(优)五年级下册语文试题期末专练：易错字(含答案)部编版
温柔似野鬼°
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2021年01月17日 02:43
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广州七夕活动-覆巢之下安有完卵
在日常的
学习生
活中，
例画中
描绘的
场面学
生一定
也经历
过，引
导学生
联系自
己的生
活实际
，想一< br>想，老
师不在
时，自
己曾经
扮演过
怎样的
角色，先小组
交流，
然后在
全班进
行交流
。交流
时除了
要抓住
自己语
言、动
作、神
态和心
理活动
，还要
把其他
同学的
种种表
现都描
述出来
。
在我国的
诗歌 中
，有些
意象或
表现相
对稳定
的感情
，有时
却表现
不同乃
至相反
的感情
。美感
世界是
纯粹的
意象世< br>界。凡
文学作
品
，都是营
造超越
现实生
活的意
象。描
述如画
，意蕴
丰富，
启发读
者的联
想和想
象，有
着超越
具体形
象的更
广的艺
术空间
从不同
的 角度
，通过
具体的
事例让
我们认
识到只
要我们
对生 活
充满希
望，只
要我们
在生活
中不断
追求，
不懈地
努力，
就能很
好地解
决遇到
的问题
，在实
现自己< br>希
望的过程
中，不
但使自
己对生
活永远
充满希
望，而
且去影
响自己
身边的
人建立
自信，
努力去
实现自
己的愿
望。书
的确是
一件快
乐的事
。
易错字
班级
__________
姓名
__________
得分
__________
时间：
40
分钟
满分：
100
分
一、读拼音，写词语。
(16
分
)
二、下面每组中都有错别字，用“——”标出，并在括号里改正。
(8
分
)
1
．板凳
铃铛
冒险
养遵处优
(
)
2
．吆和
由衷
诊所
心惊胆战
(
)
3
．桅杆
叽讽
侵犯
得意扬扬
(
)
4
．呐喊
妒忌
水塞
一声不吭
(
)
三、照样子变成新字，再组词。
(16
分
)
1
．例：三—
__
王
__(
王国
)
予—
______(
)
钓—
______(
)
亨—
______(
)
车—
______(
)
2
．例：武—
__
赋
__(
天赋
)
累—
______(
)
岁—
______(
)
灰—
______(
)
寿—
______(
)
四、下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
(10
分
)
1
．
“赢”
是上下结构，
第三笔是竖。
(
)
书能让人
增长知
识，能
教会我
们怎样< br>做人，
怎样孝
敬父母
，怎样
尊敬师
长，怎
样与同学友好
相处；
它还会
告诉我
们要有
一颗善
良的心
。书真
的像一
位知识
渊博的
老师，
使我们
领略到
无穷的
乐趣。
正如高
尔基所
说：热
爱书吧
——它
是 知识
的源泉
！希望
大家都
能做到
：读书
好，多
读< br>书，读好
书。利
用名人
名言，
激励学
生自主
读书学< br>习。教
学中，
要注意
文本与
生活实
际的联
系，适当地引
进课外
搜集的
资料，
加深情
感体验
，让一
些读书
的情感
在学生
的脑海
中活跃
起来。
注意文
本的拓
展，结
合搜集
的资料
，讨论
交流读
书的方
法 ，激
励学生
的读书
热情，
让他们
懂
得读书之
道。新
课标要
求学生
有较快
的默读
能力，
为更好
地应对< br>大阅读
时代的
来临，
特设立
了速读
模块。
速读时，一定
要带着
问题来
读，问
题不宜
太难，
这样的
阅读才
更有目
的性。
这篇文
章语言
通俗易
懂，一
些语句
段落很
好地体
现出作
者的良
苦用心
，需要
教 师多
加引导
，让学
生
领悟其中
的思想
内涵。
在日常 的
学习生
活中，
例画中
描绘的
场面学
生一定
也经历
过，引
导学生
联系自
己的生
活实际
，想一
想，老< br>师不在
时，自
己曾经
扮演过
怎样的
角色，
先小组交流，
然后在
全班进
行交流
。交流
时除了
要抓住
自己语
言、动
作、神
态和心
理活动
，还要
把其他
同学的
种种表
现都描
述出来
。
在我国的
诗歌中
，有 些
意象或
表现相
对稳定
的感情
，有时
却表现
不同乃
至相反
的感情
。美感
世界是
纯粹的
意象世
界。凡< br>文学作
品
，都是营
造超越
现实生
活的意
象。描
述如画
，意蕴
丰富，
启发读
者的联
想和想
象，有
着超越
具体形
象的更
广的艺
术空间
从不同
的角度
， 通过
具体的
事例让
我们认
识到只
要我们
对生活
充满 希
望，只
要我们
在生活
中不断
追求，
不懈地
努力，
就能很
好地解
决遇到
的问题
，在实
现自己
希
望的过程
中，不
但使自
己对生
活永远
充满希
望，而
且去影
响自己
身边的
人建立
自信，
努力去
实现自
己的愿
望。书
的确是
一件快
乐的事
。
2
．
“飕”是半包围结构，共十三画。
(
)
3
．“衷”是由“衣”和“中”组成的。
(
)
4
．“匪”字先写外面再写里面，第二笔是“
”。
(
)
5
．“摩”是上下结构的字，它的部首是“手”。
(
)
五、按要求填空。
(13
分
)
1
．“秉”是
________
结构的字，共
________
画，第三画的笔画
名称是
________
。
2
．
“膛”
是形声字，
形旁是
________
，
表
________
，
声旁是
______
，
表
______
。组词：
________
。
3
．“貌”是
__________
结构的字，共
__________
画，它的部首
是
________
。给它加个偏旁可以变成
__ ______
，组词：
________
。
六、用“——”画出句子中的错别字，并在括号里改正。
(10
分
)
1
．无名指多用于研旨粉、蘸药末等。
(
)
2
．我铰尽脑汁思考这个问题的答案。
(
)
3
．白天你们太陶气，防碍细胞的生长。
(
)(
)
4
．这是酒家鬼诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕
甚么！
(
)
七、阅读练习。
(27
分
)
__________________
多年前的一天，
有位老师正在家中睡午觉。
突然电话铃响了，
电话接通后，里面传来一个粗暴的声音：
“你家小孩偷书，现在书能让人
增长知
识，能
教会我
们怎样
做人，
怎样孝敬父母
，怎样
尊敬师
长，怎
样与同
学友好
相处；
它还会
告诉我
们要有
一颗善
良的心
。书真
的像一
位知识
渊博的
老师，
使我们
领略到
无穷的
乐趣。
正 如高
尔基所
说：热
爱书吧
——它
是知识
的源泉
！希 望
大家都
能做到
：读书
好，多
读
书，读好
书。利< br>用名人
名言，
激励学
生自主
读书学
习。教
学中，要注意
文本与
生活实
际的联
系，适
当地引
进课外
搜集的
资料，
加深情
感体验
，让一
些读书
的情感
在学生
的脑海
中活跃
起来。
注意文
本的拓
展，结
合 搜集
的资料
，讨论
交流读
书的方
法，激
励学生
的读 书
热情，
让他们
懂
得读书之
道。新
课标要
求学生< br>有较快
的默读
能力，
为更好
地应对
大阅读
时代的来临，
特设立
了速读
模块。
速读时
，一定
要带着
问题来
读，问
题不宜
太难，
这样的
阅读才
更有目
的性。
这篇文
章语言
通俗易
懂，一
些语句
段落很
好 地体
现出作
者的良
苦用心
，需要
教师多
加引导
，让 学
生
领悟其中
的思想
内涵。