部编版九年级上册练习题 口语交际与综合性学习含答案50
余年寄山水
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2021年01月17日 01:44
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语文部编版九年级语文上册练习题
口语交际与综合性学习含答案
50
一、初中语文口语交际与综合性学习
1
．
家 住四平的舅舅要带表弟到吉林市游玩，他们计划参观吉林市博物馆中的陨石博物馆。
下面是
“< br>吉林市博物馆
”
公众号上的相关页面。请认真阅读并完成相应任务。
（
1
）舅舅在微信上告诉你，他要带身高
1 .1
米的表弟参观吉林市博物馆陨石博物馆。请你
帮他在网上预约两张
11
月
4
日的门票。你将如何回复舅舅
?
（
2
）预约成功后，请你给舅舅写一个参观提醒。
【答案】
（
1
）围绕
“11
月
4
日是周一，博物馆闭馆，不能去参观；表弟身高不足
1
．
2
米
不需 要买票
”
回复即可。
（
2
）示例：
①
携 带身份证。
②
参观当日选择
9
：
30
、
10
：
30
、
13
：
30
、
15
：
00
四个时段
进行参观，有讲解。
③
提前
15
分钟到票室取 票。
④
陨石馆内灯光较暗，要陪同表弟一起
参观。
⑤
不可触摸陨石。
【解析】
【分析】（
1
）认真观察图片，把舅舅要 参观的时间和表弟的身高与图片进行对
比，然后把对比后的信息用微信的形式回复给舅舅，注意要把意思 表达清楚，语言要连
贯、得体。
（
2
）认真观察图片， 把参观时需要带的东西、参观的时间、取票的时间、参观陨石博物
馆应注意的事项用简洁的语言表述出来 。
故答案为：⑴
围绕
“11
月
4< br>日是周一，博物馆闭馆，不能去参观；表弟身高不足
1
．
2
米不
需要买票
”
回复即可。
⑵
示例：
①
携带身份证。
②
参观当日选择
9
：
30
、
10
：
30
、
13
：
30
、
15
：
00
四个时段进
行参观，有讲解。
③
提前
15
分钟到票室取票。
④
陨石馆内灯光较暗，要陪同表弟一起参
观。
⑤
不 可触摸陨石。
【点评】⑴本题考查图文转换能力及语言表达能力。答题时认真观察图片，然后 把观察对
比后的信息用简洁的、连贯、得体的语言进行表述。
⑵本题考查 图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内
涵，再是要结合有关数字、关 键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简
明、连贯。
2< br>．
辩论赛，为我们提供了多角度考虑、分析问题的机会，提供了与同学们共同探讨问题、
相互交流启发的机会。为了让大家养成好习惯，班上准备开展一次辩论赛，论题为
“
养成好习惯是否主要靠自我约束
”
。希望在这次辩论中，你能积极搜集资料，活跃思维，大胆发表
自己的见解。
（
1
）【标语我设计】为本次活动拟一句宣传标语。
（
2
）【主意我来出】正方有两位同学缺乏参赛经验，请你为他们的赛前准备工作提两条建
议。
（
3
）【信息我筛选】作为正方代表，在准 备的过程中，你搜集到了以下材料，比赛中你能
用上的材料有
________
，对方 可能用上的材料有
________
。（只填序号）
①
孟母三迁
②
孙悟空头戴紧箍咒
③
祖逖闻鸡起舞
④
齐白石
“
不教一日闲过
”
（
4
）【收获我总结】假如你作为正方的一名代表参与了辩论活动，请谈谈你在活动中的收
获。
【答案】
（
1
）辩是非，逞口舌谁利；论对错，看知识我丰。
（
2
）
①
利用各种资源，搜集整理正方所需的资料，形成观点；
②
模拟对 手进行演练。
（
3
）
③④
；
①②
（
4
）在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力；通过辩论活动，训练了自己
辩证的思维方法，提高了自己的口语交际能力；培养了自己的合作精神；提高了自己的参
与意识 。
【解析】
【分析】（
1
）本题要求拟写一句宣传 标语，拟写的时候要注意以下几点：
①
要
紧扣辩论的主题；
②
语言要 精炼；
③
最后使用对偶手法；
④
语言要通俗、连贯。答案符
合以上几 点即可。
（
2
）根据你所知道的辩论前的准备工作，提出合理可行的建议。
（
3
）正方观点为
“
养成好习惯主要靠自我约束
”
，祖逖和齐白石都是通过自我约束而形成
好习惯，与此相符。反方观点为
“
养成好习惯 主要靠外力约束
”
，孟母所认为的环境和孙悟
空的紧箍咒都属于外力，与此相符。
（
4
）根据自己在辩论赛中的体会答题，语言简练、准确即可。
故答案为：⑴
辩是非，逞口舌谁利；论对错，看知识我丰。
⑵
①
利用各种资源，搜集整理正方所需的资料，形成观点；
②
模拟 对手进行演练。
⑶
③④
①②
⑷
在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力；通过辩论活动，训练了自 己辩
