初中口语交际与综合性学习练习题含答案
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2021年01月17日 02:16
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12月13日公祭日-贫困申请书
初中口语交际与综合性学习练习题含答案
一、初中语文口语交际与综合性学习
1
．
黄海中学准备举行
“
纪念改革开放四十周年
”
报告会，请你参与并完成任务。
（
1
）【活动一：标语我设计】为了营造氛围，请你为本次活动拟写一则宣 传标语。（要
求：至少运用一种修辞手法）
（
2
）【活动二：通知我来改】学生会拟定了一则通知，请指出下面这则《通知》的两处错
误。
通知
我校将在本周五下午
3
点举行< br>“
纪念改革开放四十周年
”
报告会，请准时参加。
此致
敬礼
学生会
2018
年
12
月
18
日
（
3
）【活动三：图表我探究】下面表格是在报告会上展示的，请用简洁的文字分点概括表
格中的信 息。
“
改革开放
40
周年
”
成果调查表
项目
年份
粮食总产量（万吨）
国内生产年份总值（亿元）
国内生产总值在世界排名
30476
．
5
66160
．
72
3678
．
7
820754
．
3
10
2
1978
年
2017
年
（来源：国家统计局）
【答案】
（
1
）经济发展绘宏图，改革开放谱新篇。
（
2
）缺少地点；应去掉
“
此致
”“
敬礼
”
。
（
3
）
①
四十年来粮食产量大幅提升；
②
国内生产总值大 幅提升；
③
国内生产总值排名跃
居世界第二；
④
改革开放以来经济快 速增长，人民生活水平不断提高。
【解析】
【分析】（
1< br>）紧扣
“
纪念改革开放四十周年
”
的活动主题，语言简洁有号召力，注
意修辞手法的运用。
（
2
）
“
通知< br>”
一般包括标题、称呼、正文、落款等。
①
标题：写在第一行正中。可只写“
通
知
”
二字，如果事情重要或紧急，也可写
“
重要通 知
”
或
“
紧急通知
”
，以引起注意。
②
称 呼：
写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。有时因通知事项简短、内容单
一， 书写时略去称呼，直起正文。
③
正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。
开 会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。
④
落款：分 两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。根据通知内容可知，通知中少了
报告会的地点。
“
此致
”“
敬礼
”
一般用作信末祝颂问安，不能用于通知中。
（
3
）根据表头、表格中的项目和数据可知，从
1978年到
2017
年，粮食总产量和国内生
产总值大幅提升，国内生产总值在世界上的 排名也越来越靠前，据此，分点概括即可。
故答案为：（
1
）经济发展绘宏图，改革开放谱新篇。
（
2
）缺少地点；应去掉
“
此致
”“
敬礼
”
。
（
3
）
①
四十年来粮食产量大幅提升；< br>②
国内生产总值大幅提升；
③
国内生产总值排名
跃居世界第二；
④
改革开放以来经济快速增长，人民生活水平不断提高。
【点评】（< br>1
）本题考查拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主
题突出，语 意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。
（
2
）本题考查应用文写作。熟悉格式诗答题的关键；
（
3
）本题考查学生图文转换能力。解答此题
首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂
图意，三是用通顺的语句表达出图意。
2
．
为培养学生的自主学习能力和学习兴趣，营造高雅的校园文化班级将开 展
“
经典诗文朗
诵比赛
”
，请你参与并帮助完成任务。
（
1
）【思想动员】开展活动前，有些同学认为这次活动意义不大，所以参 加的兴趣不浓，
行动不积极。请你设计一段话，劝说那部分同学积极参加到活动中来。（理由要充分）< br>
（
2
）【标语设计】为配合本次活动，老师要求你在展板上 写上一句标语，要主题鲜明、有
文采（至少使用一种修辞手法）简洁。你准备写什么内容？
（
3
）【腹有诗书】你一定也精心准备了自己要朗诵的诗文。请你把它推荐 给大家，并说说
你推荐的理由。
【答案】
（
1
）略
（
2
）诵中华诗文，传华夏美德；诵读经典，感悟成长；读诗文，悟快乐。
（
3
）推荐李白的《将进酒》。理由：诗情豪迈豁达，《将进酒》篇幅不算长，却五音 繁
会，气象不凡。它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着，诗篇具有震动古今
的气 势与力量！
【解析】
【分析】（
1
）首先要看清劝 说对象，语境设置是要求你劝说同学；其次针对情
况，有些同学认为这次活动意义不大，然后组织语言进 行劝说。劝说时要注意有称呼语，
