兴趣班选修课(中西方节日)教案
别妄想泡我
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2021年01月17日 02:35
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初中开学第一周周记-领导讲话稿
**
小学
选修课
--
《快乐的节日》
教
学
教
案
执教者：
________ ______
________
年
______
期
1
课程介绍
讲授□
单元第
____
课时
总第
____
课时
课型
:
练习□
上课时间：
复习□
测试□
【教学内容】
《英语风采秀》课程介绍
【教学目标】
教师以课件、视频、电影、手工、绘 画、游戏的方式介绍中西方最具典型的节日（包括
由来、特征、代表物、风俗习惯、游戏等等），让学生 感受中西方文化差异，体验节日乐趣，
使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识， 培养学生观察、发现及探
索求知能力！
【教学重点】
教学安排
【教学难点】
学期要求
【来源】原创
【教法学法】
Situational method, Co-operative work
【教学准备】
PPT
，
AVI
视频
【教学课时】
1 period
【教学过程】
一、安排座位，明确班级制度，规范学生行为。
二、介绍课程：
1.
课程名称：《英语风采秀》
2.
课程目标
3.
课程对象
4
年级学生
5.
课程内容
6..
具体课时安排
三、完成调查表，征集节日素材。
【作业设计】
准备下次课材料：月饼、水彩笔
【板书设计】
英语风采秀
2
《中秋节
1
》
单元第
____
课时
总第
____
课时
课型
:
讲授□
练习□
上课时间：
复习□
测试□
【教学内容】
1.
中秋节的由来、习俗与活动；
2.
和中秋节有关的英文单词。
【教学目标】
1.
了解中秋节的由来、习俗与活动；
2.
初步认识和中秋节有关的英文单词。
【教学重点】
中秋节的由来、习俗与活动
【教学难点】
相关英文单词发音
【来源】原创
【教法学法】
情景教学、小组活动
【教学准备】
课件、视频、月饼、纸、水彩笔
【教学课时】
1 period
【教学过程】
1.
通过呈现日历，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节， 是我们国家的民间节日。引出英
文
Mid-autumn Day
。
2.
出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引出英文
moon
。
3.
介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节的由来。教师播放《嫦娥奔月》的故事。
4.
了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的？
你喜欢过中秋节吗？为什么？
5.
观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。引出英文
moon- cake
。
6.
相关影片欣赏。
【作业设计】
讲述中秋节的由来给父母听。
【板书设计】
中秋节
Mid-autumn Day
moon
moon-cake
3
《中秋节
2
》
单元第
____
课时
总第
____
课时
课型
:
上课时间：
【教学内容】
1.
中秋节的由来、习俗与活动；
2.
和中秋节有关的英文单词。
【教学目标】
1.
了解中秋节的由来、习俗与活动；
2.
初步认识和中秋节有关的英文单词。
【教学重点】
中秋节的由来、习俗与活动
【教学难点】
相关英文单词发音
【来源】原创
【教法学法】
情景教学、小组活动
【教学准备】
课件、视频、月饼、纸、水彩笔
【教学课时】
1 period
【教学过程】
1.
让孩子们介绍中秋节的由来。
2.
复习相关单词。
3.
绘制情景画
--
中秋节。
4.
介绍自己作品。（尽量用英文）
5.
相关影片欣赏。
【作业设计】
讲述中秋节的由来给父母听。
【板书设计】
中秋节
Mid-autumn Day
moon
moon-cake
4
《国庆节
1
》
单元第
____
课时
总第
____
课时
课型
:
上课时间：
【教学内容】
1.
国庆节的由来、习俗与活动；
2.
和国庆节有关的英文单词。
【教学目标】
1.
了解国庆节的由来、习俗与活动；
2.
初步认识和国庆节有关的英文单词。
【教学重点】
国庆节的由来、习俗与活动
【教学难点】
相关英文单词发音
【来源】原创
【教法学法】
情景教学、小组活动
【教学准备】
课件、视频
【教学课时】
1 period
【教学过程】
1.
通过呈现日历，
让孩子们知道
10月
1
日是国庆节，
是我们国家举国欢庆的节日。
引出英文
Nat ional Day
。
2.
出示影片或挂图：中国国庆节图片，引出英文
China.
3.
呈现象征中国的国旗，引出英文
flag
。
4.
介绍国庆节的来历。教师播放相关短片激发学生的爱国意识，引出英文
I love China.
5.
