最新2018年小学语文口语交际与实践训练50题
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2021年01月17日 02:13
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excel2004-证婚人致辞
小学语文口语交际与实践训练
50
题
一．语言表达（共
37
小题）
1
．炎炎夏日，一名环卫工 希望购买最便宜的冰饮，店员谎称打
5
折，售出一份
4
元钱的大杯冰饮。这温情的一幕在网络快速转发，
点滴善意，
引发城市共鸣，
网友们纷纷点赞，上百 人在微博跟帖，分享自己感受到的点滴善意。与此同
时网络上也出现了两种不同的声音：“免费赠送岂不 更好？”“半价更显尊
重”。面对两种不同的声音，你赞成哪一种做法，请你试着说一说自己的理
由！
2
．请你为自己最喜爱的蚌埠（包括市区，以及五河县、固镇县、怀远县 ）土特
产和名胜景点各设计一句广告语
土特产广告语：
名胜景点广告语：
3
．你一定浏览过不少家乡的景点，请选择一处自己最喜爱的家乡景点，给它拟一条广告词，让它走出家乡，名扬天下。
（
1
）景点名称：
（
2
）广告词：
4
．口语交际。
这次口语交际，
我们来做“小小推销员 ”，
向别人介绍一种物品。
可以从物品的
外观、用途、使用方法等方面介绍，还可以试 着用上一些说明方法。
要求：语言简练，不超过
50
字。
5
．希望小学准备开展“读书节”活动，向大家征求意见，希望你能把课外读过的书推荐给大家。推荐理由可以是写作方法，也可以是内容等等。
书名：
《
》
推荐理由：
6
．开动脑筋取店名。
同学们，相信你看过、听过许多店名。请你写出
4
个好店名。
、
、
、
。
7
．当前中央提出要构建和谐社 会，人类与自然和谐共处，要珍惜自然资源，保
护生态环境，
但随着科技的发展，
产生 许多负面影响，
在不同程度上受污染，
请根据生活中实际情况回答下列问题。
（
1
）列出三条环境被破坏的现象。
（
2
）我从身边小事做起，可以做哪些力所能及的事？（三点）
（
3
）请你设计一条相关宣传标语。
8
．语文综合实践：
这学期我们学习了许多生动有趣、
想象神奇的神话故事和民间传说，
如
《女
娲补天》
《夸父追日》等。你还知道 其他的哪些神话、传说故事呢？请你挑选一
个简要地写一写。
故事名称：
《
》
故事主人公：
故事的主要内容：
9
．
因为一件小事，
小华被他的好朋友误解了。
小华很苦 恼，
请你安慰一下他吧！
10
．语言运用。
诗歌是我国优秀传统文化的重要组成部分，< br>它短小精悍，
意蕴深远，
可是有许多
人喜欢改编诗歌，如：“春眠不觉晓，处处 蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多
少。”你同意改编诗歌吗？简单谈一下原因。
11
．小明的爸爸爱打鸟。今天又背上了猎枪准备出门，小明想劝爸爸。想一想，< br>如果你是小明，会怎样说服爸爸？写一写你说服爸爸的经过，不超过
60
字。
12
．语言实践
小杨和小李，
为了一点小事，
两个人在自习课上大声地争吵起来，
假如你是班长，
你该如何用委婉的语气进行阻止？
13
．口语交际。
刚刚结束的校秋季运动会，
男子组跳 远冠军被我们班的李阳同学夺得，
丽丽
也获得女子组
50
米短跑冠军。对此， 你有什么心里话要对他们说？
我想对李阳说：
我想对丽丽说：
14
．口语交际。
有同学说：
“不论做什么事，
只要多动脑筋，
就一定会成功。
”有的同学说：
“做事情只要多练习，不怕下工夫， 就一定会成功。”你对此有什么看法，请写
出来。
15
．能力展示。
张晓和王玲是同班同学，
星期天上午 ，
张晓约王玲去打羽毛球。
王玲的奶奶
说：“王玲不比你，你成绩好，我们玲玲耽搁不 起呀！”如果你是张晓，你该怎
么说
?
