安详的生活状态，点明了主 题，
也写出了邮差先生对小城生活的满足，展现其乐观开朗的性格。作用题属于较为常见的
题目 ，一般自然环境描写起到点明故事发生的时间、节令和地点，交代人物活动背景，
渲染气氛，推动故事情 节发展，暗示或象征社会环境、人物命运的作用。社会环境描写
可以从交代人物活动及成长的时代背景， 揭示复杂的社会关系，交代人物形象表现人物
性格，揭示社会本质特征和主题。应从段落的内容、段落的 结构位置、读者阅读等角度
展开答案。本题的“阳光”
展现了小城阳光温暖、明亮、 充足的特点，极其自然地表现
了小城和平安详的生活状态，点明了主题，也写出了邮差先生对小城生活的 满足，展现
其乐观开朗的性格。
【答案】
（
3
）这句话表面是在说小城的天气，而实际上是说这个小城正是晴天下的小城，（
1
分）小
城里的生活很安详、
静谧，
在这样的小城里生活很舒适很快乐，
每天都有好心情；< br>（
2
分）
展现出抗日战争背景下，没有硝烟只有祥和与宁静的生活画面，
（
1
分）表达作者对和平
安宁生活的向往之情和不愿看到这种生活被打破的意愿。< br>（
2
分）在结构上与上文的“阳
光”相照应，使文章的结构紧凑完整，（
1
分）暗示文章的主题，意蕴深刻，令人回味无
穷。（
1
分）
-
6 -
3.
阅读下面的文字，完成下列小题。
像飞一样
立夏
“对了，岛上有汽车吗？”说这话的时候，我和阿龙正坐在一艘晃晃悠悠的小木 船上。
去蜈蚣岛的客船每周仅一班，我等不及，让阿龙花钱雇了一条小船。
“哪有！”阿龙哈哈笑了，“本来就没有，现在更不会有了。”
毕业后这些年，这是 我第一次来到从学生时代就无比向往的海岛。公司欲开发大型荒岛
求生项目，需要一个岛，我一下子就想 到了老同学阿龙。
阿龙来自舟山群岛，是我们班唯一来自海边的同学。在他的描述中，大大小 小的岛屿像
玉米粒似地随意撒在大海上，而他小时候居住的蜈蚣岛，有各种奇形怪状的鱼类、固定在礁< br>石上的贝类、沙滩上爬得飞快的螃蟹、滩涂泥洞里探头探脑的跳跳鱼，还有岛上高高低低的
石屋， 渔船拢洋时码头上遍地白花花的鱼……这些场景从善于讲故事的阿龙口中讲出来，在
我的脑中构筑了一个 如梦境一般神奇的世界。
阿龙接到我的电话就说：“你们可以去蜈蚣岛啊。”
“拜托，我找的是荒岛，蜈蚣岛人丁兴旺，放百八十个人进去活
100
年都 不成问题，还
搞什么求生训练啊。”我笑着说。
阿龙说：“唉，如今的蜈蚣岛，就一荒岛，你去了就知道了。”
船一靠岸，果然看到 一片错落有致的石屋建在山上，却不见人烟。阿龙说，岛上的人基
本上都迁到陆地或者大岛上去了，现在 只剩下几个老人不愿离开，还住在老屋里，他们的家
人每周用客船送些吃的用的过来。
-
7 -