了解人们在国庆节的活动。
问：你是怎么过国庆节的？
你喜欢过国庆节吗？为什么？
6.
相关影片欣赏。
【作业设计】
讲述国庆节的由来给父母听。
【板书设计】
国庆节
I
love
China!
National Day
China
flag
5
《国庆节
2
》
单元第
____
课时
总第
____
课时
课型
:
上课时间：
【教学内容】
1.
国庆节的由来、习俗与活动；
2.
和国庆节有关的英文单词。
【教学目标】
1.
了解国庆节的由来、习俗与活动；
2.
初步认识和国庆节有关的英文单词。
【教学重点】
国庆节的由来、习俗与活动
【教学难点】
相关英文单词发音
【来源】原创
【教法学法】
情景教学、小组活动
【教学准备】
课件、视频、纸、水彩笔
【教学课时】
1 period
【教学过程】
1.
让孩子们介绍国庆节的由来。
2.
复习相关单词。
3.
绘制情景画
--
国庆节。
4.
介绍自己作品。（尽量用英文）
5.
相关影片欣赏。
【作业设计】
讲述自己的情景画给父母听。
【板书设计】
国庆节
I
love
China!
National Day
China
flag
6
《万圣节
1
》
单元第
____
课时
总第
____
课时
课型
:
上课时间：
【教学内容】
1.
万圣节的由来、习俗与活动；
2.
和万圣节有关的英文单词。
【教学目标】
1.
了解万圣节的由来、习俗与活动；
2.
初步认识和万圣节有关的英文单词。
【教学重点】
万圣节的由来、习俗与活动
【教学难点】
相关英文单词发音
【来源】原创
【教法学法】
情景教学、小组活动
【教学准备】
课件、视频
【教学课时】
1 period
【教学过程】
1.
通过呈现日历，让孩子们知道
10
月< br>31
日是万圣节前夕，是国外重要的节日。引出英文
Halloween
。
2.
出示影片或挂图：万圣节狂欢图片，引出英文
Happy Halloween .
3.
介绍万圣节的来历。教师播放相关短片。
4..
呈现象征万圣节的南瓜灯，介绍制作方法，引出英文
Jack-o- lantern
。
5.
介绍人们在万圣节的活动，引出英文
Trick or treat
。
6..
相关影片欣赏。
【作业设计】
讲述国庆节的由来给父母听。
【板书设计】
万圣节
Halloween
Jack-o-lantern
Trick or treat
7
《万圣节
2
》
单元第
____
课时
总第
____
课时
课型
:
上课时间：
【教学内容】
1.
万圣节的由来、习俗与活动；
2.
和万圣节有关的英文单词。
【教学目标】
1.
了解万圣节的由来、习俗与活动；
2.
初步认识和万圣节有关的英文单词。
【教学重点】
万圣节的由来、习俗与活动
【教学难点】
相关英文单词发音
【来源】原创
【教法学法】
情景教学、小组活动
【教学准备】
课件、视频、水彩笔、纸、南瓜灯材料
【教学课时】
1 period
【教学过程】
1.
让孩子们介绍万圣节的由来。
2.
复习相关单词。
3.
制作南瓜灯或绘制情景画
--
万圣节。
4.
介绍自己作品。（尽量用英文）
5.
万圣节活动：
Trick or treat
。
6.
相关影片欣赏。
【作业设计】
讲述国庆节的由来给父母听。
【板书设计】
万圣节
Halloween
Jack-o-lantern
8
Trick or treat
《万圣节
2
》
单元第
____
课时
总第
____
课时
课型
:
上课时间：
【教学内容】
1.
万圣节的由来、习俗与活动；
2.
和万圣节有关的英文单词。
【教学目标】
1.
了解万圣节的由来、习俗与活动；
2.
初步认识和万圣节有关的英文单词。
【教学重点】
万圣节的由来、习俗与活动
【教学难点】
相关英文单词发音
【来源】原创
【教法学法】
情景教学、小组活动
【教学准备】
课件、视频、水彩笔、纸、南瓜灯材料
【教学课时】
1 period
【教学过程】
1.
让孩子们介绍万圣节的由来。
2.
复习相关单词。
3.
制作南瓜灯或绘制情景画
--
万圣节。
4.
介绍自己作品。（尽量用英文）
5.
万圣节活动：
Trick or treat
。
6.
相关影片欣赏。
【作业设计】
讲述国庆节的由来给父母听。
【板书设计】
万圣节
Halloween
Jack-o-lantern
9
Trick or treat