16
．口语交际吧
去冬今春，我国西南地区遭受了百年不遇的旱 灾，庄稼绝收，树木干枯，人
畜饮水困难。从人与大自然的关系思考，谈谈自己的看法。
17
．
如果要在杭州城入城的路口竖一块标语牌来介绍杭州，
你会 如何来写，
并说
说为什么要这么写。
（字数
200
字左右。
）
18
．根据下面所描绘的情景，回答问题。
东东很想拥有一部属 于自己的手机，
向来民主的爸妈并不反对，
只是要求东
东讲出买手机的充足理由说服爸 妈。如果你是东东，你会怎样跟爸妈说？
19
．我们镇江有许多特产，如肴肉、香醋等，又有金山焦山北固山。作为骄傲的< br>镇人，如果让你用广告的形式宣传镇江的特产或者旅游业，你设计的广告词
是：
20
．文明在学校，学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照事例，选< br>择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语。
示例：草
坪﹣﹣小草也有情，脚下请留情。
图书馆﹣﹣
洗碗池﹣﹣
21
．
科学技术的发展，
使我们的生活发生了很大的变化。
但科技也是一柄双刃剑，
它给我们生活带来“利”的 同时，也带来了“弊”，请用我们日常生活中的
例子来说明。
22
．小林要过生日了，他想请同学到家里聚餐，可是父母不同意，小林很伤心，< br>请你劝劝小林，你会对他说些什么呢？请写在下面。
23
．辩论：
最近，
学校要组织开展“有现代化的书写 工具，
是否还需要练字”的主题辩论会。
正方的辩题是：即使有现代化的书写工具， 我们也要认真练字；反方的辩题是：
有现代化的书写工具，我们不必费力练字。
你选择
方辩题。请陈述你的理由说服对方：
24
．
4
月
20
日雅安芦山大地震发生后 ，
震区百姓的生命安危牵动着全国人民的
心，作为一位善良的孩子，如果你有机会表达你的心声 ，你想对下面的人怎
么说？
①当地居民：
②高三学生：
25
．口语交际
情景：一天，李小军走在赶往学校的路上，这时 ，他看见一个小女孩在街头
徘徊，就上前询问。经询问，小女孩是回不了家了。于是，李小军就将小女孩 找
回了家。可当他赶回学校时，已经迟到了，他该怎么与老师交流、沟通呢？请设
计一个小对话 ，来帮助李小军说服老师。注意尊敬老师，语句通顺。
李小军：
老师：
李小军：
老师：
26
．请你写一句自己最欣赏的公益广告用语。
（听到的、看到的、自己设 计的更
好）
27
．
我们学校正在举行读书节活动，
而你的同桌读书非常不认真 ，
你会怎样劝导
他：
。
28
．精彩的电视节目《大风车》时间到了。强强刚打开电视机，妈妈皱着眉头，< br>唬着脸，“啪”地一声关掉了电视机。强强已经做好了作业，却被妈妈押去
抄写枯燥无味的生字词 。如果你是强强，你能说服妈妈同意你看电视吗？请
你写出来。
（
80
﹣﹣< br>100
字）
29
．交际舞台，能言善辨。
请以“小学生是否可以配用手机”为话题，选择一方观点展开辩论。
正方：小学生可以配用手机。反方：小学生不可以配用手机。
我同意
方观点，
30
．按要求完成下面的题目：
2011
年是武汉市争创全国文明 城市的申报、迎检查年，全市人民都行动起
来了。
为了激发学生的参与积极性，
学校决 定开展“以实际行动支持创建文明城
市“的综合性学习活动。
（文明城市是指：经济和社会各项 事业全面进步，物质
文明、
政治文明与精神文明建设协调发展，
精神文明建设取得显著 成就，
市民整
体素质和文明程度较高的城市。
）
（
1）学校准备在校门口悬挂一条宣传横幅，上面需要两句与其他单位的简单口
号不一样的生动的宣传语 ，希望是由字数相同的前后两句话组成的，请你来
帮学校拟定吧。
（
2
）在《汉网》“网友评论“上有一位网友对“武汉争创文明城市“很悲 观，
他写下了这样的评论：“纸上谈兵，谈何容易
!
