中考个虚词
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2021年01月17日 02:56
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文言文专题复习——虚词（
16
个）
初中阶段常见的文言虚词有
16
个：
“之、其、而、然、则、乃、以、于、焉、何、 为、若、且、虽、乎、
者
”
。
《中考指要》强调了前
9< br>个：
“
之、其、而、然、则、乃、以、于、焉
”
。
一、
复习“之”
（一）用作代词，有以下两种情况：
1.
“之”可以代人、代物、代事。译为“他”
、
“她”
（他们）
、
“它”
（它们）等。如：
①愿陛下亲之信之……事
无大小
,
悉以咨之（代人，他们）
（
《出师表》
）
②太医以王命聚之……谨食之（代物，指蛇）
（
《捕蛇者说》
）
③操蛇之神闻之（代事，这件事）
（
《愚公移山》
）
④肉食者谋之（代事，这件事）
（
《曹刿论战》
）
“之”代人时，多指代第三人称，但是，有时“之”也作第一人称，译为“我”
、
“我 们”
。
如：①君将哀而
生之乎（
《捕蛇者说》
）①主人处处款之（< br>《于园》
）
2.
“之”用作指示代词，表近指，可译为“这”
。
如：
①有良田美池桑竹之属。
（
《桃花源记》
）②曾不能损魁父之丘。
（
《曹刿论战》
）
（二）
“之”用作助词，有四种情况：
1.
结构助词，用于定语和中心语之间，译为“的”
。
如：
①燕雀安知鸿鹄之志哉
（
《陈涉世家》
）②予尝求古仁人之心。< br>（
《岳阳楼记》
）
③小大之狱。
（
《曹刿论战》
）
2.
结构助词， 宾语前置的标志，无实在意义，不译。
如：何陋之有（
《陋室铭》
）
3.
结构助词，是定语后置的标志。
如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（
《岳阳楼记》
）
4.
“之”用作结构助词，用在主谓之间， 起取消句子独立性的作用，可不译。
如：予独爱莲之出淤泥而不染
。
（
《爱莲说》
）
5.
“之”用作音节助词，用于凑足音节，无实意，不译。
如：久之，目似瞑。
（
《狼》
）
（三）
“之”用 作动词。译为：
“去”
、
“往”
、
“到……去”
。
如：至之市。
《郑人买履》
练一练
解释句中“之”的意义和用法：
1.
辍耕之陇上（
）
（
《陈涉世家》
）
2.
二世杀之
（
）
（
《陈涉世家》
）
3
属予作文以记之
( )
（
《岳阳楼记》
）
4.
予尝求古仁人之心
(
）
（
《岳阳楼记》
）
5.
怅恨久之（
）
（
《陈涉世家》
）
6.
虽我之死，有子存焉（
）
（
《愚公移山》
）
二、复习“其”
1.
用作人称代词，代第三人称，译为“他（她）
”
“他（她）的”
“他们”
“他们的”
“它”
“它们”
“它们的”
。
如：
①择其善者而从之，其不善者而改之（
《
<
论语
>八则》
）
②虽人有百手，手有百指，不能指其一端（
《口技》
）
③屠大窘，恐前后受其敌
（
《狼》
）
2.“其”用作指示代词，译为“那”
、
“那个”
、
“那些”
、“这”
、
“这种”等。
如：
①其人视端容寂， 若听茶声然（
《核舟记》
）②复前行，欲穷其林（
《桃花源记》
）
③专其利三世也（
《捕蛇者说》
）
也可译作“其中 的”
，后面多为数词。
如：其一犬坐于前（
《狼》
）
3< br>、
“其”用作副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反问、愿望等语气，常和放在句末的语气 词配合，可
译为“大概”
“或许”
“恐怕”
“难道”等，或不译。
如 ：
其真无马邪其真不知马也。
（前一个“其”可译作“难道”
， 后一个“其”可译为“恐怕”
）
（
《马说》
）
4
、连词，表示假设，可译为“如果”
。如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专尔。
（
《送东
阳马生序》
）
练一练
解释句中“其”的意义和用法：
1.
百姓多闻其贤（
）
（
《陈涉世家》
）
2.
殚其地之出（
）
（
《捕蛇者说》
）
3.
安求其能千里也
（
）
（
《马说》
）
4.
刻唐贤今人诗赋于其上（
）
（
《岳阳楼记》
）
5.
专其利三世也
（
）
（
《捕蛇者说》
）
6.
其如土石何（
）
（
《愚公移山》
）
三、复习“而”
（一）
“而”用作连词，主要有以下五种情况：
1.
表示并列关 系，可译为“又”
、
“也”等，也可不译。
如：
①永州之野产异蛇，黑质而白章。
（
《捕蛇者说》
）
②中峨冠而多髯者为东坡。
（
《核舟记》
）
2.
表示承接关系，译作“然后”
“就”
。
如：
①学而时习之，不亦说乎
（
《
<
论语
>
八则》
）
②
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
（
《陈涉世家》
）
③
水落而石出（
《醉翁亭记》
）
④
退而甘食其土之有（
《捕蛇者说》
）
3.
