七年级下文言文比较阅读
玛丽莲梦兔
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2021年01月17日 03:05
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初三总复习——七年级下文言文比较阅读
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一、
《三戒》比较阅读
（一）黔之驴
（二）
临江之麋
临江之人畋得麋< br>麑
，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之。
自是日抱就犬，习示之，使勿动 ，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。
麋稍大，忘己之麋也，以 为犬良我友。抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之
俯仰甚善，然时啖其舌。
三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏，外犬见而喜且怒，共杀食
之，狼 藉道上，麋至死不悟。
（三）永某氏之鼠
永
①
有某氏者，
畏日
②
，
拘忌异甚。
以为己生 岁值子
③
，
鼠，
子神也，
因爱鼠，
不畜猫犬。禁僮勿击鼠。 仓廪
④
庖厨，悉以恣鼠，不问。
由 是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，
椸
⑤
无完衣，饮食，
大率 鼠之馀也。
昼累累与人兼行，
夜则窃啮斗暴。
其声万状，
不可以寝。
终不厌。
数岁，某氏徙居他州，后人来居，鼠为态如 故。某人曰：
“是阴类恶物也，
盗暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门，撤瓦灌穴，购 僮罗捕之，杀鼠
如丘，弃之隐处，臭数月乃已。
呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！
1
、
写出几个与
《黔之驴》
有关的成语
____________
、___________
、
___________
。
2
、下面句中加点字的意思相同的一组是（
）
A
、自是指物作诗立就
；
自是日抱就
犬
．
．
B
、以为且
噬己也；
外犬见而喜且
怒
．
．
C
、慭慭然
；
然
时啖其舌
．
．
D
、以为
犬良我友；
以为
且噬己也
．．
．．
3
、解释加点字
（
1
）
临江之人畋
得麋麑
（
）
（
2
）
以为犬良
我友
（
）
．
．
（
3
）然时啖
其舌
（
）
（
4
）悉
以恣鼠
（
）
．
．
1
（
5
）数岁
（
）
．
4
、翻译句子
（
1
）稍近，益狎，荡倚冲冒。
_______________ __________________________________________________ __
__________
（
2
）虎因喜，计之曰：
“技止此耳！
”
___ __________________________________________________ ______________
__________
5
、文中写虎逐渐认识了解驴的过程里，描写虎心理活动的词主要有
；
描写虎动作的词主要有
。
这是虎逐渐认识驴的过程，
从中可见虎
________________ ___________________
。
6
、这三则寓言的寓意分别是
（
1
）
《黔之驴》
___________________________________ _______________
______________________________ _____________________________________
（
2
）
《临江之麋》
（
3
）
《永某氏之鼠》
二、比较《陋室铭》与《陆游筑书巢》
[
乙
]
吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾
饮食起居， 疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风
雨雷雹之变有不知也。间有意欲起， 而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自
笑曰：“此非吾所谓巢者邪
!
”乃引客就观 之，客始不能入，既入又不能出，乃
亦大笑曰：“信乎其似巢也
!
”
(
《陆游筑书巢》
)
注释：① 椟：
d
ú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：
d
í，相见。
7.
解释加横线的词语。
(2
分
)
(1)
有仙则名
( )(2)
妻子不觌
( )
2
8.
翻译下面句子。
(4
分
)
(1)
孔子云：“何陋之有?”
(2)
辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!”
9.
用原文句子填空。
(4
分
)
甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评
“
，
，
”书巢主人的朋友评价“
”；
居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的
“
，
”来表达。
三、比较《爱莲说》和《梅花草堂集》节选
兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远 续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所
②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可； 即善绘者
以意取似，
莫能肖也。
其真文王、
孔子、
原之徒，
不可得而亲，
不可得而疏者耶
?