一阵风，假大空!“（评论时间：
2008
﹣
9
﹣
25 8
：
14
：
14
）
如果请你代表《汉网》管理员给他回一帖，对他进行开导，你会这样写：
31
．口语交际。
毕业考试前一个月，
一向成绩优秀的 小明突然患病需要住院两周，
好朋友小军前
去探望。面对病床上焦躁不安的小明和床边忧心忡忡 的小明妈妈，小军先安
慰小明的妈妈说：“
。”
他还会鼓励小明说：“
。”
32
．真情表述。
我的小学生活即将结束了，在这里我想对
说：
33
．依据情境写话。
李东说：“现在有了电脑打字，就不需要 练字了。”听了这番话，你想对李东说
什么？请写下来。
34
．在你排队购物的时候，看到有人总是加塞插队。这时，你可以对他说：
35
．请你设计一条以“节约用水”为主题的公益广告。
36
．依据情境写话。
李志勇上六年级了，
爸爸总担心 他看课外书会影响学习。
但学了
《一本男孩
子必读的书》这篇课文后，李志勇很想买《 鲁滨逊漂流记》这本书来读。他该怎
么说服爸爸呢？
37
．根据下面提出的春节联欢晚会的情景，补充对话。
除夕之 夜，全家其乐融融。银屏上，主持人周涛出现了：“请欣赏舞蹈《千
手观音》
……”这时，五彩的灯光伴着聋哑女们优美的舞姿让我们眼前一亮……
看完这个节目，爸爸说：
。
妈妈也压抑不住兴奋接口说道：
。
我也情不自禁地插话说：
。
二．选择题（共
11
小题）
38
．假如让你和工商局长对话，你准备选择哪个话题？（
）
A
．如何破除封建迷信活动
C
．如何有效地打击盗版
B
．如何开展学校安全教育
D
．如何创建卫生城市
39
．下面语境，女儿的回答最得体的一项是（
）
< br>【情景】
妈妈对经常与同学发短信问作业的女儿说：
“你不要再与同学发短信了，
妈妈怕你养成依赖的习惯，也怕你分散精力，耽误学习。”
A
．通信自由是我的权利，您不让我与同学沟通是违法的
B
．我求您别唠叨了，我听您的，以后不这样做就是了
C
．谢谢妈妈，您的提醒我会注意，以后会改正
D
．好的，我可以不与他们发短信，我给他们打电话吧
40
．请给学校阅览室选一句话作为标语（
）
A
．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
B
．发展体育运动，增强人民体质。
C
．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
41
．假若你正忙于作业，一同学来问你题目，下列哪项回答最为恰当（
）
A
．请你耐心地等我把作业完成了，再来教你。
B
．对不起，我自己的事还没做完呢，另请高手吧。
C
．等我把这题做完了，再一起讨论吧。
D
．等我做完作业，你再来请教我吧。
42
．下面的话最得体的一句是（
）
A
．谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。
B
．今天是爸爸
40
岁的生日，是值得庆贺的日子。
C
．小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。
D
．小刚，你今天的行为打动了我，我要向你学习。
43
．下列各句语气最委婉的一句是（
）
A
．请你把字典借给我用一下，好吗？
B
．你能不能把字典借给我用一下？
C
．请你把字典借给我用一下。
D
．你把字典借给我用。
44
．下列标语宣传效果最佳的一组是（
）
A
．小小一口痰，细菌千千万
B
．严禁随地吐痰
C
．发现随地吐痰的罚款
50
元
45
．假如你想买足球，要和妈妈商量，最恰当的说法是（
）
A
．妈妈，我要买足球，快给我买一个！
B
．老师说要买足球，妈，今天就得给我买！
C
．妈妈，我想要一只足球，老师说踢足球是非常好的运动，你看可以吗？
D
．我要一只足球，妈妈，你准备什么时候给我买呀？
46
．说话人语言表达得最得体的一项是（
）
A