说话得体有礼貌。
（
2
）拟写宣传语的要求：
①
须紧扣主题。
②
上、下句必须字数相等，要在20
字以内。
③
有两个句式大致整齐的句子或者短语。
④
结构相 对，但不需要从对偶句的高度要求。
写法应注意：紧扣活动主题来写标语。如，诵中华诗文，传华夏美德 ；诵读经典，感悟成
长；读诗文，悟快乐。
（
3
）开放 性试题，答案不唯一。如，推荐李白的《将进酒》。理由：诗情豪迈豁达，
《将进酒》篇幅不算长，却五 音繁会，气象不凡。它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极
豪纵而又沉着，诗篇具有震动古今的气势与力 量！
故答案为：⑴略
⑵
诵中华诗文，传华夏美德；诵读经典，感悟成长；读诗文，悟快乐。
⑶
推荐李白的《将进酒》。理由：诗情豪迈豁达，《将进酒》篇幅不算长，却五音繁 会，
气象不凡。它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着，诗篇具有震动古今的气
势 与力量！
【点评】⑴本题考查考生的语言表达能力要求考生注意说话对象，语言要得体，要结 合题
干要求，主题要集中。
⑵本题考查拟写宣传标语的能力。解答此题要 求考生注意宣传标题的要求，要在平时多做
训练。
⑶本题考查考生语言表 达的能力，要求考生结合诗文内容、风格、艺术手法等进行回答，
注意语言的连贯。
3
．
阅读下列材料，回答问题。
材料一：日前，在商 务印书馆举行的
“
经典名著
·
大家名作
”
丛书出版座谈会上 ，北京师范大
学文学院院长过常宝公布了一个让人颇感惊讶的数字：
“
根据这两三年我 在文学院做的调
查，阅读过《红楼梦》的学生，每年都不超过
20%
。
”
材料二：如果问学生为什么不读书，回答常常是没时间、没精力。但读盗墓、心灵鸡汤
类 、漫画类图书的却越来越多。许多大学图书馆的名著出借率被排在百位之外。
2018
年当当网年度畅销榜前三名全被大冰和张嘉佳包揽。
材料三：
（
1
）阅读材料一和材料二，说说当下学生阅读经典存在哪些问题。
（
2
）每年
4
月
23
日是
“< br>世界读书日
”
，学校也将在这一天举行
“
经典阅读
”
文化节。现向全
校征集活动宣传语，呼吁大家积极参与，请你也献上一份自己的创意吧。
（
3
）为材料三的漫画拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。
【答案】
（
1
）大多数学生很少阅读或不读经典名著，而喜欢读休闲类图书。
（
2
）阅读文学经典
传承中华文化
（
3
）示例一：标题：圆梦之旅；含义：画面中，两人乘坐以阅读书籍为帆的船，向着梦想
境界 进发。
示例二：标题：学海无涯书作帆；含义：图中两人驾着以书为帆的阅读之 舟，向前方驶
去，表明阅读是我们驶向成功的动力。
示例三：标题：导航；含义：画 面中，孩子指着明星，大人掌舵，以书为帆，驶向前方，
表明孩子的阅读需要师长的正确引导。
【解析】
【分析】（
1
）材料一，根据过常宝公布的数字可知大多数学生很少 阅读经典名
著。材料二，根据大学图书馆名著的出借率和读盗墓、心灵鸡汤类、没画类图书的越来越多可看出喜欢读休闲类图书的多，阅读名著的少。
（
2
）围 绕
“
经典阅读
”
的主题，语言要有号召力。
（
3
）首先根据漫画画面主要内容概括标题，然后结合漫画标题、画面文字并联系社会现
实分析寓意。漫画中的
“
以阅读书籍为祝的船
”
是答题关键点。
故答案为：⑴大多数学生很少阅读或不读经典名著，而喜欢读休闲类图书。
⑵阅读文学经典
传承中华文化
⑶示例一 ：标题：圆梦之旅；含义：画面中，两人乘坐以阅读书籍为帆的船，向着梦想境
界进发。示例二：标题： 学海无涯书作帆；含义：图中两人驾着以书为帆的阅读之舟，向
前方驶去，表明阅读是我们驶向成功的动 力。示例三：标题：导航；含义：画面中，孩子
指着明星，大人掌舵，以书为帆，驶向前方，表明孩子的 阅读需要师长的正确引导。
【点评】⑴本题考查考生对材料的概括能力。解答此题要求考生熟 读材料，结合题意，抓
关键语句进行分析概括。
⑵解答此题首先要结合活动主题，语句要简练，要有号召力。
⑶本题考查 考生拟写标题的能力。解答此题要读懂画面内容，解读时要注意结合标题、相
关文字和社会现实进行分析 。
4
．
最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展
“
崇尚英雄精忠报国
”
主题班会活动的
通知》。为积极响应号召，学校准备 在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为
这次主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务 。
（
1
）请你为这次主题班会写一段开场白。要求：突出主题，语言简洁得体。
（
2
）班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节
——“
推荐精忠报国英雄
”
。你最崇敬的
英雄是谁？请向同学推荐。要求：概述英雄事迹， 语言简洁准确。
【答案】
（
1
