留守儿童活动记录5则完整版
巡山小妖精
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2021年01月17日 02:40
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《留守儿童活动记录》
留守儿童活动记录（一）
：
留守儿童主题班会活动记录
活动主题：同在阳光下快乐成长
活动形式：谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等
活动目的：
1
、透过讲述、谈话、读日记 等方式，让留守儿童吐露自我的心声，号召所有
的学生关心帮忙留守生，让他们同在阳光下快乐成长。< br>
2
、
透过播放教师与家长通话录音和读家长 的来信，
让他们懂得父母打工的艰
辛、想念孩子的情绪以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自 我的父母。
3
、透过此活动，培养学生乐于助人。 团结协作、克难奋进、自立自强等意识
与潜力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮忙他们树立用心的学 习态度和远大
的志向。
活动过程：
1
、弄清班级留守学生详细状况：留守学生家庭成员、家长打 工去向、联系方
式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。
2
、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。
3
、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话资料。
4
、其他准备（
（歌曲《快乐的节日》
，诗《我爱我们 的老师和同学》
）
指导教师：崔杰
主持人：王娟：尹强
参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师
活动过程：
一、开场白
（王）
：敬爱的老师们
（尹）
：亲爱的同学们
（合）下午好！
（王）
：这天是一个快乐 的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声
欢迎各位老师的到来！
（王）
：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不一样的家庭，但都是 兄弟
姐妹。是啊，我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级（全班一齐说）
。此刻我
们班同在阳光下快乐成长主题班会观在开始！
（全班鼓掌）
。
二、齐唱歌曲《快乐的节日》
全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》
。
三、留守儿童真情告白
（尹）
：我们都明 白，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们
-
直
与爷爷奶奶或外公、外婆居 住在一齐。他们有太多的话想对父母说，让我们一齐
来听听他们的心声吧！
（一）叶婷同学念她的日记
2010
年
9
月
24
日星期六阴
又过了一个春节了。花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。爸爸、妈妈、为什么总等不到你们的到来？我每一天都会在村口遥望。多期望看到你们
出此刻我的眼帘！每 次，我都失望而归，你们何时才能回来？我很想念你
（二）我想念你们、爸爸妈妈（留守儿童的：心声）
周冰洁、杨念、徐帆、等学生想对父母说的话。
1
、周冰洁给爸爸妈妈的一封信
爸爸妈妈：
您们好！
我明白你们外出打工，一是因为家里的生活，二是因为我和弟弟都要上学。
我也明白你们打工很辛苦，那我必须要听奶奶的话，好好学习，争取拿到一
百分，必须不辜负你们的期望。
爸爸妈妈，我想告诉你们 ，你们不要再打架，为了我和弟弟，我求你们不要
你们不要再打架了，给我和弟弟一个温暖幸福有亲人的 爱的家。
妈妈爸爸你们不必担心我有不会做的题，我有不会 做的题，我会去问姑姑，
这个题怎样做，我在学校老师和同学都对我很好，自我也很快乐，你们也不必担
心我。
爸爸妈，你们在外面生活怎样样，吃住都还 好吗？妈妈，我很思念我们全家
在一齐的日子。
留守儿童活动记录（二）
：
关爱我校留守儿童活动记录
()
靖波中学校长李影 ，是提出关注留守儿童问题推荐的省人大代表之一。她深
深感受到这次代表推荐办理的不一样
:
以前由人大常委会转交推荐，
相关部门书面
答复，正在研究办理中的答复往往流于形式 ；这次推荐提交后不久，教育、卫生、
妇联等相关部门负责人就应对面答复。
她认为，代表推荐办理正由虚转实。
留守儿童问题，是民生难点。年初收到代表推荐后，省人大常委会迅速把它
列为今年的重点推荐 ，并创新工作方法，综合运用多种法定职能，包括要求当面
答复代表、专题调研、跟踪监督办理等，促进 问题解决。省人大常委会副主任任
海深说。
省人大 常委会内司工委办公室副主任张军已记不太清楚，今年调研到过多少