．当一位熟人拦住赶时间的你闲聊的时候，你说：“我都迟到了，没功夫跟
你说话。”
B
．你的同桌向你请教问题的时候，你说：“让咱们一起来研究研究吧。”
< br>C
．
对正在住院的朋友表示安慰时说：
“你这点病是死不了的，
安心养 病吧！
”
D
．班级召开班会，你去邀请各科老师时说：“您的到来是我们的 荣幸，限您
9
点之前准时来访。”
47
．
假如你不小心伤 害了一位朋友，
想向他真诚地道歉，
得体的一项是
（
）
A
．对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。
B
．对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我呀！
C
．对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？
D
．对不起，这次算我错了，好不好？
48
．按照语言得体的要求，选出最恰当的一句（
）
你的一位自尊心极强的朋友做错了某件事，你建议他去道歉：
A
．这事你错了，该找人家赔礼道歉去！
B
．这事咱们也有不对，最好还是跟人家说清楚。
C
．这事你是确确实实做错了！还不去认错？
D
．这事你难道没做错吗？赶快去认错！
三．判断题（共
2
小题）
49
．
生活中常用礼貌 用语，
与自己敬重的人初次见面说“久仰”，
不能陪客人说
“失陪”。
（判断正误）
50
．书信一定要有问候语。
（判断对错）
参考答案与试题解析
一．语言表达（共
37
小题）
1
． 炎炎夏日，一名环卫工希望购买最便宜的冰饮，店员谎称打
5
折，售出一份
4
元钱的大杯冰饮。
这温情的一幕在网络快速转发，
点滴善意，
引发城市共鸣，
网友们纷纷点赞，上百人在微博跟帖，分享自己感受到的点滴善意。与此同
时网络上也出现了两种不同的 声音：“免费赠送岂不更好？”“半价更显尊
重”。面对两种不同的声音，你赞成哪一种做法，请你试着 说一说自己的理
由！
因为环卫工人烈日下的坚守，
我们生活的这 个城市更加的干净整洁；
一名环卫
工希望购买最便宜的冰饮，店员谎称打
5
折 ，售出一份
4
元钱的大杯冰饮。
个人认为半价售出比免费赠送更贴心，更显尊重。让我 们懂得了这个世界生
活很辛苦，但也很美好。这个夏天，太阳很烈，但你们很美。
【分析】
考查了辩论，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系材料内容，二要结合个人的认识。
【解答】
注意结合两种不同的声音：
“免费赠送 岂不更好？”“半价更显尊重”。
谈出自己的看法即可。
故答案为：
因为环卫工人烈日下的坚守，
我们生活的这个城市更加的干净整洁；一名
环卫工希望购买最便宜的冰饮，店员谎称打
5
折，售出一份
4
元钱的大杯冰
饮。个人认为半价售出比免费赠送更贴心，更显尊重。让我们懂得了这个世
界生 活很辛苦，但也很美好。这个夏天，太阳很烈，但你们很美。
【点评】
题属于开放性 试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，
书写认真即可。
2
．请你为自己最喜爱的蚌埠（包括市区，以及五河县、固镇县、怀远县）土特
产和名胜景点各设计一句广 告语
土特产广告语：
吃五河沱湖螃蟹，品天下第一美味。
名胜景点广告语：
逛名泉，品名茶，请到怀远白乳泉。
【分析】
本题考查了学生根据所给材料写广告的能力，广告，顾名思义，就是广而告之，即向社会广大公众告知某件事物。根据题目中所给材料及广告特点
拟定即可。
< br>【解答】
本题要求为最喜爱的蚌埠（包括市区，以及五河县、固镇县、怀远县）
土特产和 名胜景点各设计一句广告语，完成时要注意结合景点及特产的特点
进行设计，注意语言要简洁，有条理。 要朗朗上口，通俗易懂，易记，让人
印象深刻。
如：五河沱湖螃蟹：
