英语人教版四年级下册课文录音
余年寄山水
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2021年01月17日 00:41
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Unit 3 weather
第五课时
教学目标：
1.
能够听、
说、
认读
5
个描述天气的单词：
rainy, snowy, cloudy, sunny, windy;
并能够在语境
中正确运用这
5
个单词描述天气状况。
2.
能够在语境中理解
world, Sydney, London, Moscow, Singapore
的意思，并能正确发音。
3.
能熟练询问或描述天气情况如
: What
’
s the weather like in Sydney? It
’
s hot and sunny. Today
it
’
s hot and sunny in Sydney.
学情分析：
进入四年级下学期，
学生已经有了一定的知识基础，所学知识也 在逐渐加深，扩展。本单元
的教学内容与学生的实际生活息息相关，
因此，
对于学生来 说不难理解。
只要多创设情景游
戏等形式帮助学生理解，教学目标酒会轻松达到。
重点：
1.
能够听、说、认读
5
个描述天气的单词：
rainy, snowy, cloudy, sunny, windy;
并能够在语境
中正确运用这
5
个单词描述天气状况。
2.
能用句型
What
’
s the weather like in ...?
和
It
’
s ...
询问和回答天气情况。
难点：
1.
几个重要城市的名称和地理位置。
2.
所学句子能在情景中运用。
教学过程
:
Step 1. Warm up
1.
Free talk
T: How are you today? Ss: I
’
m you.
T: What
’
s the weather like today? Is it warm/cool? S: Yes, it is./ No, it isn
’
t. It
’
s ...
带学生进入英
语学习的状态。
2.
Lead in
T: Do you like songs? Let
’
s sing a song about weather.
“
What
’
s the weather like today?
”
教师播放
动画
,
师生一起吟唱歌曲。
Step 2. Presentation
1.
词汇教学
rainy, snowy, windy, cloudy, sunny
T: Now, listen, (
表现出
“听”
的动作
)what
’
s the weather like?
，
PPT
播放下雨的音频，
同时
PPT
出现下雨的画面，
T: Yes, it
’
s rainy. 出示
rainy
的单词卡片，教授新单词，并在黑板上张贴单
词卡片；
呈现下雪的图片，
T:What
’
s this? It
’
s snow. Yes, it
’
s snowy.
教师出示单词卡片
snowy
，教学该
单词
;
播放大风呼啸的音频和大风吹的画面，刺激学生听觉，
T: What
’
s the weather like? Listen. It
’
s
windy.
教授新单词
windy
；
呈现多云的图片，学习单词
cloudy;
呈现晴朗的图片
,
学习单词
rainy.
总结五个单词都以
y
结尾，教读单词时注意引导学生按音节读单词。
2.
单词转盘游戏，听音选单词。
3.
呈现
Let
’
s learn
图片，
分析图片，
介绍人物与事情。
T: John
’
s father is going on a business trip.
He will go to four cities. Let
’
s see where he will go.
图片介绍约翰爸爸去的四个城市，
London,