表示转折关系，译作“但是”
“然而”
“却”
“可是”
。
如 ：
①人不知而不愠，不亦君子乎
（
《
<
论语
>
八则》
）
②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。
（
《爱莲说》< br>）
③千里马常有，而伯乐不常有。
（
《马说》
）
④子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
（
《愚公移山》
）
4.
表示递进关系。译作“而且”
“并且”或不译。
如：
①敏而好学。
（
《
<
论语
>
八则》
）
②饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
（
《醉翁亭记》
）
5.
表示修饰关系，可译为“地”
“着”或不译。
如：
①河曲智叟笑而止之曰（
《愚公移山》
）
②吾恂恂而起，视其缶（
《捕蛇者说》
）
③熙熙而乐（
《捕蛇者说》
）
④呼尔而与之
/
蹴尔而与之（
《鱼我所欲也）
⑤朝而往，暮而归（
《醉翁亭记》
）
（二）用作副词。常依附在表示时间的词语后面，无实意，一般不译。
如：
①既而儿醒，大啼（
《口技》
）
②俄而百千儿哭，百千犬吠（
《口技》
）
。
练一练
解释句中“而”字的意义和用法：
1.
环而攻之而不胜（
）
（
《得道多助，失道寡助》
）
2.
弛然而卧（
）
（
《捕蛇者说》
）
3.
一鼓作气，再而衰（
）
（
《曹刿论战》
）
4.
佣者笑而应曰（
）
（
《陈涉世家》
）
四、复习“然”
1.
“然”用作代词，起指示作用，译作“这样”
“如此”
。
如：
然后知生于忧患，而死于安乐也（
《生于忧患，死于安乐》
）
2.
“然”用作连词，表转折关系，译作“然而”
“但是”等。
如：
①然足下卜之鬼乎（
《陈涉世家》
）
②然侍卫之臣不懈于内
（
《出师表》
）
3.< br>“然”用作形容词，译作“对的”
、
“正确的”
。
如：
吴广以为然（
《陈涉世家》
）
4.
“然”用作语气助词，分三种情况：
（
1
）
．用在形容词之后，作为词尾，译作“……地”
。如：杂然相许（
《愚公移山》
）< br>
（
2
）
．用于词尾，译作“……的样子”
。
如： 望之蔚然而深秀者。
（
《醉翁亭记》
）
（
3
）
．
用于句尾，
常与
“如”
“若”
连用，
构成
“如……
然”
“若……然”
格式，
相当于
“……的样子 ”
、
“好像……
似的”
。
如：其人视端容寂，若听茶声然（
《核舟记》
）
五、复习“则”
(
一
)
用作连词，主要有以下三种情况：
1.
表 示承接关系。
说明两件事情在时间上、
事理上的紧密联系。
可译为
“就”“便”
，
或译为
“原来是”
“已经是”
。
如：
学而不思则罔，思而不学则殆。
（
《
<
论语
>
八则》
）
2.< br>表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”
“如果”
；有的用 于后面的分句，表示
假设或推断的结果，相当于“那么”
“就”
。
如：
①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（
《生于 忧患，死于安乐》
）
②向吾不为斯役，则久已病矣
。
（
《捕蛇者说》
）
3.
表示转折、让步关系。可译为“可是”
“却”
。
如：
①
余则缊袍敝衣处其间。
（
《送东阳马生序》
）
②问之，则曰：
“吾祖死于是……”
（
《捕蛇者说》
）
③至则无可用
（二）
“则”用作副词。用在判断句中，起强调和 确认作用，可译作“是”
“就是”
。
如：
此则岳阳楼之大观也。
（
《岳阳楼记》
）
练一练
解释句中“则”字的意义和用法：
1.
非死则徙尔
（
）
（
《捕蛇者说》
）
2.
向吾不为斯役，则久已病矣（
）
（
《捕蛇者说》
）
3.
欲速则不达
（
）
4.
万钟则不辩礼义而受之（
）
（
《鱼我所欲也》
）
六、复习“乃”
（一）作副词。有三种情况。
1
．表示动作在时间上的承接，译作“才”
。
如：断其喉，尽其肉，乃去。
（
《狼》
）
2< br>．表示动作在时间上的承接，译作“就”
。
如：乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。（
《陈涉世家》
）
3
．表示出人意料，译作“竟”
“竟然”
。
如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（
《桃花源记》
）
4
．用于判断句中，相当于“是”
“就是”
。
如： 当立者乃公子扶苏。
（
《陈涉世家》
）
（二）作连词，表示前后 的衔接或转折，可译为“于是”
。
如：乃重修岳阳楼。
（
《岳阳楼记》
）
（三）作代词，译为“你、你的”
。
如：师北定中原日，家祭无忘告 乃翁。
（
《示儿》
）
练一练
解释句中“乃”字的意义和用法：
1.
断其喉，尽其肉，乃去
（
）
（
《黔之驴》
）
2.2.
乃大惊
（
）
（
《桃花源记》
）
3.
太祖乃悟，卒用其人（
）
（
《赵普》
）
4.
乃重修岳阳楼（
）
（
《岳阳楼记》
）
5.
陈涉乃立为王
（
）
（
《陈涉世家》
）
七、复习“以”
(
一
)
“以”用作介词
，有三种情况：
1
．介绍动作、行为产生的原因，可译为“因为”
“由于”
。
如：
①不以物喜，不以己悲。
（
《岳阳楼记》
）