沱湖位于蚌埠市五河县境内，
沱湖水产品极为丰富，
这里有桂鱼、
鲤鱼、
青鲲、
白鲢、
黑鱼、
银鱼、
黄鲸……．
尤
其 是沱湖清水大闸蟹，以个大肉嫩、黄多而倍受人们的青睐﹣俗话说：“秋
风响，蟹脚痒”﹣“芦花白，蟹 黄肥”。据说朱元章对沱湖蟹情有独钟，洪
武二年四月，朱元章回凤阳祭祖，携带郭子兴、郭英、费聚三 员大将专程赶
仕沱湖
6
占蟹、食后，连声称赞：“真乃天下第一美味!”现还存有朱元 章品
蟹亭。
可设计广告词：吃五河沱湖螃蟹，品天下第一美味。白乳泉：在怀远县城南郊，背依荆山，面临淮河。东和禹王庙隔河相望，西邻卞和洞。因泉
水甘白如乳，故名。泉左 有望淮楼，正如楼联所云：“片帆从天外飞来劈开
两岸青山好趁长风冲巨浪，
乱石自云中错落酿 得一瓯白乳合邀明月饮高楼。
”
泉水内多含矿物质，烹茶煮茗，芬芳清洌，甘美可口。宋苏轼游 此，赋诗留
念，将此泉誉为“天下第七名泉”。可设计广告语：逛名泉，品名茶，请到
怀远白乳 泉。
故答案为：
吃五河沱湖螃蟹，品天下第一美味。
逛名泉，品名茶，请到怀远白乳泉。
【点评】
设计广告语时，
一定 要抓住主题进行设计，
同时注意注意语言简洁新颖，
尽量押韵。
3
．你一定浏览过不少家乡的景点，请选择一处自己最喜爱的家乡景点，给它拟
一条广告词，让它走出家乡 ，名扬天下。
（
1
）景点名称：
蒙山
（
2
）广告词：
请到平邑蒙山来，享开然氧吧，逛长寿之乡。
【分析】
本题考查 了学生根据所给材料写广告的能力，广告，顾名思义，就是广
而告之，即向社会广大公众告知某件事物。 根据题目中所给材料及广告特点
拟定即可。
【解答】
要求选择一处自己最喜 爱的家乡景点，
给它拟一条广告词。
首先确定景
点，然后根据此处景点的特点进行拟定 。注意语言要简洁，有条理。要朗朗
上口，通俗易懂，易记，让人印象深刻。如山东平邑蒙山的特点，空 气含氧
量高，有世界上最大寿星石刻，同时长寿老人很多。可设计：
故答案为：
（
1
）蒙山
（
2
）请到平邑蒙山来，享开然氧吧，逛长寿之乡。
【点评】设计广告语时，
一定要抓住主题进行设计，
同时注意注意语言简洁新颖，
尽量押韵 。
4
．口语交际。
这次口语交际，
我们来做“小小推销 员”，
向别人介绍一种物品。
可以从物品的
外观、用途、使用方法等方面介绍，还可以 试着用上一些说明方法。
要求：语言简练，不超过
50
字。
这是一个颜色鲜艳，造型新颖的储蓄罐，有
20
厘米高，能存钱，也提醒我 们
把钱用在合适的地方，从而改掉了吃零食的坏习惯。
。
【分析 】
考查了口语交际，注意结合给出的要求，推销一种物品，注意写出这种
物品的好处，语句简洁 。
【解答】
注意从物品的外观、作用等方面介绍，注意使用说明方法。
故答案为：
这是一个颜色鲜艳，造型新颖的储蓄罐，有
20
厘米高 ，能存钱，也提醒我们把
钱用在合适的地方，从而改掉了吃零食的坏习惯。
【点评】
推销员，一般而言，就是各个行业的销售人员，这些人员负责商品的销
售，就是把商品卖给客户 、消费者。
5
．希望小学准备开展“读书节”活动，向大家征求意见，希望你能把课 外读过
的书推荐给大家。推荐理由可以是写作方法，也可以是内容等等。
书名：
《
绿山墙的安妮
》
推荐理由：
这本书是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，
也是一本可以让家 长、
老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。
【分析】
考查了 口语交际，注意结合给出的内容，把课外读过的书推荐给大家，
注意写出推荐的理由，可以是写作方法、 内容等。
【解答】
注意结合要求，推荐一本书，注意写清推荐的理由，如写清这本书 的意
义，作用等。
故答案为：
绿山墙的安妮
这本书是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，
