(优)五年级下册语文试题期末专练:易错字(含答案)部编版
玛丽莲梦兔
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2021年01月17日 02:43
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广州七夕活动-覆巢之下安有完卵
在日常的
学习生
活中,
例画中
描绘的
场面学
生一定
也经历
过,引
导学生
联系自
己的生
活实际
,想一< br>想,老
师不在
时,自
己曾经
扮演过
怎样的
角色,先小组
交流,
然后在
全班进
行交流
。交流
时除了
要抓住
自己语
言、动
作、神
态和心
理活动
,还要
把其他
同学的
种种表
现都描
述出来
。
在我国的
诗歌 中
,有些
意象或
表现相
对稳定
的感情
,有时
却表现
不同乃
至相反
的感情
。美感
世界是
纯粹的
意象世< br>界。凡
文学作
品
,都是营
造超越
现实生
活的意
象。描
述如画
,意蕴
丰富,
启发读
者的联
想和想
象,有
着超越
具体形
象的更
广的艺
术空间
从不同
的 角度
,通过
具体的
事例让
我们认
识到只
要我们
对生 活
充满希
望,只
要我们
在生活
中不断
追求,
不懈地
努力,
就能很
好地解
决遇到
的问题
,在实
现自己< br>希
望的过程
中,不
但使自
己对生
活永远
充满希
望,而
且去影
响自己
身边的
人建立
自信,
努力去
实现自
己的愿
望。书
的确是
一件快
乐的事
。
易错字
班级
__________
姓名
__________
得分
__________
时间:
40
分钟
满分:
100
分
一、读拼音,写词语。
(16
分
)
二、下面每组中都有错别字,用“——”标出,并在括号里改正。
(8
分
)
1
.板凳
铃铛
冒险
养遵处优
(
)
2
.吆和
由衷
诊所
心惊胆战
(
)
3
.桅杆
叽讽
侵犯
得意扬扬
(
)
4
.呐喊
妒忌
水塞
一声不吭
(
)
三、照样子变成新字,再组词。
(16
分
)
1
.例:三—
__
王
__(
王国
)
予—
______(
)
钓—
______(
)
亨—
______(
)
车—
______(
)
2
.例:武—
__
赋
__(
天赋
)
累—
______(
)
岁—
______(
)
灰—
______(
)
寿—
______(
)
四、下列说法正确的打“√”,错误的打“×”。
(10
分
)
1
.
“赢”
是上下结构,
第三笔是竖。
(
)
书能让人
增长知
识,能
教会我
们怎样< br>做人,
怎样孝
敬父母
,怎样
尊敬师
长,怎
样与同学友好
相处;
它还会
告诉我
们要有
一颗善
良的心
。书真
的像一
位知识
渊博的
老师,
使我们
领略到
无穷的
乐趣。
正如高
尔基所
说:热
爱书吧
——它
是 知识
的源泉
!希望
大家都
能做到
:读书
好,多
读< br>书,读好
书。利
用名人
名言,
激励学
生自主
读书学< br>习。教
学中,
要注意
文本与
生活实
际的联
系,适当地引
进课外
搜集的
资料,
加深情
感体验
,让一
些读书
的情感
在学生
的脑海
中活跃
起来。
注意文
本的拓
展,结
合搜集
的资料
,讨论
交流读
书的方
法 ,激
励学生
的读书
热情,
让他们
懂
得读书之
道。新
课标要
求学生
有较快
的默读
能力,
为更好
地应对< br>大阅读
时代的
来临,
特设立
了速读
模块。
速读时,一定
要带着
问题来
读,问
题不宜
太难,
这样的
阅读才
更有目
的性。
这篇文
章语言
通俗易
懂,一
些语句
段落很
好地体
现出作
者的良
苦用心
,需要
教 师多
加引导
,让学
生
