部编版小学一年级语文下册课内阅读理解练习
温柔似野鬼°
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2021年01月17日 00:39
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意境男头-刍议
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部编人教版一年级下册语文课内阅读练习（一）
姓名
（一）
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。
（
）春天是个多彩的季节。
1
、我会在括号里写字。
2
、这段话有（
）句话。
3
、为什么要画个彩色的太阳？（
）
（二）
对，
松鼠有了好主意：
每次摘松果，
吃一个，就在土里埋下一个。
1
、写出近义词：主意（
）
2
、松鼠的好主意是什么？用“
”划出来。
（三）
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶
晶的眼睛。
1
、小水珠把荷叶当作（
）。
2
、
写小水珠动作的词有
（
）
、
（
）
、
（
）。
3
、
写出
3
个和“亮晶晶”一样的词：
（
）
、
（
）
、
（
）
1
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（四）
平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，
雪白的棉花，
还有一大片一大片碧绿的菜地。
屋前有鸡、
鸭，< br>屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。
1
、这段话共有（
）句话，请在文中标上序号。
2
、我读懂了：平平的家乡在
，她的家乡
真
。
3
、我能从文中找出一对意思相反的词写下来。（
）
——（
）
4
、我会连。
金黄的
菜地
雪白的
稻子
碧绿的
棉花
我发现上面左边的三个词语都是表示（
）的词，
我还能照样子说说其他的东西：
（
）的
（
）
（
）的
（
）
5
、我会照样子写句子。
2
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她画的平原那么平坦，那么宽广。那么蓝，那么宽。
那
么
，那么
。
（五）
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他 们游到荷花旁边，
看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓
着一对大 眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，
笑着 说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”，他们后
腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
1
、我知道小蝌蚪的妈妈是
。我能从文中找出
写青蛙妈妈样子的句子，用“
”画出来。
2
、第
2
自然段的最后一句话中，“他们”是指
（
）
，我能用“○”圈出写他们动作的词。
3
、我还知道：青
蛙
。
（六）
最早的机车是蒸汽机 车。后来，人们把内燃机装到火车上，制
成了内燃机车。再后来，又发明了电力火车、磁悬浮火车。这样 的火
车速度快，污染小，真称得上是“绿色环保型”火车了。
3
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1
、最早的机车是
（
）。
2
、“这样的火车”指的是
（
）。
3
、“这样的火车“的优点是
（
）。
（七）
地球爷爷说话了：“不，我有 手，而且有很大很大的力气，能让
成熟的桃子掉下来，
能让踢到半空的足球掉下来……我的手，
就是你
们看不见的地心引力。”
1
、找出地球爷爷说的话，用“﹏﹏﹏”画出来。
2
、“地球爷爷的手”就
是
。
3
、补充句子。
能让成熟的桃子掉下来，说明地球爷爷有手。
，
说明地求爷爷有手。
，说明地求爷爷有手。
4
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（八）
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什
么飞得这么低呀？”
燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小
水珠，飞不高，我正忙 着捉虫子呢！”
1
、
我知道，
燕子飞得低是因为
（
）
。
2
、我还知道，要下雨了，小鱼（
），小蚂蚁
（
）。
3
、我能照样子写句子。
例：我正忙着捉虫子呢！
（
）正
（
）！
一年级语文课内阅读练习（二）
班级
姓名
一
阅读课文回答问题：
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上，
眨着亮晶晶
的眼睛。
小鱼儿说：
“荷叶是我的凉伞。
”
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游
去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1
、
文中有（
）个自然段，并标出来；
2
、荷叶的样子是
，
颜色是
。
5
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3
、
小水珠躺在
，
眨着亮晶晶的
。
4
、
照样子写词语：
亮晶晶
游来游去
来
去
来
去
来
去
很美很美
很
很
很
很
很
很
二、填空并回答问题
泉
眼
（
）
惜
细
流
，
树
阴
照
水
（
）
柔
。
（
）
才
露
尖
尖
角
，
（
）
蜻
蜓
（
）
。
1
、这首诗描写的是（
）天的景色。
2
、你从诗中哪句话看出来的，用“
”
在文中标出来。
3
、你还学过那首诗也是描写这个季节的，试着写一写（不会字写拼
音）
，
。
，
。
6
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一年级语文课内阅读练习（三）
班级
姓名
一、
读文回答问题
燕子边飞边说：
“ 要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水
珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！
”
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：
“妈妈，妈妈，要下
雨了 ！
”
1
这两段话选自课文
2
你能照着文中句子的样子再写一写吗？
我
正
忙
着
捉
虫
子
呢
！
正
忙
着
呢！
他一边跑一边喊：
“妈妈，妈妈，要下雨了！
”
一边
一边
。
3
学完这篇课文，我知道了燕子
要下雨了。
小鱼
要下雨了。
蚂蚁
要下雨了。
二、
连线
蜻蜓
花间
展翅飞
蝴蝶
半空
捉迷藏
蚯蚓
地上
造宫殿
蚂蚁
土里
运粮食
蜘蛛
房前
游得欢
蝌蚪
池中
结网忙
7
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还能照样子再写一写吗？（谁
在哪
干什么）
一年级语文课内阅读（四）
班级
姓名
（一）阅读短文，回答问题。
动物园里几种动物在玩跷跷板。
梅 花鹿与小松鼠一起玩，
小松鼠不能把梅花鹿翘起来。
小熊猫与
小猴一起玩，小猴不能把 小熊猫翘起来。小松鼠和小猴一起玩，小松
鼠不能把小猴翘起来。
梅花鹿和小熊猫一起玩，小熊猫还是不能把梅
花鹿翘起来。
你能说出谁最重吗？
1
、短文有（
）自然段。
2
、第二自然段有（
）句话。请在第三句话的下面画横线。
“—”
3
、短文写了（
）种动物在玩跷跷板。他们是（
）
（
）
（
）
（
）
。
4
、请你说出谁最重？（
）
（二）阅读短文，回答问题。
下雪了，树上，房上，地上，一 片白。小狗从屋子里跑出来，
奇怪地叫：
“下糖了，大家快来看！
”
小花猫从屋子里跑出来，摇摇头说：
“不对，不对，是盐，大家
快来 看。
”
大白鹅听了，
走过来，
尝了尝，
说：
“这雪不甜也不咸，
冰冰凉。
”
8
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1
、短文共有（
）个自然段，第一自然段有（
）句话。
2
、小狗认为雪花是（
）
，小花猫认为雪花是（
）
，大白鹅说雪
花（
）
。
3
、谁说的对？（
）
(
三）阅读短文，回答问题。
秋天到，秋天到，
田里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱。
高粱涨红了 脸，稻子笑弯了腰。冬瓜穿绿衣，茄子穿紫袍，又青又红
是辣椒。
1
、找出表示颜色的词，写出四种来（
）
、
（
）
、
（
）
、
（
）
。
文章中描写了哪些植物的名称？用直线画出植物名称。
2
照样子写词语：又青又红
又（
）又（
）
3
、这篇文章一共有（
）句话。
（四）阅读短文，回答问题。
蓝蓝的天上挂者 红太阳，
阳光下的青山格外美丽。
小溪像绿色的
飘带，唱着欢快的歌儿；金色的麦浪一 望无垠……真美呀！
1.
在文中表示颜色的词下面画“
”
2.
小溪像什么？用
画出来
3.
文中有（
）句话。
4.
用（
）像（
）写一句话。
（
）
像
（
）
。
9