证的思维方法，提高了自己的口语交际能力；培养了自己的合作精神；提高了自己的参与
意 识。
【点评】⑴本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写
的宣传标语
①
要能吸引人；
②
要易于传播；
③
内容 要符合本次活动主题。
⑵本题考查提出建议的语言表达能力。此类题属于展示个性 与创新意识的题目。做这样的
题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高 自己的语文素
养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自< br>己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
⑶本题 考查补充论据的能力。答题时，首先要明确论点，然后再根据论点及论据内容分析
其是否能充当本文的论 据。
⑷本题考查谈收获的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意写出 感悟最深的
一点，绝对不能脱离文章内容。要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。
3
．
张华的爸爸在外省打工，张华也一直在那边上学。
眼看即将初中毕业了，他得回诸暨
参加绍兴市中考，但他还不知道绍兴市中考时间安排等基本情况，心里 很着急。请你根据
下面的表格和文字，告知张华相关信息，注意语言得体，语句通顺，
120< br>字左右。
2019
年绍兴市中考文化课考试时间安排表
日期
上午
时间
科目
下午
时间
科目
6
月
14
日
9
：
00
—
11
：
00
语文
14
：
30
—
16
：
10
社会
·
道法
6
月
15
日
9
：
00
—
11
：
00
数学
14
：
30
—
16
：
10
6
月
16
日
9
：
00
—
11
：
00
科学
——
英语
——
说明 ：
①
社会
·
道法仍实行开卷考试。
②
数学、科学考试不允许 使用计算器。
【答案】
张华，你好！你不用着急，我这就告诉你中考安排 情况。文化课考试安排在
6
月
14
—
16
日：
14
日上午考语文，下午考社会
·
道法；
15
日上午考数学，下午考英语 ；
16
日上
午考科学。上午考试时间都是
9
：
00
—
11
：
00
，下午考试时间都是
14
：
30—
16
：
10
。社
会
·
道法为开卷考试，数学 、科学考试不允许用计算器。如有其他问题，你可以随时联系
我。相信你在中考中一定会有出色的表现！
【解析】
【分析】首先要有称呼，其次将表格中的考试的科目和时间 安排说清楚，还要特
点说明注意事项
①
社会
·
道法仍实行开卷考试。
②
数学、科学考试不允许使用计算器。以
及祝愿之类的词语，注意语言要流 畅，字数的限制。
故答案为：张华，你好！你不用着急，我这就告诉你中考安排情 况。文化课考试安排在
6
月
14
—
16
日：
14< br>日上午考语文，下午考社会
·
道法；
15
日上午考数学，下午考英语；
16
日
上午考科学。上午考试时间都是
9
：
00
—
11
：
00
，下午考试时间都是
14
：
30
—
16
：
10
。社
会
·
道法为开卷考试，数学、 科学考试不允许用计算器。如有其他问题，你可以随时联系
我。相信你在中考中一定会有出色的表现！< br>
【点评】本题考查图标转换能力及语言表达能力。解答此题，首先要关注图表标题，然后
再认真观察图表，理解图表内容，最后再用准确、简洁、连贯、得体的语言进行表述。本
题表述一定要 注意内容和形式两方面。
4
．
阅读下面材料，按要求完成表达。
市民甲：都说要垃圾分类了，可我们小区的垃圾分类桶似乎不派用场啊。
市民乙：哎，扔个垃圾还要一袋一袋分开，太麻烦了。
市民丙：是呀，太麻烦了，有的还真不知道该怎么分！
你作为一名区垃圾分类宣传志 愿者，面对此情此景，如何向小区居民做好宣传工作？请结
合下面图片信息，写一段话，向小区居民发出 呼吁，阐明意义，作些解释，进行宣传发
动。
要求：内容简明，表达得体，
150
字左右。
【答案】
亲爱的市民大家好，下面我为大家解释一下：什么是分类垃圾桶？为什么垃 圾要
分类？根据国家制定的统一标志，生活垃圾被重新划分为三类，它们分别是可回收物、有
害 垃圾和其他垃圾。可回收物表示适宜回收和资源利用的垃圾，包括纸类、塑料、玻璃、
织物和瓶罐等，用 蓝色垃圾容器收集，有害垃圾表示含有害物质，需要特殊安全处理的垃
圾，包括电池、灯管和日用化学品 等，用红色垃圾容器收集，其它垃圾表示分类以外的垃
圾，用灰色垃圾容器收集；因为垃圾分类越来越重 视，所以这时候就生产制造了他分类垃
圾桶，分类垃圾桶可以良好的分类各种各样的垃圾，比如说可回垃 圾，和不可回收垃圾还
有有害的垃圾以及其它垃圾，有了这些分类的垃圾后分类垃圾桶也增加了相近的分 类垃圾
桶的颜色，很好的分出了各种各样的颜色对应的垃圾
!