学校和乡村。作为留守儿童问题代表 推荐的督办部门，内司工委以及相关部门和
代表深入实地专题调研，重点督办这项推荐，并最终构成了专 题报告。
这份资料翔实的报告，被呈送省委，并抄送一府两 院及省政府相关部门。省
人大常委会研究室主任张丹说，省人大提出几点推荐。如推荐成立省关爱留守儿
童工作领导小组；抓紧修订《安徽省未成年人保护条例》
；进一步强化政府主导作
用， 整合社会资源、加大执法力度，依法维护权益等。
督办工作仍继续，留守儿童关爱体系正逐步构成
在 李影的靖波中学，所有的留守孩子都有专门档案，对重点帮扶学生配备有
被称为代理家长的帮扶教师。他 们和留守孩子结对子，每月家访一次、与学生父
母通电话一次，每学期给学生父母写一封信
这些创造性的工作方法，全省还有很多。金燕说，为了给留守儿童一个 良好
的领悟、生活条件，农村寄宿制学校正加快建设，目前已有近
3000
所；在全省 省
辖市市区公办定点学校就读的农民工子女约
4
。
3
万人；
2008
年，安徽省还规定
农民工随迁子女在流入地建立学籍并完成义务教育的，可就地参加初 中毕业考试
和报考高中。
省妇联副主席邢江霞最近 异常忙碌，她所在的妇儿工委已建立
140
个留守儿
童之家，并组建了一批志愿者队伍 。咱们还将联合有关部门开展共享蓝天行动，
更多关注这一特殊群体。
省卫生厅相继开展了农村留守儿童心理、生长发育等调研。咱们初步掌握了
全省农村 留守儿童生理和心理健康基本问题，并在部分地区开展针对性干预。妇
幼保健处处长沈敏祥说。
()
在省人大的督办和协调下，全省关爱留守儿童的工作有条不紊地 展开，一个
政府统筹、部门协作、学校主导、家庭配合、社会参与的留守儿童关爱体系正逐
步构 成。
留守儿童活动记录（三）
：
关爱留守儿童活动记录
< br>这天，咱们第三次来到村中心小学，与那里的孩子们共度六一儿童节。加上
先期与杨校长的商量活 动计划，
这已经是我第六次来到这所小学。
这三次的活动，
每个同学都有一个自我关爱 的对象了，而由于我要顾及整个活动的顺利进行，很
遗憾，这一次还是没有自我的孩子，但我还是看着同 学们和小兄弟姐妹愉悦的笑
脸，他们一齐写信、游戏、唱歌、跳舞，比起关爱一个孩子，我就应更愉悦吧 。
这次的募捐活动，咱们募集到了资金和超多的物品，很多 同学都谢绝了在爱
心名单上留下姓名，都说是无名的。这让我着实感动了一番，多谢你们的捐助！
早晨六点四十，咱们集合三十一个团支部的团支书们。早晨七点， 咱们准时
出发。
9
点半，捐赠及授牌仪式正式开始。同学们和留守儿童整齐的站在楼前 ，
刘老师和教育局长共同为咱们的这个活动揭牌。红色的团徽下，写着共享阳光，
让爱飞翔关爱 留守儿童活动基地。授牌完后是捐赠物品，慢慢的两大箱子物品，
有同学们捐的衣服和小玩具、水杯等生 活用品。有系里准备的足球，羽毛球拍，
乒乓球拍，跳绳等体育用品。三十一个团支部和团委委员和主席 团主席也在以上
物品捐出后，排着有序的队伍把自我准备的礼物放到旁边的桌子上。
简短的仪式结束后，咱们进入多媒体教室，每位同学带一位留守儿童，做为
该团支部长期帮扶的对象。团支书们教孩子写信封，写下咱们学校的地址，今后
写下自我的心里话，写 给大哥哥大姐姐们。之前咱们准备了一个应急避险演习，
因此当应急避险信号发出后，孩子们有序的撤离 出了教室，来到了楼前空地。接
下来，咱们开始咱们的六一联欢会了。
不可否认，联欢会的主持人丁冬确实很出色，开场一句
:
六一儿童节愉悦！ 你
们愉悦吗？全场的气氛一下子被调动了起来，接下来就是礼仪队舞蹈的节目愉悦
宝贝。青春活 力无限。整个联欢会的气氛都很热烈，咱们的节目还有歌曲外婆的
澎湖湾，
听你说和朗诵加歌曲 让咱们荡起双桨。
小兄弟姐妹的节目有
:
舞蹈愉悦的
节日，七色光，青春舞曲 ，愉悦天使。现场，还有赵纯和刘琳教孩子们手语感恩
的心。联欢肯定有游戏，咱们注备了两人三足和拔 河两个游戏，大家玩的很开心，
奖品发放的时候孩子们更是活跃，手里的几十个团徽全部发完了。联欢中 穿插了
河北电视台的小学生党史知识问答，孩子们的知识确实不少，一些大学生还要想
想的问题 ，孩子们立刻能够答出来，当然，答对了会得到一份小文具礼物。一个
多小时的联欢在欢声笑语中接近尾 声，最后孩子们在咱们准备的理想长卷上书写
自我的理想，那里要个性感谢宣传部在全力注备书画展的时 候为咱们制作那么漂
亮的长卷。
联欢终有散场的那 一刻，活动结束了，咱们和孩子们在楼前合影留念，坐上
校车，回到了学校。
活动结束了后，很多人发来了祝贺的消息。其实最要感谢的是为这次活动付
出的每一个人，没有你们的付出，就没有团委的成功。真心的感谢三十一个团支
部的倾力配合，感谢每 一个人。多谢大家！咱们和孩子们建立长期的联系，期望
大家发自内心的关爱那些孩子，让咱们的关爱成 为孩子们生活的阳光，让咱们同
孩子们共享阳光，让爱飞翔！
留守儿童活动记录（四）
：
关爱留守儿童工作计划
农村留守儿童之家建设已被 列为年安徽省的民生工程，根据《未成年人保护
法》
、
《中国共产党中央国务院关于进 一步加强和改善未成年人思想道德建设的若
干意见》以及安徽省委省政府印发的《关于做好关爱农村留守 儿童工作的意见》