也是一本可以让家长、
老师和孩子
都能从 中获得感悟的心灵读物。
【点评】
书给我们带来了遐想和乐趣，
书给我们带 来了智慧的源泉和精神的力量。
读书能增长知识，开阔眼界，我们要多读书。
6
．开动脑筋取店名。
同学们，相信你看过、听过许多店名。请你写出
4
个好店名。
“光合作用书房”
、
“家和”
、
“稻香村”
、
“百草”
。
【分析】
开店开公司头等大事则是为公司起个好店名，怎么给公司起个好名字，
是有很大讲究 的。
既要新颖，
又要有创意。
还要吸引顾客。
所以要兼顾很多。
< br>【解答】
“光合作用书房”
[
书店名。把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光
合作用过程。
]
“光合作用书房”巧借比喻，突出了读书、吸收知识的活动对
人的重要性，耐人寻味。
“家和”
[
家具店名。
令人联想到家和万 事兴，
联想到“家”最重要的是亲情。
]
“稻香村”
[
饭店名。借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。
]
< br>“百草”
[
中药店名。让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁
多。
]
“百草”突出了中草药的特点，行业特色鲜明，店名与其经营的商品相
吻合，且“百 ”字点出种类很多。
故答案为：
“光合作用书房”；“家和”；“稻香村”；“百草”。
【点评】
这四个店名突出了所要卖的商品。恰当、贴切。又有一定的意义。
7
．当前中央提出要构建和谐社会，人类与自然和谐共处，要珍惜自然资源，保
护生态环境，< br>但随着科技的发展，
产生许多负面影响，
在不同程度上受污染，
请根据生活中实 际情况回答下列问题。
（
1
）列出三条环境被破坏的现象。
①乱砍滥伐，肆无忌惮的毁坏深林植被，
造成大量水土流失，深林的毁坏，造成生物链破坏。
②矿山无节制开发，
造成地貌改变，
环境污染，
水土流失。
资源 浪费，
不可再生。
③大规模高消耗、低利用率的工业生产，废气、废渣的无控制排放 ，造成又一轮
新的全面污染，触目惊心。
（
2
）我从身边小事做起，可以做哪些力所能及的事？（三点）
①节约用水。
②不捕不吃国家保护的所有动物。③尽可能的少用或不用塑料袋。
（
3
）请你设计一条相关宣传标语。
保护环境就是保护我们自己。
【分析】
环境问题是指由于人类作 用于周围环境所引起的环境质量变化，
以及这
种变化对人类的生产、生活和健康造成的影响。当 今由于人类自身造成的环
境问题有很多，所以中央提出要构建和谐社会，人类与自然和谐共处，要珍惜自然资源，保护生态环境。因此我们要从每一件小事做起。
【解答】
（
1
）考查了学生平时的观察能力与写话能力。只要生活中认真观察，就
能看到环境被破坏的现 象。然后组织语言，清楚表达出自己的意思。即：①
乱砍滥伐，肆无忌惮的毁坏深林植被，造成大量水土 流失，深林的毁坏，造
成生物链破坏。
②矿山无节制开发，
造成地貌改变，
环境污染，
水土流失。
资源浪费，
不可再生。
③大规模高 消耗、低利用率的工业生产，废气、废渣的无控制排放，造成又一轮
新的全面污染，触目惊心。
（
2
）考查了学生的写作能力。要求结合环境保护的问题，条理清楚。如：①节
约用水。②不捕不吃国家保护的所有动物。③尽可能的少用或不用塑料袋。
（
3< br>）考查了学生设计宣传语的能力。要求：①针对问题；②语言有号召力与说
服力。
如：保护环境就是保护我们自己。
故答案为：
（
1）
①乱砍滥伐，
肆无忌惮的毁坏深林植被，
造成大量水土流失，
深林的毁 坏，
造成生物链破坏。
②矿山无节制开发，
造成地貌改变，
环境污 染，
水土流失。
资源浪费，
不可再生。
③大规模高消耗、低利用率 的工业生产，废气、废渣的无控制排放，造成又一轮