起到了更好的环保作用， 同时也改善
了垃圾的处理！
【解析】
【分析】称呼，语气委 婉，有鼓励性。目的：通过宣传活动，使得居民能够深入
了解垃圾分类的意义，引导居民从身边做起、从 点滴做起，自觉、科学地开展生活垃圾分
类，逐步形成垃圾分类及环保意识，养成珍惜资源、节约能源的 生活习惯。
故答案为：亲爱的市民大家好，下面我为大家解释一下：什么是分类垃 圾桶？为什么垃圾
要分类？根据国家制定的统一标志，生活垃圾被重新划分为三类，它们分别是可回收物 、
有害垃圾和其他垃圾。可回收物表示适宜回收和资源利用的垃圾，包括纸类、塑料、玻
璃、织 物和瓶罐等，用蓝色垃圾容器收集，有害垃圾表示含有害物质，需要特殊安全处理
的垃圾，包括电池、灯 管和日用化学品等，用红色垃圾容器收集，其它垃圾表示分类以外
的垃圾，用灰色垃圾容器收集；因为垃 圾分类越来越重视，所以这时候就生产制造了他分
类垃圾桶，分类垃圾桶可以良好的分类各种各样的垃圾 ，比如说可回垃圾，和不可回收垃
圾还有有害的垃圾以及其它垃圾，有了这些分类的垃圾后分类垃圾桶也 增加了相近的分类
垃圾桶的颜色，很好的分出了各种各样的颜色对应的垃圾
!
起到了更 好的环保作用，同时也
改善了垃圾的处理！
【点评】本题考查语言表达能力。根据材 料内容以及存在的问题，可以设计一套合理的方
案，然后有条理地把自己的看法、打算写出来即可。
5
．
阅读下面文字，完成下列小题。
青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。青春让我们充满热情，充满朝气，
充满希望，请 跟我来，我们一起登上青春的车，欣赏那一道道亮丽的风景线。初三（
1
）班
举行“
青春随想
”
的主题活动，请你完成下边项目。
（
1
）请介绍古今中外你最崇拜的青年名人，并简要叙述他们的事迹。
（
2
）请为这次活动设计一条主题语。（要用两个句式大致整齐的句子）
（
3
）如果你是主持人请你为这次活动设计一个总结性的发言。
【答案】
（
1
）周恩来。他从小树立
“
为中华崛起而读书
”
的远大志向，因此不断努力，最
终成为一名伟大的政治家。
（
2
）示例
1
：畅想青春，放飞梦想
示例
2
：让青春在这里燃烧，让理想在这里飞扬
（
3）青春是一部内蕴丰富的书，值得我们用心去品味。每个人都盼着自己的心愿早日实
现，可实现心愿 不能靠坐等，我们要在青春的道路上播撒种子，让它开花结果。
【解析】【分析】（
1
）开放性试题，答案不唯一，选择你所最崇拜古今中外的青年名人，
事迹介绍要简明，如，司马光，自幼聪慧机警，五岁时砸缸救了朋友的故事，家喻户晓。
（< br>2
）开放性试题，答案不唯一，如畅想青春，放飞梦想（让青春在这里燃烧，让理想在这
里飞扬）。
（
3
）开放性试题，言之有理，语句通顺即可，如青春是一部内 蕴丰富的书，值得我们用心
去品味。每个人都盼着自己的心愿早日实现，可实现心愿不能靠坐等，我们要 在青春的道
路上播撒种子，让它开花结果。
故答案为：（
1
）周恩 来。他从小树立
“
为中华崛起而读书
”
的远大志向，因此不断努力，最
终成为一名伟大的政治家。
（
2
）示例
1
：畅想青春，放飞梦想
示例
2
：让青春在这里燃烧，让理想在这里飞扬
（
3）青春是一部内蕴丰富的书，值得我们用心去品味。每个人都盼着自己的心愿早日实
现，可实现心愿 不能靠坐等，我们要在青春的道路上播撒种子，让它开花结果。
【点评】（
1
）此题考查学生素材积累及概括的能力。建议学生平时在做阅读时，要分类积
累写作素材，可以按照时 间、国别、身份、内容等进行分类。概括时要写出何人何时为何
做何事，结果怎样。
