英语测试学教学大纲
巡山小妖精
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2021年01月17日 01:51
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清明前夜-教师个人总结
英语测试学教学大纲
时间：
2009-11-16 16:27:40
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438
课程名称：英语测试学
课程编号：
04126110
课程性质：专业选修课程
先修课程：无
总学时数
: 20
学
分
: 1
讲课：
20
适合层次：本科
适合专业：英语
开课学期：第七学期
一、课程的目的与任务
1.
教学目的：使学生系统地了解语言测试的发展 、目的、意义和作用，掌握测试的种类和方法。本课程将
加深学生对语言测试这门领域的理解，从而能够 从理论与实践的高度对语言能力进行客观、准确、公正地
评价。
2. < br>教学任务：通过本课程的教学，学生将会了解语言测试理论及其发展状况，掌握对听、说、读、写、语法、词汇等方面的测试方法及技巧；同时，学生应学会应用测试理论，对语言测试进行评价及分析。
二、理论教学要求
（一）存在于实际语言测试发展和运用中的基本因素
1.
衡量的特征
2.
决定语言测试使用的情景
3.
被衡量的语言能力的特点
4.
衡量语言能力的测试方法的特点
（二）设计试题框架的系列步骤
1.
测试背景
2.
命题
3.
命题预期效果
4.
两者之间的关系
（三）语言测试的分类
1.
按学习阶段分
a.
编班测试
b.
随堂测试
c.
期中测试
d.
期末测试
2.
按用途分
a.
水平测试
b.
成绩测试
c.
潜能测试
d.
诊断测试
3.
按考试方式分
a.
分离式测试
b.
综合性测试
4.
按对考试分数的解释分
a.
常模参照性测试
b.
标准参照性测试
5.
按试卷的评阅方式分
a.
主观性测试
b.
客观性测试
6.
其他的分类方式