人教版六年级语文上册口语交际专项综合练习
绝世美人儿
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2021年01月17日 01:53
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人教版六年级语文上册口语交际专项综合练习
1.
口语交际（补充对话）
示范小学五（
1
）班针对班级中
“
参加补习班
”
盛行这一现状，决定开展一个
“
友
谊辩论会< br>”
。正方的观点是
“
参加
”
，反方的观点是
“
参加补习班不好
”
，假如你是
正方的一个辩手，你会这样说：
______
。
试想像一下反方的辩手可能会这样反驳你的观点：
______
。
2.
口语交际。
你和好朋友小刚外出游玩时
,
小刚把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，
这时你指出他的不对，他却说：
“
这样方便，有什么不对
?
”
你会这 样劝说：
______
。
3.
口语交际。
清晨，一位清洁工人正拿着扫帚打扫街道。一个学生无视近在咫尺的垃圾< br>桶，将手中的香蕉皮扔到了刚刚打扫干净的路上。清洁工人说：
“
同学，请不要
乱扔垃圾。
”
那个学生眼一斜：
“
我不扔，要你扫地的干什么？< br>”
此时，如果你
在现场，你会对这位学生怎么说？
4.
口语交际
.
小明在生活中有一些不好的行为习惯
,
你能劝劝他吗
?
注意
,
这种劝告应当有效
果
,
同 时
,
不但要帮助同学
,
还要能促进同学之间的友谊。
（< br>1
）环卫工人收垃圾时
,
小明远远地捂住鼻子
,
连声说
:
“
真臭
!
真臭
!
”
绕着走开
了。这时
,
你会对他说
:
______
（
2
）小明还爱 给同学起绰号
,
有的绰号特别难听
,
把同学都给气哭了。
看到这种情况
,
你会对他说
:______
5.
语言综合运用。
小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请 用几句简
短的话，委婉、得体地劝劝他。
6.
想想学过的内容填一填。
（
1
）查字典填空。
“
糕
”
用部首查字法应先查
______
部，再查
____ __
画，读音是
______
。
“
糕
”
在字
典里的解释有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；②姓。
“
千人
糕”
的
“
糕
”
应选解释
______
。
（
2
）
1987
年
4
月
5
日，邓 爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。
邓爷爷植树的步骤有：①挑选树苗；②移苗入坑；③挥锹填土；④挖好树坑。
我能按照正确的顺序排列：
______
。（填序号）
（
3
）小溪说：雷锋叔叔曾路过这里，抱
着
______
的
_____ _
，冒着蒙蒙
的
______
。
小路说：雷锋叔叔曾路过 这里，背着
______
的
______
，踏着
______
的荆棘。
（
4
）雷锋叔叔是一名
______
，他为人 民做了许多好事，当时流传这样一句话：
雷锋出差一千里，
______
。
（
5
）口语交际：我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：
“
______
”
7.
口语交际：
学校创建节水校园，
请你设计一条公益广告，提醒大家节约用水。
8.
口语交际。
要开家长会了，明明和东东都很苦恼，因为他 们这次考试都没有考好。放学
了，他俩一边走，一边商量。明明：
“
我不敢让爸爸妈妈 来参加家长会，他们知
道我这次没考好一定会打我的。
”
东东：
“
我 也是。
”
明明：
“
我有一个好办法，
咱们花钱雇人来冒充咱们的父母 吧。
”
如果你是东东，听了明明的建议，你会如
何回答呢？
9.
口语交际。
我们每一个人都应该参加到
“
保护环境 ，爱护地球
”
的行动中去，那么在
“
保护环
境，爱护地球
”
方面你想怎么去做，请和大家交流交流。
10.
口语交际。
你曾读过哪些寓言故事？先回忆一下，再与同学交流。不要忘了说出故事 所讲
的道理呀！
11.
阅读《林教头风雪山神庙》选段，回答下列问题
选段一：
话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小
二。当初在东京时，多 得林冲看顾。这李小二先前在东京时，不合偷了店主人
家财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪 话，救了他，免送官司；又
与他陪了些钱财，方得脱免。京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔
人，不意今日却在这里
撞见。林冲道：
“
小二哥，你如何也在这里 ？
”
李小二便
拜道：
“
自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不 着，迤俪不想来到沧州，
投托一个酒店里姓王，留小人在店中做过卖。因见小人勤谨，安排的好菜蔬，< br>调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当。主人家有个女儿，就招了小
人做女婿。如今丈人 、丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶
酒店。因讨钱过来，遇见恩人。恩人不知为何事 在这里？
”
林冲指着脸上道：
“
我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司， 刺配到这里。如今叫我管天王
堂，未知久后如何。不想今日到此遇见。
”
李小二就请林 冲到家里面坐定，叫妻
子出来拜了恩人。两口儿欢喜道：
“
我夫妻二人正没个亲眷，今 日得恩人到来，
便是从天降下。
”
林冲道：
“
我是罪囚，恐怕玷辱你 夫妻两个。
”
李小二道：
“
谁
不知恩人大名？休恁地说。但有衣服， 便拿来家里浆洗缝补。
”
当时管待林冲酒
食，至夜送回天王堂。次日又来相请，因此林 冲得店小二家来往，不时间送汤
送水来营里，与林冲吃。林冲因见他两口儿恭敬孝顺，常把些银两与他做 本
银。
选段二：
只说林冲就床上放了包裹被
卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，
拿 几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇
振得动。林冲道：
“
这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修
理。
”
向了一回火，觉 得身上寒冷，寻思却才老军所说二里路外有那市井，何不
去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪 挑了酒葫芦，将火炭盖了，取
毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门 反
拽上锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。
那雪正下得___
。
（
1
）《水浒》是一部古代白话小说，保留着宋元时 期的一些口语。这些口语在
词义和句式方面都和现代汉语有区别。请指出下列划线词语与今天的意义和用
法有什么不同。
①不合偷了店主人家财
______
②又得林冲主张陪话
______
③不时间送汤送水来营里
______
（
2
）下列词语中，哪个词填入
“
那雪正下得
___
。
”
横线处最恰当？（
）
12.
我能根据情境，进行口语交际。
六年的小学生涯让我与母校结下了深 厚的感情。漫步在校园里，看到校园的
景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：
______
这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把手伸向小树苗。这 时，
值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：
______
老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花
草树 木的标语：
______
老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。望着老师 的笑容，我的脑海里浮
现了小学六年的许多美好画面
……
在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说：
______
13.
口语交际。
有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会 对他
说些什么呢
?
14.
口语交际。
(
帮助小猴找办法
)
小猴是怎样把球捞回来的
?
请你帮助它们想想办法，跟同学们交流一下吧
!