新的全面污染，触目惊心。
（< br>2
）①节约用水。②不捕不吃国家保护的所有动物。③尽可能的少用或不用塑
料袋。
（
3
）保护环境就是保护我们自己。
【点评】
如何写宣传标语：①针对问题；②语言有号召力与说服力。
8
．语文综合实践：
这学期我们学习了许多生动有趣、< br>想象神奇的神话故事和民间传说，
如
《女
娲补天》
《夸父追日》等。你 还知道其他的哪些神话、传说故事呢？请你挑选
一个简要地写一写。
故事名称：
《
大禹治水
》
故事主人公：
大禹
故事的主要内容：
大禹治水是中国著名的上古大洪水传说。
三皇五帝时期，
黄
河泛滥，鲧、禹父子二 人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。大
禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了 胜利。面对滔滔洪水，
大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵“的办法，对洪水进行疏导，
体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外
与民众一起奋战，
置个人利益于不顾，
“三过家门而不入“。
大禹治水
13
年，
耗尽心 血与体力，终于完成了治水的大业。
【分析】
这是一道实践性题目，实践 内容为写一写你知道的神话、传说故事。完
成本题需要在真正了解读懂神话、传说故事。
【解答】
1
、确定要写的故事题目。
2
、说说故事的主人公。
3
、概括主要内容。概括段意时可以把每 段大意综合起来，加以概括，就是整篇
文章的主要内容。概括时要注意两点：
1
、各段 大意之间，有的要加上一些过
渡词语，以便读起来通顺贯。
2
、要区分重点段落和非重 点段落，做到有详有
略，有的甚至可以舍去。
故答案为：
《大禹治水》
大禹
大禹治水是中国著名的上古大洪水传说。三皇 五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子
二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。大禹率领民众，与 自然
灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败
中汲取教训，改 变了“堵“的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人
民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水， 长年在外与民众一起奋战，置
个人利益于不顾，“三过家门而不入“。大禹治水
13
年 ，耗尽心血与体力，
终于完成了治水的大业。
【点评】
传说故事是从远古走 到今天，
悠久丰富的中国文化孕育了许许多多的传
说故事，这些故事像散落在历史长河中的一颗 颗珍珠，闪耀着美丽的光泽。
它们既有对升天辟地、人类起源这样的恒久疑问的解答，又有人性中最普遍
的对美好生活的向往和不懈追求。
9
．
因为一件小事，
小 华被他的好朋友误解了。
小华很苦恼，
请你安慰一下他吧！
小华 ，你好！我知道你现在很苦恼，你很看重朋友情谊。要不，我帮你去向你
的朋友解释，我相信你们会和好 如初的。
【分析】
考查了劝告，就是拿道理劝人，使人改正错误或接受意 见。说一些希望
人改正错误或接受意见而说的话。
【解答】
注意结合好朋友 闹误会，
小华很苦恼，
写出安慰的话，
注意安慰的方法。
故答案为：
小华，你好！我知道你现在很苦恼，你很看重朋友情谊。要不，我帮你去 向你的
朋友解释，我相信你们会和好如初的。
【点评】
安慰人要让他感到你 对她的关心，支持，要让她有归宿感，安全感。注
意态度亲切。