(
选自张大复《梅花草堂集》
)
[
注释
]
①取： 这里是嗅取
(
兰的香味
)
。②氲氲
(y
ū
nyū
n)
无所：弥漫飘忽，没有
一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色 。
10
．解释下面句中加点的词。
(4
分
)
①亭亭净植
②陶后鲜
有闻
．
．
③而名
之不可
④莫能肖
也
．
．
11
．
《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼
而取也” 中“逼”最恰当的解释是
( )
。
(2
分
)
A
．强迫
B
．接近，迫近
C
．狭窄
D
．威胁
12
．下面句中加点词的意义和用法相同的一组是
( )
。
(2
分
)
A
．体兼彩，而
不极于色
此用武之国，而
其主不能守
．
．
B.
纯以
情韵胜
皆以
美于徐公
．
．
C
．花之
富贵者也
辍耕之
垄上
．
．
D.
其
真文王、孔子、屈原之徒
其
子好骑
．
．
13
．用现代汉语翻译下面句子。
(2
分
)
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
14
．对“善绘者以意取似”解说正确的一项是
( )
。
(2
分
)
A
．擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。
B
．善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。
C
．善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。
D
．擅长绘画的人已经描绘得很相似了。
15
．
同为花中君子，< br>莲与兰有相通之处，
请从文中找出相应的句子填在下面空格
里。
(2
分
)
香味：莲——
；兰——氲氲无所。
品位：莲——可远观而不可亵玩；
兰——
。
3
16
．
(
甲
)
文以莲为托物言志的对象，表现了作者
的生活态度；
(
乙
)
文将兰比作
“
文王 、孔子、屈原之徒
”
，让我们领悟到兰
的
品性。
四、比较《爱莲说》和《卜算子·咏梅》
< br>【乙】
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，
只把春来 报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东《卜算子〃咏梅》
17
．解释下面句中横线的词：
(4
分
)
(1)
出淤泥而不染（
）
(2)
予谓菊，花之隐逸者也（
）
(3)
陶后鲜有闻（
）
(4)
待到山花烂漫时（
）
18
．翻译下面的句子。
(2
分
)
莲，花之君子者也。
译文：
19
．作者“独爱莲”的原因是什么
?(
请用原文回答
)(2
分
)
20
．
【甲】文用
、
衬托了莲花的形象，
【乙】文用
、
等自然环境来烘托梅花的形象。
(4
分
)
21
．两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处
?(3
分
)
五、比较阅读《口技》和《乔山人善琴》两段选文
乔山人善琴（清
徐珂）
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。 每于断林荒荆间，一
再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：
“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。
媪曰：“ 吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”
注释：
①鹘
(g
ǔ
)
：一种凶猛的鸟。
②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国
时期楚国的都城。
③媪
(
ǎ
o)
：老妇人。
④阕：止息，终了。
⑤款扉：款，敲
;
扉，门。
22.
解释下列加点的词语。
(2
分
)
A.
便有妇人惊觉欠伸（
）
B.
几欲先走（
）
C.
款扉扣之（
）
D.
今客鼓此（
）
9.
选出下列加点词意思、用法不相同的一项。
(2
分
)( )
A.
无敢哗者
/
念无与为乐者
B.
以为妙绝
/
愚以为宫中之事
C.
以弹絮为业
/
以丛草为林
D.
酷类其声耳
/
其真无马邪
23.
用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。
(2
分
)
中间力拉崩倒之声。
24.
请用自己的话依次概括【 甲】文中口技表演者模拟的三个场面。
(3
分
)
第一个场面：
第二个场面：
第三个场面：
25.
试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心 里会怎么想
?(2
分
)
26.
【甲】【乙】两文都用了 侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子
并说说这样写的好处。
(2
分
)
六、比较《强项令》与下文
（乙）齐大饥，黔敖为食于路，以待饿 者而食（食：供养，给……吃。
）之。
有饿者蒙袂辑屦（蒙袂辑屦：用袖子遮住脸，拖着鞋子。
）
，贸贸然（贸贸然：昏
4