（
2
）本题考查学生拟写主题语的能力。拟写主题语，一要做到紧扣主题，二是语言准确明了，三是通俗易懂，易于传播，本题还要结合具体的语境综合思考。形式上可使用对偶、
比喻、拟人 等修辞手法，使其具有一定号召力和感染力。拟写时，一定要做到内容积极健
康，弘扬正能量，要为大多 数人所喜闻乐见。
（
3
）本题考查学生拟写
总结性的发 言的能力。这是一道开放性试题，答题时，要紧扣本
次活动的主题进行总结，语言要简洁得体，富有激励 性，能鼓舞人，语句通顺即可。平时
在观看一些专题电视节目时，要多留心主持人的语言，多积累。
6
．
数字化时代，阅读陷入了尴尬的境地。在
4
月
23
日世界读书日到来之际，班里组织了
一场有关阅读的讨论会，主题是
“< br>重塑健康的阅读
”
。你们组有同学发表了自己的一条建
议，请你顺着他的思路进 行补充，有理有据地对健康阅读分条提出自己的看法。
要求：
①
观点明确，理由充分。
②
表达得体，语句通顺。
③80
字左右。
在碎片化浅阅读风行的当下，该如何重塑健康的阅读？
首先，我们可以提倡整本书阅 读。快餐式的碎片化阅读，会造成我们知识结构凌乱、松
散，坚持整本书阅读能使我们的知识结构更系统 、更完整、更优质，可以提升我们宏观层
面的思维水平。
其次，
________
最后，
________
【答案】
我们应该多阅读经典著作。无论是数字化阅读，还是纸质图书阅读都可以从 经典
开始。蜜蜂采蜜，要采花蕊中最精华的部位，读书也同理。经典之所以成为经典，是因为
它 是一个时代人类思想的精华要积极开展形式多样的读书活动。；学校和班级要积极开展
读书交流会、图书 展览、经典诵读等形式多样的读书活动，为学生搭建阅读的平台，营造
阅读的氛围。
【解析】
【分析】面对此类试题，首先在明确观点
“
健康的阅读< br>”
，论证时有理有据，条理
清晰即可。
故答案为：我们应 该多阅读经典著作。无论是数字化阅读，还是纸质图书阅读都可以从经
典开始。蜜蜂采蜜，要采花蕊中最 精华的部位，读书也同理。经典之所以成为经典，是因
为它是一个时代人类思想的精华要积极开展形式多 样的读书活动。
学校和班级要积极开展读书交流会、图书展览、经典诵读等形式多 样的读书活动，为学生
搭建阅读的平台，营造阅读的氛围。
【点评】本题 为开放题目，此类题目，一般不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要
求即可。作答本题时，可围绕 题目中的观点和材料中的表述进行作答。观点明确，理由充
分，表述合理有序即可。
7
．
学校要求教室里布置一个
“
诗中有画
”
的墙面 ，宣传组的同学设计出了三种版面，究竟哪
一种更适合挂在教室里呢？请你选择一种并说明理由。
【答案】
选甲不适合。选乙、丙适合。乙图中这两句诗 出自杜甫的《望岳》，传达出想登
临高峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概。背景是群山，图文 相符，适合挂在教
室里。
丙图中
“
非淡泊无以明志 ，非宁静无以致远。
”
出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的《诫子书》。
诸葛亮用的是
“
双重否定
”
的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期
望：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目
标。
背景是翠竹，翠竹代表着一种刚正不阿的气节。所以，适合挂在教室里。