10
．语言运用。
诗歌是我国优秀传统文化的重要组成部分，
它短 小精悍，
意蕴深远，
可是有许多
人喜欢改编诗歌，如：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。打 上敌敌畏，不知死多
少。”你同意改编诗歌吗？简单谈一下原因。
不同意，改编诗歌 ，要注意
诗歌的重要意义，不能将诗歌改为不健康的东西，对青少年危害巨大。
< br>【分析】
考查了辩论，
辩论指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，
揭露对方的矛盾，以便最后得到共同的认识和意见，一场完整的辩论一般应
由论题、立论、驳论、结辩 四个部分组成。
【解答】
结合所给的材料，谈出能否改编诗歌的理由，说出自己的看 法。注意写
出改编诗歌的坏处来分析。
故答案为：
不同意，改编 诗歌，要注意诗歌的重要意义，不能将诗歌改为不健康的东西，对
青少年危害巨大。
【点评】
注意结合改编诗歌带来的影响来分析，写出自己的看法。
11．小明的爸爸爱打鸟。今天又背上了猎枪准备出门，小明想劝爸爸。想一想，
如果你是小明，会怎样 说服爸爸？写一写你说服爸爸的经过，不超过
60
字。
鸟是人类 的朋友。
它啄食着害虫，
维护人们的劳动成果，
它的悦耳歌声响彻在
公园或树 林里，清晨或夜晚里，让工作紧张的人松弛下来，也能给予人心灵
的享受。鸟儿为我们做了这么多，你不 能打鸟呀！
。
【分析】
考查了劝告，就是拿道理劝人，使人改正 错误或接受意见。说一些希望
人改正错误或接受意见而说的话。
【解答】
注意结合所给的材料，抓住不能打鸟的理由来劝说。
故答案为：
鸟是人类的朋友。
它啄食着害虫，
维护人们的劳动成果 ，
它的悦耳歌声响彻在公
园或树林里，清晨或夜晚里，让工作紧张的人松弛下来，也能给予人心 灵的
享受。鸟儿为我们做了这么多，你不能打鸟呀！
【点评】
小鸟是我们人 类的朋友，它能帮我们捕捉害虫，给我们带来欢乐，应加
以保护。
12
．语言实践
小杨和小李，
为了一点小事，
两个人在自 习课上大声地争吵起来，
假如你是班长，
你该如何用委婉的语气进行阻止？
【分析】
写劝告的话，小杨和小李，为了一点小事，两个人在自习课上大声地争
吵起来，假如你 是班长，你该如何用委婉的语气进行阻止？注意讲清理由，
说明道理。
【解答】
注意讲明理由，指出这样做的不好之处，注意说话的语气要委婉一些。
故答案为：
在一起都那么长时间了，
你对每个人都应该比较熟悉，
你们这样大声争吵，
影响
不好，况且我们是同学，应该团结才对，不要伤了同学之间的情感。< br>
【点评】
能注意说话的语气，指出了这样做的后果，讲明了理由。
13
．口语交际。
刚刚结束的校秋季运动会，
男 子组跳远冠军被我们班的李阳同学夺得，
丽丽
也获得女子组
50
米短跑冠军。 对此，你有什么心里话要对他们说？
我想对李阳说：
李阳，好样的，你是我们班男生的骄傲。
我想对丽丽说：
你是我们班的女中豪杰，我为你感到高兴。
【分析】
考查了口语 交际的能力，
注意结合给出的材料，
李阳和丽丽都获得了冠
军，写出自己想说出的心里 话。
【解答】
注意结合两人得到冠军，写出心里话，要写出对他们夸奖的话语即可。
故答案为：
李阳，好样的，你是我们班男生的骄傲。
你是我们班的女中豪杰，我为你感到高兴。
【点评】
注意写出的句子要语句通顺，不要写错别字。
14
．口语交际。
有同学说：
“不论做什么事，
只要多动 脑筋，
就一定会成功。
”有的同学说：
“做
事情只要多练习，不怕下工夫，就 一定会成功。”你对此有什么看法，请写
出来。
遇到事情先别着急做，三 思而后行，考虑清楚了，再动手做，不论做什么事，
都要有决心，都应该肯吃苦才能做好。
【分析】
考查了口语交际的能力，
注意结合给出的内容，
谈谈对同 学说的话有什
么看法，注意写出自己的见解。