）亲爱 的同学们：大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报国
的英雄。他们前仆后继，不畏牺牲， 救民
|
族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国
家的强盛做出了巨大贡献。正是 一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生不息，傲然
屹立于世界东方！今天，让我们一起来缅怀英雄 ，分享英雄感人故事，铭记英雄先进事
迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的栋梁之材 。
（
2
）岳飞国难当头，他挺身而出，以雄才大略支撑起半壁江山，以精忠 报国构建起不败神
话。铮铮铁骨，浩然正气，赢得一世英名、万世传颂
——“
撼山易， 撼岳家军难
”
。（
“
精忠
报国
”
的英雄除了岳飞、 文天祥、苏武、秋瑾、林觉民等，还应该包括为祖国强盛做出杰出
贡献的人，如钱学森、李四光等）
【解析】
【分析】（
1
）称呼准确，突出
“< br>崇尚英雄
精忠报国
”
的主题，语言简洁得体即
可。
（
2
）点明英雄姓名，写出推荐理由，要能体现其精忠报国的精神品质。
故答案为：⑴亲爱的同学们：大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继，不畏牺牲，救民
|
族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家
的强盛做出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生不息，傲然屹
立于世 界东方！今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄感人故事，铭记英雄先进事迹，
将英雄的爱国情怀和报 国精神传承下去，争做国家的栋梁之材。
⑵岳飞国难当头，他挺身而出，以雄才大 略支撑起半壁江山，以精忠报国构建起不败神
话。铮铮铁骨，浩然正气，赢得一世英名、万世传颂
——“
撼山易，撼岳家军难
”
。（
“
精忠
报国
”
的英雄除了岳飞、文天祥、苏武、秋瑾、林觉民等，还应该包括为祖国强盛做出杰出
贡献的人， 如钱学森、李四光等）
【点评】⑴考生要注意对回活动主题的认识和理解，注意开场白的基本 格式和要求，语言
要简洁、得体。
⑵本题为开放性试题，解答此题在于考生平时对相关英雄的认识，素材的积累。
< br>5
．
九年级某班的同学正在开展以
“
君子自强不息
”
为主题的综合性学习活动，请你参加并完
成下面的任务。
（
1
）请你为本次活动拟一个主题语。
（
2
）写出连续两句中国古典诗词中表达
“
自强不息
”
含义的名句。
（
3
）请向同学推荐一部讲述人物自强不息的名著，说说理由？
【答案】
（
1
）困难中我们走向坚强。
（
2
）老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
（
3
）奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这本书讲述了一位普通青年成长为一名共和
国战士的 经历，读了之后可受到主人公钢铁般意志的感染。
【解析】
【分析】 （
1
）解答此类试题时，结合主题
“
君子自强不息
”
，主题 要简单明了。示
例：少年强则国强。
（
2
）古诗中关于 自强不息的诗句有很多，写出连续的两句即可。示例：会挽雕弓如满
月，西北望，射天狼。
（
3
）关于自强不息的名著，我们接触到的熟悉的有《钢铁是怎样炼成的》 是苏联作家
尼
·
奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明的恶劣条件下，以坚强的毅力， 花费三年时间创
作的优秀长篇小说。小说的主人公保尔
·
柯察金是一个倔强好斗的少年 ，在革命的浪潮中，
他渐渐成长为一个坚强的共产主义战士。他在战争中接受了一次又一次的考验，忍受 着残
疾和失明带来的巨大痛苦。在此过程中，他也曾动摇过，但经过激烈的思想斗争，他终于
战 胜了自己，拿起新的武器
——
文学创作。还有海伦
·
凯勒的《假如给我三天光 明》等。据
此理解作答。
故答案为：⑴
困难中我们走向坚强。
⑵
老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
⑶
奥斯 特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这本书讲述了一位普通青年成长为一名共和国
战士的经历，读了之后 可受到主人公钢铁般意志的感染。
【点评】⑴本题考查考生对活动主题的概括能力。解答此题 要求考生要结合主题来拟，要
简单鲜明。
⑵本题考查考生平时的积累能力。要求考生注意平时有关名句的掌握和积累。
⑶本题考查的考生平时的积累。要求考查结合题意选择恰当的人物形象，要求考生熟读名
著，理解名 著的内容。
6
．
中央电视台播出的《国家宝藏》节目点燃了亿万 观众的国宝热。
2018
年央视春晚也设
置了
“
国宝回归
”
的精彩环节，向观众讲述了国宝《丝路山水地图》历经数十载回归祖国的