小班社会教案节日
绝世美人儿
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2021年01月17日 02:30
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幸福山歌歌词-英文短文
小班社会教案节日
（中班社会）
一．
活动名称
快乐的节日
二．活动目标
【篇一：幼儿园社会教案：快乐的节日】
1
．通过幼儿搜集资料，互相展示，使幼儿初步了解国内外各种节日
的由来及趣闻。 并能从年历上找出这一天。
2
．通过共同制作绘画，增进幼儿共同创作的能力。、
3
．激发幼儿参和合作的乐趣。
三．活动准备
1
．
活动前幼儿和家长共同搜集各种节日的相关资料。
2
．
放大的年历表一张
3
．全开图画纸、蜡笔、水粉颜料
四．活动过程
一．
观察年历上除周六周日以外用红色标记的数字，提出问题：
1
．
这些是什么日子？为什么要用红色标记（这些都是我们国家比
较重大的节日，例如：五
一、国庆、元旦、春节。）
2
．
除了这些节日外，你还知道有哪些节日呢？
二．
师生共同展示各自搜集的资料。
1
．
讲述节日的由来趣事及庆祝活动的情形，引起幼儿对节日共同
创作的兴趣。
2
．引导幼儿在年历上找出这一天，并做上标记。
3
．欣赏有关该节
日的各种 图片及录像资料，丰富幼儿的想象力，引起幼儿绘画的兴
趣。
三．辅导幼儿以共同创作的方式绘画
“
快乐的节日
”
1
．
创作形式有两种，一为分割式画法，将整张纸构图后再分割着
色，然后 组合在一起，或者是每组四人或六人分别在纸上分区作画，
这两种方法均可采用，教师可任选其中一种方 式。
2
．
分组后幼儿共同讨论作画内容及工作分配，分工合作完成。
【篇二：小班社会教案课稿】
小班社会说课稿：快快乐乐过新年
一、说教材
1
、教材内容分析：
一年一度的春节 是中国人传统的节
日，也是最隆重的一个节日，春节期间，家家户户团团圆圆，贴春
联，放爆竹 ，走亲戚，访朋友，人人穿新衣，个个笑开颜，到处洋
溢着过节的喜悦。这种浓烈的节日氛围，对幼儿有 着很深的影响，
这正是对幼儿进行传统节日教育的最佳时机，根据小班幼儿的特年
龄点，本次活 动通过设置情境，演示课件等方法让幼儿了解民俗，
体验节日的快乐，在此过程中渗透着对幼儿语言表达 能力，合作交
往能力，记忆力，表现力等多种能力的培养。
2
、幼儿年龄特点：
小班幼儿的年龄特点，无意注意占优势，对新
鲜事物 ，新异活动有较强的好奇心，注意力，容易分散，不易集中。
4
）活动的重点，难点：
本次活动是一个综合活动，其中渗透了了
语言领 域，社会领域和艺术领域的内容，但活动的重点仍以社会领
域为主，主要引导幼儿在集体面前大方自主的 表现。主要引导幼儿
了解春节民俗的特点，难点在于。对于突破重点所采用的方法：通
过设置情 境，演示课件，启发提问等方法帮助幼儿回忆春节时的情
景。对于突破难点所采用的方法：我 一是口头鼓励，二是发奖品来
刺激幼儿，从而让他们大胆表现。
5
、活动准备：
为使活动呈现出趣味性，综合性和活动性，寓教育
于实际 操作和游戏中，我作了以下准备：
1
）布置小熊的家，悬挂
着各种鞭炮，春联，彩链。
2
）课件《过新年》。
3
）拌好的面团。
4
）音乐磁带，新年到，恭喜发财。金蛇狂舞
5
）话筒
二、说教法
新《纲要》指出：创设一个宽松的环境，让每一个幼儿都有机会参和探究活动，进行尝试，感受参和的乐趣，并能鼓励幼
儿大胆发表自己的想法和意见，因 此，本活动教师充当幼儿的支持
者，合作者，根据小班幼儿思维的具体形象性特点，采用多种教法
进行。
1
、情境创设法：
这个活动我始终以过年了，
“< br>到小熊家做
客
”
这一主线贯穿始终。给幼儿创设一个轻松，愉快的学习环境。让
幼儿始终沉浸在我创设的游戏环境之中。自由地学习，既能更好地
达到活动目的，又使整个活动 情节完整，过渡自然。
2
、直观法：
通过演示课件，激发幼 儿的学习兴趣。影音课件具有
生动形象，富于表现力和感染力的特点。多媒体特有的声像并茂，
动静结合的优点，使教学成为有趣的活动，容易引起幼儿的兴趣，
集中幼儿的注意力，使幼儿便于理解， 易于记忆，从而使幼儿们情
绪高涨，兴趣盎然。
3
、谈话法：
由师生相互提出问题和回答问题
所组成。恰当的问题有助于活跃幼儿的思维，启发幼儿的学习，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养幼儿的语言能力和语言习惯。
4
、操作法：
杜威曾经说过：
“
儿童学习知识，认识外 部世界的本质
在于儿童通过不断去增加，改造自己的亲身经历，这个过程是永无
止境的。
”
只有幼儿亲自动手操作，经过了和材料的相互接触，他们
才会真正地学到知识。
此外，在各个不同的教学环节中，还穿插了
赏识激励法，交流讨论法，表演法等教学方法，让幼 儿在轻松愉快
的环境中学习做到寓教于乐。
三、说学法。
< br>以幼儿为主体，创造条件让幼儿参和活动，不仅能提
高认识，锻炼能力，更让幼儿体会到成功的喜 悦，本次活动幼儿采