领悟其中
的思想
内涵。
在日常 的
学习生
活中,
例画中
描绘的
场面学
生一定
也经历
过,引
导学生
联系自
己的生
活实际
,想一
想,老< br>师不在
时,自
己曾经
扮演过
怎样的
角色,
先小组交流,
然后在
全班进
行交流
。交流
时除了
要抓住
自己语
言、动
作、神
态和心
理活动
,还要
把其他
同学的
种种表
现都描
述出来
。
在我国的
诗歌中
,有 些
意象或
表现相
对稳定
的感情
,有时
却表现
不同乃
至相反
的感情
。美感
世界是
纯粹的
意象世
界。凡< br>文学作
品
,都是营
造超越
现实生
活的意
象。描
述如画
,意蕴
丰富,
启发读
者的联
想和想
象,有
着超越
具体形
象的更
广的艺
术空间
从不同
的角度
, 通过
具体的
事例让
我们认
识到只
要我们
对生活
充满 希
望,只
要我们
在生活
中不断
追求,
不懈地
努力,
就能很
好地解
决遇到
的问题
,在实
现自己
希
望的过程
中,不
但使自
己对生
活永远
充满希
望,而
且去影
响自己
身边的
人建立
自信,
努力去
实现自
己的愿
望。书
的确是
一件快
乐的事
。
2
.
“飕”是半包围结构,共十三画。
(
)
3
.“衷”是由“衣”和“中”组成的。
(
)
4
.“匪”字先写外面再写里面,第二笔是“
”。
(
)
5
.“摩”是上下结构的字,它的部首是“手”。
(
)
五、按要求填空。
(13
分
)
1
.“秉”是
________
结构的字,共
________
画,第三画的笔画
名称是
________
。
2
.
“膛”
是形声字,
形旁是
________
,
表
________
,
声旁是
______
,
表
______
。组词:
________
。
3
.“貌”是
__________
结构的字,共
__________
画,它的部首
是
________
。给它加个偏旁可以变成
__ ______
,组词:
________
。
六、用“——”画出句子中的错别字,并在括号里改正。
(10
分
)
1
.无名指多用于研旨粉、蘸药末等。
(
)
2
.我铰尽脑汁思考这个问题的答案。
(
)
3
.白天你们太陶气,防碍细胞的生长。
(
)(
)
4
.这是酒家鬼诈,惊吓那等客人,便去那厮家里宿歇。我却怕
甚么!
(
)
七、阅读练习。
(27
分
)
__________________
多年前的一天,
有位老师正在家中睡午觉。
突然电话铃响了,
电话接通后,里面传来一个粗暴的声音:
“你家小孩偷书,现在书能让人
增长知
识,能
教会我
们怎样
做人,
怎样孝敬父母
,怎样
尊敬师
长,怎
样与同
学友好
相处;
它还会
告诉我
们要有
一颗善
良的心
。书真
的像一
位知识
渊博的
老师,
使我们
领略到
无穷的
乐趣。
正 如高
尔基所
说:热
爱书吧
——它
是知识
的源泉
!希 望
大家都
能做到
:读书
好,多
读
书,读好
书。利< br>用名人
名言,
激励学
生自主
读书学
习。教
学中,要注意
文本与
生活实
际的联
系,适
当地引
进课外
搜集的
资料,
加深情
感体验
,让一
些读书
的情感
在学生
的脑海
中活跃
起来。
注意文
本的拓
展,结
合 搜集
的资料
,讨论
交流读
书的方
法,激
励学生
的读 书
热情,
让他们
懂
得读书之
道。新
课标要
求学生< br>有较快
的默读
能力,
为更好
地应对
大阅读
时代的来临,
特设立
了速读
模块。
速读时
,一定
要带着
问题来
读,问
题不宜
太难,
这样的
阅读才
更有目
的性。
这篇文
章语言
通俗易
懂,一
些语句
段落很
好 地体
现出作
者的良
苦用心
,需要
教师多
加引导
,让 学
生
领悟其中
的思想
内涵。