规定和要求，为进一步组织实施好该项工程，更好地开展关爱留守儿童工作，关
注留守儿童健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，结合我校留守儿童的实
际状况，特制定本工作 规划。
一、指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立以人
为本的教 育理念，创造平等和谐的育人环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良
好氛围，切实抓好我校留守儿童关 爱工作，确保留守儿童健康成长，为培养德、
智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基 础。
二、工作目标
透过对全校小学留守儿童基本状况的调查、分析，建立健全留守儿童工作档
案，分析影响留守儿童健康成长的原因，
有针对性地提出行之有效的办法和措施，
建立目标职责 制和完善的工作考评制度，狠抓落实。要加强领导，大力宣传，争
取社会支持，构成合力，为留守儿童营 造健康、愉悦、平等、和谐的成长环境，
不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。
1
、建立留守儿童档案，全面掌握留守儿童的基本状况，详实记录留守儿 童成
长过程，并及时更新，确保无一遗漏，使留守儿童入学率、巩固率和建档率均达
100％；
2
、创造多方合力的保障机制，促使我校 关爱留守儿童工作的长期有效开展。
(
网名超拽
)
3
、建立留守儿童之家，以优越的条件，引导留守儿童开展健康有益、用心向
上的活动 。
4
、构成三线相交（家庭学校线、课内课外线、 教学活动线）的策略，加大领
悟、生活和心理等方面的帮扶力度，促进留守儿童的生理和心理健康成长， 综合
素质得到不断提高，杜绝未成年人犯罪和意外伤害的发生。
5
、打造三位一体（书信、电话、网络）的沟通网络，帮忙留守儿童透过多种
途径与远在他乡的父母进行亲情，以经常的联系消除时空隔阂带来的负面影响。
三、主要措施
1
、全面摸清状况，掌握留守儿童实情
在 我校近千名学生中，留守儿童就有四百多人，如此众多的留守儿童，如不
全面摸清状况，是难以进行管理 ，难以开展有效的教育工作和关爱工作的，因此，
学校要从留守儿童基本状况摸测开始，全面掌握留守儿 童实情，方可对症下药，
开展工作。
首先，要结合 学校学生学籍管理，进行留守儿童基本状况登记，包括学生的
学籍号、姓名、身份证号码、家庭住址、父 母状况、委托监护人状况、联系方式
及号码等基本信息，务必全面掌握。
其次，要组织全体教师针对留守儿童进行家访，切实掌握每一个留守儿童的
家庭生活 现状，个性是对三特生（特困生、特长生和残障生）要进行详细的记载，
并将状况汇总到学校。
2
、建立健全档案，规范留守儿童管理
为将关爱留守儿童工作落到实处，学校要认真开展对留守儿童的调查研究，
摸清留守儿童的基本信息，结合学生学籍管理，为每个留守儿童建立详实的专项
档案。
学校安排专人负责留守儿童的档案管理，并根据学生变动状况，及时补 充或
变更有关资料。透过留守儿童档案资料的建立，让教师掌握每位留守儿童详细状
况，使关爱 工作更加有的放矢，促进我校留守儿童工作的规范化、科学化和系统
化，全面提升我校留守儿童关爱工作 的成效。
3
、多方合力保障，创造优越工作条件
首 先，要根据国家政策，寻求政府部门和教育主管部门的关心，竭力争取各
种留守儿童和义务教育工作的建 设项目。
其次，要用心联系社会有识之士和社会团体，寻求他们的支持和帮忙。
再次，要充分发挥学生中的互帮互助的作用，
(
工作计划
)
让学生从小沐浴在
爱的阳光中，从而学习并领悟关心他人、关注社会。
透过上述三项措施，
构成留守儿童工作支持的多方合力，
预计到
2 013
年为止，
完成以下任务
:
为留守儿 童之家配备务必的活动器材、图书和工具，让留守儿童之家成为我
校留守儿童日常活动的主要场所。
留守儿童是一个特殊的群体，他们的生活上缺少照顾，心灵上缺 少关爱，对
他们的关爱工作，是长期而艰巨的任务，咱们将发奋把这项任务纳入常规管理，
抓实 抓细。
一要连通家庭学校线，教师实行定期不定期的家访， 与留守儿童的临时监护
人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助；要定期举行家长会、家教经验< br>交流会、家教咨询会等活动，让留守儿童的临时监护人走进学校，了解学校对留
守儿童采取的工作 措施，了解孩子在校的生活、领悟状况加大家教的力度
二是 要连通课内课外线，其一，学校采取师生结对子帮扶的形式，要求学校
所有的教师不但在
40< br>分钟的课堂教学时刻内，
全面关注留守孩子的学校状况，
包
括他们的领悟态度、 思想品质和心理状况等各方面，都要给予他们更多的关心和
呵护，引导他们充分利用课堂
40< br>分钟，获得长足的进步。还要把这种关爱延伸到
课外，促使更多的帮扶老师成为代理家长。
留守儿童活动记录（五）
：
留守儿童帮扶记录
留守儿童帮扶记录五（
2
）班
辅 导教师，徐徐，辅导时光，
11
月
18
日，辅导地点，教室
辅导学生，
XXX