四年级上册美术教案-第4课 在快乐的节日里 ▏人美版
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2021年01月17日 02:28
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距离2020年春节还有多少天-指路明灯
在快乐的节日
课
型
课
题
里
造型
表现
课时安排
两课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
知识
学生了解节日习俗和各个民族的风俗，
感受节日的气氛并能表达自己的 感受和想
目标
法。
能力
目标
情感
目标
运用制作刮蜡画的方法去完成节日卡，表达自己对朋友和亲人最由衷的祝福和
感谢。
了解世界各 地的民族节日风情，
体会各国对于美好节日的追求。
通过尝试制
作刮蜡纸和刮蜡画，感 受材料的多变性和丰富的艺术效果。
学习制作刮蜡纸，并用自己的艺术感受绘制完成一张节日卡片。
学习制作刮蜡纸，并运用适当的构图完成节日卡的设计。
引导法、探究法、欣赏法、作品示范法
教
法
欣赏评述法
、观察体验法、材料风分析法
学
法
学生：蜡笔、彩纸、牙签
教学用具
教师：范画
本课通过了解不同地区、
不同国家 人们庆祝节日的热闹情景，
使学生直观的感受到
节日带给人们的一份特殊感情。
并在教 师的指导下学习制作刮蜡纸，
体验不同媒材相结
教材分析
合产生出其特有的“化学反应”，启发并调动了学生创作和探究的热情。
学生在之前的学习中并没有自己切身的体验过刮画纸的制作，
因此教师在制作方法
和注意事项上 应做以强调。
四年级的学生已经能用流畅丰富的线条表现画面的场景和气
氛了，
但在刮 画纸上的表达因为媒材的不同而会产生特殊的效果，
学生如何正确利用工
学情分析
具刮出独特的线条和块面，也是教师需要重点加强指导的方面。
教
学
过
程
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
一、激趣：
教师提问：
1.
大家都知道什么节日呢？
学生通过教师
的情景带入，
感受
端午节、
元宵节、
中秋节、
节日带给人们特
春
节
、
圣
诞
节
、
泼
水
有的情感。
学生回答：
二、欣赏评述
2.
在这些节日里面你最喜欢哪
节
......
个节日，说说原因。
情景再现：
我最喜欢春节，因为
1.
春节是我们中国的节
日，
而且是最重要的节日
之一。
2.
而且春节是团圆和美
的节日，
它代表着吉祥和
祝福。
春 节的时候，
漂泊
的人们都汇聚在一个房
间里，大家吃着年夜饭，
看着电视里的 节目，
非常
幸福。我喜欢春节！
比一比：大家翻开课本第三
生答：
课，看一看课本里面呈现的作
1 .
第三课的作品都是用
品和我们平时的美术作品有什
刮画完成的，
我们平时的
么不同？
作品是直接在素描纸上
课本中的材料 是什
绘画的，
在绘制方法上有
么？能猜猜它的制作方法吗？
不同、纸张材料也不同。
你觉得这种作品效
2 .
课本中的材料是刮画
果怎么样，说说你的看法。
纸，
有成品也有自己用蜡
笔制作的刮画纸。
3.
我觉得这种作品出来
的效果很特殊，
画面效果
学生通过观察
的方法，
找到本课
学习的重点，
并通
过探究调 动学生
制作刮画的积极
性。
三、方法探究
和教师示范
品效果也比较独特线条
也很有变化。
看了书上的作品和学生制作出
来的效果，你们有没有一种跃
通过教师的示
范，
给学生 传达一
跃欲试的感觉呢？今天我们就
学生欣赏学习
种身临其境和直
来挑战制作刮画纸，并运用制
观的教学体验，
也
提高了学生对于
作好的刮画纸来完成一张美丽
制作节日卡的兴
的节日卡片吧。
趣，
在重点的讲解
和示范上，
也避免
了学生制作时会
一．步骤：
出现的一些问题。
1.
构思作品：提前画小稿（构
思自己即将绘制的卡片是什么
节日、最能代表这个节日的代
表物是什么）
图例：
2.
制作刮画纸：
先用浅色的蜡笔平涂卡纸，做
到颜色饱和紧密，尽量保持没
比较色彩丰富和多样，
作